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五年级上册-第3课 请同学们用语言说一说求解梯形面积需要哪些步骤？分析问题步骤一：步骤二：步骤三：如果问题再复杂点，步骤会怎样？步骤之间的关系能看清楚吗？任 务 1：认 识 流 程 图请大家自学书本P11流程图并和同桌说一说不同流程图符号的形状和作用，完成学习单上的任务一测试。任 务 1：认 识 流 程 图数据的输入或输出根据条件判断表示流程的走向表示流程的开始或结束表示对数据进行处理开始/结束框流程线处理框输入/输出框判断框流程线为燕尾形箭头，开始/结束框为长条椭圆。开始把 A 桌子移到原来 B 桌子的位置把 A 桌子移到空地结束 把B 桌子移到原来 A 桌子的位置绘 制 流 程 图 注 意 事 项在绘制流程图时，应按照从左到右、从上到下的顺序绘制，流程线不能交叉或弯曲。任务2：医院办理业务打开word/WPS，用流程图画一画11页“医院办理业务”的流程图比一比：谁画的最快任务2：火车购票算法说一说l 医院办理业务的核心是什么？l 流程图和自然语言的区别？任务3：新的挑战！二选一！任务3：新的挑战！二选一开始把 A 桌子移到原来 B 桌子的位置把 A 桌子移到空地结束 把B 桌子移到原来 A 桌子的位置拓展收获分享课堂即将结束，你今天有哪些收获和思考?l 流程图不同符号的形状是什么，分别有什么作用？l 流程图与文字描述相比有哪些优点
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