2024新苏教版六年级下册《科学》期末综合练习（含答案）.docx

1、苏教版六年级下册科学期末综合练习一、选择题1关于海洋资源，下列说法错误的是（）。A海洋中还有很多珍贵资源等待人们去开采和利用B地球表面21%是海洋，海洋蕴藏着丰富的食品、矿产、能量和药物等资源C海洋资源为波浪、潮汐、风力发电提供条件2生物多样性关系人类福祉，下列关于生物多样性说法不正确的是（）。A物种的多样性有利于生物适应环境的变化B保护环境就是保护生物多样性C某一物种的消失，不会影响其他生物生存3电动机能把（）。A电能转换为动能B电能转换为势能C电能转换为热能4下列做法中比较符合环保思想的是（）。A长期填埋垃圾B开私家车上班C垃圾分类5环境改变会影响动物的生存，下列动物的本领不属于应对环境变

2、化的是？（）A鳄鱼捕食B大雁南飞C动物冬眠6下列哪个是全球最大、最完整的大熊猫栖息地（）。A陕西B四川C甘肃7人类的（）行为会对生态平衡造成破坏。A修建梯田B改造沙漠C乱抛垃圾8电磁铁的磁力大小与（）无关。A铁钉的长短B电池的节数C导线绕成的圈数9下列行为中，可以保护环境的是（）。A课间在校园草坪上追逐打闹 B把废油倒入下水道C上学不坐汽车而是骑自行车10下列事例中，属于利用生物质能的是_。A植物的光合作用B电灯发光C秸秆燃烧11如果自然界中的一个环节受到破坏，其他环节将会（）。A不受影响B受到影响C受到保护12人体运动的过程中，（）。A机械能转化为热能B热能转化为机械能C化学能转化为机械能二

3、、填空题13为了解决煤石油和天然气这些常规能源终将枯竭的问题，人们正在努力开发 。14守护自然资源的三种方法：一是 ，二是 ，三是 。15生物之间普遍存在一种“ ”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫 。16位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“ ”起来的能量，只有在释放后才能表现出来，这种能量叫作 。17保护生物多样性的有效做法有建立 、迁地保护、建立濒危物种的种质资源库、加强教育和 等。18不健康的土地一般表现为板结、 、 的状态。三、判断题19垃圾分类可以有效杜绝垃圾中的化学污染。( )20制作电磁铁时，只需要电源和线

4、圈。( )21建设垂直农场、多用一次性用品、出行选择乘坐公交车这些做法可以减缓自然资源短缺。( )22能量是看不见、摸不着的，只能假设它存在。( )23日常生活中的各种用电器其实都是电能转换器。( )24可再生资源可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用。( )四、连线题25将下列现象与对应的机械能用线连起来。举高的石头 行驶的汽车动能压缩的弹簧 正在跑步的人势能飞行的子弹 拉开的弓箭五、简答题26垃圾治理与土地保护有着非常密切的关系。请你从垃圾治理层面，说说可以从哪些方面来保护我们赖以生存的土地？27固体废弃物垃圾不合理处理，将会给土地带来哪些危害？28我们能为净化空气做些什么？写出你的

5、看法。29煤、石油和天然气有什么相同与不同之处？30用箭头和文字的形式写出一条海洋生物的食物链。六、实验题31茗茗和同组同学在课上合作探究了电磁铁磁力的大小与什么因素有关的实验。分别用线圈匝数是10匝和15匝的电磁铁接入电路中，吸引回形针，实验数据记录如下表。次数第一次第二次第三次线圈匝数（匝）101510151015串联电池的节数（节）112233吸引回形针的数量（个）376131025(1)在实验中，该组同学是通过观察 的多少来判断电磁铁磁力大小的。(2)在每一次的对比实验中，保持电池节数因素不变，改变的因素是 ，通过分析实验数据，得出的结论是： 越多，电磁铁的磁力越 。(3)通过三次的对

6、比实验，茗茗小组的同学发现：当线圈匝数都是10匝或15匝时， 越多，电磁铁的磁力越 。(4)在实验过程中，该小组同学发现电池会发烫，这是因为电磁铁工作时，电池将一部分 能转换为 能。参考答案：1B【详解】海洋在人类赖以生存的地球上，以其巨大的分布面积，足以给人类的生活造成巨大而深远的影响。海洋不仅创造了人类生存的基本条件，还是人类潜在的巨大资源宝库。不论过去、现在还是将来，海洋都对人类的生存、发展起着决定性的作用。A、海洋中还有很多珍贵资源等待人们去开采和利用，选项观点正确；B、地球表面71%是海洋，海洋蕴藏着丰富的食品、矿产、能量和药物等资源，选项观点错误；C、海洋资源为波浪、潮汐、风力发电

