统编版（2024）七年级上册历史第三单元 秦汉时期 综合复习课件25张.pptx

1、综合复习课件统编版（统编版（20242024）七年级上册历史）七年级上册历史第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第三单元综合复习时空线索 思维整合 综合拓展 综合一比较秦始皇与汉武帝的大一统措施项目秦始皇汉武帝政治创立了以皇帝为中心的创立了以皇帝为中心的中中央集权央集权制度制度(皇帝制度、皇帝制度、三三公公九卿制和郡县制九卿制和郡县制)采纳主父偃的采纳主父偃的“推恩推恩”建建议议；建立刺史制度建立刺史制度项目秦始皇汉武帝经济统一货币统一货币(圆形方孔半两圆形方孔半两钱钱)；统一度量衡等统一度量衡等铸币权收归中央铸币权收归中央；盐铁和盐铁和酒的官营、专卖酒的官营、专卖；调配物调配物资

2、资，平抑物价等平抑物价等思想“焚书坑儒焚书坑儒”“尊崇儒术尊崇儒术”项目秦始皇汉武帝文化统一文字统一文字(小篆小篆)兴办太学兴办太学军事北击匈奴北击匈奴；修筑长城修筑长城；开开凿凿灵渠灵渠北击匈奴北击匈奴；张骞出使西张骞出使西域域；开通丝绸之路开通丝绸之路项目秦始皇汉武帝贡献建立起我国历史上第一建立起我国历史上第一个个统统一一多民族的封建国多民族的封建国家家巩固了大一统的局面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时使西汉王朝进入鼎盛时期期作用巩固了统一多民族的封建国家巩固了统一多民族的封建国家；加强了中央集权加强了中央集权；促促进进了封建经济文化的发展了封建经济文化的发展项目秦始皇汉武帝注注：

3、在对待儒学的态度上在对待儒学的态度上，秦始皇的秦始皇的“焚书坑儒焚书坑儒”与汉武与汉武帝的帝的“尊崇儒术尊崇儒术”的相同点和不同点。的相同点和不同点。提示提示：(1)相同点相同点：目的相同目的相同：加强思想控制加强思想控制，维护统维护统治治。实质相同实质相同：都是思想文化上的专制政策。都是思想文化上的专制政策。作用相同作用相同：加强了中央集权加强了中央集权；束缚了思想文化的发展。束缚了思想文化的发展。(2)不同点不同点：手段和结果不同手段和结果不同：秦秦坑儒坑儒，加速了秦朝的加速了秦朝的灭亡灭亡；汉汉尊儒尊儒，促进了大一统的形成与巩固。促进了大一统的形成与巩固。论述论述：秦始皇顺应历史发展潮流

4、秦始皇顺应历史发展潮流，结束了春秋战国长期结束了春秋战国长期分裂混乱的局面分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家建国家。他创立的中央集权制度他创立的中央集权制度，对我国历史产生了深远影对我国历史产生了深远影响响。他统一了文字他统一了文字、货币货币、度量衡度量衡、车轨等车轨等，促进了各地的促进了各地的经济文化交流经济文化交流，巩固了国家的统一巩固了国家的统一。观点观点：杰出的人物可以推动历史的发展杰出的人物可以推动历史的发展。汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝。他在政治上他在政治上，采纳采纳主父偃的主父偃的“推恩推

5、恩”建议建议，还建立了刺史制度还建立了刺史制度；在思想上在思想上，尊尊崇儒术崇儒术；在经济上在经济上，统一铸造五铢钱统一铸造五铢钱，实行盐铁和酒的官实行盐铁和酒的官营营、专卖等专卖等；在军事上在军事上，北击匈奴北击匈奴。汉武帝从政治汉武帝从政治、思想思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎使西汉王朝进入鼎盛时期盛时期。北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族政治家北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族政治家，为了为了加强对中原的统治加强对中原的统治，他迁都洛阳他迁都洛阳，推行说汉语推行说汉语、穿汉服穿汉服、改改汉姓汉姓、与汉人贵族联姻等汉化措施与汉

6、人贵族联姻等汉化措施。改革促进了民族交融改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力也增强了北魏的实力。总论总论：综上所述综上所述，历史是由人民群众创造的历史是由人民群众创造的，杰出的人杰出的人物在一定程度上对历史的发展起推动作用物在一定程度上对历史的发展起推动作用。综合二纪年法名称计算方法公元公元纪年纪年法法两个时间都是公元前或都是公元后两个时间都是公元前或都是公元后，计算公式计算公式：公公元前元前公元前公元前？(年年)或公元或公元公元公元？(年年)如如：秦朝存在多少年秦朝存在多少年？公元前公元前221年年公元前公元前207年年14(年年)两个时间一个公元前、一个公元后两个时间一个公元前、一个公元

