1、第一课简单绘图第一课简单绘图教学设计教学设计 教学内容教学内容 简单绘图是广西信息技术教材四年级上册第二单元第一课的教学内容。 本课 以参加“保护环境从我做起”的简报比赛为活动目的，要求学生通过设计简报的 活动，掌握 Word 提供的一组绘图工具，可以很轻松地画出线段、长方形、正方 形、椭圆、圆等简单图形。 学生分析学生分析 通过前面的学习，学生已对 Word 有了一定的认识，所以学生对 Word 就并不 陌生，在温习旧的知识的同时，巩固旧知识，学习新知识，让学生的对 Word 的 认识从原来的皮毛，上升到一个新的层次。最终达到知识的螺旋式上升。 教学目标教学目标 知识与技能： 1掌握 Wor
2、d 提供的一组绘图工具。 2掌握线段、长方形、正方形、椭圆、圆等简单图形画法。 过程与方法： 以“任务驱动”为教学方法，通过各个任务的完成来让学生逐步掌握各知识 的要领。 情感态度与价值观： 以设计环抱简报带出“直线” 、 “矩形” 、 “椭圆”工具的操作，让学生乐于学 习；在创作的过程中培养学生的创新意识，提高他们的学习能力和实践能力。 教学重点教学重点 掌握 Word 提供的一组绘图工具。 教学难点教学难点 学会圆形和正方形的画法。 教学准备教学准备 多媒体广播系统，示例范图，教学视频，学生动画。 教学过程教学过程 教学教学 内内容容 活动活动 时间时间 教学活动教学活动 活动目的活动目的
3、 教师活动教师活动 学生活动学生活动 导 入 新 课 3 分钟 为了迎接学校的“保护环境从 我做起” 的简报设计比赛， 老师也 特意为大家准备了一些漂亮的简 报， （演示图片）大家说设计得好 看吗？今天老师就带着大家一起 来设计这样漂亮的简报， 好不好？ 学 生 观 看 老 师 演 示 的简报。 利 用 漂亮的作 品图片激 发学生的 兴趣，让 学生充满 求知欲， 为下面的 教学环节 做 好 准 备。 画 形 形 色 色 的 线 条 15 分钟 在简报制作的时候， 为了让版 面更加美观好看， 通常我们都会要 插入一些花边、 线条来点缀， 下面 我们就来学习怎样应用 Word 中的 绘图工具来画出
4、形式多样的线条、 圆形和方形。 画线 大家请看下面的三条线段， 你 能画出它们吗？（演示图片） 方法演示： 1.单击 “绘图” 工具栏上的 “直 线”按钮，鼠标指针变成“” 。 2.将鼠标指针移到你要画线 的起始点处， 按住鼠标左键拖动鼠 标直到你要画的线段终点， 松开左 键，一条线段就画出来了。 大家有没有发现， 线段的两端 有两个尺寸控点， 拖动两端的尺寸 控点， 线段的长度和方向会有什么 变化？你怎样使线段的尺寸控点 消失或出现？大家现在就在自己 的电脑上试一试。 加色 有同学就会问， 能不能给线条 添加上我们喜欢的颜色呢？ Word“绘图”工具栏上面就有 一个专门的“线条颜色”按钮，大
5、 家不妨自己动手试一试， 相信大家 一定能行！ 调整粗细 下面我们就看怎样调整线段 的粗细。 1.单击要改变粗细的线段， 两 端出现尺寸控点。 2.单击 “绘图” 工具栏上的 “线 形”按钮，选择“3 磅”类型，这 条线段就变成 3 磅粗了。 想一想 你能根据你所学过的知识把 实线改变为虚线吗？能把线段变 成带箭头的线段吗？ 学 生 观 看 图片。 观 察 教 师 的演示。 学 生 思 考 问题，并在 自 己 的 电 脑上操作。 学生回答。 学 生 自 己 动手操作 观 看 教 师 的演示。 学 生 思 考 教 师 提 出 的问题，并 动手操作。 以 “任务驱 动”教学 方法让学 生带着任 务
6、学，能 在学的过 程中解决 一些实际 问题，逐 步培养发 现问题、 解决问题 的能力。 画 圆 形 和 方 形 10 分钟 在前面我们已经学习了如何 画出各种形式的线段， 下面我们就 继续学习怎样应用圆形和方形的 工具画画， 使我们在制作简报的时 候， 能画出更多丰富多彩的图形来 进行点缀。 画圆形 现在就让我们来画一幅简单 的荷叶图，见书 27 页图 18。 方法演示： 1.单击 “绘图” 工具栏上的 “椭 圆”按钮，鼠标指针变成“” ， 然后从编辑区的某一点开始拖动 鼠标， 拖到另一点时松开左键， 即 可画出椭圆。 2.单击椭圆，出现尺寸控点， 单击 “绘图” 工具栏上的 “填充色” 按钮进行颜色填充。 画一画 请同学们小组合作， 大家一起 来动动脑筋， 动动手， 看能不能靠 自己的探索，画出书本 29 页图 1-11 的电视机来，相信你一定能 行！ 学生看书。 学 生 观 看 教 师 的 演 示。 学生讨论， 并 动 手 画 电视机。 充 分 发挥学生 的自主探 究能力， 让学生从 感性认知 通过多种 实践操作 升华到理 性认知。 全课小结全课小结 大家的电视机画好了吗？其实画方形的方法跟画圆形的方法是一样的， 只要掌握了其中的一种就能使用其它的工具了，书本上还有很多很好看的图 形（P29） ，你能把他们全都画出来吗？
