2023-2024学年广东省江门市新会区新会市会城镇南庚小学粤教版六年级下册期中考试科学试卷（原卷版+解析版）.zip

1、20232024 学年度第一学期期中检测试卷学年度第一学期期中检测试卷六年级科学六年级科学一、判断题（判断对错，每题一、判断题（判断对错，每题 2 分，共分，共 20 分。）分。）1.能量是不能相互转换的。（）2.发电机能把其他形式的能量转变成电能。（）3.风能不是可再生性能源。（）4.电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（）5.热是不会在物体与环境、物体与物体之间、同一物体的不同部分之间进行传递的。（）6.人们在冬天时使用保温瓶，外出时使用便携型水瓶。（）7.热总是从温度较低的地方传到温度较高的地方。（）8.一个好的设计，一般要经过构思、制作、改进等环节。（）9.瑞士工程师乔治德梅斯特

2、拉尔在放大镜下发现了牛蒡果实表面的末端有微小的倒钩。（）10.动能属于机械能，它是能量的一种表现形式。（）二、选择题（选出正确答案，每题二、选择题（选出正确答案，每题 2.5 分，共分，共 50 分）。分）。材料一：厨房剪刀外形跟普通剪刀没什么不同，但仔细观察却大有玄机。（1）刀背上的波纹边设计可以用来刮除鱼鳞。（2）刀刃一端带凹槽，可轻松剪断鸡骨、鸭翅膀等，做拼盘时尤其好用，剪出来的食材整齐美观，也可当普通剪刀使用，剪各种食品包装袋。（3）手柄中间带硬齿，方便夹开螃蟹、核桃等。（4）手柄的端有开瓶器，能轻松开启瓶盖。11.以下功能不适合使用到剪刀做的是（）。A.切水果B.刮鱼鳞C.剪断鸡骨头

3、12.厨房剪刀的哪个结构可以用来开核桃。()A.刀背上的波纹边B.刀刃带凹槽的一端C.手柄中间的硬齿13.（）明明还想为厨房剪刀添加一种功能，下列哪种功能最合适。A.削皮B.拧螺丝C.修剪树木14.（）使用厨房剪剪包装袋时，把袋口放在刀口哪个位置最省力。A.尖部B.中部C.根部15.给原物品添加功能的同时往往会带来许多问题，以下不包括的是（）。A.增加材料和重量问题B.增加工艺难度和成本问题C.难以销售的问题材料二：有一种鸡蛋包装盒只能容纳 5 枚鸡蛋，基本上达到一人近一星期的食用量。纸盒分成上、下两层，为确保鸡蛋存放的可靠性，下层选用了打孔结构，打孔直径设计为 24mm；该层借助折叠、插卡结

4、构达成盒的体的稳定，并在侧边进行延长建立上层结构。盒体的闭合借助插卡式结构达成，整个包装盒由单张纸板制作而成。包装盒全部的卡合都选用了插卡式结构设计，既能够确保稳定抗压强度，达到储存运输需求，用后还能拆卸成平板状，方便重复利用。材料二：有一种鸡蛋包装盒只能容纳 5 枚鸡蛋，基本上达到一人近一星期的食用量。纸盒分成上、下两层，为确保鸡蛋存放的可靠性，下层选用了打孔结构，打孔直径设计为 24mm；该层借助折叠、插卡结构达成盒体的稳定，并在侧边进行延长建立上层结构。盒体的闭合借助插卡式结构达成，整个包装盒由单张纸板制作而成。包装盒全部的卡合都选用了插卡式结构设计，既能够确保稳定抗压强度，达到储存运输

