1、课 题问题的抽象教学目标1.通过对生活实例的抽象，了解抽象方法，体验用算法解决问题时的不同抽象形式。2.通过项目体验，初步了解实景地图的抽象、规则抽象、数据抽象的方法。教学重难点重点：认识抽象，初步了解实景地图的抽象、规则抽象、数据抽象的方法。难点：根据需要确定抽象的关键要素。教学准备教学过程游戏导入：猜一猜，出现局部猜动物。“王”是关键特征，马上就猜出了老虎，抓住这一关键，去除次要部分，就简单化了。揭示课题：问题的抽象新课讲授：为了解决生活中的真实问题形式化表达，可以通过抽象、识别问题的关键部分，过滤掉所有不必要信息。抽象的关键是根据目标保留必要的细节，去除不必要的细节，从而找到事物与众不同
2、或者共同的特点。预习教材 P45，对下面的内容进行连一连。概念的抽象 图的抽象 数的抽象 说一说：出示各种图片，说说抽象的形式。二次备课 根据问题解决的目标，必要的细节和非必要的细节是不同的。播放新疆美景图片，新疆地域很广，自驾出游，从清真寺到禾木，出于经费原因，规划合理路线。4 人一小组，完成练习 1。抽象简化图 VS 点线结合的抽象简化图经费原因的话，应该挑选找一条从起点到终点距离最短的路线。距离最短每条路线的距离用变量来表示距离填一填：分段距离 1分段距离 2分段距离 3分段距离 4路线 1ace/路线 2路线 3路线 4课堂练习：完成下发的练习。课堂小结：通过本节课的学习，你学到了什么
3、？教学反思：猜一猜猜一猜猜一猜猜一猜虎虎抓住关键问题去除次要部分问题的问题的抽象抽象浙摄版2023 为了解决生活中的真实问题形式化表达，可以通过抽象、识别问题的关键部分，过滤掉所有不必要信息。抽象的关键是根据目标保留必要的细节，去除不必要的细节，从而找到事物与众不同或者共同的特点。预习教材P45，对下面的内容进行连一连概念的抽象图的抽象数的抽象图的抽象概念的抽象数的抽象图和概念的抽象根据问题解决的目标，必要的细节和非必要的细节是不同的。新疆地域很广，自驾出游，从清真寺到禾木，出于经费原因，规划合理路线。4人一小组，完成练习1。VSVSVSVS抽象简化图点线结合的抽象简化图清真寺阿克苏呢雅遗址乌鲁木齐魔鬼城禾木生活中的问题生活中的问题界定方向和边界界定方向和边界界定后的问题界定后的问题找一条最优路线距离最短找一条从起点到终点距离最短的路线找一条最优路线用时最少找一条从起点到终点用时最短的路线新疆地域很广，自驾出游，出于经费原因，规划合理路线。清真寺阿克苏呢雅遗址乌鲁木齐魔鬼城禾木距离最短每条路线的距离用变量来表示距离abcdefg分段距离分段距离1 1分段距离分段距离2 2 分段距离分段距离3 3分段距离分段距离4 4路线1ace/路线2路线3路线4填一填完成下发的练习题。感谢聆听感谢聆听
