第一单元　物质的变化 素养测评卷 课件 苏教版科学六年级上册.pptx

1、1 1单元素养测评卷单元素养测评卷一、一、填空题。（每空填空题。（每空1分，共分，共13分）分）1.物质的变化可分为两大类，区分的标准是有没有产生 。2.蜡烛变成蜡油，这个过程中仅仅是 发生变化，而点燃蜡烛，这个过程中产生了 。3.铁生锈是铁、水、共同作用的结果，铁生锈是 的变化。4.我们平时喝的汽水是将 气体溶解到水中生产出来的。5.铁锈是一种叫氧化铁的物质，它是一种 色的物质，没有金属 ，很容易脱落，被磁铁吸引。新物质新物质形态形态新物质新物质空气空气产生新物产生新物质质二氧化碳二氧化碳红褐红褐光泽光泽不能不能一一二二三三四四五五6.在铁制品表面镀上耐腐蚀的金属，可达到隔绝 和 的目的。7

2、.化学家通过研究物质的 和成分，采用提取、等方法，发明了许多新物质。空气空气水水性质性质合成合成一一二二三三四四五五二、二、选择题。（每题选择题。（每题2分，共分，共40分）分）1.下面几种常见的物质中，两两混合后，有新物质产生的是（B）。A.水和醋B.小苏打和醋C.水和盐2.下列研究活动属于化学家工作范畴的是（B）。A.研究动植物、微生物的生命特征B.利用物质的性质和成分发明新物质C.设计建造图纸BB一一二二三三四四五五3.下面的变化有新物质产生的是（C）。蜡烛熔化 铁水变成钢锭 馒头发霉 绿叶变黄A.B.C.4.人喝过汽水后感到比较凉快，是因为汽水中含有溶解于水的（B），它在排出体外的过程

3、中能带走身体里的一部分热量。A.柠檬酸B.二氧化碳C.咖啡因CB一一二二三三四四五五5.关于蜡烛燃烧过程，下列说法正确的是（C）。A.蜡烛燃烧过程中，蜡要熔化成蜡油，所以是没有产生新物质的变化B.蜡烛燃烧过程中，会发光发热，但是没有产生新物质C.蜡烛燃烧过程中，既有形态变化又有新物质产生C一一二二三三四四五五6.把白糖放在长柄金属汤匙里用蜡烛火焰加热，下列变化过程不可能出现的是（A）。A.变成糖水然后变成水蒸气B.变成液态的糖，然后颜色逐渐变深C.生成疏松的黑色物质7.下列语句中的物质变化，有新物质产生的是（A）。A.蜡炬成灰泪始干B.千锤万凿出深山C.铁杵磨成针AA一一二二三三四四五五8.下

4、列食物中，含有较多的硒，能提高人体免疫机能、延缓衰老的是（B）。A.B.C.B一一二二三三四四五五9.下列描述不属于化学家的发现或发明的是（A）。A.太阳每天东升西落B.用合成的方法制备阿司匹林C.空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种气体成分10.小刚同学在做小苏打和白醋反应的实验时，将第一勺小苏打加入白醋中，看到杯子中冒气泡，当加到第四勺的时候就不冒气泡了，这个时候杯子中肯定没有（B）。A.小苏打B.白醋C.新生成的物质AB一一二二三三四四五五11.某实验小组对物质变化进行了分类，撕纸、淀粉加碘酒分为一组，铁钉生锈、水结冰分为一组，你认为这样分类的依据是（C）。A.是否产生新物质B.颜色是否

5、发生变化C.物质变化的快慢C一一二二三三四四五五12.化学是一门以实验为基础的科学，其中对比法是一种常见的实验方法。如图所示，在验证铁生锈的条件的实验中，（A）两支试管的对比能够说明铁生锈需要有空气的参与。A.和B.和C.和13.火柴燃烧和铁钉生锈这两种变化的重要相同点是（B）。A.都发生了形态的变化B.都产生了新物质C.都没有产生新物质AB一一二二三三四四五五14.下列方法可以检验某种气体是否为二氧化碳的是（B）。A.导入烧杯中闻一闻B.导入澄清的石灰水中观察现象C.导入水中尝一尝B一一二二三三四四五五15.利用如图实验装置测定了空气组成的科学家是（C）。A.门捷列夫B.阿伏伽德罗C.拉瓦锡