5、需求，用后还能拆卸成平板状，方便重复利用。16.这种鸡蛋包装盒的优点不包括以下哪种。()A.通风性好B.保温性好C.容量小，购买的鸡蛋会很快吃完，保证了鸡蛋的新鲜17.包装盒的插卡式结构的特点是()。稳定抗压 不易拆卸 可重复利用A.B.C.18.设计鸡蛋包装盒时，最该考虑的因素是()。A.外形美观B.缓冲防撞C.内部容量19.下列测试鸡蛋包装盒是否符合要求的方法中，不恰当的是()。A.模拟汽车行驶B.模拟柜台放置C.模拟人工搬运20.关于鸡蛋包装盒使用的材料的特点，下列说法错误的是()。A.只能使用一次B.柔软，有一定弹性，能有效防止鸡蛋因为移动发生碰撞而破碎C.成本低，取材容易21.以下不

6、适合做鸡蛋包装盒材料的是()。A.泡沫B.木材C.稻糠材料三：仿生学是生物学和技术相结合的交叉学科。人们发现，一些与植物和动物相类似的功能，实际上是超越了人类自身的技术设计方案的。仿生学试图在技术方面模仿动物和植物在自然中的功能，这个想法在生物学和技术之间架起了一座桥梁，并且对解决技术难题提供了帮助。通过再现生物学的原理，人类不仅找到了技术上的解决方案，而且该方案也完全适应了自然的需要。22.仿生学是（）相结合的交叉学科。A.植物学与动物学B.生物学与技术C.生物学与克隆学23.下列物品中，没有应用仿生学的是（）。A.飞机B.雷达C.锥形瓶24.受到牛蒡果实的启发，人们发明了（）物品。A.梳子

7、B.锯子C.尼龙塔扣25.明明设计了一种能爬墙的清洁机器人，它的脚底具有许多纤细的橡胶细毛，像一个吸盘。明明仿照的生物是（）。A.猫B.壁虎C.蜘蛛26.关于仿生学优点，下列说法中不准确的是（）。A.适应了自然的需要B.对解决技术难题提供了帮助C.采用了仿生学产品不存在任何缺点材料四：保温饭盒一般是由双层塑料或不锈钢加上真空层或隔热层做成的盛装饭菜的容器，它顶部有盖，密封严实。保温饭盒是从保温瓶发展而来的，保温原理与保温瓶一样，银色的内胆能反射热的辐射，真空层或隔热层能阻断热的传递，以达到保温的目的。27.热传递过程不包括以下哪种情况（）。A.热在物体与物体之间进行传递B.热会在物体与环境之间

8、进行传递C.热会在同一物体的相同部分之间进行传递28.保温饭盒常采用的是（）层的不锈钢结构。A.单层B.双层C.三层29.下列保温瓶设计中，不合理的是（）。A.瓶身内有真空层B.不锈钢的瓶身C.黑色的内胆30.材料四：保温饭盒一般是由双层塑料或不锈钢加上真空层或隔热层做成的盛装饭菜的容器，它顶部有盖，密封严实。保温饭盒是从保温瓶发展而来的，保温原理与保温瓶一样，银色的内胆能反射热的辐射，真空层或隔热层能阻断热的传递，以达到保温的目的。请根据材料分析保温饭盒中，能够使装在内部的饭菜延缓散热的结构有（）。A.真空层、隔热层B.不锈钢、塑料C.银色内胆、塑料、真空层三、实验题（每空三、实验题（每空

9、2 分，共分，共 30 分）。分）。材料一：电磁铁与磁铁一样具有磁性。那么，电磁铁是否具有其他特性呢？下面是科学小组实验探究“电磁铁有哪些特性？”活动。实验提供下列器材：电池、导线、铁芯、指南针、磁铁等。在实验探究过程中实验现象如下表所示。请分析并回答问题，选择正确的答案。的的指南针的指针偏转情况北极靠近吸引表示南的白色指针磁铁南极靠近吸引表示北的红色指针一端靠近吸引表示南的白色指针电磁铁另一端靠近吸引表示北的红色指针31.在实验过程中，正确的是（）。A.磁铁可以触碰指南针B.电磁铁可以触碰指南针C.磁铁和电磁铁只能靠近指南针32.根据实验现象，正确的是（）。A.磁铁北极靠近时，吸引白色指针B

