小学科学六年级（下册）期末素养调研卷（2024.6）.zip

1、小学科学六年级（下册）期末素养调研卷参考答案及评分标准（2024.6）一、填空题（每空 1 分，共 12 分）一、填空题（每空 1 分，共 12 分）1.稳定性（合理即可给分）框架（三角形）2.太阳能电板3.位置关系（距离）彗星（小行星、矮行星、冥王星等）学生写的行星名称不熟悉的，请查证4.哺乳类（哺乳动物）5.遗传 变异6.北斗七星 连线（见右图）7.物理变化 化学变化二、选择题（每题 2 分，共 40 分）二、选择题（每题 2 分，共 40 分）题号891011121314151617答案A AA AB BB BB BC CB BD DA AC C题号1819202122232425262

2、7答案D DD DC CA AABCDABCDA AB BD DA AB B三、探究实践题(13+13+12+10,共 48 分)三、探究实践题(13+13+12+10,共 48 分)28共 13 分，具体分值见下28共 13 分，具体分值见下（1）每个 0.5 分，共 3 分 选址问题 安全性 抗风抗震问题 人员分工 承重能力 成本问题（2）A(B)2 分（3）C 2 分（4）合理即可给分 每空 1 分，共 4 分评价指标优秀合格待改进抗风能力能抵御 3 级（大风量）风吹能抵御 2 级（中风量）风吹能抵御 1 级（小风量）风吹材料成本材料成本在所有小组中最低材料成本在所有小组中处于中等水平材

3、料成本在所有小组中最高抗震能力能抵御 3 级（强）震动能抵御 2 级（较强）震动能抵御 1 级（轻微）震动美观外形美观，或在所有小组中处于最高水平外形较为美观，或在所有小组中处于中等水平外形粗糙，或在所有小组中最差（低等水平）（5）电梯（运输设施；楼梯等）合理即可给分 2 分2929.共 13 分（具体分值见下）共 13 分（具体分值见下）（1）A 2 分 （2）脊椎 蛇（喙头蜥）每空 1 分 （3）羽毛 1 分 （4）B 2 分 （5）C 2 分 （6）鸟类可能是由恐龙进化而来的（亲缘关系）因为鸟的身上有跟恐龙相似的特征，如羽毛、叉骨，在图片中，鸟类被包含在恐龙内，说明两者关系亲近每问 2

4、分，合理即可给分30.共 12 分30.共 12 分，其中 3、4 选择题每空 2 分，其余每空 1 分（1）太阳系 月球（2）日食 A（太阳）（3）A （4）A （5）合理即可给分，改进方法必须针对问题提出，否则不得分合理即可给分，改进方法必须针对问题提出，否则不得分存在问题改进方法星球的大小不对；星球之间的距离关系不对；少了月球/小行星带/彗星等；土星、天王星和海王星少了星环根据星球直径大小数据，按比例综小制作；根据星球与太阳之间的距离数据，按比例缩小制作在模型中添加月球/小行星带/彗星的模型；给土星、天王星和海王星模型上添加星环（6）银河系（观星模型（活动观星盘）、北斗七星模型）（写题目

5、中出现的 2 个模型不得分）十八31.共 10 分31.共 10 分，每空 2 分（1）（2）B （3）都是液体；都能燃烧等（4）油灯与蜡烛谁放出的热量更多？油灯（植物油）燃烧时会产生黑色物质吗？（合理即可给分）（5）D六年级科学素养调研试题卷 第 1 页（共 6 页）第 1 题图 第 2 题图 第 6 题图第 1 题图 第 2 题图 第 6 题图小学科学六年级（下册）学科素养调研卷（2024.6）（2024.6）一、填空题1.下图是海上钻井平台，有 4 根立柱伸向海底，与只设计中间一根立柱相比，这样做有利于提高平台的_；平台上的塔设计了很多_结构，降低了海风的影响。2.“祝融号”火星车（见上

