2020新青岛版（五四制）四年级上册科学实验指导（素材）.docx

1、 1 青岛版小学科学五四制四年级上册实验指导 1.蚂蚁 制作昆虫模型 活动名称：制作昆虫模型 材料准备：橡皮泥、牙签等。 制作过程: 1.取黑色橡皮泥适量,将其搓成类似水滴的形状作为蚂蚁的腹部;搓出一个小椭圆球作为蚂蚁 的胸部;搓出一个小圆球并在上面刻出眼睛作为蚂蚁的头部。用牙签将 3 部分结合在一起。 2.取黑色橡皮泥适量,制作蚂蚁的 1 对触角和 3 对足。 3.将 3 对足黏合在蚂蚁的胸部。 4.将 1 对触角黏合在蚂蚁的头部。一只完整的蚂蚁模型就做完了。 2.鱼 （一）探究鳍对鱼运动的作用 实验名称：探究鳍对鱼运动的作用 实验目的：探究鳍对鱼运动的作用。 实验材料：鱼、鱼缸。 实验步骤

2、: 1.提前将装有一条鱼的鱼缸放置在教室内,让其适应环境。 2.学生观察鳍的摆动情况,并用画图或文字等方式记录自己的发现。 注意事项：不要敲击鱼缸,以免鱼受到惊吓。不要用力捏鱼的身体,以免鱼受到伤害。 实验现象：鱼运动时,鳍在不停地摆动。 实验结论：在鱼游动时,鳍能保持鱼的身体平衡、控制前进的方向。 （二）探究鱼的呼吸 实验名称：探究鱼的呼吸 实验目的：探究鱼的呼吸 实验材料：鱼、滴管、食用色素。 实验步骤： 1.将鱼提前置于教室内,让其适应环境。 2.用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水,在鱼的嘴前滴 1-3 滴,观察绿色水的流动路径。 3.记录观察到的结果。 实验现象：绿色水从鱼口进入,从鳃

3、盖后缘流出。 实验结论：鳃在鱼呼吸中起重要作用。 5.哺乳动物 比较哺乳动物的被毛与鸟的羽毛 活动名称：比较哺乳动物的被毛与鸟的羽毛 活动目标：知道哺乳动物的被毛与鸟的羽毛是不同的。 活动材料：猫的被毛、鸟的羽毛。 2 活动过程: 1.看一看猫的被毛、鸟的羽毛的外形,说一说有什么不同。 2.摸一摸猫的被毛、鸟的羽毛,说一说有什么不同。 活动结论：哺乳动物的被毛与鸟的羽毛是不同的。 6.测量距离和时间 用卷尺测量两棵树之间有多远 活动名称：用卷尺测量两棵树之间有多远 活动目标:学会使用卷尺测量距离。 活动材料:卷尺等。 活动过程: 1 标出表示两棵树距离的起止点。 2.一个学生把卷尺的零刻度对准

4、起点。 3.另一个学生拿着卷盘到达终点附近,拉直、拉紧卷尺后读出终点对应的示数。 10.灯炮亮了 （一）让小灯泡亮起来 活动名称:让小灯泡亮起来 活动目的:探究让小灯泡亮起来的方法。 活动材料:导线、电池、小灯泡、电池盒、灯座 活动方法:把电池放在电池盒中,把小灯泡安装在灯座中,用导线把电池盒和灯座连起来. 活动现象:小灯泡亮了,但是小灯泡的亮灭不方便控制。 （三）控制灯泡亮灭 活动名称：控制灯泡亮灭 活动目的:探究控制灯泡亮灭的方法。 活动材料:导线、电池、小灯泡、开关、电池盒、灯座。 活动方法:把电池放在电池盒中,把小灯泡安装在灯座中,用导线把电池盒、灯座和开关连起来。 活动现象:合上开关