7、提供条件，选项观点正确。2C【详解】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。A、生物的多样性对于人类和其他生物的生存具有重要意义，物种的多样性有利于生物适应环境的变化，适者生存，选项观点正确；B、生物多样性的消失会对人类自身产生威胁，物种灭绝后，基本不能再生，保护生物多样性就是保护我们人类自己，保护环境就是保护生物多样性，选项观点正确。C、某一物种的消失，会破坏生态平衡，会影响其他生物生存，选项观点错误。3A【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。电动机能把电

8、能转换为动能。4C【详解】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。分析选项可知，垃圾分类，比较符合环保思想，C是正确的选项；AB不符合环保思想。5A【详解】各种动物都喜欢生活在一定的环境中，不同的动物对环境有不同的要求。环境对生物的影响是多方面的，生物只有适应环境才能够生存。大雁南飞、动物冬眠，都属于应对环境变化的本领；鳄鱼捕食不属于应对环境变化的动物本领。6B【详解】大熊猫是中国国宝，大熊猫生活环境需具备：植被茂密且种类繁多、竹类资源丰富、水资源丰富、环境相对封闭等与大熊猫的生活习性相适应的条件

9、。为了保护大熊猫，我国建立了四川卧龙保护区，其中的熊猫栖息地是全球最大、最完整的大熊猫栖息地。7C【详解】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。乱抛垃圾是一种不负责任的环境行为，它不仅污染了环境，还可能对生态系统造成直接的破坏。垃圾中的有害物质可能进入土壤、水源和食物链，对生物造成危害，从而破坏生态平衡。修建梯田、改造沙漠不会保护生态平衡。8A【详解】电磁铁的磁力大小与线圈匝数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关：线圈匝数少，磁性弱；线圈匝数多，磁性强；电磁铁的磁

10、力大小与使用的电池数量有关：电池节数少，则磁性弱；电池节数多，则磁性强。电磁铁的磁力大小与铁钉的长短无关。9C【详解】现在人们越来越重视环境保护，并积极地参与其中。分析选项可知，上学不坐汽车而是骑自行车是有环境保护意识的行为，C符合题意；A破坏草坪，是没有环境保护意识的行为；B造成水污染，是没有环境保护意识的行为。10C【详解】生物质能就是太阳能以化学能形式贮存在生物质中的能量形式，即以生物质为载体的能量；它直接或间接地来源于绿色植物的光合作用，可转化为常规的固态、液态和气态燃料，取之不尽、用之不竭，是一种可再生能源，分析选项可知，C秸秆燃烧属于利用生物质能。11B【详解】自然界里某一区域的生

11、物形成一个平衡的整体叫生物群落；如果生态系统的一个环节受到破坏，其他环节将会受到影响，整个生态系统就会失去平衡。12C【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式，不同形式的能量之间可以相互转化。人体运动的过程中，化学能转化为机械能。13新能源【详解】新能源是指传统能源之外的各种能源形式。指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如风能、太阳能、生物质能、潮汐能、地热能、核能等，开发新能源可以给我们的生活带来巨大好处，为解决煤、石油和天然气这些常规能源终将枯竭的问题，人们正在努力开发新能源。14 减少消耗 重复使用 回收利用【详解】像秸秆这样的植物资源属于自然资源。自然资源是指自然界

12、天然存在、未经人类加工的资源，如土地、水、生物、能源和矿物等。减少消耗、重复使用、回收利用，都属于守护自然资源的方法。15 吃与被吃 食物链【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃 ”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，这种生物之间的食物联系叫食物链。食物链的源头在植物，终点是凶猛的动物。【点睛】考查食物链的概念，食物链是生物之间“吃与被吃”的食物联系。16 储存 势能【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。运动的物体具有能量，这种能

13、量叫做动能，位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种储存起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能，动能和势能都是机械能。17 自然保护区 法制管理【详解】目前人类的活动大大加速了生物物种灭绝的速度，生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如建立自然保护区、迁地保护、法制管理等。18 沙化 贫瘠【详解】土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物资，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营养物质。土壤也分好坏，不健康的土地往往表现为板结、沙化、贫瘠的状态，我们要爱护土壤。19【详解】生活垃圾分类是减少垃圾产量、促进资源回收、缓解环境压力、改善生

14、活环境的重要举措。对垃圾进行有效分类和分装，能减少环境污染、节约资源、实现废物的再利用，好处多多。题目说法正确。20【详解】电磁铁由线圈和铁芯组成。电磁铁接通电源后才能将电能转换成磁能。【点睛】本题考查了电磁铁，要知道电磁铁的组成结构。21【详解】在我们家庭里，可以参加的身体力行的环保行动有；建设垂直农场、减少和拒绝一次性用品，如筷子、杯子、纸巾、袋子等；出行时尽量选择公交车、地铁、自行车；减少或拒绝购买过度包装的商品；节约用水用电，节约用油；及时关闭电器；提倡光盘行动，不浪费粮食；将自己不需要的东西进行捐赠或变废为宝。22【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，