6、图），在火星已经“工作”3 年时间了。为了解决其持续供电问题，设计师设计了_。3.模型可以帮助我们认识和理解一些现象，在学习“八颗行星”时，制作了一条纸带，它是同学建立的行星_模型；除八颗行星外，_也围绕太阳公转。4.自然界中有多种多样的动物，右表所描述的一类动物是 _。5.“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句俗语说明自然界中普遍存在着_现象，“一母生九子，连母十个样”，这句俗语体现的则是_现象。6.上图所示是大熊星座，_是大熊星座的明显标志，请在图上用线将其连接起来组成这个标志。7.人类社会经历了“石器时代”“青铜器时代”和“铁器时代”，石器时代将石块敲击打磨制造出石斧发生的是_变化，在铁器时代，将

7、铁矿石与木炭混合后熔炼成铁发生的是_变化。二、选择题8.为保障在塔台上站岗人员的安全，下列塔台中可以选择（）9.出现“塔台模型制作评价表”，最合适的时机是（）A.在设计之前 B.在设计之后 C.在制作之前 D.在制作之后10.塔台制作要控制成本，甲组向乙组要了 2 根多余的吸管，下列说法正确的是（）动物特征体表毛发或皮毛体温恒温幼崽喂养母乳六年级科学素养调研试题卷 第 2 页（共 6 页）A.2 根吸管可以忽略不计，不用计入材料成本 B.需要在甲组的竞标标书上，增加 2 根吸管的材料成本 C.需要在乙组的竞标标书上，增加 2 根吸管的材料成本 D.需要在甲组和乙组的竞标标书上，都增加 2 根吸

8、管的材料成本11.下表中呈现的是港珠澳大桥在建造过程中面临的限制与挑战以及解决办法，两者不对应的一组是（）序号序号限制与挑战限制与挑战解决办法解决办法水陆空立体交通线互不干扰修建海底隧道和跨海大桥桥梁和隧道缺少岛屿连接修建大跨度桥面海底淤泥问题用圆钢筒围岛海面上台风问题安装减震栏杆等A.B.C.D.12.右图是某同学制作的塔台，下边是此塔台的侧面图的是（）A.B.C.D.13.为了保护生物多样性，个人可以采取的行动不包括()A.减少使用一次性塑料制品，参与回收活动B.支持并购买来自可持续资源的产品C.多引进外地物种以增加本地生物种类D.参与植树造林和野生动植物保护志愿者活动14.孟德尔是现代遗

9、传学之父，对遗传现象进行研究时，他选择的是（）A.玉米 B.豌豆 C.辣椒 D.水稻15.神舟十四号载人飞船搭载了很多植物的种子，在太空实验返回地面后，科学家发现有些种子的部分特征发生了改变，其原因可能是太空环境改变了()A.种子的传播方式 B.种子的种类C.种子的营养成分 D.种子里的一些遗传物质16.以下相貌特征中与遗传无关的是（）A.头发长短 B.身高 C.肤色 D.鼻梁高低 17.小科在进行校园生物大搜索后，对小区的生物也进行了搜索，下列说法错误的是（）A.需要统计小区内生物的种类和数量 B.需要仔细寻找，包括土壤下、天空中的生物 C.两个小区来回跑的动物不能统计在搜索结果中 D.在制

10、作小区生物分布图时，可以将生物进行编码18.下列不属于“夏季大三角”的是（）六年级科学素养调研试题卷 第 3 页（共 6 页）A.天津四 B.织女星 C.牛郎星 D.心宿二19.当同学之间收集到的有关宇宙的信息出现不一致时，应该（）A.以书本内容为准，书本是专家编写的更可靠 B.以网络内容为准，网络内容更丰富C.自己做模拟实验，以观察到的实验现象为准 D.寻找更多证据，学会用证据和事实说话 20.计量恒星间距离的最常用单位是（）A.米 B.千米 C.光年 D.年21.科幻电影流浪地球讲述的是：太阳因某种原因快速老化，体积膨胀，将逐渐吞没邻近星球，所以政府计划采取措施推动地球走向新家园。假设太阳

