9.3《声声慢（寻寻觅觅）》ppt课件-（部）统编版《高中语文》必修上册.pptx

1、贰贰叁叁声声慢声声慢 李清照李清照学习目标学习目标:1 1、了解词人的生平及作品风格。、了解词人的生平及作品风格。2 2、解读词中意象，把握景与情的、解读词中意象，把握景与情的关系，感受词的意境美。关系，感受词的意境美。3 3、探寻词人苦闷、复杂的精神世、探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握界，准确把握“愁愁”之内涵。之内涵。李清照李清照声声慢：原调名声声慢：原调名胜胜慢胜胜慢。慢：即慢词、慢曲，为词的长慢：即慢词、慢曲，为词的长调。调。愁愁词眼词眼研读研读品味品味“愁愁”心心 “愁愁”，是声声慢的主，是声声慢的主旋律，这无处可寻、无处不在、旋律，这无处可寻、无处不在、无可奈何的忧愁，是怎么

2、表现出无可奈何的忧愁，是怎么表现出来的呢？词人是怎样写愁心、愁来的呢？词人是怎样写愁心、愁绪、愁情的？绪、愁情的？提示：可以从提示：可以从字、词、句字、词、句入手，入手，可以从可以从意象、意境意象、意境入手，可以从入手，可以从表现表现手法手法入手，可以从入手，可以从结构结构入手。请选好入手。请选好一个点进行赏析，然后互相交流。一个点进行赏析，然后互相交流。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。惨惨戚戚。这次第，怎一个这次第，怎一个愁愁字了得！字了得！最难将息最难将息难熬啊！难熬啊！独自怎生得黑痛苦愁绝好像不能挨到天黑。寻寻觅觅，寻寻觅觅，冷冷清清，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。凄

3、凄惨惨戚戚。（开篇）（开篇）怎样入愁怎样入愁思考：这三句的语言特点是什思考：这三句的语言特点是什么，有什么作用和表达效果？么，有什么作用和表达效果？1.1.妙用叠词抒发悲情。妙用叠词抒发悲情。作用：作用：一连用一连用渲染了悲凉氛围渲染了悲凉氛围，奠定了，奠定了哀婉、凄凉、愁苦哀婉、凄凉、愁苦的感的感情基调。情基调。加强了语气，极有层次地表现了词人愁苦的心加强了语气，极有层次地表现了词人愁苦的心情。情。增强了词的音韵效果，富有节奏感和音韵美。增强了词的音韵效果，富有节奏感和音韵美。寻寻觅觅寻寻觅觅冷冷清清冷冷清清凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚动作动作环境环境心理心理若有所失若有所失寂寞冷清寂寞冷清凄凉

4、惨淡凄凉惨淡出奇制胜，匪夷所思矣。出奇制胜，匪夷所思矣。梁绍壬梁绍壬总言心情之悲伤。中心无定，如有所失，总言心情之悲伤。中心无定，如有所失，故曰故曰“寻寻觅觅寻寻觅觅”。房栊寂静，空床无。房栊寂静，空床无人，故曰人，故曰“冷冷清清冷冷清清”。“凄凄惨惨戚凄凄惨惨戚戚戚”六字，更深一层，写孤独之苦况，六字，更深一层，写孤独之苦况，愈难为怀。愈难为怀。清清陆蓥陆蓥 yng yng寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。前人评价前人评价叠音叠词叠音叠词无边落木无边落木萧萧萧萧下，不尽长江下，不尽长江滚滚滚滚来。来。杜甫杜甫登高登高念去去，千里烟波，暮霭念去去，千里烟波，暮

