第41课 李さんは部長に 褒められました （ppt课件）(1)-2024新新版标准日本语《高中日语》初级下册.pptx

1、単語単語生生词词表表讲讲解解 上司 名名 上上司司 名名 扒手扒手、小小偷偷 部下【部下部下【部下】泥棒【小泥棒【小偷偷】強盗【強盗【强强盗盗、抢抢劫劫】出 荷 名名 上市；上市；发发货货 入入 荷【荷【进货进货、到到货货】牛牛 肉肉 名名 牛牛肉肉 豚豚 肉【猪肉肉【猪肉】生活生活道道買買買。買。魅力 名名 吸引力吸引力、魅魅力力 彼女爽笑顔彼女爽笑顔魅力魅力。魅力魅力 的的 形形22【有魅力的【有魅力的】彼女魅力的女性彼女魅力的女性。叱叱 他他 训训、责备责备、斥斥责责子供厳叱子供厳叱 大声叱大声叱 【夸【夸奖奖、称称赞赞】噛 他他 咬咬、嚼嚼噛噛肉噛食肉噛食！誘誘 他他 邀邀请请、约约请

2、请友達友達誘誘行行至至 自自 到达到达、达达到到会議深夜会議深夜至至 巻込 他他 卷卷进进、卷卷入入 彼家族全員計画彼家族全員計画巻込巻込。新新見見見見 自自 找到找到、发发现现見見 他他【找到【找到、发现发现】新新見見踏 他他 踩踩、踏踏 利益利益図図 見込見込 他他 预预料料、估估计计渋滞渋滞見込見込私朝早出発私朝早出発見込見込 名名【预预料料、估估计计、希望希望】人足踏人足踏図図 他他 谋谋求、介求、介图图、策划、策划起 他他 叫醒叫醒、唤唤醒醒起起 自自 起来起来、起起床床求求 他他 要求；追求要求；追求、寻寻求求自由平和求自由平和求子供子供起起子供子供起起苛苛 他他 欺欺负负、折磨折

3、磨、欺欺辱辱 動物動物。名名【凌辱【凌辱、欺侮欺侮、欺欺负负】他他 碰上碰上、撞上；扔撞上；扔、投投、掷掷 自自【碰【碰、撞撞】頭頭本棚本棚 頭頭本棚本棚発発 見見 发现发现 辞辞 職職 辞辞职职 創創 立立 创创立立 依依 頼頼 委托、委托、请请求求発発 売売 发发售、出售；上市售、出售；上市開開 発発 开开发发 製製 造造 制造、生制造、生产产 管管 理理 管理管理実実 現現 实现实现洗洗 練練 精精炼炼、洗、洗练练 放放 送送 广播、播送广播、播送生生 産産 生生产产翻翻 訳訳 翻翻译译、笔、笔译译発発 明明 发发明明 幅幅 広広 广泛的、宽广广泛的、宽广的的；广博的广博的大大 幅幅 大

4、幅度大幅度的的 大大 量量 大量大量的的最最 最最参参真糟糕真糟糕、真倒真倒霉霉 p191 p191（3 3）认输认输、投、投降降参参、勘弁、勘弁。(原原谅谅，饶饶恕恕)真倒霉、真糟真倒霉、真糟糕糕用于遇到困用于遇到困难难或麻或麻烦烦而感到苦而感到苦恼恼参参。？参参 自自特五特五 文法文法一.动词的被动态二.被动句目次目次 復習：復習：第第5 5课课 形形書、見、来書、見、来 第第1414课课形形 書、見、来書、見、来 第第1919课课形形書、見、来書、見、来 第第2020课课基本形基本形書、見、来書、見、来 第第2121课课形形 書、見、来書、見、来 第第2929课课命令命令形形書、見、来書

5、、見、来 第第3030课课意志意志形形書、見、来書、見、来 第第3 37 7课课形形 書、見、来書、見、来 第第3838课课可能可能形形書、見、来書、見、来我们学过动词的什么形式？被动形式被动形式：也叫也叫动词的被动态，表示做主语的人或事物承受，表示做主语的人或事物承受 某种动作或影响的表达方式。某种动作或影响的表达方式。被动句：以以动词的被动态做谓语的句子称为被动句，的句子称为被动句，与被动句相对应的是主动句。与被动句相对应的是主动句。例：例：部長李部長李褒褒。（主动句）（主动句）李部長李部長褒褒。（被动句）（被动句）原形：词尾 段 变 段，再加 言言 読読 頑張頑張 行行 話話遊遊待待言言

6、読読頑頑張張行行話話 遊遊待待一.动词的被动态 (变形规则)原形：去，加 見見寝寝 帰帰 集集降降見見寝寝帰帰集集降降 特殊：帰、帰、滑、滑、減減走、入、走、入、切、知、要切、知、要一.动词的被动态 (变形规则)1 1来来来来利用利用 発明発明利用利用 発明発明一.动词的被动态 (变形规则)原形：、来（、来（）原形：原形：原形：存在动词 表状态、能力的动词見見聞聞等 含被动意义的动词見付濡見付濡等没有被动态。雨雨濡濡。(被雨淋湿了)一.动词的被动态 (变形规则)词尾 段 变 段，再加 去 ，加 、来（、来（）練練習！習！、洗洗、書書、作作、降、降、飲飲、直、直、発明、発明、洗、洗、書、書、作作