10、.磁铁北极靠近时，吸引红色指针C.磁铁两极靠近时，吸引红色指针33.根据据实验现象，得出的结论为（）。A.电磁铁具有磁性B.磁铁具有磁性C.电磁铁具有南北两极34.电磁铁与磁铁的不同点是（）。A.都具有磁性B.都具有磁极C.磁铁不用通电就有磁性，电磁铁要通电才具有磁性35.只改变电磁铁线圈缠绕方向，电磁铁（）。A.南北极改变B.南北极不变C.磁力大小改变材料二：影响电磁铁磁力大小的因素有很多，如电池个数、线圈匝数等。下面是科学小组实验探究“电池个数对电磁铁磁力大小的影响”活动。实验提供下列器材：电池若干、导线、铁芯、回形针等。在实验探究过程中得出如下表现象，选择正确的答案。实验线圈匝数铁钉粗细

11、电池节数回形针枚数120直径 4mm24220直径 4mm48的320直径 4mm61236.在这个实验中，变量为（）。A.线圈匝数B.铁钉粗细C.电池节数37.下列说法正确的是（）。A.吸取回形针枚数越多，磁力越大B.吸取回形针枚数越多，磁力越小C.吸取回形针枚数的多少与磁力大小无关38.根据实验现象，得出的结论为（）。A.在其他条件不变的情况下，线圈匝数对磁力大小没有影响B.在其他条件不变的情况下，铁钉粗细对磁力大小没有影响C.在其他条件不变的情况下，电池节数越多，磁力越大39.电磁铁磁力大小受下列选项中（）因素影响最大。A.线圈匝数B.铁钉粗细C.导线长度40.关于电磁铁的说法，正确的是

12、（）。A.电磁铁的磁性是永久性的B.电磁铁磁性的强弱只与电池节数有关C.电磁铁插入铁芯是为了增加磁性材料三：莉莉往烧杯中加入适量热水，并盖上泡沫塑料块。在铜棒上每隔一定距离用黄油粘上一颗绿豆。再将铜棒穿过泡沫塑料块插入烧杯中（如图）。41.莉莉观察实验现象时，会发现铜棒（）的绿豆最先掉落。A.贴近水面B.铜棒顶端C.铜棒中间42.准备多根一样的铜棒目的是（）。A.更好的固定B.使实验数据更可靠C.多粘绿豆43.莉莉把手靠近铜棒周围，也感受到了热，这说明热传到铜棒后又传到了（）。A.水B.手C.空气的44.本实验添加泡沫塑料盖的主要的是（）。A.防止水溢出B.固定铜棒C.防止散热过快45.实验结

13、果证明本实验热传递的方向是（）的。A.温度高传递到温度低B.温度低传递到温度高C.没特定方向20232024 学年度第一学期期中检测试卷学年度第一学期期中检测试卷六年级科学六年级科学一、判断题（判断对错，每题一、判断题（判断对错，每题 2 分，共分，共 20 分。）分。）1.能量是不能相互转换的。（）【答案】【解析】【详解】能量的形式是多种多样的，它们之间是可以相互转换的，且能量的总和保持不变。2.发电机能把其他形式的能量转变成电能。（）【答案】【解析】【详解】发电机是将其他形式的能量转换成电能。3.风能不是可再生性能源。（）【答案】【解析】【详解】略4.电磁铁吸引大头针数量越多，说明磁力越大

14、。（）【答案】【解析】【详解】为了使我们的实验数据更加准确，我们在记录吸引大头针数量的时候采取多次测量的方法。电磁铁吸引大头针的数量越多，说明电磁铁的磁力越大。5.热是不会在物体与环境、物体与物体之间、同一物体的不同部分之间进行传递的。（）【答案】【解析】【详解】生活中的各种物品是由不同的材料制成的，不同的材料，有不同的导热性能。热可以在物体与环境之间、物体与物体之间、同一物体的不同部分之间进行传递。6.人们在冬天时使用保温瓶，外出时使用便携型水瓶。（）【答案】【解析】【详解】饮水瓶种类很多，从材料上分，有塑料水瓶、不锈钢水瓶等；从功能上分，有保温水瓶、运动水瓶等。人们会根据实际需求，选用不同