5、霭沉沉沉沉楚天阔。楚天阔。柳永雨霖铃柳永雨霖铃庭院庭院深深深深深几许。深几许。欧阳修蝶恋花欧阳修蝶恋花唧唧唧唧复复唧唧唧唧，木兰当户织。，木兰当户织。木兰诗木兰诗叠词的作用：叠词的作用：1.1.富有富有韵律韵律，增加，增加音乐美音乐美2.2.增强情感增强情感，起，起强调强调作用作用 合作探究：合作探究：品读下列诗句是如何表达词人愁情的？品读下列诗句是如何表达词人愁情的？研读研读品味品味“愁愁”心心淡酒淡酒秋风秋风过雁过雁黄花黄花梧桐梧桐细雨细雨借景抒情借景抒情一切景语皆情语一切景语皆情语1 1、三杯两盏、三杯两盏淡酒淡酒，怎敌他，晚来，怎敌他，晚来风风急！急！酒酒入入愁愁肠，化作相思泪。肠，化

6、作相思泪。范仲淹范仲淹 抽刀断水水更流，抽刀断水水更流，举杯举杯消愁愁更愁。消愁愁更愁。李白李白宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒酒杯。杯。杜甫杜甫登高登高劝君更进一杯劝君更进一杯酒酒，西出阳关无故人。，西出阳关无故人。王维送元二使安西王维送元二使安西秋秋风风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。曹丕曹丕古道西古道西风风瘦马。瘦马。马致远马致远今宵酒醒何处，杨柳岸晓今宵酒醒何处，杨柳岸晓风风残月。残月。柳永雨霖铃柳永雨霖铃结论：酒、风是愁思的象征。结论：酒、风是愁思的象征。为何说是为何说是“淡酒淡酒”？并非并非酒

7、淡酒淡，愁情，愁情太重，太浓，太重，太浓，酒力压不住心愁，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡。自然也就觉得酒味淡。是一种主观感受。是一种主观感受。用用“淡酒淡酒”反衬反衬 愁浓。愁浓。“淡淡”写出写出作者作者晚年的晚年的凄凉惨淡凄凉惨淡。2 2、雁雁过也过也，正伤心，却是旧时相识。，正伤心，却是旧时相识。云中谁寄锦书来？云中谁寄锦书来？雁雁字回时，月满西楼。字回时，月满西楼。李清照李清照一剪梅一剪梅塞外秋来风景异，衡阳塞外秋来风景异，衡阳雁雁去无留意。去无留意。范仲淹渔家傲范仲淹渔家傲征征鸿鸿过尽，万千心事难寄过尽，万千心事难寄。李清照念奴娇李清照念奴娇结论：过雁象征离愁结论：过雁象征离愁。为

8、什么作者看到为什么作者看到“雁雁”会伤心会伤心?1 1、北雁南飞，、北雁南飞，点明时间点明时间“秋秋”，雁声凄切雁声凄切。所见所闻皆是悲凉之感。所见所闻皆是悲凉之感。、雁是旧时相识，如今大雁、雁是旧时相识，如今大雁依旧依旧而收信的丈夫却不人世，而收信的丈夫却不人世，所以看到大雁所以看到大雁睹物思人睹物思人，不禁伤心。，不禁伤心。传递信息的使者传递信息的使者亡夫之痛亡夫之痛、北雁南飞，、北雁南飞，也是从北方流落南方也是从北方流落南方。大雁能够按时南来。大雁能够按时南来北往，而自己却飘流困顿，寄寓异乡。北往，而自己却飘流困顿，寄寓异乡。国破家亡之苦国破家亡之苦3 3、满地、满地黄花黄花堆积，堆积，

9、憔悴损憔悴损，如今如今有谁堪摘有谁堪摘？莫道不消魂，帘卷西风，人比莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花黄花瘦。瘦。醉花阴醉花阴无甚可摘无甚可摘有谁堪与共摘有谁堪与共摘结论：黄花喻憔悴的容颜结论：黄花喻憔悴的容颜,孤苦伶仃的晚境。孤苦伶仃的晚境。比喻比喻 以花以花喻喻人人明明写菊花写菊花，也是暗写自己也是暗写自己，表现词人的凄苦表现词人的凄苦 一语一语双关双关既指花枯萎憔悴既指花枯萎憔悴也指自己衰老憔悴。也指自己衰老憔悴。正衬正衬正衬、反衬之分：正衬、反衬之分：“正衬正衬”：用用类似类似的事物衬托所描绘的事物，如用的事物衬托所描绘的事物，如用“高的高的”衬托衬托“更高的更高的”。（。（特点一致特点一致

