2024届河北省保定市十校高三下学期三模历史试题 .docx

1、绝密启用前高三历史考试本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.逸周书记载：“汤放(放逐)桀而归于毫，三千诸侯大会。”帝王世纪记载：“诸侯有不义者，汤从而征之

2、，诛其君，吊(慰问)其民，天下成悦。”上述文献记载可以说明，商代A. 强化了中央集权体制 B. 构建了贵族宗法制度C. 推动了早期国家发展 D. 遵循了儒家仁政理念2.建武十五年(公元39年)六月，光武帝刘秀颁发“度田令”,检查耕田与户口实数，即对原有户 籍上的户口、年纪进行核实，对垦田进行实地丈量。“度田令”是在承认土地私有制的前提下，根据豪强地主拥有私有土地多少征收赋税。此举意在A. 增加政府的赋税收入 B. 保障土地合法买卖C. 减轻自耕农经济负担 D. 笼络豪强地主势力3.唐代， 一些大城市中出现了许多手工业作坊，有的称为“铺”“作铺”,有的称为“行”,作坊主是 所谓的“长老”或“师”

3、,他们同眷属、徒弟在铺的后面制造，在铺的前面销售。相同行业的手工业者还组织了各种行会。这反映出唐代A. 重农抑商政策松弛 B. 手工业者的地位较高C.坊市制度趋于崩溃 D.民营手工业得到发展4.宋代士大夫很少参与剧烈的户外运动，像唐代社会风行的打毽、狩猎、拔河等活动不再受青 睐， 一些益智类游戏(如弈棋)成为被普遍接受和推崇的休闲项目。唐宋士大夫这一休闲生活的变化缘于A. 选官制度的变革 B. 主流思想的演进C.文官地位的变化 D.商品经济的发展5.明代六科给事中与十三道监察御史合称为“科道”,“明代乃以监察官员治天下”。表1所示为明代对科道官员选任的部分规定。据表可知，明代表 1时间内容永乐

4、年间明成祖曾谕，“御史当用清谨介直之士”,“宜用有学识达治体者”正统初年颁布宪纲,始立新进初仕者不与科道之禁，认为“新进小生，遽受斯职，未达政治之体而有可为之权以好恶为是非，甚至贪秽无籍”成化年间著令：“今后初仕者，不许铨除风宪(不得选任为科道监察官员)”A. 科道官员行政权力扩大 B.官员监察制度成熟完备C. 科举取士标准趋于严格 D.君主专制统治逐渐强化6.1894年，湖北枪炮厂初步建成，机器设备订购于德国著名军工企业克虏伯公司，初有工 匠1200多人。1895年，该厂每月产枪500枝，子弹10万多发，炮弹7000余枚。到1906年，该厂共耗银784.6万两，主要来源于海关洋税、厘金(行商

5、税)等。该厂的初期发展A. 缓解了清朝的统治危机 B. 壮大了民族资本主义力量C.满足了清军的装备需求 D. 体现了晚清近代化的潮流7.1918年1月，胡适、陈独秀等人编辑新青年时，开始用白话文发表文章。随后，陈独秀等人 创办白话刊物每周评论,北大学生傅斯年等人创办新潮白话杂志。五四运动中，“以白话行文的定期刊物，遍于全国”,共有四百多种。这表明，此时A. 民主科学成为社会共识 B. 白话文完全取代文言文C.新思潮的社会影响扩大 D.国民精神改造任务完成8.1940年11月，陕甘宁边区中央局在一个决定中说：“广泛地开展边区经济建设，是边区当前 刻不容缓的任务，这首先就是为了使边区由半自给自足迅

