2024新青岛版（五四制）五年级下册《科学》第五单元 自转与公转 测试卷（含答案）.doc

1、第五单元测试卷-自转与公转一、填空题1地球像陀螺一样不停地绕着 自转，自转的方向是 ，自转一周的时间大约是 。2经过长期观测，古人了解到一年内夏至日的正午，圭表的表影最 ；冬至日的至午，圭表的表影最 ；在夏至日和冬至日之间影长则是逐渐变化的。3我们在地球上看到太阳每天东升西落，是地球自 向 自转的结果。4金星轨道在地球轨道内侧，某些特殊时刻，地球、金星、太阳会在一条直线上，这时从地球上可以看到金星就像一个小黑点一样在太阳表面缓慢移动，天文学称之为“ ”。5在北半球， 影子最短， 影子最长。二、判断题6四季的形成是月球公转的结果。（）7当北半球是夏秊时，南半球也是夏季。（）8地轴是真实存在的，它

2、的两端分别是地球的南极点和北极点。（）9日复一日，太阳东升西落：年复一年，季节不停变换。 ()10在中国最先迎来黄昏的城市是乌鲁木齐，因为乌鲁木齐在中国的最西边。（） 11根据每天正午时刻物体影长的变化，人们可以推测四季变化。（）12地球是球体，它是太阳系的一颗行星，不停地围绕着太阳转动。（）13傅科摆的故事可以说明地球在不停地自转。（）14“地球不动，太阳不停地围绕地球转”这一假说可以解释昼夜交替现象。（）15在同一次日食现象中，在地球上不同位置的人看到的日食形状不同。 （）三、单选题16小明在海边度假，发现太阳从海平面升起，慢慢升到头顶，然后又落到海平面。这一现象说明了（）。A太阳在绕地球

3、转B地球在自转C月亮在绕地球转17小明在院子里浇花，发现水流形成的漩涡是逆时针方向，你推测他所处的半球是(）。A北半球B南半球C无法判断18下列说法正确的是（）A同一个时刻，物体影子的长短一定是相同的。B同一个时刻，物体影子的方向一定是相同的。C同一个时刻，物体影子的长短和方向都是相同的19上午10点做课间操时，同学们有如下发现，其中描述正确的有（）个。课间操后、影子逐渐变长再变短。课间操后太阳高度角逐渐变大再变小。课间操时，同学们的影子都朝西。太阳和影子在同学们的同一侧。A1B2C320太阳的（）是地球自西向东自转的结果。A东升西落B西升东落C原地不动21地球公转一周的过程，同时自转了()周

4、。A24B30C36522四季更替是地球绕太阳公转形成的，四季的形成还与（）有密切关系。A地球自转B地轴倾斜C地球距离太阳的远近23发生月食时，月球相当于（） A光源B屏C阻挡物24能够证明地球在公转的依据是（）。A傅科摆B昼夜交替C四季变化25研究昼夜交替现象时，我们使用的方法是（）A对比实验B观察实验C模拟实验四、综合题26观察、分析图，回答下列问题：（1）在甲、乙、丙三地中，一年之中有两次太阳直射的地方是 。（2）在一天之中，甲、乙、丙三地日落最晚的是 。（3）当太阳直射甲地或乙地时，地球位于左图中的 （填“A”“B”“C”或“D”）处。（4）当地球位于A处时，北半球是 季，南半球时 季

5、。（5）当地球位于D处时，北半球是 季，南半球时 季。（6）请简单描述四季交替现象是如何形成的？（7）当地球从A移向B时，上海的白昼将变 （填“长”或“短”），此时上海地区获得的太阳能量将逐渐 （填“增多”或“减少”）；当地球从C移向D时，北京的黑夜将变 （填“长”或“短”），此时北京地区获得的太阳能量将逐渐 （填“增多”或“减少”）。五、实验探究题27日食是一种有趣的天文现象，它是怎么形成的呢？为此，探究小组进行了探究。他们找来大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球，并将它们摆放在一条直线上(如下图1)，在甲纸片的中间打一个观察孔。（1）图1中的丙纸片代表 ，乙 纸片代表 。有观察孔的