10、）“黄花黄花”憔悴枯萎憔悴枯萎正衬正衬诗人憔悴诗人憔悴 “反衬反衬”：用：用相反或相异相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用的事物衬托所描绘的事物，如用“矮的矮的”衬托衬托“高的高的”。“淡酒淡酒”反衬反衬 愁浓愁浓 蝉噪林欲静，鸟鸣山更幽。蝉噪林欲静，鸟鸣山更幽。4 4、梧桐梧桐更兼更兼细雨细雨，到黄昏，点点滴滴。，到黄昏，点点滴滴。春风桃李花开日，春风桃李花开日，秋雨秋雨梧桐梧桐叶落时。叶落时。白居易白居易长恨歌长恨歌梧桐梧桐树，三更雨，不道离情正苦；树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。一叶叶，一声声，空阶滴到天明。温庭筠温庭筠更漏子更漏子无言独上西楼，月如钩。无言独上

11、西楼，月如钩。寂寞寂寞梧桐梧桐深院锁清秋。深院锁清秋。李煜李煜相见欢相见欢结论：梧桐细雨是凄凉悲伤的象征结论：梧桐细雨是凄凉悲伤的象征视听结合视听结合（以动衬静）（以动衬静）以上这些意象，营以上这些意象，营造出了一种怎样的造出了一种怎样的意境意境？凄婉凄婉 愁苦愁苦哀怨哀怨 王国维王国维人间词话人间词话中说中说“一切景语皆情语一切景语皆情语”，当作者带，当作者带着满眼的忧愁来观察周围的事物时，着满眼的忧愁来观察周围的事物时，“物皆着我色物皆着我色”，作者借，作者借淡酒、风急、旧雁、黄花、梧桐、秋雨这些意象来表现愁。淡酒、风急、旧雁、黄花、梧桐、秋雨这些意象来表现愁。这次第，怎一个这次第，怎一个

12、愁愁字了得！字了得！全词至此，戛然而止，但却全词至此，戛然而止，但却言尽而意无穷，欲说还休，罢、言尽而意无穷，欲说还休，罢、罢、罢罢、罢!愁情似水长，个中滋味愁情似水长，个中滋味只有自己慢慢咀嚼了。只有自己慢慢咀嚼了。愁多、愁深愁多、愁深词人的愁在哪里？词人的愁在哪里？傍晚来临的急风中傍晚来临的急风中 高飞远离的大雁上高飞远离的大雁上 满地堆积的黄花里满地堆积的黄花里 静默孤立的梧桐上静默孤立的梧桐上 点点滴滴的细雨中点点滴滴的细雨中小结小结愁在那愁在那三杯两盏的淡酒里，三杯两盏的淡酒里，愁在那愁在那 ，愁在那愁在那 ，愁在那愁在那 ，愁在那愁在那 ，愁在那愁在那 。诗人有怎诗人有怎样的样的愁

13、愁？李清照李清照，宋代著名，宋代著名女词人，号女词人，号，与辛弃疾并称与辛弃疾并称“”。其词自成一家，于其词自成一家，于苏轼、柳永、周邦彦之外苏轼、柳永、周邦彦之外别树一帜别树一帜，婉约而不，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，号为音调优美，故名噪一时，号为“易安体易安体”。她杰出的艺术成就赢得了。她杰出的艺术成就赢得了后世文人的高度赞扬，有后世文人的高度赞扬，有“千古第一才女千古第一才女”之美誉。之美誉。其作品散失很多，其作品散失很多，今有词集今有词集漱玉词漱玉词传世。传世。