6、速走上完全自给自足没有有效的新民主主义的经济建设，边区的巩固和发展是不可能的。”这反映了A.党的工作重心发生转移B. 中国共产党克服困难坚持抗战C. 民主联合政府亟待巩固D.陕甘宁边区经济保持快速发展9.新中国成立后，党和政府提出卫生工作要“面向工农兵”的方针，在广大农村、城市街区和工矿企业普遍建立起基层卫生组织，以及各种专业防疫机构和防疫队伍。同时，全国还开展了大规模的爱国卫生运动。新中国上述卫生防疫举措体现了A.城乡医疗保障制度的建立 B. 人民民主专政的政权性质C.人民生活状况根本性改善 D. 现代医疗卫生体系的成熟10.1990年4月18日，党中央、国务院同意上海市加快对浦东地 区的开

7、发开放。5月3日，上海市人民政府浦东开发办公室和上海市浦东开发规划研究设计院正式成立(如图1)。这张历史图片见证了图 1A.中国特色现代化探索的深入B.浦东率先尝试现代企业制度C.上海浦东实施“走出去”战略D.城市经济体制改革全面推开11.古希腊人将其他民族称为“蛮族”或“异族”,而波斯帝国国王大流士称呼其他民族本名，如巴比伦人、希腊人、埃及人、印度人等。大流士把全国居民分为“友人”与“敌人”,强调“(每个)友谊的人，我加以恩典，(每个)敌对者，我予以严惩”。大流士上述举措旨在A.推行民族平等政策B.舍弃军事扩张策略C.强化帝国政权认同D.维护封建专制统治12.从12世纪末开始，英格兰国王经常

8、组织巡回法庭，派法官到各郡调查裁断。巡回法庭不仅 审理各种刑事、民事案件，而且管理王室资产、督查地方官吏、规制地方领主特权。有西方学者指出，“与其说它是巡回法庭，不如说它是巡回政府”。巡回法庭的设置反映了当时英国A. 国王权力逐渐衰微 B. 封君封臣制度完善C.地方贵族丧失特权 D.民族国家初显雏形13.1667年，法国进行关税改革，改革前后的部分商品税额对比如表2所示(单位：利弗尔)。据此可知，法国的关税改革主要是基于表2商品名称1664年税额1667年税额西班牙羊毛织品70100荷兰羊毛织品4080安特卫普挂毯120200A.保护本国棉纺织业 B.顺应商业革命趋势C.抵制外国资本渗透 D.

9、增强自身经济实力14.二月革命后，临时政府外交部部长米留科夫照会各国政府，“愿将世界大战进行到彻底胜 利”,继续命令前线军队投入战斗。1917年5月3日，照会在报纸上公布，彼得格勒街头出 现游行示威，抗议运动席卷各大城市和军队，米留科夫被迫递交辞呈。据此可知，当时俄国A.社会主义革命势在必行 B.十月革命条件已经成熟C.临时政府缺乏合法地位 D. 和平民主成为社会共识15.20世纪初，爱因斯坦揭示了从微小的质量中获取能量的可能性。其后，原子核裂变现象被发现，链式核反应理论形成。1945年7月16日，美国新墨西哥州上空升起巨大的原子蘑菇云。8月，日本的广岛和长崎先后被原子弹化为炽热的灰烬。这一历

10、程表明 A. 原子能利用仅限于军事领域 B. 反法西斯战争赖于原子武器C. 科技进步影响人类社会发展 D. 现代战争催生科学技术革命16.图2所示为1991年、2001年全球外国直接投资净流入和净流出占全球 GDP的比重。对此解读正确的是图 2A. 资本流动的国际化增强 B.国际金融动荡不断加剧C. 全球跨国投资格局转变 D. 经济全球化的动力衰减二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17. 阅读材料，完成下列要求。(12分)材料表3所示为王韬、张謇、孙中山的工商业思想主张。表3序号思想主张且夫通商之益有三：工匠之娴于艺术者得以自食其力，游手好闲之徒得有所归，商富即国富，一旦有事，可以供输精

