14.1《促织》ppt课件-（部）统编版《高中语文》必修下册.pptx

1、画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分木三分作 者 简 介(关于聊 斋)情节分析情节分析(曲折多变曲折多变)艺术特色(虚构与写实)写作目的附全文详解附全文详解(文言字词积文言字词积累累)教学任务剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，出文学家，山东省蒲家庄人。山东省蒲家庄人。自幼聪慧好学，自幼聪慧好学，1919岁应童子试，以县、府、岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名籍里，补博士弟道三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员。但子员。但后来却屡应省试不第，直至后来却屡应省试不第，直至7171岁时岁时才成岁贡生才成岁贡生。为生

2、活所迫，他除做为生活所迫，他除做幕宾数年之外，主要幕宾数年之外，主要是在本县西铺做塾师，几近是在本县西铺做塾师，几近4040年，年，直至直至7171岁时岁时 方撤帐归家。方撤帐归家。蒲蒲 松松 龄龄(1640(16401715),1715),字留仙，字留仙，又字又字作者简介作者简介聊斋志异聊斋志异 简称简称聊聊斋斋,俗俗 名名鬼狐传鬼狐传,也是一部以作者是一部以作者书房书房名称名称命名的命名的文言短篇小说集，文言短篇小说集，全全 书共有短篇小说书共有短篇小说491491篇。篇。蒲松龄蒲松龄2020岁左右开始创作聊斋岁左右开始创作聊斋,40,40岁左右基岁左右基本完成，后不断增删，至本完成，后不

3、断增删，至死方止，毕其一生心血而成死方止，毕其一生心血而成。聊斋收集了大量的民间神话传说，多以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用以讽刺现实，寄托孤愤。“志志”记述记述“异异”奇异的故事奇异的故事以以异异写悲写悲“聊斋聊斋”作者的书斋名作者的书斋名、异聊 斋 士 心作品简介作品简介聊斋志异聊斋志异,内容相当复内容相当复杂，作法不杂，作法不 一一，思想和艺术都是极，思想和艺术都是极不平衡的，可以说优劣并存。但是，就主导方面说，多数不平衡的，可以说优劣并存。但是，就主导方面说，多数篇章是篇章是 发自真实的感受发自真实的感受，反映了社会问题反映了社会问题，具具 有有 一一 定定 的现的现 实实 意意 义义。

4、大。大 体体 上有以下几类上有以下几类：一、一、揭露揭露官府官府黑暗，官黑暗，官贪吏虐，鱼肉百姓，官军大贪吏虐，鱼肉百姓，官军大肆掳掠，滥杀无肆掳掠，滥杀无辜；二、鞭挞二、鞭挞豪绅为富不仁豪绅为富不仁，凌辱良善小，凌辱良善小民；民；三、讥讽三、讥讽科科场考官场考官昏庸，黜佳士而进庸劣昏庸，黜佳士而进庸劣；四、四、嘲谑炎凉嘲谑炎凉世态世态、浇薄风俗；浇薄风俗；热五、体现五、体现人生人生经验哲理，赞美经验哲理，赞美爱情爱情自由、自由、婚姻自主婚姻自主寄托理想追求寄托理想追求晕记小筑四 朝 齋 言群 理 F 麻 忠 奥 出畏促织中“宣德间”的“宣德”,即是明宣宗朱瞻基的年号。促织,就是以宣宗年 间的

5、现实为素材而写成的。蒲松龄生活的时代，统治阶级追求“声色犬马”,酷爱“斗鸡戏虫”,至今创下来的斗蟋 蟀盆，以康、熙年间制作最精，康熙时更有人 以制盆扬名于世。作者实际上是在借讲前朝事来揭露现实社会的黑暗。创作背景创作背景(一一)创创 作作 背背 景景(二二)清初统治者注意整顿吏治，但不能彻底扫除贪官污吏，更不能消灭阶级矛盾与阶级斗争。蒲清初统治者注意整顿吏治，但不能彻底扫除贪官污吏，更不能消灭阶级矛盾与阶级斗争。蒲松松龄写作的聊斋志异作的聊斋志异,从侧面反映了清初统治者对人民的镇压与剥削从侧面反映了清初统治者对人民的镇压与剥削。他用大量篇幅描写了。他用大量篇幅描写了封建官封建官吏横行无忌，豪绅

6、恶霸鱼肉乡里，底层人民大众哀告无门的社会面貌，横行无忌，豪绅恶霸鱼肉乡里，底层人民大众哀告无门的社会面貌，揭示了封建社会农揭示了封建社会农民阶级与地民阶级与地主阶级之间的矛盾。这种矛盾在促织中就有所体现。由于清主阶级之间的矛盾。这种矛盾在促织中就有所体现。由于清代大兴文字狱，代大兴文字狱，故作者只能借用讲故作者只能借用讲前朝故事的手法，显得隐晦曲折。前朝故事的手法，显得隐晦曲折。尽管如此，小说反映的社会现实，在封建社会仍具有普遍意义。尽管如此，小说反映的社会现实，在封建社会仍具有普遍意义。促织促织“促织促织”又名”蛐蛐”、“斗鸡”和蟋蟀。南宋诗人、文学家杨万里有一首七绝促织,“一声能遣万人愁，

