人教版中考物理三轮冲刺：考前回归教材考点填空练习版.docx

1、人教版中考物理三轮冲刺：考前回归教材考点填空练习版 第一讲声现象考点回顾1. 声音是由物体_产生的一切正在发声的物体都在_，振动停止，发声停止2. 声音的传播需要_，固体、液体、气体都可以传声，真空_传声3. 声速的大小跟介质的_和_有关一般情况下，固体中的声速最快，液体中次之，气体中最慢.15 时空气中的声速是_m/s.4. 音调：声音的_，是由声源振动的_决定的，_，音调越高5. 响度：声音的_，响度与声源振动的_有关，_，响度越大人耳听到声音是否响亮还与人距声源的_有关6. 人一般根据_分辨不同的发声体发出的声音；音色一般受发声体的_、 _等影响7. 从物理学的角度看，噪声是声源做_振动

2、产生的从环保角度看，凡是影响人正常学习、生活、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪音8. 人们以分贝(符号dB)为单位来表示声音的等级噪声监测仪可以监测噪声，但_(选填“能”或“不能”)减弱噪声人刚刚能听到的声音为_dB.9. 噪声的控制(1)防止噪声产生：在_处减弱，如禁止鸣笛、装消声器等(2)阻断噪声传播：在_减弱，如隔音墙、公路旁的绿化带、大雪过后万籁俱寂等(3)防止噪声进入人耳：在_处减弱，如戴耳塞、捂耳朵等10. 可听声：多数人能够听到声音的频率范围大约从_Hz到_Hz.图片素材素材1振动的钢尺1. 如图所示，用手拨动钢尺，发出声音，声音是由钢尺_产生的，增加钢

3、尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，声音的_发生改变，钢尺的振幅越大，声音的_越大RJ八上P32图2.21演示素材2振动的音叉2. 如图所示的装置，敲击音叉后，用乒乓球轻轻接触发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，此现象说明声音是由_产生的；乒乓球被弹开的幅度大，说明音叉发出声音的_(选填“频率”或“振幅”)大，故声音的_(填声音的特性)大. 实验中通过观察_来显示音叉振动幅度的大小，这种研究方法称为_法RJ八上P34图2.23演示第二讲物态变化 考点回顾1. 实验室常用的温度计是利用液体的_性质制成的2. 温度计使用时不能接触_和_，但要与被测物充分接触；待示数稳定时读数，视线与液柱表面_3

4、. 摄氏温标以标准大气压下冰水混合物的温度作为_，沸水的温度作为_.4. 体温计：使用前必须把水银柱甩回_，读数时_(选填“能”或“不能”)从腋下或口腔中拿出来5. 人的正常体温约为_；人体感觉舒适的环境温度约为25 .6. 熔化：物质从_变为_的过程，需要_热7. 凝固：物质从_变为_的过程，需要_热8. 晶体：有_的熔化温度(如冰、海波、各种金属等)，这个温度叫做_9. 非晶体：没有固定的_(如蜡、松香、玻璃、沥青等)10. 晶体熔化过程中不断_热，温度_；非晶体熔化时，只要不断吸热，温度就不断_11. 液体凝固形成晶体时有固定的温度，这个温度叫做_12. 非晶体物质凝固过程中没有固定的_

5、13. 晶体凝固过程中不断_热，温度_；非晶体凝固过程中不断_热，温度_14. 晶体熔化条件：(1)温度达到_；(2)_15. 晶体凝固条件：(1)温度降到_；(2)_16. 汽化：物质从_变为_的过程，需要_热17. 液化：物质从_变为_的过程(如“白气”的形成)，需要_热液化的两种方式：_和_18. 蒸发：在_下都能发生液体的_越高、_越大、液体上方的_越快，蒸发越快19. 沸腾：剧烈的汽化现象沸腾过程中持续_热，温度_，沸腾时的温度叫做_20. 沸腾的条件：(1)温度达到_，(2)_21. 沸点与气压的关系：液体上方气压越低，沸点_22. 水沸腾现象：沸腾前有少量气泡产生，上升过程中气泡