15、叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。所以能量看不见、摸不着，但是一直都是存在的，并且保持着守恒。题目说法是错误的。23【详解】能量是可以转化的，在转化过程中所利用的设备我们称作能量转化装置。人们在日常生活中，为了更好地利用能量，需要一定的装置来实现能量转化，像内燃机、发电机、电动机等都是常见的能量转化装置。能量总是能够通过某种物体从一种形式转化为另一种形式。日常生活中的各种用电器其实都是电能转换器。24【详解】可再生资源是指能够通过自然力以某一增长率保持或增加蕴藏量的自然资源。地球上的资源可以分为可再生资源和不可再

16、生资源，太阳能、水能、风能、生物质能、波浪能、地下热能、潮汐能、海洋温差能，是可再生资源。25【详解】举高的石头、压缩的弹簧和拉开的弓箭具有的“蓄势待发”的能量，称为势能。行驶的汽车、正在跑步的人、飞行的子弹具有的“运动”的能量，称为动能。动能和势能统称为机械能。26如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变废为宝。果皮菜叶堆肥、垃圾发电、废纸加工都是将生活垃圾变废为宝的例子。【详解】多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅会污染环境，还会造成巨大的资源浪费。如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再

17、利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变废为宝。果皮菜叶堆肥、垃圾发电、废纸加工都是将生活垃圾变废为宝的例子。27堆放的固体废物会占用大片土地，同时经受风吹日晒雨淋的侵蚀，有害物质挥发和溶出，会杀灭土壤中担负着碳循环和氮循环任务的部分微生物，使土壤丧失腐解能力，严重时导致寸草不生和荒漠化。【详解】固体废物按来源大致可分为生活垃圾、一般工业固体废物和危险废物三种。体废弃物污染给地球上的生物带来危害，动物误食塑料制品后，消化道被堵塞，随意丢弃的垃圾破坏了动物的栖息地，垃圾使土壤板结，影响农作物生长；为了改善环境，我们可以减少垃圾的制造，崇尚简约包装；合理分类，

18、尽量重复利用等。28答： 植树造林；机动车尾气治理；禁止焚烧垃圾；控制道路扬尘污染等。【详解】空气污染，又称大气污染，按照国际标准化组织（ISO）的定义，空气污染指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利或环境的现象。植树造林可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，减少空气污染，有利于生态环境的保护；要工业合理布局，减少废气排放量；实行区域集中供热；减少汽车废气排放；烟囱除尘；植树造林等。29成因相同，都和太阳能有关，都具有可燃性，都能提供能量，都是不可再生资源。状态不同，热值不同，成分不同，用途不同，价格不同，开采方式不

19、同，煤燃烧后产生的废气更容易污染大气等。【详解】煤是几亿年前的植物遗体被埋入地下，与空气隔绝，在长期的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。石油和天然气像煤一样，是古代有机物通过漫长的压缩和加热后逐渐形成的。煤，石油，天然气是储存了亿万年前低等生物的遗体，而生物的生存离不开太阳，所以归根结底也可以说成它们所储存的化学能是储存了亿万年的太阳能。煤、石油和天然气成因相同，都具有可燃性，都能提供能量，储存的是太阳能，都是不可再生资源。煤、石油和天然气状态不同，热值不同，成分不同，用途不同，价格不同，开采方式不同等。煤运输方便，燃烧容易产生严重的大气污染。30硅藻蛤蜊鳕鱼鲨鱼【详解】生物之间普遍存在一种

20、“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。鲨鱼、蛤蜊、鳕鱼、硅藻这四种是海洋生物，食物链正确是；硅藻蛤蜊鳕鱼鲨鱼。31(1)吸引回形针的数量(2) 线圈的匝数 线圈匝数 大(3) 电池节数 大(4) 电 热【分析】电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的两极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。【详解】（1）分析实验过程可知，在

21、该实验中，该组同学是通过观察 吸引回形针的数量的多少来判断电磁铁磁力大小的。（2）根据对比实验的基本要求，变量只能有一个，其他条件完全相同。在每一次的对比实验中，保持电池节数因素不变，改变的因素是线圈的匝数，通过分析实验数据可以看出，线圈匝数越多，吸引的回形针数量越多，说明电磁铁的磁力越强。（3）通过三次的对比实验可以看出，当线圈匝数都是10匝或15匝时，串联的电池节数越多，吸引的回形针数量越多，说明电磁铁的磁力越强。（4）不同的能量形式之间可以相互转化，电能可以转化成光能、热能、动能、磁能等其他多种能量形式。在实验过程中，该小组同学发现电池会发烫，这是因为电磁铁工作时，电池将一部分电能转换为热能。