7、终夕声声晓未休。不能一声能遣万人愁，终夕声声晓未休。不能缫缫soso 丝替人丝替人织，强来出口促衣裘。织，强来出口促衣裘。”本诗以蟋蟀一叫，秋凉了，提醒本诗以蟋蟀一叫，秋凉了，提醒古谚云：古谚云：“蟋蟀鸣，懒妇惊蟋蟀鸣，懒妇惊”,意思是古代妇女一听意思是古代妇女一听到蟋蟀的叫声，便知秋日已到，离冬天不远了。于是抓紧时到蟋蟀的叫声，便知秋日已到，离冬天不远了。于是抓紧时 间纺织，这是间纺织，这是“促织促织”一名的由来。一名的由来。解 题人们赶快纺织，故实为督促纺织之意。人们赶快纺织，故实为督促纺织之意。迂迂讷讷 (nn )迄迄今今(qq)翕翕辟辟 (x x T T )蹄蹄踧踧(qio)里里胥胥(

8、x)(x)惭怍惭怍(zu)探探草草(tintin )不不啻啻 (ch)藁藁葬葬 (gogo )煅煅然然(chu)猪猪 鬣鬣(li(li )爇爇香香(ru)向向隅隅(y)龁龁(h)蠹蠹(d)猾猾黠黠(xi)(xi)诣诣 问问 (y )厚厚赉赉(l i 遽遽扑扑(j )抢抢呼呼 (qingqing觇视 (chn裨裨益益(b)俾俾(bY)小说的情节小说的情节?序幕序幕(起因起因):):第第1 1段朝廷段朝廷征征促织。促织。交代背景交代背景开端：第开端：第2 2段成名被摊派交纳促织、段成名被摊派交纳促织、觅觅促织。促织。山穷水尽山穷水尽发展：第发展：第3 34 4段成妻段成妻卜卜促织、成名按图促织、成

9、名按图得得促织。促织。柳暗花明柳暗花明高潮：第高潮：第5 57 7段段毙毙促织、促织、化化促织、促织、斗斗促织。促织。大起大落大起大落结局：第结局：第8 8段成名段成名献献促织。促织。因祸得福因祸得福尾声：第尾声：第9 9段作者段作者评评促织。促织。痛斥官吏警戒天子痛斥官吏警戒天子反映现实，揭露官吏贪虐，同情百姓疾苦。梳理故事情节：线 索：促 织明确段落大意1、岁征促织，倾家荡产2、成名充役，无虫杖责3、妻子求神，占卜得画 4、成名得虫，爱护备至5、儿子毙虫，恐惧离家6、儿子投井，复得一虫7、小虫神勇，力战雄鸡8、儿化促织，成名富贵9、作者评议，民生艰难围绕课文标题标题“促织促织”,”,给课文

10、每段文字给课文每段文字拟拟写一个小标题写一个小标题。征 虫 觅 虫 求 虫 得 虫 失 虫 化 虫 斗 虫 献 虫 议 虫为了讨好望帝，官前们下今向各个县 的老百姓征收始墙。要求每户人家在一个 月之内必频上缴一只，逃令者一律河罪。“化怒为悲，抢呼欲绝”(儿子误毙蟋蟀投井自杀时)具体而深刻地揭露了统治阶级的荒淫和贪官污吏的暴具体而深刻地揭露了统治阶级的荒淫和贪官污吏的暴虐。皆大欢喜(交了差得了赏赐时)文中小说主人公成名经历了怎样的感情变化文中小说主人公成名经历了怎样的感情变化?始始终围绕的一条主线是终围绕的一条主线是?“大喜”(小蟋蟀斗胜气焰嚣张的少年的“蟹壳青”)“惊喜”(小蟋蝉斗胜鸡时)“心

11、稍慰”(儿子“半夜复苏”时)“大喜”(抓到“巨身修尾，青项金翅”的蟋蟀时)“忧闷欲死”“惟思自尽”(抓不到蟋蟀无法交差时)明明 确确:情节发展经历了三次大的转折：情节发展经历了三次大的转折：第一次：岁征促织，成名破产受刑，无计可施第一次：岁征促织，成名破产受刑，无计可施，走投无路时得到神巫指点，成，走投无路时得到神巫指点，成名得虫。第二次：节外生枝，成子弄死促织，投井自杀，成家陷入绝境。第二次：节外生枝，成子弄死促织，投井自杀，成家陷入绝境。第三次：成子起死回生，魂化促织，第三次：成子起死回生，魂化促织，成家因祸得福。成家因祸得福。围绕围绕“促织促织”的主线，故事的主线，故事情节经历了几次波折

12、情节经历了几次波折?这样安排这样安排情节 有何好处有何好处?喜魂化促织魂化促织严谨结构，情节曲折严谨结构，情节曲折 一波三折，跌宕起伏一波三折，跌宕起伏丰满内容，深化思想丰满内容，深化思想 引人入胜。引人入胜。神卜得虫神卜得虫儿毙促织儿毙促织悲主线：促织之得失主线：促织之得失宫中宫中征虫受刑征虫受刑悲促织促织喜如何理解如何理解“天子一跬步，天子一跬步，皆关民命，不可忽也。皆关民命，不可忽也。”这段 话的含意话的含意?【提示】【提示】这句话是全文总结段中的关键语句，其含意深刻，讽世之意明显。这句话是全文总结段中的关键语句，其含意深刻，讽世之意明显。成名一家的灾难是封建统治造成的：成名一家的灾难是