11、饷。此西国所以恃商为国本欤铁路、矿山、森林、水利及其他大规模之工商业，应属于全民者，由国家设立机关经营管理之，并得由工人参与一部分之管理权实业者，西人赅农工商之名也。 世人皆言外洋以商务立国，此皮毛之论也，不知外洋富国强民之术实在于工(1)分别概括的工商业思想主张，并指出其对应的人物。(6分)(2)结合所学知识，指出材料中的工商业思想变化的趋势。(6分)18.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一新航路开辟后的几个世纪，西班牙与葡萄牙大量人口移入拉美，其进程持续几个世纪。英国则紧随其后，重点向北美移民。19世纪，西班牙、英国对外移民趋缓，爱尔兰和德意志成刀里要移民输出地。19世纪末，相对落后

12、的东欧和南欧又成为欧洲主要的移民输出地。材料二19世纪90年代以来，作为最大移民输入地的美国，其“边疆”开拓基本结束，原本高度 开放的移民政策也发生了转向。进入20世纪，西欧对外移民数量大大减少，东欧地区的对外移民在一战之后基本停止。材料一、二均摘编自邬沧萍世界人口材料三对于早期殖民国家来说，能否稳固地控制殖民地，相当程度上取决于本国移民的多少。而对于没有殖民地的德意志来说，移民则使“人口过剩问题在整个19世纪都显得微不足道”。摘编自英艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代(1)根据材料一，概括近代欧洲对外移民的特点。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析20世纪初欧洲对外移民减少的原因。(4分)(

13、3)综合上述材料并结合所学知识，简析近代欧洲对外移民的影响。(6分)19.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料表4所示为中国古代服饰文化发展的概况。表4时期概况西周形成中国最早的冠服制度，服饰的材料、颜色、纹饰均与身份地位挂钩，体现出尊卑等级。贵族在不同的场合下，穿的衣服也各不相同春秋战国各诸侯国、各民族的服制多样，与西周呈现出明显不同的特点。窄袖短衣的胡服传入中原地区。赵武灵王进行了胡服骑射的服制改革，是古代历史上一次重要的服制变革秦汉服制归于统一。随着染织、刺绣、金属加工工艺的发展，服饰的装饰丰富，丝织品的色彩艳丽魏晋南北朝胡服流行，其窄袖紧身、圆领的特点也被汉民族的服饰所吸收。孝文帝改

14、革， 一度改穿汉服。南方的士人为彰显个性，往往袒胸露臂，披发跣足隋唐服饰色彩艳丽，重装饰，女子着装开放。胡服与外国服饰流行宋代着装趋于拘谨保守，色彩不再艳丽，风格上倾向于质朴、洁净、自然、淡雅元服制混乱，汉服与胡服既并行不悖又相互融合明服制沿袭唐制，禁胡服。明中叶以后，服饰的材料、质地与样式均追求奢华艳丽，重装饰。棉布成为主要衣料清强制推行剃发易服，强迫汉人改穿满族样式的服装摘编自邓凌虹中国古代服饰文化发展中的沿袭与变革提取材料信息，围绕“中国古代服饰文化”拟定一个论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。)20.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一19

15、58年戴高乐上台后，提出经济上、政治上以及防务上独立的“欧洲人的欧洲”的主张。 戴高乐强调“由于事实和理智的影响日益增强，法兰西共和国认为，同中华人民共和国建立 正常关系即外交关系的时刻已经到来”。与此同时，新中国成立后一直受到美国为首的西方 阵营的封锁和敌视。1963年年底，周思来接见来访的法国前总理富尔时指出：“莫斯科三国 (美、英、苏)部分禁核试验条约，你们没有签字，我们也反对”;“我们都要维护自己的独立和 主权，不愿受任何外国的干涉和侵犯，我们都赞成在国际上应该维护世界和平，不允许几个大国垄断世界事务”。摘编自李军、周小军中法建交背景及原因浅析材料二1964年1月27日，中法两国政府同