11、逐渐膨胀，最先被吞没的行星会是（）A.水星 B.地球 C.木星 D.海王星22.用层级图对所学知识进行整理，有利于加深对知识的理解。下列科学概念的层级关系表达正确的是（）23.下列厨房里的变化与用面粉烘制成蛋糕不同类型的一项是（）A.冰箱里的水冻成冰块 B.米烧成饭 C.面包发霉 D.铁锅生锈24.右图是小科做铁生锈实验，发现铁钉上出现了红褐色的物质，该物质最先出 现在（）A.处 B.处 C.处 D.三处都有25.多巴胺是大脑合成的可以调节情感的一种物质，能让人产生兴奋及开心的情绪，据此分析，多巴胺的产生是（）A.年龄变化 B.季节变化 C.物理变化 D.化学变化 26.右图是用点燃的花生来加

12、热试管中的水，下列描述与事实相符的是（）A.花生中含有大量的能量，以燃烧的形式释放出来 B.当水被加热到沸腾后，试管的外壁上会出现小水珠 C.花生在燃烧过程中的能量会全部转化成水的热量 D.水沸腾后变成水蒸气，是一种化学变化27.科学家在挖掘煤的过程中，常常在煤块上看到植物的枝、叶等痕迹，由此想到煤可能是由远六年级科学素养调研试题卷 第 4 页（共 6 页）古的植物经过复杂的化学变化而形成的，这属于探究实践中的（）A.提出问题 B.作出假设 C.实验探究 D.得出结论三、探究实践题28.【小小工程师】28.【小小工程师】未来 5 年浙江省计划建设“宁波国际商业航天发射中心项目”，规划面积约 6

13、7 平方公里，包括航天发射场、产业配套区。目前宁波相关企业已中标此项目，将负责发射台、指挥中心及组装测试设施等系列工程的施工和监理。学校“发射塔项目组”同学打算设计一座火箭发射塔模型，来探索它的奥秘。（1）建造“国际航天发射中心”这项工程所面临的问题有哪些？请在下方打“”选址问题 安全性 抗风抗震问题 人员分工 承重能力 成本问题（2）在制作模型前，项目组对上面问题的考虑，属于工程建设过程中（）A.明确一个要解决的问题 B.在限制条件下进行设计 C.制作模型 D.测试模型、评估并改进（3）火箭发射时会喷射出高温热流，小科查阅资料发现当温度达到 300400时，钢材的强度和弹性均明显下降，因此设

14、计火箭发射塔时要重视（）A.通风系统 B.排水系统 C.隔热系统 D.采光系统（4）项目组针对火箭发射塔模型设计了评价表，请根据评价需要，提出一项评价指标，写在指标三的括号里，并补充具体的评价内容提出一项评价指标，写在指标三的括号里，并补充具体的评价内容评价指标优秀合格待改进指标一：模型结构结构完整，运用框架结构结构较完整，框架结构中缺少三角形结构不完整，框架不稳定指标二：抗冲击效果能抵抗 3 级冲击力能抵抗 2 级冲击力能抵抗 1 级冲击力指标三：指标三：()（5）火箭发射塔可用于载人飞船发射，航天员要从发射塔底到达上层发射平台，所以要在塔内设计_，方便航天员通行。29.【生物的多样性】29

15、.【生物的多样性】19 世纪初，科学家开始对史前动物的骨骼化石进行分类。将蜥龙类恐龙分为主龙类和鳞龙类，其中主龙类包括龟、鳄鱼等，鳞龙类包括喙头蜥等（如下图所示）。在研究中，科学家发现恐龙与现代的蜥蜴有很多相同的特征。它们的骨骼中都包括脊柱；都有鳞片。有些恐龙具有与鸟类相似的特征，例如：有些恐龙长有羽毛和叉骨。（1）在古代，恐龙和鳄鱼都生活在地球上，科学家发现恐龙和鳄鱼在很久以前有一个共同的祖先，根据这些信息，下列说法不正确的是（）A.恐龙和鳄鱼都是卵生，所以属于鸟类火箭发射塔设计图六年级科学素养调研试题卷 第 5 页（共 6 页）B.恐龙和鳄鱼有着相似的特征，可能是遗传自同一个祖先的原因 C