13、封建统治造成的：宫宫 廷崇尚促织廷崇尚促织游戏，由于最高统游戏，由于最高统治 者荒淫腐化，下层各级官吏加紧敲诈勒索，遂使腐化，下层各级官吏加紧敲诈勒索，遂使成名一家苦不堪言。成名一家苦不堪言。作为下层知识分子尚作为下层知识分子尚且如此，何况更下层的劳苦大众呢且如此，何况更下层的劳苦大众呢!这就揭示了造成人民这就揭示了造成人民灾难和痛苦的根源。灾难和痛苦的根源。“一跬步一跬步”微不足道微不足道，事虽小，但事关老百姓的性命，不，事虽小，但事关老百姓的性命，不可轻视啊可轻视啊!结尾：作者评虫，揭露腐败结尾：作者评虫，揭露腐败作者的评论表达了哪几个作者的评论表达了哪几个观点观点?从官贪吏虐追溯到天子从

14、官贪吏虐追溯到天子宫廷，指出宫廷，指出“天子一跬步，皆关民命，天子一跬步，皆关民命，不可忽也不可忽也”,”,揭露了封建统治的罪恶和当时政治的腐败黑暗揭露了封建统治的罪恶和当时政治的腐败黑暗，表现了作者对下层百姓的同情。寄讽谏之旨。成名的一贫一富是“天将以酬长厚者”,反映了“善恶有报”“一人飞升，仙及鸡犬”,生动地表明封建官僚的升迁发迹是建立在百姓苦难之上是建立在百姓苦难之上的，的，抒发了愤懑不平之感。抒发了愤懑不平之感。的宿命论思想。的宿命论思想。态态 度度对对 象象情情 感感规劝规劝皇上皇上寄寓讽喻之旨抨击抨击官吏官吏抒发愤懑之情同情同情百姓百姓有宿命论思想促织是一篇借前朝故事，讽刺现实，寄

15、托促织是一篇借前朝故事，讽刺现实，寄托“孤愤孤愤”的佳作。的佳作。它是一篇揭露封建皇帝荒淫无道的债怒的控诉书，也是一幅人民在横征暴敛下无法生存的凄凉画(寄托寄托 了作者对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。了作者对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。)。喜剧形式所暗含隐藏的仍是不可言说的巨大悲剧。小说喜剧形式所暗含隐藏的仍是不可言说的巨大悲剧。小说正是以喜剧结局反正是以喜剧结局反衬出更深层的悲剧意义。更有其深层的美学意义。的悲剧意义。更有其深层的美学意义。主旨小结主旨小结反思：反思：造成这种后果的原因，是以皇帝为首的封建统造成这种后果的原因，是以皇帝为首的封建统治者。第治者。第1段提出“宫中尚

16、促织之戏”,说明祸患起于宫廷，统治者为满足个人享乐而“岁征民间”。各级官吏“欲媚”上官，获取私利，压榨百姓。(因因)末段尖锐地指出：“故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。”由于最高统治者的荒淫无耻，贪官对上阿谀奉承，“科敛丁口”,老百姓就只能落入老百姓就只能落入 “贴妇卖儿贴妇卖儿”、倾家荡产、倾家荡产的悲惨命运。的悲惨命运。(果果)概括成名的性格特点：概括成名的性格特点：(1)从“成名”名字的含义思考：树立名声；得名于世。称科举考中。第段邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处

17、，探石发穴，靡计不施，迄无济。转侧床头，惟思自尽。第段异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。当其 为里正、受扑责时，岂意其至此哉?天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞 升，仙及鸡犬。信夫!读书人不是因读书获取功名，而是因皇帝的读书人不是因读书获取功名，而是因皇帝的“偶用一物偶用一物”而而“裘扬扬裘扬扬”成名，成名，这莫不是对封这莫不是对封建科举制的极大的讽刺吗极大的讽刺吗?(由人由人物形象分析主旨物形象分析主旨)为人迂讷，遂为猾胥报充里正役百

18、计营谋不得脱。不终岁，薄产累尽忧闷欲死惟思自尽，成名是一个为人拘谨、成名是一个为人拘谨、不善说话、胆小老实、生活能力不强、功名之途多舛，不善说话、胆小老实、生活能力不强、功名之途多舛，但诚实、善良、认真的老操童子业：正在读书，准备考取秀操童子业：正在读书，准备考取秀才。才。童生。童生。小说的特色小说的特色?靠记小视湖密注 师 海 志 翼 圈受燃型高潮：成子失虫，波高潮：成子失虫，波澜又澜又起起成子化虫，大起大落成子化虫，大起大落小说写小促织的小说写小促织的才能和善斗才能和善斗，采用了什么手法，采用了什么手法?动作描写作描写(细节描写细节描写):):写小虫写小虫“暴怒，直奔暴怒，直奔”,“”,“