5、,小灯泡亮了;断开开关,小灯泡灭了。 活动结论:一个简单电路主要由导线、开关、电源(电池)、用电器(小灯泡)4 个部分组成。用开 关切断闭合回路是控制电路的一种方法。 13.食物的营养 （一）检测食物中是否含有脂肪的实验 活动名称：检测食物中是否含有脂肪的实验 活动目的:检测食物中是否含有脂肪 活动材料:多种食物、白纸、尺子、铅笔等 活动步骤： 1.将多种食物分别在纸上用力按压,直至在白纸上留下印渍。 2.在印渍旁边分别标注食物的名称。 3.观察这些印渍的区别。 活动现象:花生、肥肉等留下了油渍;黄瓜、香蕉等留下了水渍。 活动结论:花生、肥肉等含有丰富的脂肪。 3 （二）检测食物中是否含有淀粉

6、的实验 活动名称:检测食物中是否含有淀粉的实验 活动目的:检测食物中是否含有淀粉。 活动材料:多种食物、碘酒、滴管等。 活动步骤： 1.向多种食物上面分别滴一滴碘酒。 2.观察现象。 活动现象:向黄瓜、熟鸡蛋的蛋白上滴碘酒后,碘酒颜色不变;向馒头、米饭上滴碘酒后,碘酒 变成了蓝色或蓝黑色。 活动结论:馒头、米饭等含有丰富的淀粉。 (三）检测食物中是否含有蛋白质的实验 活动名称:检测食物中是否含有蛋白质的实验 活动目的:检测食物中是否含有蛋白质。 活动材料:多种食物、铁签子、酒精灯、火柴、卫生纸等。 活动步骤： 1.点燃酒精灯,将多种食物分别放在火焰上灼烧。 2.分别闻一闻它们发出的气味。 活动

7、现象:瘦肉、熟蛋白被灼烧后会发出一种类似头发烧焦的气味;馒头、黄瓜被灼烧后会发 出一种糊味或者清香味。 活动结论:瘦肉、熟蛋白等含有丰富的蛋白质。 14.食物到哪里去了 唾液消化淀粉实验 实验名称：唾液消化淀粉实验 实验材料:试管两支、烧杯、碘酒、淀粉液、滴管、吸管、37左右的水等。 实验步骤： 1.分别向两支试管中倒入少量稀淀粉液,在其中一支试管中加入一些唾液,在另一支试管中加 入与唾液等量的清水,摇匀。把两支试管同时放在约 37的水中。 2,过一会儿分别向两支试管中滴入一滴稀释的碘酒,观察现象。 实验现象: 加入唾液的淀粉液没有什么变化;加入清水的淀粉液变成蓝色或蓝黑色。 实验结论：唾液把

8、淀粉分解成了麦芽糖。 15.我们的呼吸 比较人体呼出和吸进气体的实验 实验名称：比较人体呼出和吸进气体的实验 实验目的:探究呼出的气体中二氧化碳的含量是否有变化。 实验材料:澄清的石灰水、集气瓶、玻璃导管、注射器、橡胶导管等。 实验步骤: 1.用注射器通过导管向澄清的石灰水中注入空气,观察石灰水是否变浑浊。 2.用嘴通过导管向澄清的石灰水中吹气,观察石灰水是否变浑浊。 实验现象: 用注射器通过导管向澄清的石灰水中注入空气,石灰水没有大的变化,依旧比较澄清。用嘴通 4 过导管向澄清的石灰水中吹气,石灰水变浑浊。 实验结论： 人呼出的气体中比吸入的空气中二氧化碳的含量高。 24.制作小台灯 活动名

9、称：制作小台灯 制作材料：纸杯，支架，金属盒，开关，导线，LED 灯泡，电池盒，电池 2 节，垫片 2 个， 螺母 2 个，绝缘胶带，装饰花边，小刀，铅笔等。 制作方法： 1. 在纸杯底部钻个小孔。 2. 把导线连接在 LED 灯的两端。 3. 把导线从灯罩一端穿过支架。 4. 把支架、开关和底座连接。 5. 按电路图连接电路。 25.太阳能小台灯 制作太阳能小台灯 活动名称：制作太阳能小台灯 活动目的：按一定步骤制作太阳能小台灯 活动材料：灯座、接线器、按压开关、灯、导线、太阳能灯底板、太阳能板、单头导线组、 双面胶。 活动步骤： 1. 拼装太阳能板。 2. 连接接线器，固定灯座。 3. 连接开关。 4. 线路连接。 5. 连接灯珠。 6. 太阳能小台灯制作完成。