6、变小；沸腾时形成大量气泡不断上升，气泡在上升过程中变_23. 升华：物质从_直接变为_的过程，需要_热24. 凝华：物质从_直接变为_的过程，需要_热 图片素材素材1观察水的沸腾1. 如图所示，在“探究水的沸腾”实验中：(1)在进行实验器材组装时，应按照_的顺序进行安装，盖纸板的目的是_SK八上P35图215 学生实验RJ八上P59 图3.32 实验BSD八上 P21 图116 学生实验 类似(2)实验中看到“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”实质上是_(选填“水蒸气”或“小水珠”)，产生“白气”的过程需_热(3)在水沸腾的过程中，水_(选填“需要”或“不需要”)持续吸热，温度计的示数_素材

7、2探究沸点与压强的关系2. 水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾，说明水在沸腾过程中不断_；迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示，看到水又重新沸腾起来，该过程说明_RJ八上 P3 图1 演示第三讲光现象考点回顾1. 光源：本身发光的物体月亮_(选填“是”或“不是”)光源2. 真空中光的传播速度约为_m/s，光年是_单位3. 色散：太阳光(白光)经过三棱镜可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光的现象该现象表明太阳光是由多种_混合而成的4. 光的三原色：_、_、_5. 红外线_效应较显著，自然界所有物体都在不停地向外辐射红外线应用有夜视仪、红外相机等6. 紫外线能杀死微生物、使

8、荧光物质_应用有消毒柜、验钞机等过量紫外线照射对人体有害7. 光在同种均匀介质中沿_8. 光的反射(1)反射光线、入射光线、法线在_内；反射光线和入射光线分居_两侧，反射角_入射角(2)在光的反射现象中，光路是_的9. 镜面反射和漫反射：都遵循光的反射定律(1)镜面反射：平行光在光滑表面会被_反射(2)漫反射：平行光在粗糙面反射后射向四面八方(3)因为光射到物体表面上时发生_反射，所以我们能从不同方向看到本身不发光的物体10. 光的折射(1)光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角_入射角；当入射角增大时，折射角也_；空气中的角总是较_(选填“大”或“小”)，且光路_(

9、2)当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向_(3)从空气看水中的物体时，由于发生_，我们所看到的其实是物体的_(选填“虚”或“实”)像，且比实际位置_11. 平面镜成像(1)像与物的大小_，像和物到平面镜的距离_，像和物的连线与平面镜_，所以平面镜所成像与物体关于镜面_(2)平面镜所成像是_像12. 凸面镜对光有_作用，起到扩大视野的作用，如汽车的后视镜等；凹面镜对光有_作用，起到会聚光线的作用，如太阳灶等图片素材素材1探究光反射时的规律1. 在探究光的反射规律的实验中：SK八上P70图346学生实验 类似RJ八上P73图4.22实验BSD八上P101图59学生实验 类似(1)纸板与平

10、面镜应_放置(2)实验中多次改变入射角大小是为了探究_关系(3)将纸板NOF向后折转时，在该纸板上看不到反射光线，说明_素材2平面镜成像的特点2. 在探究平面镜成像的实验中：RJ八上P77 图4.32 实验(1)实验应选用_(选填“较厚”或“较薄”)的玻璃板，且应与纸面_放置(2)实验时选用外形相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直至与点燃的蜡烛的像重合，说明像的大小与物体的大小_(3)移动蜡烛，多次测量的目的是_第四讲透镜及其应用考点回顾1. 凸透镜对光有_作用，凹透镜对光有_作用2. 凸透镜静态成像规律及应用物距与焦距的关系像距与焦距的关系像的性质应用倒、正大、小虚、实u2ffv2f倒缩小_

11、u2fv2f_fu2f_uf不成像/uf/_3. 凸透镜成像的动态变化规律(1)凸透镜成实像时，物距增大，像距_，像变_(2)凸透镜成虚像时，物距增大，像距_，像变_4. 眼睛成像原理：眼球好像一架_机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个_镜，把来自物体的光会聚在_上，成_立、_的实像5. 视力矫正类型特点成因成像位置矫正原理及方法近视眼只能看清_的物体晶状体太厚，折光能力太强成像于视网膜_佩戴用_镜做成对光有_作用的眼镜远视眼只能看清_的物体晶状体太薄，折光能力太弱成像于视网膜_佩戴用_镜做成对光有_作用的眼镜第五讲机械运动考点回顾1. 长度单位换算：1 km_m；1 m_dm_cm_mm；1

