7.1.2燃料燃烧的调控ppt课件(共25张PPT内嵌视频) -2024新人教版九年级上册《化学》.rar

1、2024年秋季化学（人教版）化学（人教版）九年级上册九年级上册燃料燃料燃烧的调控燃烧的调控课题课题1 1 第第2 2课时课时学习目标1.1.认识燃料充分燃烧的措施和灭火的原理。认识燃料充分燃烧的措施和灭火的原理。2.2.运运用用的的分分类类、分分析析、综综合合、归归纳纳等等科科学学方方法法解解决决与与化化学学有有关关的的问问题。题。3.3.运用化学知识设计并制作简易灭火器。运用化学知识设计并制作简易灭火器。4.4.对对“燃烧与灭火燃烧与灭火”在社会、生产等领域的重要价值具有积极的认在社会、生产等领域的重要价值具有积极的认识，体会调控化学反应的重要意义。识，体会调控化学反应的重要意义。重点新课导

2、入冬天时我国北方寒冷地区使用煤炉进行取暖，结果常发生煤气中毒冬天时我国北方寒冷地区使用煤炉进行取暖，结果常发生煤气中毒的情况，背后的原因是什么？我们如何避免这样的悲剧？的情况，背后的原因是什么？我们如何避免这样的悲剧？情景素材情景素材1 1新课导入正常燃烧时是蓝色火焰正常燃烧时是蓝色火焰黄色火焰黄色火焰做饭时，有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色物质，做饭时，有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色物质，背后的原因是什么？背后的原因是什么？阅读教材阅读教材P161P161，获取相关信息，获取相关信息情景素材情景素材2 2新课导入我国部分农村还在使用柴灶做饭，使用时需将点燃的柴火放进

3、灶洞中。我国部分农村还在使用柴灶做饭，使用时需将点燃的柴火放进灶洞中。我们能否想想办法既节约柴火，又能保证饭菜能被煮熟呢？我们能否想想办法既节约柴火，又能保证饭菜能被煮熟呢？柴柴火火灶灶情景素材情景素材3 3知识讲解 燃烧时若氧气不充足，燃料中的碳不能充分燃烧，燃烧时若氧气不充足，燃料中的碳不能充分燃烧，产生黑烟，并生成产生黑烟，并生成COCO和炭黑等物质。和炭黑等物质。（1 1）不充分燃烧：）不充分燃烧：不充分燃烧使燃料燃烧的利用率降低，浪费资不充分燃烧使燃料燃烧的利用率降低，浪费资源，且污染空气。源，且污染空气。（2 2）不充分燃烧的危害：）不充分燃烧的危害：（3 3）解决原理：）解决原理

4、：燃烧时要有足够的空气；燃烧时要有足够的空气；燃料与空气要有足够大的接触面积。燃料与空气要有足够大的接触面积。（4 4）具体措施：）具体措施：调节燃气灶的进风口调节燃气灶的进风口燃料的充分燃烧知识讲解燃燃烧烧让让我我们们能能够够吃吃上上热热腾腾腾腾的的美美食食，在在冬冬天天拥拥有有光光明明和和温温暖暖。但但有有些些时候又会给我们带来巨大的生命危险和财产损失。时候又会给我们带来巨大的生命危险和财产损失。火灾请同学们列举办法熄灭蜡烛，请同学们列举办法熄灭蜡烛，并说出自己的方法并说出自己的方法方法：方法：1.吹灭吹灭2.用水浇灭用水浇灭3.沙子掩埋沙子掩埋4.湿抹布盖灭湿抹布盖灭5.罩上烧杯罩上烧杯

5、6.剪掉烛芯剪掉烛芯7.讨论灭火的原理和措施下面是一些防火和灭火的措施，试分析其应用的原理。下面是一些防火和灭火的措施，试分析其应用的原理。1.1.炒菜时油锅中的油不慎着火炒菜时油锅中的油不慎着火隔绝空气。隔绝空气。灭火原理：灭火原理：立即用锅盖盖灭。立即用锅盖盖灭。灭火方法：灭火方法：2.2.堆放杂物的纸箱着火堆放杂物的纸箱着火灭火方法：灭火方法：用水浇灭。用水浇灭。灭火原理：灭火原理：降低温度至着火点下。降低温度至着火点下。思考与讨论3.3.油罐着火油罐着火 降低温度至着火点下。降低温度至着火点下。灭火原理：灭火原理：需用水喷淋。需用水喷淋。灭火方法：灭火方法：4.4.森林火灾森林火灾灭火