16、.同一种恐龙的体型大小也可能是不同的 D.环境的变化会影响恐龙的生存（2）恐龙和蜥蜴的骨骼中都有脊柱，它们属于_动物。有意思的是虽然两者有很多相同点，但蜥蜴却并非由恐龙演化而来，右图中，跟 蜥 蜴 关 系 最 亲 近 的 是_。（3）鸟类的典型特征是身体上长有_。（4）关于古代生物，下列说法不正确的是（）A.恐龙这种古代生物已经灭绝了，但蜥蜴与它有一些相似处 B.科学家只能通过化石来研究古代生物 C.可以通过化石来推测古代生物的特征、生存环境等 D.银杏这种古代生物一直生存到现在（5）湿地是陆地和水体的过渡地带，因此具有丰富的生物资源，小科将部分湿地动物分类如右表所示，他分类的依据是（）A.是

17、否长有羽毛 B.是否直接生小动物 C.是否有脊柱 D.是否用鳃呼吸（6）通过短文和图片中获取的信息，你对鸟类与恐龙的关系做怎样的推测？推测的依据是什么？请写在下面的横线上_30.【宇宙】30.【宇宙】下图是学生在学习宇宙单元过程中所制作的作品，请仔细看图，完成下列问题。（1）图甲制作的是_模型，号位置模拟的是地球，如果要组成地月系，这个模型里还缺少了_。（2）图乙是在模拟_形成的原因，其中 c 对应的是图甲中的_。（3）下列图片与图乙的模拟实验相匹配的是（）类别动物名称甲燕子 田鼠 鲫鱼 青蛙 蛇乙蝴蝶 蚯蚓 虾六年级科学素养调研试题卷 第 6 页（共 6 页）（4）宇宙中的大多数天体都十分庞

18、大，小科收集了一些恒星的数据，如下表所示，表格中恒星直径接近太阳直径 100 倍的是（太阳直径为 1 400 000km）（）恒星大概直径恒星大概直径A 室宿二133 000 000kmB 大 角35 000 000kmC 马腹一16 800 000kmD 天狼星2 660 000km（5）小科仔细观察了图甲的模型，认为模型存在一定的问题，请你在下面方框中写出存在的问题，并提出改进的方法。存在问题改进方法（6）回忆宇宙单元的学习我们还制作过_模型。2024 年 4 月 25 日，我国神舟_号载人飞船发射成功，为人类探索宇宙做出了贡献。31.【物质的变化】31.【物质的变化】（1）右图是用蜡烛加

19、热勺子中的白糖，白糖的形态发生变化的顺序是 _（填序号）糊状 黑色固体 液态 白色固体（2）小科观察勺子的底部，发现勺底被熏黑了，四位同学对此发表了不同的看法，其中不合理的是（）A.小科：反复实验，并观察是否有相同现象B.小明：这个现象与蜡烛燃烧实验无关，不用理会C.小红：可以查找蜡烛成分资料，进一步探究黑色的物质是什么D.小刚：可以向老师请教一下，这种黑色物质是什么，如何产生的（3）右图是古代用的油灯，在油灯里放入植物油，点燃灯芯就可以照明，植物油和蜡烛油具有的共同特点是：_。（4）小科、小明等同学经过讨论后，决定把蜡烛换成油灯，然后把勺子放到油灯火焰的上加热，此时他们研究的问题是：_。（5）我国自主研发的生物航空煤油是以多种动植物油脂、地沟油为原料，采用新技术生产出来的一种新型燃料。下列说法中错误的是（）A.有效解决了地沟油流入餐桌的问题 B.地沟油可以进行合理利用变废为宝C.可以缓解化石能源短缺的问题 D.航空煤油燃烧只发生了物理变化太阳地球月球太阳月球 地球月球地球太阳ABCD太阳月球地球