14、知人论世创作以靖康之变后创作以靖康之变后南渡南渡为界，为界，分为前后两个时期分为前后两个时期南渡前：南渡前：内容内容闺怨离愁闺怨离愁 词风词风清丽柔媚清丽柔媚 南渡后：南渡后：内容内容怀旧悼亡怀旧悼亡 词风词风凄婉哀怨凄婉哀怨 少女不识愁滋味少女不识愁滋味 李清照生于书香门第，早期生活富裕，父亲李清照生于书香门第，早期生活富裕，父亲李格非李格非精通经史，官至精通经史，官至礼部员外郎，母亲王氏也知书能文。她在这种家庭环境的熏陶下，自幼礼部员外郎，母亲王氏也知书能文。她在这种家庭环境的熏陶下，自幼便具有良好的文化修养，早有文名。她十九岁结婚，丈夫便具有良好的文化修养，早有文名。她十九岁结婚，丈夫赵

15、明诚赵明诚当时在当时在太学做学生。他们志趣相投，能在一起读书，品诗论文，收集和鉴赏古太学做学生。他们志趣相投，能在一起读书，品诗论文，收集和鉴赏古籍、器物、金石篆刻，他们婚后生活相当幸福美满。籍、器物、金石篆刻，他们婚后生活相当幸福美满。公元公元1127年，金人攻破洛阳，宋徽宗、宋钦宗被捕（靖康之变），北宋亡。朝年，金人攻破洛阳，宋徽宗、宋钦宗被捕（靖康之变），北宋亡。朝廷南迁，高宗即位，建立了南宋。不久，李清照一生的收藏几乎全部被焚毁。两年廷南迁，高宗即位，建立了南宋。不久，李清照一生的收藏几乎全部被焚毁。两年后，丈夫赵明诚不幸病死，这时李清照四十六岁，从此开始了国破、家亡、夫死的后，丈夫赵

16、明诚不幸病死，这时李清照四十六岁，从此开始了国破、家亡、夫死的悲惨旅程。她的作品也失去了悲惨旅程。她的作品也失去了年轻时清新可人、浅酌低唱年轻时清新可人、浅酌低唱的风格，转为的风格，转为沉郁凄婉沉郁凄婉，主要抒写主要抒写对亡夫的怀念和自己孤单凄凉的境况对亡夫的怀念和自己孤单凄凉的境况。声声慢声声慢就是这一时期的代表作。就是这一时期的代表作。中年识尽愁滋味中年识尽愁滋味少历繁华少历繁华 中经丧乱中经丧乱 晚境凄凉晚境凄凉为何生愁为何生愁 这首词是李清照这首词是李清照晚年晚年的作品。建炎三年的作品。建炎三年(1(11 129)29)，赵明诚赵明诚移移知湖州知湖州(今属浙江今属浙江)，未赴，驻家池阳

17、，只身驰赴建康，不幸病，未赴，驻家池阳，只身驰赴建康，不幸病倒。当李清照从池阳乘舟赶到建康时，倒。当李清照从池阳乘舟赶到建康时，赵明诚已经病危，不赵明诚已经病危，不久死去。久死去。她怀着极大的悲痛殓葬了丈夫。她怀着极大的悲痛殓葬了丈夫。这时这时金兵又大举南袭，建康形势危急金兵又大举南袭，建康形势危急，朝廷官员已开始逃，朝廷官员已开始逃亡。亡。李清照追随着高宗逃难李清照追随着高宗逃难的路线辗转避乱，从越州到明的路线辗转避乱，从越州到明州，经奉化、台州入海，又经温州返回越州。最后，在绍兴州，经奉化、台州入海，又经温州返回越州。最后，在绍兴二年二年(1132),(1132),又从越州移居杭州。这期间