6、原理：灭火原理：灭火方法：灭火方法：砍掉大火蔓延线路前的砍掉大火蔓延线路前的一片树木，形成隔离带。一片树木，形成隔离带。清除可燃物。清除可燃物。思考与讨论根据燃烧的条件及以上事实，请你归纳灭火的原理。根据燃烧的条件及以上事实，请你归纳灭火的原理。降低温度至可燃物着火点以下降低温度至可燃物着火点以下灭火的根本就是破坏燃烧的条件。灭火的根本就是破坏燃烧的条件。燃烧需要三个条件：燃烧需要三个条件：灭火的原理：灭火的原理：物质本身是物质本身是可燃物可燃物可燃物与可燃物与氧气（或空气）氧气（或空气）接触接触可燃物要达到可燃物要达到着火点着火点隔离或清除可燃物隔离或清除可燃物隔绝氧气或空气隔绝氧气或空气三

7、者缺一不三者缺一不可可破坏其一即破坏其一即可可归纳火灾发生时，我们常常会看到消防员拿着灭火器在救火。火灾发生时，我们常常会看到消防员拿着灭火器在救火。通常使用的灭火器的原理是什么通常使用的灭火器的原理是什么?提问灭火器点燃点燃3 3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；将另两支蜡烛分别放支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中；然后向一个烧杯中加适量碳酸钠溶液和盐酸。观察在两个烧杯中；然后向一个烧杯中加适量碳酸钠溶液和盐酸。观察现象并分析原因。现象并分析原因。探究现象现象分析分析蜡烛熄灭蜡烛熄灭扣上烧杯后，燃着的蜡烛接触不到扣上烧杯后，燃着的蜡烛接触不到氧气氧气(空气空

8、气)，蜡烛熄灭，蜡烛熄灭蜡烛继续燃烧蜡烛继续燃烧蜡烛熄灭蜡烛熄灭碳酸钠溶液和盐酸反应产生二氧化碳，碳酸钠溶液和盐酸反应产生二氧化碳，隔离蜡烛与空气，蜡烛熄灭隔离蜡烛与空气，蜡烛熄灭蜡烛始终与氧气接触，继续燃烧蜡烛始终与氧气接触，继续燃烧结论：结论：隔离可燃物与空气，可以灭火。隔离可燃物与空气，可以灭火。现象与分析根根据据灭灭火火原原理理及及上上述述实实验验III所所利利用用的的化化学学反反应应原原理理，可可以以设设计计一一种种简易灭火器简易灭火器(如课本如课本P163图图7-8)。简易灭火器的工作原理示意图简易灭火器的工作原理示意图Na2CO3+2HCl 2NaCl+CO2+H2O类型类型原理

9、原理适用范围适用范围阅读教材阅读教材P163(P163(资料卡片资料卡片)了解了解灭火器的类型、灭火原理以及适用范围灭火器的类型、灭火原理以及适用范围干干粉粉灭灭火火器器二二氧氧化化碳碳灭灭火火器器水水基基型型灭灭火火器器利用压缩的氮气等吹出干粉利用压缩的氮气等吹出干粉 (主要含有碳酸氢钠或磷酸二主要含有碳酸氢钠或磷酸二氢铵氢铵)，有隔绝空气等作用，有隔绝空气等作用可用来扑灭一般火灾外，还可用可用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾来扑灭油、气等燃烧引起的火灾将液态二氧化碳储存在小钢将液态二氧化碳储存在小钢瓶中，灭火时将其喷出，有瓶中，灭火时将其喷出，有降温和隔绝空气的作用降温

10、和隔绝空气的作用灭火时不会因留下痕迹而使物体灭火时不会因留下痕迹而使物体损坏，可用来扑灭图书、档案、损坏，可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾的火灾产生的泡沫喷射到燃料表面，产生的泡沫喷射到燃料表面，使可燃物与空气隔绝使可燃物与空气隔绝能快速、高效灭火，可用来扑灭能快速、高效灭火，可用来扑灭非水性可燃液体，如汽油、柴油非水性可燃液体，如汽油、柴油等，以及固体材料，如木材、棉等，以及固体材料，如木材、棉布等燃烧引起的火灾布等燃烧引起的火灾如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对。如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对。若火势不大，