19、腾击腾击”“跃起跃起，张尾伸须，直龄敌领伸须，直龄敌领”这一系列动作细节展示了小促织的这一系列动作细节展示了小促织的勇敢善斗勇敢善斗。夸张：鸡夸张：鸡的出的出现和现和“径进以啄径进以啄”,”,形成极其危急的情势，而形成极其危急的情势，而“小虫”以其机敏出人意料地将鸡制伏，以其机敏出人意料地将鸡制伏，以夸张笔法显示了小促以夸张笔法显示了小促织的神奇本织的神奇本领。对比对比(欲扬先抑欲扬先抑):“:“蟹壳蟹壳青青”的斗无不胜、的斗无不胜、“庞然修伟庞然修伟”,与成名的小促织的小促织“伏不动，蠢若木鸡伏不动，蠢若木鸡”形成对比形成对比，突出其虽小，却善斗突出其虽小，却善斗。侧侧面衬托：面衬托：写少年

20、从写少年从“笑笑”到到“骇骇”的表现从的表现从侧面作侧面作了渲染衬托了渲染衬托。虚构来自于现实。它是在生活的基础上进虚构来自于现实。它是在生活的基础上进行加工创作的一种艺术手法。行加工创作的一种艺术手法。文艺作品可以是夸张变形的，甚至是虚构荒诞的，但这并没有影响作品的艺术真实感，我们总是能够从他们的作品中感受到生活中的某种真实。美好的结局美好的结局喜剧喜剧?艺术真实 作作者以乐写哀，者以乐写哀，一一方面，方面，表现了他对劳动人民苦难命运的深切表现了他对劳动人民苦难命运的深切同情和美好祝同情和美好祝愿；另一方面，将封建统治者治者对劳动人民的对劳动人民的摧残和压迫摧残和压迫暴露无遗。暴露无遗。“喜

21、剧”的结局，实际上实际上是嘲讽了一出丑剧，是嘲讽了一出丑剧，“成名裘马扬扬成名裘马扬扬”,”,连连“抚臣、令尹，抚臣、令尹，并受促织恩泽并受促织恩泽”,”,这岂不荒唐可笑。看似喜剧，实则内里包裹的是悲剧。促织具有浪漫色彩的故事内容是否背离了现实生活?【提示】聊斋志异是一部具有浪漫主义色彩的小说。它谈狐论鬼，超越现实。促织也不例外：其一，成名在走投无路之时，求神问卜，巫婆竟能“道人意中事，无毫发爽”,问卜得图，按图苦搜，终获佳品；其二，成子因误毙促织而投井，竟然魂化为虫，历经险厄，拯救全家，因祸得福。这些看似虚幻的想象，其实都有着坚实的现实基础。这些看似虚幻的想象，其实都有着坚实的现实基础。生活

22、在那个时代的人们，遇到无法解决的困难的时候，会很自然地把希望寄托在神灵身上。成名正是在走投无路的情况下，妻子去求神问卜的。试想，如果不是神的意志，成名如何能从现实的苦难中得到解脱?因此，这个看似荒诞的情节，并没有减弱作品的思想意义，相反这个看似荒诞的情节，并没有减弱作品的思想意义，相反，它更深刻地反衬了现 实的黑暗实的黑暗百姓苦海无边，除非神仙显灵，否则百姓苦海无边，除非神仙显灵，否则难以脱离苦海。难以脱离苦海。人物人物/物物身份身份原本角色原本角色“异化异化”后角色后角色明宣宗明宣宗皇帝皇帝最高统治者最高统治者享乐者享乐者华阴令、里胥、华阴令、里胥、抚军抚军官吏官吏上位者上位者媚上者、压迫者

23、媚上者、压迫者成名成名百姓百姓读书人读书人捕虫者、捕虫者、“可怜虫可怜虫”成名子成名子百姓百姓幼子幼子拯救者拯救者促织促织昆虫昆虫玩物玩物主宰者主宰者以异写悲以异写悲 人之异人之异根据文章内容完成表格，并探究据文章内容完成表格，并探究形成种种形成种种“异化异化”的社会原因。的社会原因。本质本质：社会、现实、真：社会、现实、真实实板书设计板书设计悲哀悲哀虫死虫死更大的悲哀更大的悲哀投井投井最大的悲哀最大的悲哀成虫成虫成名成名离奇跌宕的故事离奇跌宕的故事 起落无常的情感起落无常的情感 变形异化的生命变形异化的生命社会悲剧社会悲剧性格悲剧性格悲剧命运悲剧命运悲剧异 悲形式：虚构、夸张形式：虚构、夸张

24、、变、变形形1.1.虚构的情节推动整个虚构的情节推动整个故故事事不断向前发展，伏笔和暗示的巧妙不断向前发展，伏笔和暗示的巧妙运用，使故事情节跌运用，使故事情节跌宕曲折；宕曲折；2.2.描写细致入微，语言精练，生动描写细致入微，语言精练，生动形象形象；3.3.以以非现实的手法非现实的手法来强有力地揭露社会的黑暗，统治集团的腐来强有力地揭露社会的黑暗，统治集团的腐败，用浪漫主义和现实主义相结合用浪漫主义和现实主义相结合的手法来表现主旨。的手法来表现主旨。4.4.大胆地运用夸张和想象大胆地运用夸张和想象鉴赏艺术特色：鉴赏艺术特色：作业：阅读下面一则与促织相关的野史作业：阅读下面一则与促织相关的野史,

