3.3.1 光合作用的产物课件 冀少版生物八年级上册.pptx

1、第三单元第三单元 植物的生活植物的生活第三章第三章 叶的光合作用叶的光合作用第一第一节节 光合作用的产物光合作用的产物课时导入课时导入有些有些花草，放在室内不见光的地花草，放在室内不见光的地方，过一段时间后，叶色发黄，长势方，过一段时间后，叶色发黄，长势缓慢；放在阳光下，就会枝繁叶茂，缓慢；放在阳光下，就会枝繁叶茂，生长旺盛。生长旺盛。为什么绿色植物在有为什么绿色植物在有光和无光的情况下长势不同？植光和无光的情况下长势不同？植物在阳光下能产生什么物质呢？物在阳光下能产生什么物质呢？感悟新知感悟新知绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉实验目的实验目的1.尝试尝试验证绿叶在光下制造淀粉。验证绿叶在

2、光下制造淀粉。2.认识认识淀粉是光合作用的产物。淀粉是光合作用的产物。材料用具材料用具盆栽盆栽天竺葵天竺葵(或或其他绿色植物其他绿色植物)，遮光纸，曲别，遮光纸，曲别针，酒精，烧杯针，酒精，烧杯(大、小各大、小各1个个)，酒精灯，三脚，酒精灯，三脚架，石棉网，碘液，培养皿，火柴，架，石棉网，碘液，培养皿，火柴，镊子。镊子。探究竟探究竟 实验实验感悟新知感悟新知方法步骤方法步骤请带着以下问题观看视频，并在视频中找到问题的答案请带着以下问题观看视频，并在视频中找到问题的答案思考讨论思考讨论1.实验实验前为什么对实验材料进行暗处理前为什么对实验材料进行暗处理?2.实验实验材料一部分遮光，一部分不遮光

3、材料一部分遮光，一部分不遮光,这在这在实验中起什么作用实验中起什么作用?3.叶片叶片放在酒精中加热处理的目的是什么放在酒精中加热处理的目的是什么?为什么为什么要水浴加热要水浴加热?4.滴滴加碘液后叶片颜色发生了什么变化加碘液后叶片颜色发生了什么变化?这种这种现象说明什么现象说明什么?感悟新知感悟新知1.将将盆栽的天竺葵放在盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜暗处一昼夜。2.选选一个叶片，把其中一部分的上下两面一个叶片，把其中一部分的上下两面用用遮光遮光纸遮起来，放在阳光下照射纸遮起来，放在阳光下照射2-3h。1.（暗处理）：耗尽叶片内原有的淀粉2.遮光：设置对照实验（对照组：有光；实验组：无光）感悟新知

4、感悟新知3.摘下摘下叶片，去掉遮光纸。将叶片放到盛有酒精的小烧杯里，叶片，去掉遮光纸。将叶片放到盛有酒精的小烧杯里，水浴加热水浴加热。3.水浴加热：（原因）酒精易燃，直接加热容易发生危险 （目的）酒精可以溶解叶绿素（脱色)感悟新知感悟新知4.待待叶片变成黄白色，取出叶片，叶片变成黄白色，取出叶片，用清水漂冼，然后放到培养皿用清水漂冼，然后放到培养皿中，向叶片滴加碘液。中，向叶片滴加碘液。5.用用清水冲掉叶片上的碘液后清水冲掉叶片上的碘液后观察叶片颜色变化。观察叶片颜色变化。4.漂洗：洗掉酒精碘液：检验是否有淀粉产生5.观察：遮光部分：不变蓝未遮光部分：变蓝实验分析 遮光部分不变蓝说明没有光不能

5、进行光合作用不能产生淀粉；未遮光部分变蓝说明有光能进行光合作用产生了淀粉。实验结论 绿叶在光下制造了淀粉。感悟新知感悟新知光合作用放氧实验光合作用放氧实验光合作用还会产生什么物质呢？光合作用还会产生什么物质呢？将将新鲜德金鱼藻放在透明的广口新鲜德金鱼藻放在透明的广口瓶中，加满水，盖上带有两根导管的瓶中，加满水，盖上带有两根导管的瓶塞，放在光下。当瓶内气体约有瓶塞，放在光下。当瓶内气体约有2cm高时，打开导气管的管塞，迅速高时，打开导气管的管塞，迅速将快要熄灭的火柴放在管口，观察有将快要熄灭的火柴放在管口，观察有什么现象发生。这种现象说明了什么？什么现象发生。这种现象说明了什么？探究竟探究竟 实