15、的饮水瓶。如冬天时会选择保温瓶，外出时选择便携型水瓶。的7.热总是从温度较低的地方传到温度较高的地方。（）【答案】【解析】【详解】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。8.一个好的设计，一般要经过构思、制作、改进等环节。（）【答案】【解析】【详解】好的产品离不开巧妙的设计。一个好的设计，一般要经过构思、制作、改进等环节。像回形针一样，许多日常用品都是通过巧妙的设计而发明的，题干正确。9.瑞士工程师乔治德梅斯特拉尔在放大镜下发现了牛蒡果实表面的末端有微小的倒钩。（）【答案】【解析】【详解】瑞士工程师乔治德梅斯特拉尔

16、在放大镜下发现了牛蒡果实表面的末端有微小的倒钩。这些倒钩可以勾住动物的毛，使牛蒡种子能够传递向更远的地方。题干正确。10.动能属于机械能，它是能量的一种表现形式。（）【答案】【解析】【详解】根据机械能和动能的定义分析：机械能包括动能和势能，动能属于机械能，同样也是能量的一种表现形式。二、选择题（选出正确答案，每题二、选择题（选出正确答案，每题 2.5 分，共分，共 50 分）。分）。材料一：厨房剪刀外形跟普通剪刀没什么不同，但仔细观察却大有玄机。（1）刀背上的波纹边设计可以用来刮除鱼鳞。（2）刀刃一端带凹槽，可轻松剪断鸡骨、鸭翅膀等，做拼盘时尤其好用，剪出来的食材整齐美观，也可当普通剪刀使用，

17、剪各种食品包装袋。（3）手柄中间带硬齿，方便夹开螃蟹、核桃等。（4）手柄的端有开瓶器，能轻松开启瓶盖。11.以下功能不适合使用到剪刀做的是（）。A.切水果B.刮鱼鳞C.剪断鸡骨头【答案】A【解析】【详解】剪刀是我们经常使用的工具，而且剪刀是一个组合工具，它是杠杆和斜面两种简单机械的组合。刮鱼鳞、剪断鸡骨头都适合使用到剪刀，切水果不适合使用剪刀。A 符合题意。12.厨房剪刀的哪个结构可以用来开核桃。()A.刀背上的波纹边B.刀刃带凹槽的一端C.手柄中间的硬齿【答案】C【解析】【详解】根据对厨房剪刀的结构认识：刀背上的波纹边起到了增大摩擦力的作用，可用来刮鱼鳞等；刀刃带凹槽的一端可以分离鸡翅膀；手

18、柄中间的硬齿可以用来开核桃等。13.（）明明还想为厨房剪刀添加一种功能，下列哪种功能最合适。A.削皮B.拧螺丝C.修剪树木【答案】A【解析】【详解】厨房剪刀可以用于削皮。拧螺丝要用螺丝刀，修剪树木要用专业的园林剪。A 正确，BC 错误。14.（）使用厨房剪剪包装袋时，把袋口放在刀口哪个位置最省力。A.尖部B.中部C.根部【答案】C【解析】【详解】当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，就是省力杠杆；当用力点到支点距离小于阻力点到支点的距离时，就是费力杠杆。剪刀其实是斜面和杠杆的结合，所以使用剪刀时，最省力的做法是把被剪物体放在刀口的根部，这样动力臂大于阻力臂。选 C。15.给原物品添加功