25、与课文作比与课文作比较，较，有哪几处不同有哪几处不同?宣宗宣宗(宣德宣德)酷好促织之戏酷好促织之戏，遣使取之江南，价贵至数十金。枫桥，遣使取之江南，价贵至数十金。枫桥一粮长，以郡遣觅得一头最良者，用所乘骏马易之。妻谓骏马所一粮长，以郡遣觅得一头最良者，用所乘骏马易之。妻谓骏马所易易，必有异，窃视之，跃出为鸡啄食，惧，必有异，窃视之，跃出为鸡啄食，惧，自缢死。夫归自缢死。夫归，伤其妻，亦，伤其妻，亦自经焉。(吕毖明朝小史)1.野史是一大悲剧，蒲松龄改写的促织却是“喜剧”;2.野史用骏马来换蟋蟀；3.妻失促织，惧而自缢；4.4.鸡啄食促织；鸡啄食促织；5.5.夫亦自经。夫亦自经。阅读下面一则与促织

26、相关的野史阅读下面一则与促织相关的野史,与课文作比较，有哪几与课文作比较，有哪几处不同处不同?不同之处：不同之处：积累积累骇人听闻骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕：使人听了非常吃惊、害怕(多指社会上发生多指社会上发生的坏事)。耸人听闻：夸大或捏造事实，夸大或捏造事实，使人听到了感到震惊。翘qioqio首以待：抬头眺望远方等待着，表示急切等待：抬头眺望远方等待着，表示急切等待。翘qioqio足足而待：踮踮起脚等待。比喻很快就能实现。起脚等待。比喻很快就能实现。矜功自伐：矜：骄傲，自夸。伐：自矜：骄傲，自夸。伐：自夸。自以为有功劳而夸耀夸。自以为有功劳而夸耀。不矜不伐不矜不伐：矜、伐：自夸。不恃才

27、居功，自我夸耀。：矜、伐：自夸。不恃才居功，自我夸耀。方兴未艾方兴未艾：形容事物正在蓬勃发展，：形容事物正在蓬勃发展，一时不会终止。艾：停止。一时不会终止。艾：停止。晓：理解，明白。理解，明白。隐：暗暗地。暗暗地。中：符合，合乎。符合，合乎。示：给人看。给人看。毫发不爽：一点不差一点不差。屡试不爽：屡次试验都没有屡次试验都没有 差错。爽：差错。差错。爽：差错。翻译：旁边一只蛤蟆，像要跳起来的样翻译：旁边一只蛤蟆，像要跳起来的样子。子。她展她展开琢开琢磨磨，不，不能理解能理解。但但 是看到是看到上面画着蟋蟀，暗合自己的心事，就把上面画着蟋蟀，暗合自己的心事，就把纸片折叠好装起来，回家纸片折叠好装

28、起来，回家后交给成名看。后交给成名看。旁一蟆m,若将跳舞。展玩不可晓。然睹然睹促织，促织，隐中中zhngzhng 胸怀。折胸怀。折 藏之，归以示成。成反复自念，得无教我猎虫所耶成反复自念，得无教我猎虫所耶?细瞻景状，与村东大佛细瞻景状，与村东大佛f6f6 阁真逼似。乃乃强强qingqing 起起扶杖，执图扶杖，执图诣诣寺后，有古陵寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞鳞鳞：像鱼鱗一样层：像鱼鱗一样层层排列。层排列。俨然俨然：形容庄重；形容整齐；：形容庄重；形容整齐；形容很像。形容很像。类类：类似，像。：类似，像。ln,俨yn 然类画。逼似：非常相似。逼：非常。：非常相似。逼：非常。强起：勉强起

29、床。勉强起床。诣诣：到：到去。去。蔚起蔚起：蓬勃兴起。蔚：盛大。：蓬勃兴起。蔚：盛大。沿着。沿着。循：顺着，遂于遂于蒿蒿hoho 莱莱lili 中中侧听徐行，似寻侧听徐行，似寻针芥针芥jiji。而心目耳力俱而心目耳力俱穷穷，绝无踪响。无踪响。冥搜未已，一癞li 头蟆m 猝c 然跃去。成益愕,急逐趁之,蟆入草间。蟆入草间。蹑蹑nini 迹迹披求，见有见有虫伏棘根。虫伏棘根。遽j扑之，入石穴中。蒿莱：野草，杂草。野草，杂草。针芥：细针和小草，指极细小芥：细针和小草，指极细小的事物。的事物。穷：尽。尽。冥搜：尽力搜索。冥：深入地。尽力搜索。冥：深入地。猝然：突然地，出乎意突然地，出乎意料地。料地。愕

30、：惊讶，发愣。惊讶，发愣。趁：追逐。追逐。蹑：追随，追踪。追随，追踪。披求：搜索搜索寻求。寻求。遽：立即，赶快。立即，赶快。拆：轻轻拨动。轻轻拨动。始：才。举：全。全。俊健：健美。健美。虽：即使。即使。审视：仔细看，认真仔细看，认真端详。端详。不啻：比不上。比不上。修：长。长。上：名上：名动，装、放置。动，装、放置。笼：名名动，用笼子装。动，用笼子装。塞：充抵。充抵。拣拣tintin 以尖草，不出；以尖草，不出；以筒水灌之，以筒水灌之，始始出，状极出，状极俊健俊健。逐。逐zhzh 而得之而得之。审视，巨巨 身身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻 ch 也。也。上于盆而养之，蟹