16、时公布关于中法两国建立外交关系的联合公报。 中法建交公报公布后，美国甚感震惊，但又无可奈何，只好由美国国务卿发表了一个声明表 示“遗憾”。而戴高乐则于1964年1月31日举行记者招待会非常自信地说：法国承认中华人民共和国只不过是如实地承认世界，相信某些国家的政府迟早会仿效法国。摘编自方连庆等主编国际关系史(战后卷)(1)根据材料一并结合所学知识，指出中法建交前两国面临的共同处境及中法建交的有利条件。(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明中法建交的重大国际意义。(6分)高三历史考试参考答案1.C【解析】本题考查早期国家的发展，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历

17、史解释的素养。根据材料信息可知，商汤灭夏后，在诸侯中威望提升，进而通过征伐“不义”诸侯，使“天下咸悦”,商朝统治得以强化，早期国家获得发展，故选C项；商周时期，王对王畿之外的四方边地实行间接统治，尚未形成“中央集权体制”,故排除A项；贵族宗法制度是以血缘关系与嫡庶来确定继承关系和名分的制度，材料未涉及血缘关系与权力继承关系，故排除B项；儒家仁政理念形成于战国时期，故排除D项。2.A【解析】本题考查光武帝的“度田”政策，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，丈量土地、核实户口，可以为政府征收赋税和摊派劳役提供依据。根据豪强地主拥有的私有土地数

18、量进行征税，这有利于增加政府赋税收入，故选A项；该政策没有涉及土地买卖，故排除B项；中国古代自耕农的负担主要来自赋税和地租，材料没有向农民征收赋税、地租的信息，故排除C项；该政策对豪强地主的土地兼并、漏税行为是一种限制和打击，故排除D项。3.D【解析】本题考查唐代手工业，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。结合所学知识可知，唐代大城市中出现的手工业作坊，自产自销，还出现了手工业行会，这是民营手工业发展的重要表现，故选D项；唐代依然实行重农抑商政策，故排除A项；作坊的营业主是所谓的“长老”或“师”,这只是行业内部的称呼，并不能体现他们社会地位较高，故排除B项

19、；坊市制度瓦解于宋代，故排除C项。4.B【解析】本题考查唐宋社会文化生活，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释、家国情怀的素养。结合所学知识可知，宋代学者掀起儒学复兴运动，理学兴起，注重抽象思辨能力，因此宋代士大夫的休闲生活由唐代的开放尚武变为追求内敛雅致，益智类游戏广受推崇，故选B项；唐宋时期，科举制是主要选官制度，未发生根本性变革，故排除A项；宋代重视文治，文官地位提升，但这与其休闲生活取向没有直接关系，故排除C项；宋代商品经济发展促进了市民文化的发展，与士大夫推崇益智类休闲活动无关，故排除D项。5.D【解析】本题考查明代监察制度，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问

20、题的能力和历史解释的素养。根据材料信息可知，明代科道官员履行监察职权，根本上服务于君主专制统治，历代君主重视科道官员的选任，以此强化君主专制统治，故选D项；科道官员行使的是监察权力，并非行政权力，故排除A项；材料只涉及监察官员的选任，无法体现监察制度的全貌，故排除B项；材料信息与明代科举取士无关，故排除C项。6.D【解析】本题考查晚清经济近代化探索，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，湖北枪炮厂引入外国先进机器设备，采用近代工业方式制造武器装备，体现了经济近代化的潮流，故选D项；20世纪初，清王朝的统治危机日益加剧，湖北枪炮厂未能阻止清朝

21、走向覆亡，故排除A项；湖北枪炮厂由清政府出资，属于官办企业，无法体现民族资本主义的发展，故排除B项；材料只呈现湖北枪炮厂的【高三历史参考答案第1页(共5页)】HEB武器供应能力，没有清朝武器装备需求的信息，无法判定是否“满足”,故排除C项。7.C【解析】本题考查新文化运动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，新文化运动中，胡适和陈独秀等人积极提倡使用白话文，将其作为宣传新思想新文化的重要工具，白话刊物“遍于全国”,促使新思想新文化在全国范围内传播，故选C项；民主科学观念受到封建旧势力的抵制，无法成为“社会共识”,故排除A项；白话文得到