12、 m_ m_nm.2. 刻度尺读数时要估读到_的下一位，估读位为0时不可省略3. 长度的估测：中学生的身高约160_；中学生一拃的长度约15_；中学生正常行走一步的距离约0.6_；中学生手臂的长度约60_；一层楼的高度约_ m.4. 时间单位换算：1 h_min_s.5. 时间的估测：脉搏跳动80次的时间约_min；人平静呼吸一次所用的时间约2_6. 误差是_与真实值之间的差异；误差_(选填“不可”或“可以”)避免；误差可以通过多次测量求_、改进测量方法、选用更精密的测量工具的方法减小7. 判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物如果一个物体的位置相对于参照物发生了变化，就说它是_的；如

13、果没有发生变化，就说它是_的宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着8. 比较物体运动快慢的方法(1)在相同时间内，比较物体经过的路程，经过路程_的物体运动得快(2)在物体运动相同路程的情况下，比较它们所用的时间，所用时间_的物体运动得快9. 速度公式：v_10. 速度单位的换算：1 m/s _km/h.11. 匀速直线运动：物体沿_且_不变的运动做匀速直线运动的物体在相等的时间内通过的路程是_的12. 匀速直线运动图像(1)在如图甲所示的st图像中，图像是一条过_的直线直线的倾斜程度反映的是速度的大小，倾斜程度越大，速度越_(2)在如图乙所示的vt图像中，图像是一条_的直线图像所对应的纵坐标就

14、是_的大小13. 变速直线运动：速度变化的直线运动14. 在粗略研究中，可以用v来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫做_，其反映物体在某段路程中(或某段时间内)运动的快慢程度图片素材素材1用刻度尺测量长度1. 如图所示，小明用刻度尺测量一支铅笔的长度，正确的读数视线是_，此铅笔的长度是_RJ八上 P12图1.14 实验素材2测量平均速度2. 如图是测量小车从斜面上滑下时的平均速度的实验装置RJ八上 P23 图1.41(1)实验原理：_(2)为了使小车运动的时间更长一些应_斜面的坡度(3)为减小实验误差，应多次测量_第六讲质量与密度考点回顾1. 质量不随物体的_、物态和_的改变而改变2. 质量单

15、位换算：1 g_kg；1 mg_g；1 t_kg.3. 天平(1)天平使用时应放在_面上，用镊子将游码_(2)若指针静止时不在分度盘中央的刻度线处，需根据“左偏向_调，右偏向_调”的原则调节_，使指针对准分度盘中央的刻度线(3)将被测物体放在天平的_盘，用镊子向_盘中加减砝码并移动游码，使指针对准分度盘中央刻度线，此过程中不能移动平衡螺母(4)待测物体的质量砝码的总质量游码所示质量4. 质量的估测：一枚一元硬币的质量约为_g；一本八年级上册物理课本的质量约为100_；中考体育考试的实心球的质量约为_kg.5. 量筒读数时视线应与凹液面的底部_6. 同种物质的密度一般_，不同物质的密度一般_；气

16、体的密度受_的影响很大7. 密度公式：_8. 密度单位换算：1 g/cm3_kg/m3.9. 物质的物理属性包括：密度、弹性、导电性、导热性、磁性、透光性、硬度、延展性、耐磨性和耐腐蚀性等图片素材素材测量固体的密度RJ八上 P119图6.33 动手动脑学物理在测量金属块密度的实验中，天平平衡时放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则金属块的质量为_g将水倒入量筒，液面达到的位置如图乙所示，再把金属块完全浸没在量筒的水中，水面升高，如图丙所示，则该金属块的体积为_cm3.根据测量结果可知该金属块的密度为 _g/cm3，相当于_kg/m3.第七讲力力与运动 考点回顾1. 力(1)物体间力的作用是

17、_的，施力物体同时也是受力物体作用力与反作用力的大小_，方向_(2)力_(选填“能”或“不能”)离开物体单独存在(3)不接触的两个物体也可以产生力的作用(如磁极间的相互作用力)2. 力的三要素：_、_和_3. 力的作用效果(1)力能改变物体的_，如捏橡皮泥、拉弹簧(2)力可以改变物体的_，如物体由静止开始运动(3)物体运动状态改变是指物体运动_的大小或运动的_发生了改变4. 弹簧测力计(1)使用前应检查指针是否在“0”刻度线上，若不在，应将指针_(2)测量时要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向_5. 弹力：物体由于发生_而产生的力，方向与物体形变的方向_6. 重力(1)重力：地球附近的一切物体因

