7两件宝 课件ppt(共29张PPT2课时) - 2024新（统）部编版一年级上册《语文》.zip

1、7 7 两件宝两件宝第一课时第一课时第二课时第二课时初读课文初读课文1.1.自由读课文，遇到不认识的字自由读课文，遇到不认识的字记记下来，借下来，借助拼音多读几遍，再往下读。助拼音多读几遍，再往下读。2.2.把要求会认的字圈出来，用把要求会认的字圈出来，用“_”“_”把把要求会写的字画出来。要求会写的字画出来。3.3.把生词多读几遍，不会的向同学、把生词多读几遍，不会的向同学、老老师请师请教，再多读几遍教，再多读几遍。第一课时第一课时人有两件宝，双手和大脑。人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办

2、不到。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。用手又用脑，才能有创造。件件 有有 和和 做做 工工也也 办办 到到 又又 才才 能能jiji n yu h zu nn yu h zu ny bn do yu ci nny bn do yu ci nn平舌音平舌音我会认我会认看图识字看图识字一一件件衣服衣服工工人做人做工工办办公公字源识字字源识字能能金金篆篆楷楷“能能”的本义为一种熊类野兽。的本义为一种熊类野兽。字理识字字理识字有有楷楷甲甲 有：象形字兼会意字。有：象形字兼会意字。“”“”像牛像牛头，用牛头表示占有财富。本义为持有。头，用牛头表示占有财富。本义为持有。加一加识字加一加识字

3、牛牛+亻亻 件件口口+和和故故+亻亻 做做刂刂+到到一件一件 有趣有趣 和好和好 做作业做作业 工人工人 办公办公 到达到达 又大又圆又大又圆 才华才华 能力能力组词：组词：我会用我会用结构：结构：部首：部首：造句：造句：上下上下今天，我终于学会了骑自行车。今天，我终于学会了骑自行车。huhu会会人人结构：结构：部首：部首：造句：造句：独体独体工人们个个干劲十足。工人们个个干劲十足。nn工工工工复习字词复习字词jiji n yu h zu nn yu h zu ny bn do yu ci nny bn do yu ci nn件件 有有 和和 做做 工工也也 办办 到到 又又 才才 能能第二课

4、时第二课时人有两件宝，人有两件宝，双手和大脑。双手和大脑。双手会做工，双手会做工，大脑会思考。大脑会思考。读一读，读出节奏。读一读，读出节奏。为什么说手和脑是为什么说手和脑是“两件宝两件宝”？人有两件宝，人有两件宝，双手和大脑。双手和大脑。因为创造要靠劳动，劳动要靠手和脑。因为创造要靠劳动，劳动要靠手和脑。双手会做工，双手会做工，大脑会思考。大脑会思考。手的作用手的作用脑的作用脑的作用填一填填一填人有两件宝，人有两件宝，和和 。会会 ，会会 。双手双手大脑大脑双手双手做工做工大脑大脑思考思考小学生用手小学生用手_。妈妈用手妈妈用手_。老师用手老师用手_。医生用手医生用手_。根据想象填空。根据想

5、象填空。写字写字打扫卫生打扫卫生批改作业批改作业打针打针用手不用脑，用手不用脑，事情做不好。事情做不好。用脑不用手，用脑不用手，啥也办不到。啥也办不到。从反面说明只用手从反面说明只用手或只用脑，无法把或只用脑，无法把事情办好。事情办好。用手又用脑，用手又用脑，才能有创造。才能有创造。从正面说明只有在从正面说明只有在思考的同时付诸行思考的同时付诸行动，才能有所创造。动，才能有所创造。怎样用好怎样用好“两件宝两件宝”呢？呢？做到手脑并用，知行合一。做到手脑并用，知行合一。结构梳理结构梳理两件宝两件宝双手双手大脑大脑做工做工思考思考结结合合有创造有创造 本文告诉我们，双手和大脑是人的两本文告诉我们，

6、双手和大脑是人的两件宝，双手代表行动，大脑代表思考，只件宝，双手代表行动，大脑代表思考，只有想和做同时进行，才能创造出新的事物。有想和做同时进行，才能创造出新的事物。主题概括主题概括结构：结构：部首：部首：造句：造句：独体独体这间废弃的仓库里空空如也。这间废弃的仓库里空空如也。yy也也乛乛结构：结构：部首：部首：造句：造句：独体独体这个西瓜又大又圆。这个西瓜又大又圆。yuyu又又又又结构：结构：部首：部首：造句：造句：独体独体姐姐能歌善舞，多才多艺。姐姐能歌善舞，多才多艺。cici才才一一课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。读准读准字音字音平舌音：做、思、才

7、、造平舌音：做、思、才、造鼻音鼻音n n：脑、能：脑、能“不不”的变调：不（的变调：不（b）用、不（）用、不（b）好、办不（好、办不（b）到）到轻声词：事情轻声词：事情朗朗读读读出节奏读出节奏按按“二三二三”的节奏读的节奏读熟读成诵熟读成诵背背诵诵抓关键词：两件宝抓关键词：两件宝手和脑手和脑不用脑不用脑用手又用脑用手又用脑不不用手用手做不好做不好有创造有创造办不到办不到课文中的两件宝指什么？它们能做什么课文中的两件宝指什么？它们能做什么？课文中的两件宝指双手和大脑。生活课文中的两件宝指双手和大脑。生活中吃饭、刷牙、穿衣服、扫地、写字、打中吃饭、刷牙、穿衣服、扫地、写字、打球、做手工、背诵课文、思考问题、记住球、做手工、背诵课文、思考问题、记住生活中的一些常识等都要用到双手和大脑。生活中的一些常识等都要用到双手和大脑。布置作业布置作业1.1.说说你的收获：说说你的收获：这节课你记住了哪些这节课你记住了哪些字？学会了几种识字方法？你认为你字？学会了几种识字方法？你认为你写得最好的字是哪一个？写得最好的字是哪一个？2.2.正确、流利地朗读课文正确、流利地朗读课文。