19、能的同时往往会带来许多问题，以下不包括的是（）。A.增加材料和重量的问题B.增加工艺难度和成本问题C.难以销售的问题【答案】C【解析】【详解】废旧物品有的可以通过巧妙的设计改造成新物品。给原物品添加功能的同时往往会带来许多问题，如：增加材料和重量问题，增加工艺难度和成本问题，但是不会带来难以销售问题，只会增加销售量。材料二：有一种鸡蛋包装盒只能容纳 5 枚鸡蛋，基本上达到一人近一星期的食用量。纸盒分成上、下两层，为确保鸡蛋存放的可靠性，下层选用了打孔结构，打孔直径设计为 24mm；该层借助折叠、插卡结构达成盒体的稳定，并在侧边进行延长建立上层结构。盒体的闭合借助插卡式结构达成，整个包装盒由单张

20、纸板制作而成。包装盒全部的卡合都选用了插卡式结构设计，既能够确保稳定抗压强度，达到储存运输需求，用后还能拆卸成平板状，方便重复利用。材料二：有一种鸡蛋包装盒只能容纳 5 枚鸡蛋，基本上达到一人近一星期的食用量。纸盒分成上、下两层，为确保鸡蛋存放的可靠性，下层选用了打孔结构，打孔直径设计为 24mm；该层借助折叠、插卡结构达成盒体的稳定，并在侧边进行延长建立上层结构。盒体的闭合借助插卡式结构达成，整个包装盒由单张纸板制作而成。包装盒全部的卡合都选用了插卡式结构设计，既能够确保稳定抗压强度，达到储存运输需求，用后还能拆卸成平板状，方便重复利用。16.这种鸡蛋包装盒的优点不包括以下哪种。()A.通风

21、性好B.保温性好C.容量小，购买的鸡蛋会很快吃完，保证了鸡蛋的新鲜17.包装盒的插卡式结构的特点是()。稳定抗压 不易拆卸 可重复利用A.B.C.18.设计鸡蛋包装盒时，最该考虑的因素是()。A.外形美观B.缓冲防撞C.内部容量19.下列测试鸡蛋包装盒是否符合要求的方法中，不恰当的是()。A.模拟汽车行驶B.模拟柜台放置C.模拟人工搬运20.关于鸡蛋包装盒使用的材料的特点，下列说法错误的是()。A.只能使用一次B.柔软，有一定弹性，能有效防止鸡蛋因为移动发生碰撞而破碎C.成本低，取材容易21.以下不适合做鸡蛋包装盒材料的是()。A.泡沫B.木材C.稻糠【答案】16.B 17.C 18.B 19

22、.B 20.A 21.B【解析】【分析】每种材料都有其不同的特点，我们根据不同的特点应用到生活中不同的场景。【16 题详解】根据材料，我们知道鸡蛋包装盒只能容纳 5 枚鸡蛋，容量小，购买的鸡蛋会很快吃完，保证了鸡蛋的新鲜，纸盒下层选用了打孔结构，通风性能好。【17 题详解】根据材料，包装盒全部的卡合都选用了插卡式结构设计，既能够确保稳定抗压强度，达到储存运输需求，用后还能拆卸成平板状，方便重复利用。所以插卡式结构有容易拆卸、稳定抗压、可以重复利用的特点。18 题详解】【设计鸡蛋包装盒时，要考虑的因素有很多，如容量大小、美观等，但最该考虑的因素是缓冲防撞，以方便储存运输。【19 题详解】测试鸡蛋

23、包装盒是否符合要求的方法，我们应该选取其经常出现的动态场景如人工运和放在行驶的汽车上。我们看在移动过程中是否出现碰撞容易破碎的现象，而柜台放置是静态的行为，不能测试出鸡蛋包装盒是否符合要求。【20 题详解】根据材料可知，这种鸡蛋包装盒可以重复利用，由单张纸板制作而成，所以成本低，取材也容易，插卡式结构设计也能保证其稳定性，避免鸡蛋因为移动发生碰撞而破碎。【21 题详解】像泡沫、稻糠这样柔软有弹性、硬度不高材料可以作为鸡蛋包装盒的材料，木材相对更硬一些，鸡蛋容易发生碰撞而破碎。材料三：仿生学是生物学和技术相结合的交叉学科。人们发现，一些与植物和动物相类似的功能，实际上是超越了人类自身的技术设计方