18、受地球_而使物体受到的力(2)重力的方向：_(3)计算公式：G_(4)重心：重力的等效作用点质地均匀的规则物体的重心在它的_上7. 滑动摩擦力的大小与接触面的_、接触面所受_有关接触面越_、压力越_，滑动摩擦力越大8. 增大摩擦的方法：_，如用力握住球拍；_，如浴室防滑脚垫；变滚动为滑动等9. 牛顿第一定律：一切物体，在没有受到力的作用时，总是保持_状态或_状态10. 惯性：一切物体保持原来_不变的性质；惯性大小只与物体的_有关11. 平衡状态：物体在几个力的作用下保持_或做_运动，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态12. 二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力_、_、且作用在_上

19、13. 力与运动的关系(1)力是_物体运动状态的原因(2)物体的运动_(选填“需要”或“不需要”)力来维持图片素材素材1测量钩码所受的重力1. 如图是把钩码挂在弹簧测力计上，钩码静止时的情况这个弹簧测力计的最大测量值为_N，分度值为_N，钩码的重力为_N.RJ八下 P10图7.32 实验素材2研究影响滑动摩擦力大小的因素2. 在研究滑动摩擦力大小的影响因素的实验中，设计了如图所示的实验RJ八下P24图8.33实验(1)实验中应_拉动弹簧测力计(2)比较_两图，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系(3)比较乙、丙两图，可以探究滑动摩擦力与_的关系素材3小球的运动情况SK八下P70图99

20、WWW3. 如图所示，小球从斜面上由静止滚下，最后停在粗糙水平面上的B点处从A点到B点的过程中，小球做_直线运动(选填“匀速”或“变速”)，这是因为小球受到_的作用；若水平面绝对光滑，小球将做_第八讲压强考点回顾1. 物理学中，把_作用于物体表面的力叫做压力压力指向被压物体2. 压力的作用效果：当受力面积相同时，_，压力的作用效果越明显；压力相同时，_，压力的作用效果越明显3. 压强公式：p_4. 增大压强的方法：可以增大_或(和)减小_5. 液体内部压强规律(1)液体内部压强的大小，随深度增加而_(2)液体内部的同一深度处，液体向各个方向的压强都_(3)在不同液体的同一深度处，液体的密度越大

21、，压强_6. 液体压强公式：p_其中表示液体密度，h表示自由液面至计算压强那一点的_7. 连通器：上端开口、下端连通的容器当装入同种液体且液体静止时，连通器各部分中的液面总保持_8. 最早测量大气压值的是意大利科学家_，他测得的标准大气压约为_Pa，相当于_mm高的水银柱产生的压强9. 大气压随高度的增加而_10. 在气体和液体(统称流体)中，流速越大的位置，压强越_11. 飞机的升力：飞机飞行时，空气相对于飞机向后运动，气流在机翼前方被分开，由于机翼上凸下平，使得上方气流比下方气流的流速_，所以下方气流压强比上方气流压强_这样机翼上下表面就存在压强差，因而有向_的压力差，这就是飞机的升力图片

22、素材素材1探究影响压力作用效果的因素1. 如图所示，将同一小桌，按甲、乙、丙三种方式放在海绵上，观察海绵的凹陷程度(1)比较甲、乙两图，可以探究压力的作用效果与_有关(2)比较_两图，可以探究压力的作用效果与接触面积的关系RJ八下P30图9.13实验素材2两个手指的感觉2. 如图所示，两个手指用力水平挤压铅笔的两端，按笔尖的手指较疼由于两手指对铅笔的压力是_(选填“相互作用力”或“平衡力”)，说明_相同时，受力面积越小，压力作用效果越_SK八下P77图103(b)活动BSD八下P56图82学生实验素材3液体压强的特点3. 为了研究液体的压强，在瓶侧面不同高度开两个小孔，塞住小孔后装满水，当拔出