22、推广，并不意味着文言文立即被完全取代，故排除B项；近代中国社会思想解放是一个渐进的过程，“任务完成”表述过于绝对，故排除D项。8.B【解析】本题考查抗日战争时期陕甘宁边区的经济政策，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，1940年11月，正值抗日战争相持阶段，中国共产党积极谋求自力更生，重视发展边区新民主主义经济，以此巩固抗日民主政权，坚持民族解放战争，故选B项；此时，抗击日本帝国主义侵略仍为党的工作重心，并没有发生转移，故排除A项；边区政府属于抗日民族统一战线性质的政权，并非民主联合政府，故排除C项；日本侵华给包括边区在内的

23、中国造成严重经济损失，故排除D项。9.B【解析】本题考查新中国医疗卫生事业，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释、家国情怀的素养。结合所学知识可知，新中国属于人民民主专政政权，这决定了新中国卫生工作必须“面向工农兵”,以维护人民根本利益为宗旨，这在新中国卫生防疫举措中得到充分体现，故选B项；20世纪60年代后，我国逐步建立起城乡医疗保障制度，故排除A项；新中国成立初期，国民经济处于恢复中，人民生活状况无法得到根本性改善，故排除C项；新中国成立初期，现代医疗卫生体系处于初创阶段，“成熟”不符合史实，故排除D项。10.A【解析】本题考查新时期中国改革开放，考查学生获取和解读历史

24、信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，1990年，中央通过了上海浦东开发开放的决定，这是基于国内外形势，我国进一步探索中国式现代化道路的新举措，故选A项；1992年，中共十四大后，我国按照建立现代企业制度的总体思路推进国有企业改革，故排除B项；“走出去”战略提出于2000年，故排除C项；我国城市经济体制改革在20世纪80年代就已全面推开，故排除D项。11.C【解析】本题考查波斯帝国，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，大流士对帝国内其他民族采用较为尊重的称谓，按照各族居民对帝国政权的态度划分“

25、友人”和“敌人”,旨在争取境内各族的认可，巩固帝国统治秩序，故选C项；单凭地域称谓无法判断各民族的平等地位，事实上波斯人与其他各族地位并非平等，故排除A项；军事扩张是波斯帝国拓展疆域的重要手段，并未舍弃，故排除B项；波斯帝国建立在奴隶制基础上，故排除D项。12.D【解析】本题考查中世纪英国政治制度演变，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，英格兰国王通过巡回法庭法官，加强对地方司法、经济、政治等事务的控制，这有利于强化王权，奠定了民族国家的初步【高三历史参考答案第2页(共5页)】HEB基础，故选D项，排除A项；英格兰国王通过巡回法庭削弱了地

26、方封君的权力，封君封臣制度遭受冲击，故排除B项；地方贵族特权受到削弱，但并未“丧失”,故排除C项。13.D【解析】本题考查17世纪法国关税改革，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。分析表格数据可知，1667年法国关税改革后，大大增加对进口毛纺织品的税额，此举有利于保持法国的贸易顺差，防止金银的外流，从而增强国家经济实力，故选D项；法国增加关税针对的主要是外来毛纺织品，无法保护本国的棉纺织业，故排除A项；商业革命的主要表现是商路的转移、商业规模的扩大以及商业经营形式的变化，增加关税不是商业革命的表现，故排除B项；增加关税可以抵制外国的商品输入，但无法抵御外国

27、资本的渗透，故排除C项。14.A【解析】本题考查俄国十月革命，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，二月革命后，资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争，激起了民众和士兵的强烈不满，社会矛盾进一步加剧，无产阶级推翻资产阶级政权的革命斗争势在必行，故选A项；革命形势继续发展，但当时布尔什维克党尚未就武装起义做好准备，十月革命条件尚未成熟，故排除B项；临时政府代表俄国向各国政府发出照会，表明其具有合法性，故排除C项；临时政府的举措违背了和平原则，“社会共识”不符合史实，故排除D项。15.C【解析】本题考查现代战争与科学技术，考查学生获