31、白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。成有子九岁，窥kuT 父不在，父不在，窃发盆。虫盆。虫跃掷zh 径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，落腹裂，斯须就毙。毙。股：大腿。大腿。斯须：很短的时间。很短的时间。就：接近，靠近。接近，靠近。束手就毙束手就毙：捆起手来等死。比喻遇到困：捆起手来等死。比喻遇到困 难不积极想办法，坐等失败。难不积极想办法，坐等失败。窥：暗中察看。暗中察看。窃：暗中，偷偷地。暗中，偷偷地。发：打开。打开。跃掷：跳跃跳跃。径：径直。径直。及：等到。等到。rr翁归，自与汝r 覆算耳!”儿涕而出。业根：祸种，惹祸的东西。祸种，惹祸的东西。而翁而翁：你父亲。而，通：你父亲。而，通

32、“尔尔”,”,你，你的。你，你的。汝：人称代词，你。人称代词，你。覆算覆算：追究。覆，审核。算，算账。：追究。覆，审核。算，算账。涕：名名动，流泪。动，流泪。翻译：孩子害怕了，就哭着告诉母亲，母亲听了，(吓得)面色灰白，大惊说：“祸根，你的死期到了!你父亲回来，自然会跟你算帐!”孩子哭着跑了。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大骂曰：儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大骂曰：“业根，死期至矣死期至矣!而呼天抢地：大声叫天，用头撞地。形容极度大声叫天，用头撞地。形容极度 悲伤。悲伤。向隅而泣：面对墙角哭泣。隅：角落面对墙角哭泣。隅：角落。默然：沉默不语貌。沉默不语貌。聊赖：依赖，指望。依赖，指望。百

33、无聊赖：思想情感没有依托，精神极度空思想情感没有依托，精神极度空 虚无聊。虚无聊。然，不复不复聊赖。未几未几：泛指没有多久，很：泛指没有多久，很快。快。被被：同：同“披披”,”,覆盖覆盖。索：搜寻，寻找。搜寻，寻找。渺然：渺茫，不见踪影。渺茫，不见踪影。既：已经。已经。抢呼欲绝：形容极度悲痛伤心。形容极度悲痛伤心。未几，成归，闻妻言，如被pT 冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既得其尸于井，因而化怒为悲，抢qing 呼欲绝。夫妻向隅y,茅舍sh 无烟，相对默日将暮，取儿日将暮，取儿藁藁gogo 葬葬。近抚之。近抚之，气息，气息慢慢chuchu 然然。喜置榻。喜置榻tt 上，半上，半夜复苏。夫妻心稍

34、慰，夜复苏。夫妻心稍慰，但但蟋蟀笼虚，蟋蟀笼虚，顾顾之则之则气断声吞气断声吞，亦不敢复究儿。自，亦不敢复究儿。自昏达曙sh,目不交睫。藁藁：藁，同：藁，同“稿稿”,”,稻草，禾杆。名稻草，禾杆。名状，用草席。状，用草席。藁藁(稿稿)葬葬：用草席裹着尸体埋葬。：用草席裹着尸体埋葬。懒然：气息微弱的样子。气息微弱的样子。但但：只，只是。：只，只是。顾：回头看，看。回头看，看。气断声吞断声吞：气出不来，话说不出。指极度忧伤失望。：气出不来，话说不出。指极度忧伤失望。曙：晓，天晓，天刚亮。刚亮。目不交睫：没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。审谛：仔细地看。谛，细察。

35、仔细地看。谛，细察。胫：小腿。顿：立刻。立刻。以：因为。因为。劣：意动，认为意动，认为差。差。良良：形：形名，良品。名，良品。惴惴惴惴：发愁害怕的样子。：发愁害怕的样子。彷徨：走来走去，犹疑不决。走来走去，犹疑不决。当意当意：称意，合意。：称意，合意。瞻顾：瞻前顾后，思前想后。：瞻前顾后，思前想后。觇觇：看，偷偷地察看。：看，偷偷地察看。衿袖衿袖：衿与袖相连，比喻亲：衿与袖相连，比喻亲密的友谊。密的友谊。审谛审谛d)d)之，短小，黑赤色，之，短小，黑赤色，顿顿非前物。成非前物。成以以其小，其小，劣劣之。惟之。惟彷徨瞻彷徨瞻zhnzhn 顾顾，寻，寻所逐者。壁上小虫忽跃落衿jn 袖间。视之，形若

36、土狗，梅花翅，方首，长胫jng,意似 良。喜而收之。将献公堂，。喜而收之。将献公堂，惴惴zhu 恐不当意，思试之斗以觇chn 之。村中少年好ho 事者驯养一虫，自名“蟹壳青”,日与子弟角juju,无不胜无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐l 访成，视成所蓄，掩掩 口口胡 卢而笑。高：使动，使：使动，使高，高，抬高。抬高。名名：名：名动，命名。动，命名。日日：名：名状，每天状，每天。直：价值。售：买。径径：径自。：径自。子弟：年轻人。年轻人。角角：角斗。：角斗。造造：到：到去。去。(造访：前往访问。造访：前往访问。)舌：囤积，储存。囤积，储存。蓄：蓄养。蓄养。以为：“以之为以之为”,