6、甲纸片代表 。（2）从图1观察孔中观察，刚好出现了图2的情况，我们说发生了 现象；若将乙纸片往左或往右移，则都会出现 现象 ；若将乙纸片往往甲纸片方向移，则会出现 现象。(填“日全食”“日偏食”或“日环食”)（3）从这个实验可知，月球在绕地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转，当 运行到 和 之间，而且三者刚好(或接近于)成一条 时，月球挡住了 的光，于是就形成了日食。（4）如果要观察日食，那么不能用 直接观察，而应该借助工具或通过护目镜进行观察。答案解析部分1【答案】地轴；自西向东；24小时2【答案】短；长3【答案】西；东【解析】我们的地球在不停地运动着。地球除了围着太阳公转，同时还在不停

7、围绕地轴自转，方向都是自西向东。地球的自转和公转会出现不同的现象，我们在地球上看到太阳每天东升西落，是地球自西向东自转的结果。4【答案】金星凌日【解析】 “金星凌日”现象的成因是光的直线传播，当金星转到太阳与地球中间且三者在一条直线上时，发生“金星凌日”现象，在地球上看到金星从太阳面上移过。这就是“金星凌日”现象。5【答案】夏至日；冬至日【解析】在北半球，夏至影子最短，过了夏至影子由短变长；冬至影子最长，过了冬至影子由长变短。6【答案】错误7【答案】错误8【答案】错误9【答案】正确【解析】地球自转形成昼夜交替，日复一日，太阳东升西落；地球围绕太阳公转形成四季变化，年复一年，季节不停变换。题目说

8、法正确。10【答案】错误【解析】地球自西向东进行自转，所以最先迎来黎明的是东边，后进入夜晚的应该是靠西边的城市。因为乌鲁木齐的地理位置最靠西，所以它最后迎来黎明，同样最后进入夜晚。11【答案】正确【解析】一年中物体影子的长短变化是由于太阳公转导致正午太阳高度角不同，夏至时北半球正午太阳高度角大，影子最短；而在冬至时正午太阳高度角小，影子最长；春分、秋分日影适中。所以根据每天正午时刻物体影长的变化，人们可以推测四季变化。12【答案】正确【解析】地球是球体，它是太阳系的一颗行星，不停地围绕着太阳转动。地球环绕太阳的运动称为地球公转，公转一周的时间大约是农历的一年。13【答案】正确【解析】法国有一位

9、叫傅科的物理学家，根据他在日常生活中的发现，用傅科摆证实了地球在自转。“傅科摆”摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明地球在自转，傅科摆是历史上证明地球自转的关键性证据。14【答案】正确【解析】在地球上看到昼和夜不停地交替出现，我们可以提出这样的几种假说：地球不动，太阳围着地球转。太阳不动，地球围着太阳转。太阳不动，地球自转。地球围着太阳转，同时自转。实验后发现这四种假说都能使地球上的某一区域出现昼夜交替的现象。所以我们发现只要地球和太阳处于相对圆周运动就可能产生昼夜交替现象。15【答案】正确【解析】当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，地球处于月球的阴影

10、中，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。在同一次日食现象中，在地球上不同位置的人看到的日食形状不同。16【答案】B17【答案】A18【答案】B【解析】 一年四季中，正午物体影子的变化是有规律的。在北半球，夏至影子最短，过了夏至影子由短变长；冬至影子最长，过了冬至影子由长变短。不同的物体，正午时影子的长度是不同的，高的物体影子长。同一个物体，一天中不同时间，影子长度是不同的，从早到晚，影子先变短再变长。同一个物体，不同季节，正午时影子的长度是不同的。19【答案】B【解析】 一天中，一天中太阳位置变化的规律是从东到西；影子的位置

11、变化规律是从西向东，上午物体的影子由长变短，到中午最短，下午由短到长。上午10点做课间操时，课间操后太阳高度角逐渐变大再变小。课间操时，同学们的影子都朝西。20【答案】A【解析】地球绕太阳自西向东转动，所以太阳东升西落。选项A正确。21【答案】C【解析】地球围绕着地轴自转的同时，也在自西向东围绕太阳公转，自转一周是一天，公转一周的时间是一年，所以地球公转一周的过程，同时自转了365周。故选C。22【答案】B【解析】四季的形成与地球的公转有关，地球公转时，地球公转和地轴倾斜，使得太阳对地球的照射角度发生有规律的变化，温度也随之发生变化，由此便形成了四季。23【答案】B【解析】影子是由于光的直线传