6、验实验感悟新知感悟新知金鱼藻在光下释放的气体使快要熄灭的火柴复燃。金鱼藻在光下释放的气体使快要熄灭的火柴复燃。植物的光合作用释放出氧气植物的光合作用释放出氧气2024-5-2891、你观察到了什么现象、你观察到了什么现象？2、这种现象说明了什么？、这种现象说明了什么？小辞典：小辞典：氧气有助氧气有助燃作用，可使快要燃作用，可使快要熄灭的木条复燃熄灭的木条复燃思考讨论思考讨论感悟新知感悟新知光合作用的意义光合作用的意义 （1）食物来源：）食物来源：光合作用制造的有机物不仅供植物光合作用制造的有机物不仅供植物本身需要，也是动物和人类的食物来源。本身需要，也是动物和人类的食物来源。感悟新知感悟新知可

7、食用的果可食用的果感悟新知感悟新知可食用的种子可食用的种子感悟新知感悟新知可食用的花可食用的花感悟新知感悟新知可食用的根可食用的根感悟新知感悟新知可食用的茎可食用的茎感悟新知感悟新知可食用的叶可食用的叶感悟新知感悟新知（2）能量来源：）能量来源：通过光合作用，能把太阳光的光能转化通过光合作用，能把太阳光的光能转化为化学能贮存在有机物中，这些能量是植物、动物为化学能贮存在有机物中，这些能量是植物、动物和人生命活动所需能量的来源。和人生命活动所需能量的来源。感悟新知感悟新知（3）氧气来源：）氧气来源：动物、植物和人的呼吸及燃料燃烧消耗动物、植物和人的呼吸及燃料燃烧消耗的氧气，都是光合作用产生的。的

8、氧气，都是光合作用产生的。感悟新知感悟新知（1 1）增加光合作用的有效面积可以使作物增产增加光合作用的有效面积可以使作物增产。合理密植合理密植立体种植立体种植人们人们在实际生产中，如何利用光合作用在实际生产中，如何利用光合作用原理，来增加农作物产量？原理，来增加农作物产量？感悟新知感悟新知（2 2）延长光合作用的时间可以提高农作物产量。）延长光合作用的时间可以提高农作物产量。地膜覆盖地膜覆盖塑料大棚塑料大棚随堂检测随堂检测1.“绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉”实验的正确顺序是（实验的正确顺序是（）把叶片放到盛有酒精的烧杯中水浴加热把叶片放到盛有酒精的烧杯中水浴加热 把天竺把天竺葵放在光下

9、照射葵放在光下照射 用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分分 把天竺葵放在黑暗处一昼夜把天竺葵放在黑暗处一昼夜 把遮光的叶片摘把遮光的叶片摘下，去掉黑纸片下，去掉黑纸片 用清水漂洗叶片后滴加碘液用清水漂洗叶片后滴加碘液A.B.C.D.B随堂检测随堂检测2.利用利用光合作用原理，提高光合作用效率，可以增加农作物光合作用原理，提高光合作用效率，可以增加农作物产量。下列措施中属于增加光合作用面积的是（产量。下列措施中属于增加光合作用面积的是（）地膜覆盖地膜覆盖 塑料大棚塑料大棚 合理密植合理密植 立体种植立体种植A.B.C.D.3.绿色植物绿色植物进行光合作用产生了什么物质？这些

10、物质对于人进行光合作用产生了什么物质？这些物质对于人类的生存有什么重要意义？类的生存有什么重要意义？C答：光合作用产生了淀粉和氧气。意义是食物来源，答：光合作用产生了淀粉和氧气。意义是食物来源，能量来源，氧气来源。能量来源，氧气来源。随堂检测随堂检测4.分析分析下图的实验现象，根据已有的知识，解释现象发生下图的实验现象，根据已有的知识，解释现象发生的原因。的原因。答：玻璃罩中有绿色答：玻璃罩中有绿色植物，在阳光下可以植物，在阳光下可以进行光合作用产生氧进行光合作用产生氧气，而氧气是蜡烛燃气，而氧气是蜡烛燃烧所必须的。烧所必须的。课堂小结课堂小结结构导图结构导图光合作用的产物光合作用的产物产物：产物：淀粉和氧气淀粉和氧气意义意义食物来源食物来源能量来源能量来源氧气来源氧气来源应用应用条件：条件：光照光照延长延长光合作用的时间光合作用的时间：地膜覆盖、大棚种植地膜覆盖、大棚种植增加增加光合作用的有效面积光合作用的有效面积：合理密植、合理密植、立体种植立体种植课后作业课后作业必做必做:请完成教材课后请完成教材课后练习练习补充补充:请完成请完成本课时本课时习题习题作业作业1 1作业作业2 2