23、塞子时可以观察到有水从小孔中喷出，根据观察到的高度不同的小孔喷出的水的_，得出同种液体中_越大，压强越大RJ八下P33图9.21素材4体验大气压的存在4. 如图所示，在易拉罐中注入少量的水，对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯一段时间后，会观察到易拉罐变瘪了，这说明了_的存在，同时也说明了力可以改变物体的_ SK八下P85图1016活动第九讲浮力考点回顾1. 物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的_有关、跟液体的_有关物体浸没在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越_2. 阿基米德原理(1)浸在液体中的物体受到_的浮力，大小等于被物体排开液体所受的_(2)浮力

24、公式：F浮_(3)阿基米德原理_(选填“适用”或“不适用”)于气体3. 物体的浮沉条件(1)当F浮_G物时，物体上浮(物_液)上浮的最终结果是物体处于漂浮状态当物体漂浮时，F浮_G物(2)当F浮_G物时，物体下沉(物_液)下沉的最终结果是物体沉底(3)当F浮_G物时，物体悬浮(物_液)4. 浮力的应用(1)轮船通过增大_来增大浮力(2)潜水艇的下潜和上浮是靠改变_来实现的(3)密度计：密度计漂浮在液体中，它受到的浮力与重力大小_，由阿基米德原理可知，密度计浸在液体中的深度越小(排开液体的体积越小)，液体的密度_图片素材素材探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系小鹭做“阿基米德原理”实验的步骤如

25、图所示RJ八下P54图10.22实验(1)小鹭处理数据时，发现实验步骤有所遗漏遗漏的步骤为_若将遗漏的步骤标注为d，则最合理的实验步骤依次为_(用实验步骤对应的字母表示)(2)通过实验步骤_(选填代号)可求出石块受到的浮力(3)实验步骤a、b、c、d中，弹簧测力计的示数依次为Fa、Fb、Fc、Fd.若这些示数之间关系满足(用式子表示)_，则可证阿基米德原理正确第十讲简单机械和功考点回顾1. 杠杆五要素(1)支点：杠杆可以绕其_的点O.(2)_：使杠杆转动的力F1.(3)_：阻碍杠杆转动的力F2.(4)动力臂：从支点O到_的距离l1.(5)阻力臂：从支点O到_的距离l2.2. 杠杆的平衡条件是_

26、，用字母表示也可以写成_3. 杠杆分类及应用杠杆种类力臂的关系力的关系特点省力杠杆动力臂_阻力臂动力_阻力_费力杠杆动力臂_阻力臂动力_阻力费力但省距离等臂杠杆动力臂_阻力臂动力_阻力力、距离都不省4. 定滑轮的实质是一个_杠杆，其工作特点是不能_，但可以改变力的_5. 动滑轮的实质是一个_杠杆，使用单个动滑轮可以_，但不能改变力的方向6. 滑轮组绳子段数n的判断：n可以通过“隔离法”来确定在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线，有几段绳子通过动滑轮(或者有几段绳子与动滑轮相连)，n就等于几7. 在不计绳重和摩擦时，用滑轮组吊起重物滑轮组用n段绳子吊物体，绳子自由端移动的距离s就是重物提升高度h的n倍

27、；提起重物的力就是物体和动滑轮总重的.即s_，F_若不考虑摩擦、绳重和动滑轮自重，则F_8. 斜面：_力_距离；高度相同，斜面越长越_力9. 做功的两个必要条件：_和_10. 机械功公式：W_11. 功率公式：P_12. 功、功率单位换算：1 J_Nm；1 W_J/s；1 kW_W.13. 物体做匀速直线运动时，功率P、速度v与力F的关系：P_14. 总功(W总)、有用功(W有用)和额外功(W额外)之间的关系是_15. 机械效率公式：_16. 对于实际机械，由于_的存在，机械的机械效率总是_(选填“大于”“等于”或“小于”)100%.17. 提高滑轮组机械效率的方法：增加_、减小动滑轮重、减小