11、可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭；若火势不大，可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭；若火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打若火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打119119火警电话火警电话，并采，并采取必要的自救措施，如用取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻湿毛巾捂住口鼻，蹲下蹲下靠近地面或沿墙壁跑靠近地面或沿墙壁跑离着火区域等。离着火区域等。户外露营逐渐成为人们喜欢的一种休闲方式。如图所示，在野外做饭时户外露营逐渐成为人们喜欢的一种休闲方式。如图所示，在野外做饭时人们会在一片空地上用石头围成一圈，在图内点燃木柴生火烹煮，结束人们会在一片空地上用石头围成一圈，在

12、图内点燃木柴生火烹煮，结束后浇水熄灭火堆。下列有关说法错误的是（后浇水熄灭火堆。下列有关说法错误的是（）A木柴燃烧属于放热反应木柴燃烧属于放热反应B浇水熄灭火堆是为了使木柴的着火点降低浇水熄灭火堆是为了使木柴的着火点降低C将木柴底部架空是为了使其与空气充分接触将木柴底部架空是为了使其与空气充分接触D点火前将周围的枯树枝清理干净，防止引起火灾点火前将周围的枯树枝清理干净，防止引起火灾 BB.着火点不可升高或降低着火点不可升高或降低学以致用随堂检测1.下列有关安全处理措施正确的是下列有关安全处理措施正确的是（）A电器着火，用水浇灭电器着火，用水浇灭 B室内着火，打开门窗让风吹灭室内着火，打开门窗让

13、风吹灭 C油锅着火，用锅盖盖灭油锅着火，用锅盖盖灭 D燃气泄漏，用蜡烛照明检查原因燃气泄漏，用蜡烛照明检查原因2.在在“天宫课堂天宫课堂”第四课第四课“球形蜡烛火焰球形蜡烛火焰”科学探究中，航天员用盖子科学探究中，航天员用盖子盖盖在在蜡烛火焰上使其熄灭，其灭火原理与下列灭火原理相同的蜡烛火焰上使其熄灭，其灭火原理与下列灭火原理相同的（）A釜底抽薪釜底抽薪 B浇水熄灭燃烧的蜡烛浇水熄灭燃烧的蜡烛C用沙土盖灭篝火用沙土盖灭篝火 D煤气灶起火，关闭阀门煤气灶起火，关闭阀门CC随堂检测3.用用扇扇子子扇扇炉炉火火不不会会熄熄灭灭，而而是是越越扇扇越越旺旺，原原因因是是 （填填序序号号，下下同），用扇子

14、扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是同），用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是 A.可快速地提供燃烧所需的氧气可快速地提供燃烧所需的氧气 B.空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下C.主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下 D.降低了可燃物的着火点降低了可燃物的着火点 4.使用煤炉供暖时。为了使燃料使用煤炉供暖时。为了使燃料燃烧时有足够多的空气，可以采取的燃烧时有足够多的空气，可以采取的措措施施是是 ；将煤块换成蜂窝煤也有助于燃料充分燃；将煤块换成蜂窝煤也有助于燃料充分燃烧，烧，其原理其原理是是 。使

15、燃料与空气有足够大的接触面积使燃料与空气有足够大的接触面积 调大灶具的进风口调大灶具的进风口 A、BC课堂小结燃料燃烧燃料燃烧(化学反应化学反应)的调控的调控燃料的充分燃烧燃料的充分燃烧灭火灭火燃料充分燃烧的原理燃料充分燃烧的原理1 1.可燃物与空气可燃物与空气(或或氧氧气气)有足够接触面有足够接触面积积2 2.燃烧需要充足的空燃烧需要充足的空气气(或氧气或氧气)措施措施使用蜂窝煤使用蜂窝煤调节进风口调节进风口灭火灭火原理原理1.1.清除可燃物清除可燃物2.2.隔绝氧气隔绝氧气3.3.降低可燃物降低可燃物温温度至度至其着火点其着火点以以下下调控化学反应的意义调控化学反应的意义燃烧条件燃烧条件破坏破坏破坏三破坏三条件之条件之一一节约资源、节约资源、能源能源(火场自救火场自救)生命安全、生命安全、财产安全财产安全1.教材习题：完成教材上的课后习题。2.作业本作业：完成对应练习。3.实践性作业：根据简易灭火器原理，用生活中的用品自行设计并制作一个简易灭火器。