1、第二单元第二单元单元核心素质梳理单元核心素质梳理单元核心素质梳理单元核心素质梳理拼音拼音梳理梳理1.字母：字母：(1)单韵母单韵母(按顺序按顺序)：a o e a o e i i u u(2)声母声母(按顺序按顺序)：b p m f d t n lb p m f d t n l2.声调：一声平声调：一声平“”，二声扬，二声扬“/”，三声拐，三声拐弯弯“”，四声降，四声降“”。3.“i i”的标调规则：小的标调规则：小i 标调要注意，先摘圆帽标调要注意，先摘圆帽再标调，如再标调，如d d、mm、t t。单元核心素质梳理单元核心素质梳理拼音拼音梳理梳理4.音节拼读：两拼音节音节拼读：两拼音节(前音
2、轻短后音重，两音相前音轻短后音重，两音相连猛一碰连猛一碰)b-b-b b p-p-pp l-l-l l n-n-nn5.易混声母辨析：易混声母辨析：bd bp ft mn nlbd bp ft mn nlb b d d bb pp f f t t mm n n nn l l单元核心素质梳理单元核心素质梳理音节词音节词bb baba(爸爸爸爸)mm mama(妈妈妈妈)dd d d (大地大地)mm l l(马路马路)n n t t(泥土泥土)会认字、会认字、会写字会写字1.会认字：会认字：单元核心素质梳理单元核心素质梳理会认字、会认字、会写字会写字2.会写字：九会写字：九(九月九月)(九个九个
3、)王王(大王大王)(王子王子)单元核心素质梳理单元核心素质梳理积累积累背诵背诵画画远看山有色，近听水无声。远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。春去花还在，人来鸟不惊。诗歌大意：在远处可以看见山有青翠的颜诗歌大意：在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了，色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了，许多花儿还在争奇斗艳，人走近了，枝头上的许多花儿还在争奇斗艳，人走近了，枝头上的鸟儿却没有受惊飞走。鸟儿却没有受惊飞走。第二单元第二单元我爱阅读我爱阅读1 12 21.1 12 2 (1)1 12 2点拨：点拨：本题本题考查学生标声调的能力。通过看考查学生标声调的能
4、力。通过看图可以图可以知道，第一知道，第一个个“e e”所在的位置比较平坦所在的位置比较平坦，符合，符合“一声高高平又平一声高高平又平”，应，应在在“e e”上标一声上标一声；“a a”所在所在的位置是上坡，符合的位置是上坡，符合“二声就像上二声就像上山坡山坡”，应在，应在“a a”上标二声上标二声；“”所在的位置是所在的位置是下坡和下坡和上坡上坡之间，符合之间，符合“三声下坡又上坡三声下坡又上坡”，应，应在在“”上标上标三声；最后三声；最后一一个个“e e”所在的位置是下坡所在的位置是下坡，符合，符合“四声就像下山坡四声就像下山坡”，应，应在在“e e”上标四声。上标四声。1 12 2(2)1 12 2点拨：点拨：本题考查学生对二声的认识。逐个本题考查学生对二声的认识。逐个去读去读拼音，可发现儿拼音，可发现儿歌中读二声的拼音歌中读二声的拼音只有只有“pngpng”。1 12 22.1 12 2(1)1 12 2点拨：点拨：本题考查获取信息的能力。根据儿歌本题考查获取信息的能力。根据儿歌第一句第一句可知，清清可知，清清的小河上有的小河上有“鸭鸭”和和“鹅鹅”，圈，圈出来即可。出来即可。1 12 2(2)点拨：点拨：本题考查获取信息的能力。根据儿歌本题考查获取信息的能力。根据儿歌第二第二句可知，小鹅句可知，小鹅的叫声的叫声是是“”。