12、播形成的，影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。月食是当地球位于太阳与月球之间，三者在同一条直线上时，被不透明的地球挡住了沿直线传播射向月球的光，太阳光照不到月球上，看不到月球而形成的。发生月食时，月球相当于屏，地球相当于阻挡物。24【答案】C【解析】我们的地球在不停地运动着。地球除了围着太阳公转，同时还在不停围绕地轴自转，方向都是自西向东。地球的自转和公转会出现不同的现象。傅科摆、昼夜交替都是能够证明地球自转的依据；四季变化是能够证明地球在公转的依据。25【答案】C【解析】地球的运动分为地球的自转和公转。天体的东升西落是因地球自转而发生的现象。在研究昼夜交替现象时，我们使用的方法是模拟实验。2

13、6【答案】（1）丙（2）甲（3）B（4）春；秋（5）冬；夏（6）（意思相近即可）地球不停地围绕着太阳公转。由于地轴倾斜，在地球公转一圈的过程中，每天正午时地面上的物体影长会不断变化（也就是阳光照射角度在不断变化），气温也随着不断变化。冬季物体影长长，气温低，夏季物体影长短，气温高，春秋两季气温适中，以而形成四季交替的现象。（7）长；增多；长；减少【解析】（1）太阳直射点在南、北回归线之间往返移动，回归线上一年只有一次太阳直射现象，回归线之间的热带地区一年有两次太阳直射现象。因此，在甲、乙、丙三地中，一年之中有两次太阳直射的地方是丙，甲、乙两地位于北回归线上，一年只有一次太阳直射现象。（2）因为

14、地球自西向东自转运动，造成太阳东升西落，东边的地点最先见到日出，西边的地点较晚见到日出。由此判断，在一天之中，甲、乙、丙三地中，日出最晚的是甲地，日落最晚的还是甲地。（3）当太阳直射甲地或乙地时，即太阳直射北回归线时，地球位于左图中的B处，是夏至日，是北半球昼最长、夜最短的一天。（4）当地球位于A处时，太阳直射赤道，且向北移动，因为南北半球的季节相反，北半球是春季，而南半球是秋季。（5）当地球位于D处时，太阳直射南回归线，北半球昼短夜长，气温低，是冬季，而南半球是夏季。（6）根据地球公转运动示意图可知，四季交替现象的形成的原因是：地球倾斜着身子围绕太阳公转运动，造成了太阳直射点的南北移动，从而

15、产生了四季变化、昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化。太阳直射北半球时，北半球正午太阳高度大，太阳辐射强，气温高，白昼时间长，形成夏季；相反，当太阳直射南半球时，北半球正午太阳高度小，太阳辐射弱，气温高，白昼时间短，形成冬季。太阳直射点位于赤道附近时，北半球太阳高度适中，昼夜长短差异不大，气温适宜，是春季或秋季。（7）当地球从A移向B时，太阳直射点从赤道向北回归线移动，上海的正午太阳高度增大，白昼将变长，而且上海地区获得的太阳能量将逐渐增多；当地球从C移向D时，太阳直射点从赤道向南回归线移动，北京的正午太阳高度变小，黑夜将变长，此时北京地区获得的太阳能量将逐渐减少。27【答案】（1）阳；月球；

16、地球（2）日环食；日偏食；日全食（3）月球；太阳；地球；直线；太阳（4）眼睛【解析】当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处于同一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。日食分日全食，日偏食，日环食。（1）当月球转到地球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，月球就挡住了射向地球的太阳光，形成日食。图1中的丙纸片代表太阳，乙纸片代表月球，有观察孔的甲纸片代表地球。（2）从图1观察孔中观察，刚好出现了图2的情况，月球没有完全遮住太阳，留下了一个圆环的光，我们说发生了日环食现象若将乙纸片往左或往右移，则都会出现日偏食现象；若将乙纸片往甲纸片方向移，则会出现月球完全遮住太阳的日全食现象。也被地球携带着绕太阳公转，当月球运行到太阳和地球之间，而且三者刚好。（3）从这个实验可知，月球在绕地球运动的同时，(或接近于) 成一条直线时，月球挡住了太阳的光，于是形成了日食。（4）如果要观察日食，那么不能用肉眼直接观察，而应该借助工具或通过护目镜进行观察，以免造成伤害。