24、案的。仿生学试图在技术方面模仿动物和植物在自然中的功能，这个想法在生物学和技术之间架起了一座桥梁，并且对解决技术难题提供了帮助。通过再现生物学的原理，人类不仅找到了技术上的解决方案，而且该方案也完全适应了自然的需要。22.仿生学是（）相结合的交叉学科。A.植物学与动物学B.生物学与技术C.生物学与克隆学【答案】B【解析】【详解】仿生学是研究生物系统的结构和性质，以及为工程技术提供新的设计思想及工作原理的科学，属于生物学和技术相结合的交叉学科。23.下列物品中，没有应用仿生学的是（）。A.飞机B.雷达C.锥形瓶【答案】C【解析】【详解】A飞机是从鸟类身上获得的启示，不符合题意；B雷达是从蝙蝠身上

25、获得的启示，不符合题意；C锥形瓶没有利用到仿生学，符合题意。24.受到牛蒡果实的启发，人们发明了（）物品。A.梳子B.锯子C.尼龙塔扣的【答案】C【解析】【详解】1941 年，瑞士电气工程师乔治德梅斯特拉尔发现自己的衣服以及猎犬的皮毛上都粘上了牛蒡毛刺，毛刺上有很多微小的钩子结构。他以此为灵感发明了尼龙搭扣。选 C。25.明明设计了一种能爬墙的清洁机器人，它的脚底具有许多纤细的橡胶细毛，像一个吸盘。明明仿照的生物是（）。A.猫B.壁虎C.蜘蛛【答案】B【解析】【详解】仿生学是一门模仿生物的特殊本领，利用生物的结构和功能原理来研制机械或各种新技术的科学。在壁虎的脚趾上，有成千上万的微小细毛突起。

26、当壁虎攀爬墙壁或天花板时，细毛与接触面会产生强大吸力，壁虎就能在墙上爬行了。所以明明设计了一种能爬墙的清洁机器人，它的脚底具有许多纤细的橡胶细毛，像一个吸盘。明明仿照的生物是壁虎。选 B。26.关于仿生学的优点，下列说法中不准确的是（）。A.适应了自然的需要B.对解决技术难题提供了帮助C.采用了仿生学的产品不存在任何缺点【答案】C【解析】【详解】A人们为了适应不同的环境，利用仿生学学习生活在这种环境中的其他动植物的特点，选项正确，不符合题意；B人们通过仿生学，制造工具，对解决技术难题提供了帮助，选项正确，不符合题意；C仿生学的产品只是解决一方面或几方面的问题，会存在一定缺点，选项错误，符合题意

27、。选 C。材料四：保温饭盒一般是由双层塑料或不锈钢加上真空层或隔热层做成盛装饭菜的容器，它顶部有盖，密封严实。保温饭盒是从保温瓶发展而来的，保温原理与保温瓶一样，银色的内胆能反射热的辐射，真空层或隔热层能阻断热的传递，以达到保温的目的。27.热传递过程不包括以下哪种情况（）。A.热在物体与物体之间进行传递B.热会在物体与环境之间进行传递C.热会在同一物体的相同部分之间进行传递的【答案】C【解析】【详解】热会在物体与环境、物体与物体之间、同一物体的不同部分之间进行传递。【点睛】本题考查了热传递，要知道热可以在哪些情况下传递。28.保温饭盒常采用的是（）层的不锈钢结构。A.单层B.双层C.三层【答