7、后，计算公式计算公式：公公元前元前公元公元1？(年年)如如：秦朝建立距秦朝建立距2024年多少年年多少年？公元前公元前221年年公元公元2024年年12244(年年)名称计算方法世世纪纪、年代年代和时和时期期世纪世纪：每每100年是一个世纪年是一个世纪。计算公式计算公式：年份十位前年份十位前面的数字面的数字1年代年代：以一个世纪中每十年为一个阶段进行划分以一个世纪中每十年为一个阶段进行划分时期时期：一个世纪内一个世纪内，前前30年为前期年为前期(早期早期)，中间中间40年年为中期为中期，后后30年为后期年为后期(晚期晚期)(公元前与公元后相反公元前与公元后相反)如如：公元前公元前475年是公元

8、前年是公元前5世纪世纪70年代年代，即公元前即公元前5世纪早期世纪早期；公元公元475年是公元年是公元5世纪世纪70年代年代，即公元即公元5世纪晚期世纪晚期综合训练 1.2024年年1月宁德期末月宁德期末下面是秦朝行政区划表下面是秦朝行政区划表(部分部分)。该表该表反映了秦朝反映了秦朝(B)郡名建置时代陇西郡陇西郡昭襄王置昭襄王置，始皇因之始皇因之辽东郡辽东郡古燕置古燕置，始皇因之始皇因之南海郡南海郡始皇置始皇置23456781A.分封诸侯分封诸侯，巩固统治巩固统治B.推行郡县推行郡县，中央集权中央集权C.严刑峻法严刑峻法，君主专制君主专制D.统一全国统一全国，消除差异消除差异23456781

9、答案：答案：B2.2024年年1月福州期末月福州期末下面是秦始皇统一六国后下面是秦始皇统一六国后，采取的采取的措施之一措施之一。这有利于这有利于(B)A.文化的交流与发展文化的交流与发展B.促进各地经济交流促进各地经济交流C.加强封建君主专制加强封建君主专制D.加强各地交通往来加强各地交通往来B234567813.下图所示秦始皇陵兵马俑反映出下图所示秦始皇陵兵马俑反映出(C)A.战国时期诸侯争霸全貌战国时期诸侯争霸全貌B.秦王完成统一大业全程秦王完成统一大业全程C.当时制陶工艺水平高超当时制陶工艺水平高超D.秦朝北疆防御体系完备秦朝北疆防御体系完备C234567814.汉文帝即位之后汉文帝即位

10、之后，逐步废除了各种株连律法和残酷刑罚逐步废除了各种株连律法和残酷刑罚，数次将田赋降到三十税一数次将田赋降到三十税一。据此推知据此推知，汉文帝的治国理念汉文帝的治国理念是是(C)A.“民贵君轻民贵君轻”B.以法治国以法治国C.休养生息休养生息D.“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”C234567815.公元前公元前119年年，汉武帝颁布汉武帝颁布“算缗令算缗令”，对商人对商人、高利贷高利贷者和手工业者征收财产税者和手工业者征收财产税；后又颁布后又颁布“告缗令告缗令”，鼓励百鼓励百姓告发隐瞒财产的人姓告发隐瞒财产的人，告发者可分得没收财产的一半告发者可分得没收财产的一半。此此举意在举意在(B)A.缓和社

11、会矛盾缓和社会矛盾B.增加财政收入增加财政收入C.减轻百姓负担减轻百姓负担D.扩大商品市场扩大商品市场B234567816.【新情境】【新情境】构建示意图是历史学习的重要方法之一构建示意图是历史学习的重要方法之一。下下面是陈颖同学的学习笔记面是陈颖同学的学习笔记，其中空格处的内容应是其中空格处的内容应是(C)A.统一文字统一文字B.焚书坑儒焚书坑儒C.尊崇儒术尊崇儒术D.张骞通西域张骞通西域C234567817.秦汉时期推行下图所示货币旨在秦汉时期推行下图所示货币旨在(C)A.扩大交往扩大交往B.沟通文化沟通文化C.巩固统一巩固统一D.控制思想控制思想C234567818.2024年年1月三明期末月三明期末下图所示史实应纳入的学习主题是下图所示史实应纳入的学习主题是(D)A.北方民族内迁北方民族内迁B.西域都护府的设置西域都护府的设置C.海上丝绸之路海上丝绸之路D.丝绸之路的影响丝绸之路的影响D23456781