28、取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知。20世纪初，作为现代物理学的重大成果相对论的提出和量子力学的发展，为原子弹的研制提供了理论指导，美国在日本投放原子弹给日本造成严重灾难，加速了二战的结束，科技进步从正反两方面给人类带来深刻影响，故选C项；材料只呈现了原子能在军事领域的应用，无法说明其没有应用到其他领域，故排除A项；原子弹加快了世界反法西斯战争的胜利进程，但它不是战争胜负的决定因素，故排除B项；材料中二战并未带来新的科技成果，无法表明战争对科技革命的影响，故排除D项。16.A【解析】本题考查现代资本国际流动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题

29、的能力和时空观念、历史解释的素养。分析材料数据可知，与1991年相比，2001年全球外国直接投资占全球GDP的比重，无论是净流入还是净流出都有明显增长，这反映出资本流动的国际化程度提升，故选A项，排除D项；净流出占全球GDP的比重虽然在增加，但这不等于国际金融就会动荡，故排除B项；材料呈现的是一个世界整体的面貌，体现不出投资格局，故排除C项。17.(1):商业为立国之本。(1分)对应人物为王韬。(1分):国家经营，人民共享。(1分)对应人物为孙中山。(1分):实业救国。(1分)对应人物为张謇。(1分)(2)趋势：由振兴商业到发展实业；由重视商业到工商业全面发展；由私人资本到国家资本。(6分，其

30、他答案言之有理亦可)【解析】本题考查清末民初的的工商业思想，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的【高三历史参考答案第3页(共5页)】HEB能力和时空观念、历史解释的素养。第(1)问，根据材料“商富即国富”“此西国所以恃商为国本欤”,可以得出主张商业为立国之本，结合所学知识可知，对应人物为王韬；根据材料“应属于全民者”“由国家设立机关经营管理”,可以得出主张国家经营，人民共享，对应人物为孙中山；根据材料“不知外洋富国强民之术实在于工”,可以得出主张实业救国，对应人物为张謇。第(2)问，根据材料中三位人物的工商业思想主张，并结合所学知识可以归纳出变化的趋势为由振兴商业到发展实业，由重视商业到

31、工商业全面发展，由私人资本到国家资本。18.(1)特点：人口迁出地广泛；持续时间较长；不同阶段的主要迁出地不同；主要迁往新大陆(美洲)。(4分，答出两点即可)(2)原因：西欧工业化完成，经济发展水平大大提高，人口过剩问题缓解；一战使欧洲人口锐减；西欧社会保障体系的初步建立，缓解了贫困和社会矛盾；移民迁入地已得到一定程度的开发；美国收紧移民政策。(4分，答出两点即可)(3)对欧洲：推动了欧洲的对外殖民扩张；减轻了人口压力；缓解了社会矛盾。(2分，答出一点即可)对迁入地：客观上推动了移入地的经济发展；改变了当地的人口与文化结构；给殖民地带来灾难与破坏。(2分，答出一点即可)对世界：密切了世界各地交

32、流和联系；推动了全球化进程。(2分，答出一点即可)【解析】本题考查近代欧洲移民，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。第(1)问，根据材料“持续几个世纪”“重点向北美移民”“相对落后的东欧和南欧又成为欧洲主要的移民输出地”并结合材料中移民的国家，可以得出人口迁出地广泛、持续时间较长、不同阶段的主要迁出地不同、主要迁往新大陆。第(2)问，根据材料“作为最大移民输入地的美国边疆开拓基本结束”并结合所学知识，可以从西欧工业化、一战、西欧社会保障体系、迁入地的开发程度、美国移民政策等方面分析。第(3)问，要分别从对欧洲、对迁入地、对世界三个方面分析，结合所学知识，对