6、C一一二二三三四四五五16.妙妙想知道蜡烛燃烧是否会产生其他物质，下列做法合理的是（B）。A.将手放在火焰上方，如果手心里湿湿的，就说明产生了水B.将干燥的烧杯罩在火焰上方，若内壁出现水雾，则说明有水生成C.将火柴棒放在火焰上方，若火柴棒变黑，则说明产生了炭黑B一一二二三三四四五五17.山东舰是我国首艘自主建造的国产航母。为保证航母的使用寿命，下列防锈措施不合理的是（C）。A.用抗锈蚀性能优异的合金制造航母零部件B.刷防锈漆C.在舰体表面镀一层黄金18.往澄清的石灰水中吹气，会发现澄清的石灰水慢慢地变浑浊，静置一段时间，烧杯底部会出现白色的沉淀，这个变化（A）新物质产生。A.有B.没有C.无法

7、判断CA一一二二三三四四五五19.加压将二氧化碳压缩在小钢瓶中，制成灭火器。灭火时再将其喷出，这是利用二氧化碳（B）的性质。A.无色透明B.比空气重，不支持燃烧C.比空气轻，不支持燃烧B一一二二三三四四五五20.不粘锅是烹饪食物时不会粘锅底的锅，因为锅底采用了不粘涂层，所以在使用不粘锅时，可轻松煎、炒食物而不粘锅底，能最大限度减少用油，厨房干净少油烟，并且易清洗，轻轻一擦即干干净净。关于不粘锅，下列说法中正确的是（A）。A.不粘锅表面的不粘涂层是一种人工合成的物质B.不粘锅的不粘涂层可以溶解在水中，所以很好清洗C.清洗不粘锅时要使用钢丝球A一一二二三三四四五五三、三、判断题。（每题判断题。（每

8、题1分，共分，共5分）分）1.空气中含量最多的是氧气。（）2.抹油、喷漆、覆盖瓷釉可有效防止铁生锈。（）3.纸在燃烧后变成与原来不一样的物质。（）4.经常饮用含有咖啡因、食用色素的饮料会影响身体健康。（）5.食盐溶解在水里会产生新的物质。（）一一二二三三四四五五四、四、连线题。（连线题。（16分）分）将下列物质发生的变化与所属类型用线连起来。折纸飞机 小麦变成面粉鸡蛋壳放入醋中变软 铁变成铁水面粉变成馒头 没有产生新物质 鸡蛋熟了肉熟了 用橡皮泥做小船火柴燃烧 蜡屑熔化成蜡油铁生锈 产生新物质 树叶黄了易拉罐被踩扁 糖加热后化成糖水木筷被折断 玻璃杯被打碎一一二二三三四四五五五、五、实验探究题

9、。（共实验探究题。（共26分）分）1.厨房中蕴藏的科学知识很丰富，某科学兴趣小组曾经利用厨房内的物品做过下面的实验：（8分）（1）如图甲所示，把小苏打和醋混合后放入饮料瓶中，瓶口套上一个气球，可以发现气球变大，说明瓶内有 生成。（2分）气体气体一一二二三三四四五五（2）如图乙所示，饮料瓶中的小苏打和醋混合后，将这个饮料瓶平放，紧靠瓶口点燃一支蜡烛。拔下气球后，可以发现蜡烛 。为了使火焰更快地熄灭，饮料瓶瓶口应该比蜡烛的火焰 （填“高”或“低”）。（4分）（3）如果想要将气球变得更大些，那么你有什么办法？（2分）增加小苏打和白醋的量（合理答案均可）增加小苏打和白醋的量（合理答案均可）熄灭熄灭高高

10、一一二二三三四四五五2.下图是某实验小组探究铁钉生锈条件的4个实验。请根据实验现象回答下列问题。（18分）（1）实验中，甲、乙、丙三处相比，生锈最明显的一处是（B）。（2分）A.甲B.乙C.丙B一一二二三三四四五五（2）实验试管中的铁钉能与 、接触；实验试管中的铁钉只能与 接触；实验试管中的棉花和氧化钙具有 的作用，铁钉只能与 接触。（10分）（3）一段时间后，实验试管中的铁钉生锈，另外两支试管中的铁钉没有生锈。实验对比说明铁生锈需要 。（2分）（4）上述4个实验中，哪个实验中的铁钉最容易生锈？为什么？（4分）实验实验中的铁钉最容易生锈，中的铁钉最容易生锈，因因为为中的铁钉最易与空气、水中的铁钉最易与空气、水充充分分接触接触空气空气水水水水干燥空干燥空气（或吸水）气（或吸水）干燥的空气干燥的空气水水一一二二三三四四五五