28、案】B【解析】【详解】保温饭盒一般是由双层塑料或不锈钢加上真空层或隔热层做成的盛装饭菜的容器，它顶部有盖，密封严实。选 B。29.下列保温瓶设计中，不合理的是（）。A.瓶身内有真空层B.不锈钢的瓶身C.黑色的内胆【答案】C【解析】【详解】瓶身内有真空层，真空可以避免热对流和热传导，起到保温的作用。保温瓶的瓶身通常由不锈钢制成，不锈钢具有耐高温、不易变形、不易破碎的特点。保温瓶内胆制成银色的，可以有效降低通过辐射丢失的热量，起到保温的作用。【点睛】本题考查了饮水瓶的设计，要知道怎样设计保温瓶更合理。30.材料四：保温饭盒一般是由双层塑料或不锈钢加上真空层或隔热层做成的盛装饭菜的容器，它顶部有盖，

29、密封严实。保温饭盒是从保温瓶发展而来的，保温原理与保温瓶一样，银色的内胆能反射热的辐射，真空层或隔热层能阻断热的传递，以达到保温的目的。请根据材料分析保温饭盒中，能够使装在内部的饭菜延缓散热的结构有（）。A.真空层、隔热层B.不锈钢、塑料C.银色内胆、塑料、真空层【答案】A【解析】【详解】由材料中保温饭盒一般是由双层塑料或不锈钢加上真空层或隔热层做成的盛装饭菜的容器，真空层或隔热层能阻断热的传递，这句话分析可得，能够使装在内部的饭菜延缓散热的结构有真空层、隔热层。选 A。三、实验题（每空三、实验题（每空 2 分，共分，共 30 分）。分）。材料一：电磁铁与磁铁一样具有磁性。那么，电磁铁是否具有

30、其他特性呢？下面是科学小组实验探究“电磁铁有哪些特性？”活动。实验提供下列器材：电池、导线、铁芯、指南针、磁铁等。在实验探究过程中实验现象如下表所示。请分析并回答问题，选择正确的答案。指南针的指针偏转情况北极靠近吸引表示南的白色指针磁铁南极靠近吸引表示北的红色指针一端靠近吸引表示南的白色指针电磁铁另一端靠近吸引表示北的红色指针31.在实验过程中，正确的是（）。A.磁铁可以触碰指南针B.电磁铁可以触碰指南针C.磁铁和电磁铁只能靠近指南针32.根据实验现象，正确的是（）。A.磁铁北极靠近时，吸引白色指针B.磁铁北极靠近时，吸引红色指针C.磁铁两极靠近时，吸引红色指针33.根据据实验现象，得出的结论

31、为（）。A.电磁铁具有磁性B.磁铁具有磁性C.电磁铁具有南北两极34.电磁铁与磁铁的不同点是（）。A.都具有磁性B.都具有磁极C.磁铁不用通电就有磁性，电磁铁要通电才具有磁性35.只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（）。A.南北极改变B.南北极不变C.磁力大小改变【答案】31.C 32.A 33.C 34.C 35.A【解析】【31 题详解】实验中磁铁和电磁铁都不能直接触碰指南针，容易造成指南针失灵，磁铁和电磁铁只能靠近指南针，选C。【32 题详解】由实验现象可知，白色表示南极，根据磁铁异极相吸的原理，磁铁北极靠近时，吸引白色指针，选 A。【33 题详解】根据实验现象，电磁铁一端靠近吸引表示南

32、的白色指针，另一端靠近，吸引表示北的红色指针，对比磁铁接触指南针的现象，得出结论电磁铁具有南北两极。选 C。【34 题详解】电磁铁，是通电后能够产生电磁的一种装置。而磁铁本身具有磁性，不需要通电，所以磁铁不用通电就有磁性，电磁铁要通电才具有磁性。选 C。【35 题详解】电磁铁的磁极方向受电源正负极方向、线圈缠绕方向影响，磁力大小与线圈缠绕匝数有关，与缠绕方向无关，所以只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁南北极改变，选 A。材料二：影响电磁铁磁力大小的因素有很多，如电池个数、线圈匝数等。下面是科学小组实验探究“电池个数对电磁铁磁力大小的影响”活动。实验提供下列器材：电池若干、导线、铁芯、回形针等。