37、”,把它作为。把它作为。胡胡卢卢：笑的样子，这里有轻蔑意味。：笑的样子，这里有轻蔑意味。因：副词，于是，就。：副词，于是，就。纳：放进来。放进来。固：坚持，坚持，一定。一定。强：强迫，迫使。强迫，迫使。庞然：高大的样子。高大的样子。顾：但是，只是。但是，只是。修伟修伟：高大健壮。修：长，高。：高大健壮。修：长，高。呆若木鸡：呆得呆得像木头做的鸡一样，像木头做的鸡一样，惭怍：惭愧。惭愧。形容人因为恐惧或惊讶而发愣的样子形容人因为恐惧或惊讶而发愣的样子因因出己虫，出己虫，纳纳比笼比笼中。成视之，中。成视之，庞然修伟庞然修伟，自增自增惭怍惭怍zu,zu,不敢与较。少不敢与较。少年固固强强q qing

38、ing 之。顾之。顾念念蓄劣物终无所用，不如拼搏一笑，因蓄劣物终无所用，不如拼搏一笑，因合合纳纳斗斗dudu 盆。盆。小小 虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣li 毛撩lio 拨虫须，仍不动。遂遂：于是。：于是。翘翘：举起，抬起。：举起，抬起。腾击：跳起来攻击。跳起来攻击。矜矜：得意，骄傲。：得意，骄傲。俄俄：一会儿。：一会儿。(俄而：不久，顷刻。俄而：不久，顷刻。)方方：副词，正在。：副词，正在。龁龁：咬。：咬。瞻玩：观赏，玩赏。观赏，玩赏。骇：惊惧。惊惧。瞥：突然，倏突然，倏shsh 然。然。少年又笑。少年又笑。屡屡ll 撩撩liolio 之，虫暴怒之，虫暴怒，直奔，直奔bn,bn,

39、遂遂susu 相相腾击腾击，振奋作，振奋作声。声。俄俄见小虫跃起，张尾伸须，直见小虫跃起，张尾伸须，直龁龁h 敌领。少年大敌领。少年大骇骇hi,解令休止。虫解令休止。虫 翘翘qio 然然矜矜jn 鸣，似报主知。成大喜。鸣，似报主知。成大喜。方方共共瞻玩瞻玩，一鸡，一鸡瞥瞥来，径来，径进以啄。释释：放放 开开。莫：副副 词词，无无，不不。掇掇：拾拾 取取，摘摘 取取。顿足顿足：以脚跺地。多形容情绪激昂：以脚跺地。多形容情绪激昂或极其悲伤、着急。或极其悲伤、着急。捶胸顿足捶胸顿足：用拳敲打胸部，：用拳敲打胸部，跺着双脚，形容非常悲痛与懊悔的样跺着双脚，形容非常悲痛与懊悔的样子。成骇立成骇立愕愕呼。

40、幸啄不中呼。幸啄不中zhng,虫跃去虫跃去尺有咫尺有咫zhY。鸡健进，逐逼鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝c 莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠gun 上，力叮不释。成益惊喜，掇du 置笼中。旋旋：不久，很快地。：不久，很快地。(旋即：立刻，随即。旋即：立刻，随即。)摆扑摆扑：摆动扑打。：摆动扑打。集集：止。：止。力力：名：名状，用力。状，用力。愕：惊讶。惊讶。尺有咫：一尺多。一尺多。仓猝：匆忙急迫。匆忙急迫。翼日翼日进宰，宰见其小，怒进宰，宰见其小，怒诃诃h 成。成述其成。成述其异异，宰不信。试与他虫斗，虫尽，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡靡mY。又试又试之鸡，果如成言。乃赏

41、成，献鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细。抚军大悦，以金笼进上，细疏疏其能。既入宫中，其能。既入宫中，举举天 下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞t、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。每闻琴瑟s 之声,则 应yng 节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏zho 赐抚臣名马衣缎dun。翼日：明日，次日。翼，通“翌”。诃诃：怒责。：怒责。异异：形：形名，奇特的本领。名，奇特的本领。靡靡：倒下。：倒下。望风披靡望风披靡：比喻军队毫无：比喻军队毫无斗志，老远看到对方的气势很盛，没斗志，老远看到对方的气势很盛，没有交锋就溃散了。靡所不为靡所不为：靡：无，没有。为：做。没有不干的事情。指什么坏事都干

42、。：靡：无，没有。为：做。没有不干的事情。指什么坏事都干。诸：兼词，之于。抚军：官名军：官名。明清时巡抚的别称。明清时巡抚的别称。疏：分条陈述。分条陈述。举举：用。：用。应：应和。节节：节拍：节拍。无出其右：出：超出。没有能超过他的。嘉悦：高兴并赞许。高兴并赞许。虚左以待：虚：空着。空着尊位恭候别虚：空着。空着尊位恭候别人。人。诏：诏书，古代皇帝颁发的诏：诏书，古代皇帝颁发的命令。命令。奇奇：意动，认为：意动，认为奇特。奇特。抚军不忘抚军不忘所 自，无 何，宰以 卓 异 闻，宰悦，免成役。又嘱学使俾bY 入邑 y 庠 xing。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉

43、 li 成。不数岁，田百顷qng,楼阁万椽chun,牛羊蹄踧qio 各千计；一出门，裘qi 马 过 世 家焉。学使：即提学，负责一省学校事务，主持岁考、科考两试的使：即提学，负责一省学校事务，主持岁考、科考两试的所自：由来，来源。由来，来源。官员。官员。无何：没有多久。没有多久。以：以：因为。因为。俾：使。使。卓异：(才能才能)优异优异。俾众周知：让大家都知道、了解。让大家都知道、了解。闻：上报。这里表被动。上报。这里表被动。邑庠：明清时对县学的称呼。明清时对县学的称呼。岁余：一年多。一年多。赉赉：赏赐。赏赐。数岁数岁：几年。：几年。裘马裘马：本指柔软的皮衣与肥壮的马，后多比喻生：本指柔软的皮

44、衣与肥壮的马，后多比喻生活豪华。活豪华。肥马轻裘肥马轻裘：骑着肥壮：骑着肥壮的骏马，穿着轻暖的皮衣。形容生活豪的骏马，穿着轻暖的皮衣。形容生活豪奢。世家世家：指门第高贵、世代为官的人家。：指门第高贵、世代为官的人家。俾昼作夜：以白天作夜间。以白天作夜间。偶：偶尔。偶尔。未必：不一定。不一定。奉行：遵照实行。奉，遵守：遵照实行。奉，遵守。即：立即，马上。立即，马上。定例：常规，沿袭下来经常实行的规例：常规，沿袭下来经常实行的规 矩。矩。虐：残暴狠毒。残暴狠毒。贴贴：抵押。：抵押。卖儿鬻y 女：鬻：卖。指生活无依，被迫卖掉自己的女儿。卖官鬻爵：形容掌权者出卖官职、爵 位，以聚敛财富。异史氏曰：“天

45、子偶用 一 物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。流水不腐，户枢不蠹：流动的水不会流动的水不会发臭，发臭，经常转动的门轴不会腐烂。比喻经常运动经常转动的门轴不会腐烂。比喻经常运动 的东西不易受侵蚀。的东西不易受侵蚀。蠹啄剖梁柱，蚊虻mmngng 走牛羊：虫蛀鸟啄虫蛀鸟啄 能使梁柱毁坏，蚊虻的叮咬可能使梁柱毁坏，蚊虻的叮咬可使牛羊奔跑。使牛羊奔跑。比喻微小的有害因素，可以酿成大祸。比喻微小的有害因素，可以酿成大祸。肥马轻裘：骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容生活富裕阔绰。裘，皮衣。场扬：得意的样子得意的样子。以促织富，裘以促织富，裘qiqi 马马扬扬扬扬。

46、跬步跬步：半步。名：半步。名动，迈半步。动，迈半步。独是：唯独这个。唯独这个。以：因为。因为。蠹蠹：蛀虫，这里指胥吏。：蛀虫，这里指胥吏。翻译：所以皇帝的一举一动，都关系着翻译：所以皇帝的一举一动，都关系着 老百姓的性命，不可忽视啊老百姓的性命，不可忽视啊!唯独这个唯独这个 叫成名的人因为官更的侵害而贪秀，又叫成名的人因为官更的侵害而贪秀，又 因为进责蟋蟀而致富，穿上名贵的皮衣因为进责蟋蟀而致富，穿上名贵的皮衣 坐上豪华的车马，得意扬扬。坐上豪华的车马，得意扬扬。故天子一故天子一跬kuY 步，皆关民命，不可忽也。独是成氏子以蠹d 贫，当其为里正、受当其为里正、受扑扑 责责时时，岂岂意意 其其

47、至至 此此 哉哉?天天 将将 以以 酬酬长长zhng 厚厚者，遂者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫yn。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫!”扑责：杖击的责罚。杖击的责罚。意意：料想。：料想。长厚长厚：恭谨宽厚。：恭谨宽厚。恩荫：荫：因上辈有功而给予下辈入学任官的待遇。得到恩惠，受到荫因上辈有功而给予下辈入学任官的待遇。得到恩惠，受到荫庇。庇。封妻荫封妻荫yn子子：君主时代功臣的妻子得到封号，子孙世：君主时代功臣的妻子得到封号，子孙世袭官职。袭官职。一人得道一人得道，鸡犬升天鸡犬升天：比喻一个人做了官，和他有关系的人也都跟着得了势比喻一个人做了官，和他有关系的人也都跟着得了势。翻译：当他充当里正，受到责打的译：当他充当里正，受到责打的时候，哪里想到他会有这种境遇呢时候，哪里想到他会有这种境遇呢!老天要用这酬报那些老实用这酬报那些老实忠厚的人，就连巡抚、县官都受到蟋蟀的忠厚的人，就连巡抚、县官都受到蟋蟀的恩惠了。听说 一人得道成仙，连鸡狗都可以上天。一人得道成仙，连鸡狗都可以上天。这话真是一点不假啊这话真是一点不假啊!