18、她不但承受着又从越州移居杭州。这期间她不但承受着政治上政治上的压力的压力，而且大量书画、砚墨被盗，而且大量书画、砚墨被盗，孤独一身，各地漂泊孤独一身，各地漂泊，境况极其悲凄。境况极其悲凄。亡国之恨、流离之痛、丧夫之哀、孀居之苦亡国之恨、流离之痛、丧夫之哀、孀居之苦凝聚心头，凝聚心头，无法排遣。这首词便是在这样的背景下写成的。无法排遣。这首词便是在这样的背景下写成的。丧夫之痛丧夫之痛 孀居之悲孀居之悲 颠沛之苦颠沛之苦 故国之思故国之思 亡国之恨亡国之恨 “愁愁”之内涵之内涵本词的本词的“愁愁”，具有什么广阔的社会意义？，具有什么广阔的社会意义？不仅是不仅是作者个人的感情，作者个人的感情，也是也

19、是当当时无数流离失所的妇女的共同情感。时无数流离失所的妇女的共同情感。作者的遭遇与痛苦是时代造成的。作者的遭遇与痛苦是时代造成的。主旨主旨 词人通过描写在词人通过描写在残秋残秋的所见所闻所感的所见所闻所感营造出营造出冷清悲凉冷清悲凉的意的意境，抒发其饱经境，抒发其饱经国破国破家亡夫死家亡夫死后的内心后的内心孤孤寂落寞寂落寞、悲凉愁苦悲凉愁苦的的心绪。心绪。半世漂泊感生平半世漂泊感生平一般愁字别样情一般愁字别样情鉴赏词的方法：鉴赏词的方法：找找词眼词眼，明词情，明词情找找意象意象，悟词意，悟词意1.1.声声慢中声声慢中“，”几句，首几句，首用叠句，无一愁字，却极言愁绪，不仅描写了诗人寂寞的心情，

20、用叠句，无一愁字，却极言愁绪，不仅描写了诗人寂寞的心情，也奠定了全词的感情基调。也奠定了全词的感情基调。2.2.声声慢中，从精神状态到生活处境，再到整体内心世界，声声慢中，从精神状态到生活处境，再到整体内心世界，层次清晰地概括在南渡后词人心情的词句层次清晰地概括在南渡后词人心情的词句“，”。3.3.声声慢中，写词人看到大雁可以自如往返而感慨自己滞流声声慢中，写词人看到大雁可以自如往返而感慨自己滞流南方不能如愿的句子是：南方不能如愿的句子是：“，”。4.4.声声慢中声声慢中“，？”几句，由几句，由景入情，情景交融，词人的感情渐渐融入菊花当中，只能看着花景入情，情景交融，词人的感情渐渐融入菊花当中

21、，只能看着花瓣枯萎凋零，联想自身，不禁黯然神伤。瓣枯萎凋零，联想自身，不禁黯然神伤。5.5.声声慢中，词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不声声慢中，词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦句子是能自抑的凄苦句子是“，”。6.6.声声慢中，词人化繁为简，把所有的凄苦、所有的无奈、声声慢中，词人化繁为简，把所有的凄苦、所有的无奈、所有的孤独、所有纷繁不尽的思绪用所有的孤独、所有纷繁不尽的思绪用“，”代之。代之。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。雁过也，正伤心，却是旧时相识。雁过也，正

22、伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！这次第，怎一个愁字了得！1比较阅读比较阅读一剪梅一剪梅的的“愁愁”？一剪梅一剪梅红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上莲舟。红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上莲舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。如果说李清照后期是亡国之恨，孀居之悲，沦落之苦的愁如果说李清照后期是亡国之恨，孀居之悲，沦落之苦的愁绪，那么的前期的愁是又是什么样的呢？绪，那么的前期的愁是又是什么样的呢？（闲愁、闺愁、相思之愁）（闲愁、闺愁、相思之愁）