33、欧洲，主要从推动对外殖民扩张、减轻人口压力、缓解社会矛盾等方面分析；对迁入地，主要从推动移入地的经济发展、改变当地的人口与文化结构等方面分析；对世界，主要从密切世界各地交流和联系、推动全球化进程等方面分析。19.示例一论题：中国古代服饰文化折射出时代精神风貌。(2分)阐述：魏晋时期，三教并行，玄学兴起，儒家礼法受到很大冲击，一个特立独行的士人群体形成，他们追求个性与精神上的自由。在服饰方面，士人们往往追求洒脱自然，出现了袒胸露臂、披发跣足的现象，这折射出当时洒脱自然的时代精神风貌。宋代理学兴起，强调伦理道德等外在规范，同时也更加注重内心的修养。在服饰风格方面，趋于保守和拘谨，同时也更加淡雅自然

34、，这折射了理学熏陶下偏于理性和内敛的时代精神风貌。(8分)总之，时代精神风貌是影响服饰文化的重要因素，中国古代服饰文化也折射出不同时代的精神风貌。(2分)【高三历史参考答案第4页(共5页)】HEB示例二论题：中国古代民族交融与服饰文化发展相互促进。(2分)阐述：春秋战国时期，各民族杂居，交往交流频繁，民族交融趋势明显。赵武灵王进行了胡服骑射的服制改革，改穿胡服。这一改革使华夏族吸收了游牧民族的若干习俗，推动了胡服的流行及胡汉服饰的融合，促进了民族进一步交融。北魏时期，北方出现了民族大交融的趋势。孝文帝进行封建化改革，禁胡服，改穿汉服。这一改革措施顺应了民族交融的历史趋势，加快了鲜卑民族的汉代和

35、封建化过程，进一步推动了北方的民族交融。(8分)总之，民族交融推动了胡汉服饰文化的交融，胡汉服饰文化发展则进一步推动了民族交融。(2分)(“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案)【解析】本题考查中国古代服饰文化，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题、历史探究的能力和时空观念、历史解释、家国情怀的素养。本题为开放性试题。首先，仔细阅读材料中的信息可以得出，中国古代不同时期的服饰风格存在差异，这体现了不同时期的文化风貌不同，由此可以拟定论题“中国古代服饰文化折射出时代精神风貌”。然后，结合材料及所学知识，运用相关史实对中国古代不同时期的服饰文化进行阐述，言之有理即可。最后，对阐述部分进行总结

36、，点明论题，但不要重复论题。20.(1)共同处境：两极格局形成，美苏推行霸权主义；受到超级大国的威胁；中法综合国力和国际影响力增强。(4分，答出两点即可)有利条件：中法两国实行独立自主的务实外交政策；中法两国领导人的积极推动。(4分)(2)国际意义：抵制了大国霸权主义；促进了世界多极化趋势；增强了世界和平力量；为各国处理国际关系树立了典范。(6分，答出三点即可)【解析】本题考查中法建交，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。第(1)问，关于“共同处境”,根据材料“事实和理智的影响”“受到美国为首的西方阵营的封锁和敌视”“莫斯科三国部分禁核试验条约”“外国的干

37、涉和侵犯，几个大国垄断世界事务”等，结合二战后国际格局演变、新中国外交等相关知识，即可从两极格局、美苏争霸、大国威胁、国力增强等角度进行作答。关于“有利条件”,根据材料“欧洲人的欧洲”“戴高乐强调时刻已经到来”“周恩来”“法国前总理富尔”“你们没有签字，我们也反对”“我们都要维护自己的独立和主权”等，结合二战后中法两国的相关知识，即可从中法外交政策和两国领导人作用等方面进行概括。第(2)问，基于上述“处境”,根据材料“我们都赞成在国际上应该维护世界和平”“美国甚感震惊，但又无可奈何”“如实地承认世界，相信某些国家的政府迟早会仿效法国”等，结合所学中外知识，即可从大国霸权、世界和平、多极化趋势、国际关系处理等方面进行说明。【高三历史参考答案第5页(共5页)】HEB