28、摩擦等第十一讲机械能和内能考点回顾1. 物体能够对外做功，就表明这个物体具有_物体能够做的功越多，它具有的能量就_2. 动能：物体因_而具有的能量物体的_越大，_越大，物体所具有的动能就_3. 弹性势能：物体由于发生_形变具有的能量物体的_越大，它具有的弹性势能就越大4. 重力势能：被举高物体具有的能量物体的_越大，高度越_，它具有的重力势能就越大5. 机械能：_、_和弹性势能的总和6. 常见的物质是由_、原子构成的原子由原子核和_构成，原子核由带正电的_和不带电的_构成7. 将电子、原子核、地球、银河系、太阳系、太阳、分子、生物体，按照物质的空间尺度从大到小依次为：_、_、_、_、_、_、_

29、、_8. 扩散现象表明一切物质的分子都在_；同时也表明分子间存在_9. 温度越_，分子热运动越剧烈10. 分子间同时存在着_力和_力11. 内能：构成物体的所有分子，其分子_和_的总和12. 一切物体在任何时候都具有内能物体的_越大、_越高，内能越大13. 改变物体内能的方式：_和_14. 热量：在热传递过程中，_的多少15. 比热容：物质的一种特性，只与物质的_和_有关质量相同的不同物质，当吸收或放出相同的热量时，比热容_的物质温度变化小；质量相同的不同物质，当温度变化量相同时，比热容_的物质吸收或放出的热量多16. 比热容公式：c_，单位_17. 热值是燃料的一种属性，只与燃料的_有关18

30、. 计算燃料燃烧释放热量的公式Q放_或_19. 热机：利用燃料燃烧放出的_做功的机械20. 热机识图技巧：先看进气门开与闭：进气门打开，排气门关闭为_冲程(如图甲)；进气门关闭，排气门打开为_冲程(如图乙)；两气门均关闭且火花塞未点火为_冲程(如图丙)；两气门均关闭且火花塞点火为_冲程(如图丁)21. 四冲程汽油机一个工作循环中，活塞往复运动_次，曲轴转动_圈，对外做功_次；使汽车获得动力的是_冲程22. 热机效率：热机用来做有用功的那部分能量与_之比图片素材素材1探究物体的动能跟哪些因素有关1. 如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图RJ八下P67 (1)实验要探究的是物体动

31、能的大小与物体_和质量的关系(2)实验中探究的是_(选填“A”或“B”)物体的动能，物体动能的大小是通过_(选填“s”或“h”)的大小来反映的素材2动能和势能的转化2. 如图所示的滚摆，不断上下滚动，最终静止在最低点，滚摆从最低点向上运动的过程中动能_，机械能_(均选填“逐渐变小” “逐渐变大”或“不变”)RJ八下P71图11.42甲想想做做素材3内能的转化3. 如图所示，在试管内装些水，用橡皮塞塞住管口，将水加热一段时间，等水沸腾后，可以看到蒸汽把橡皮塞顶跑，同时看到试管口有白气这说明蒸汽温度降低，内能_，其能量转化情况与四冲程汽油机的_冲程相同第十二讲电学考点回顾1. 摩擦起电的实质是电子

32、的_，得到电子带_电，失去电子带_电带电体能够_轻小物体2. 用丝绸摩擦过的玻璃棒带_电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带_电3. 同种电荷相互_，异种电荷相互_4. 验电器：检验物体是否_，原理_5. 电流的方向：_定向移动的方向6. 电流单位换算：1 mA_A；1 A_A.7. 电压单位换算：1 kV_V ；1 mV _V.8. 常见电压值：一节新干电池的电压是_V，单块蓄电池电压是_V，对人体安全电压不高于_V，我国家庭电路中电压是_V.9. 电流表和电压表电流表电压表表盘量程00.6 A03 A03 V015 V读数_A_A_V_V相同点(1)实际测量前，如果电表指针未指在零刻线位置，应先_再连接；(2)必须正确选择合适的量程，选择时要进行_；(3)必须让电流从_接线柱流入，再从_接线柱流出不同点(1)必须将电流表和被测用电器_联(2)绝不允许把电流表直接连接到电源的两极(1)必须将电压表和被测用电器_联(2)允许把电压表直接连接到电源两极，这时测的是_.10. 物体的导电性(1)导体：_的物体，如金属、食盐水溶液等(2)绝缘体：_的物体，如橡胶、纯水等(3)半导体：导电性介于导体和绝缘体之间的物质，如二极管(4)超导体：某些物质在很低的温度时，电阻变为_超导体没有电流的热效应，适合制作输电设