33、在实验探究过程中得出如下表现象，选择正确的答案。实验线圈匝数铁钉粗细电池节数回形针枚数120直径 4mm24220直径 4mm48320直径 4mm61236.在这个实验中，变量为（）。A.线圈匝数B.铁钉粗细C.电池节数37.下列说法正确的是（）。A.吸取回形针枚数越多，磁力越大B.吸取回形针枚数越多，磁力越小C.吸取回形针枚数的多少与磁力大小无关38.根据实验现象，得出的结论为（）。A.在其他条件不变情况下，线圈匝数对磁力大小没有影响B.在其他条件不变的情况下，铁钉粗细对磁力大小没有影响C.在其他条件不变的情况下，电池节数越多，磁力越大39.电磁铁磁力大小受下列选项中的（）因素影响最大。的

34、A.线圈匝数B.铁钉粗细C.导线长度40.关于电磁铁的说法，正确的是（）。A.电磁铁的磁性是永久性的B.电磁铁磁性的强弱只与电池节数有关C.电磁铁插入铁芯是为了增加磁性【答案】36.C 37.A 38.C 39.A 40.C【解析】【分析】电磁铁的磁力大小与线圈匝数、电流大小、铁芯粗细有关。匝数少，磁性弱，匝数多，磁性强，电池少，磁性弱，电池多，磁性强。【36 题详解】根据题干可知，对比实验只有一个变量，比较 3 次实验，发现唯一的变量是电池节数，线圈匝数和铁钉粗细都是相同的。【37 题详解】根据实验结果，我们发现吸取回形针枚数越多，使用的电池节数也越多，电流越大，磁性就越强。【38 题详解】

35、根据实验我们可以得出：在其他条件不变的情况下，电池节数越多，磁力越大。这个实验没有探讨线圈匝数、铁钉粗细对磁性大小的影响。实际上在其他条件不变的情况下，线圈匝数多，磁力大，铁钉粗，磁力大。【39 题详解】影响电磁铁磁力大小的因素有线圈匝数、电流大小、铁钉粗细等，其中线圈匝数对电磁铁的磁力影响最大。【40 题详解】电磁铁的磁性不是永久性的，通电时有，断电后消失；电磁铁磁性的强弱与电池节数、线圈匝数等都有关系；电磁铁插入铁芯是为了增加磁性，铁芯越粗越大，磁性就越强。材料三：莉莉往烧杯中加入适量热水，并盖上泡沫塑料块。在铜棒上每隔一定距离用黄油粘上一颗绿豆。再将铜棒穿过泡沫塑料块插入烧杯中（如图）。

36、41.莉莉观察实验现象时，会发现铜棒（）的绿豆最先掉落。A.贴近水面B.铜棒顶端C.铜棒中间42.准备多根一样的铜棒目的是（）。A.更好的固定B.使实验数据更可靠C.多粘绿豆43.莉莉把手靠近铜棒周围，也感受到了热，这说明热传到铜棒后又传到了（）。A.水B.手C.空气44.本实验添加泡沫塑料盖的主要的是（）。A.防止水溢出B.固定铜棒C.防止散热过快45.实验结果证明本实验热传递的方向是（）的。A.温度高传递到温度低B.温度低传递到温度高C.没特定方向【答案】41.A 42.B 43.C 44.C 45.A【解析】【41 题详解】温度会从温度高的地方传到温度低的地方，所以贴近水面的绿豆最先掉落，选 A。【42 题详解】实验中往往会产生实验误差，减少实验误差的方式之一就是增加实验样本数，所以准备多根一样的铜棒目的是使实验数据更可靠，选 B。【43 题详解】热传到铜棒后，铜棒又会将铜棒周围的空气加热，人手靠近时会感觉到热，选 C。【44 题详解】泡沫塑料属于热的不良导体，本实验添加泡沫塑料盖的主要的是防止散热过快，选 C。【45 题详解】从实验中绿豆的掉落顺序，靠近水面先掉，铜棒中间次之，铜棒顶端最后掉，可知，本实验热传递的方向是温度高传递到温度低的，选 A。