7、、降降、飲、飲、直、直、発明、発明1 1动词的被动形式对对比比基本基本形形可能形可能形式式可能形可能形式式（抜言葉抜言葉）被被动动形形式式来来来来来来来来食食食食食食食食買買買買買買一.动词的被动态二.被动句目次目次二二.被被动动句句1.1.直接被动句2.2.物主/部分被动句3.3.间接/受害被动句4.事物作主语的被动（不强调人/强调人）二二.被被动动句句1.1.直接被动句2.2.物主/部分被动句3.3.间接/受害被动句4.事物作主语的被动（不强调人/强调人）次例見両親私両親私。私両親私両親。添加文本信息添加文本信息直接被动句含义：动作实施者的行为直接作用到动作承受者本身。做主语动作实施者用

8、提示。谁谁受影响受影响谁谁用，用，谁谁干了干了这这个事个事谁谁用用接续：主语（承受者）实施者他（）部長李。部長李。(主动句)李李。(被动句)动作承受者 动作的动作的承受者承受者动作的动作的发动者发动者A A B B/V V他（）（）谁谁受影响受影响谁谁用，用，谁谁干了干了这这个事个事谁谁用、用、森森小野小野食事誘食事誘。私私母母叱叱。私私借本早返図書館借本早返図書館注意。注意。手紙手紙中国母中国母送。送。表示表示受益受益时时通常使用通常使用的形式的形式。p189p189李友達助。李友達助。客客观观叙述叙述、不表示受不表示受益益 李友達助李友達助。（带带有感情色彩有感情色彩、表示受表示受益益）补

9、补充充说说明明1.弟姉。3.森社長。解雇弟弟姉姉解雇解雇社長社長森森2.李母。起李李母母起起二二.被被动动句句1.1.直接被动句2.2.物主/部分被动句3.3.间接/受害被动句4.事物作主语的被动（不强调人/强调人）次場面考犬私犬私手手。物主被动私私犬犬手噛。手噛。私手私手犬噛。犬噛。含义：动作实施者的行为作用到承受者的身体一部分或其所有物。事物的所有者做主语，表其遭受了某种麻烦或损失。接续：1 1（所有者）2 2 3 3（所有物）他（）（）犬犬私私手手噛噛。狗咬了我的手狗咬了我的手 被被动动？我的手被狗咬了。我的手被狗咬了。私私犬犬手手噛噛。2.物主被动句注意：注意：谁谁受影响受影响谁谁用，

10、用，谁谁干了干了这这个事个事谁谁用，受用，受损损害的事物害的事物为宾语为宾语，用，用提示。提示。动作的动作的承受者承受者动作的动作的发动者发动者动作动作涉及的对象涉及的对象3 3举举例例 馬馬森森壊壊。小小马让马让森先生把照相机森先生把照相机给给弄坏了弄坏了 森森田中田中本本汚汚。森先生森先生让让田中先生把田中先生把书给书给弄弄脏脏了了 子供子供大切書類捨大切書類捨。让让孩子把重要的文件孩子把重要的文件给给弄弄丢丢了了2.物主被动句物主被动私私犬犬手手咬咬。私手私手犬犬咬咬。理理论论上上讲讲没有没有问题问题，但不符合日本人，但不符合日本人语语言言习惯习惯，被，被动动一般指的是一般指的是“以受害

11、以受害者者为话题为话题中心中心”，也就是，也就是“我我”（某人）是主题，而不是（某人）是主题，而不是“手手”。比較比較（）（）A1:A1:私隣人私隣人足踏。足踏。A2:A2:私足隣人私足隣人踏。踏。物主被动財布取財布取日記読母日記読母 母母日記読日記読。財布財布取取。二二.被被动动句句1.1.直接被动句2.2.物主/部分被动句3.3.间接/受害被动句4.事物作主语的被动（不强调人/强调人）（私（私）赤赤泣泣、眠。、眠。3 3被被动动句句主主动动句句 赤赤泣泣。王王赤赤泣泣。动动作主作主体体间间接受害接受害者者含含义义：事：事态态的的发发生生间间接接地地给动给动作承受者作承受者带带来不良影响或来

12、不良影响或损损害。害。这类这类被被动动句与主句与主动动句句间间不存在完全的不存在完全的对应对应关系。一般无否定形式。关系。一般无否定形式。接接续续：1 1（人人）2 2(3 3 )自自/他他（）（）3.间接/受害被动句意味：意味：【小王，受到婴儿大哭大闹的影响（而烦躁）】【小王，受到婴儿大哭大闹的影响（而烦躁）】3 3举举例例p190p190 張隣張隣人人夜夜遅遅騒騒。(邻邻居居闹闹到很晚，小到很晚，小张张(休息受到了影响休息受到了影响)。食事中食事中，隣隣人人吸。吸。(吃吃饭饭的的时时候，旁候，旁边边有人抽烟。有人抽烟。(我非常不愉快我非常不愉快)雨降。雨降。(我我们们被雨淋了。被雨淋了。)

13、注：注：在在这这种被种被动动句里助句里助词词“前面一般是人或前面一般是人或动动物，但有物，但有时时候也候也可以是可以是“雪雪 和和“雨雨”。不。不过这时过这时候的候的动词动词必必须须是是“降降”。3.间接/受害被动句部長部長部下部下 （休休）【部【部长长受到属下受到属下请请假休息的影响（而犯愁）】假休息的影响（而犯愁）】可愛子猫可愛子猫、（死死）寂。寂。【可可爱爱的猫咪死了，我（受到猫咪死掉影响）感到很寂寞。的猫咪死了，我（受到猫咪死掉影响）感到很寂寞。】父父（入院入院）、私困。、私困。【父父亲亲住院了，我（受到父住院了，我（受到父亲亲住院影响）很困住院影响）很困扰扰。】休。休。死死入院入院受

14、害被受害被动动句小句小结结1.1.间接的承受某种事态的影响，间接的承受某种事态的影响，不直接翻译不直接翻译。可以先翻译事情，再说对某人产生了影响。可以先翻译事情，再说对某人产生了影响。2.2.一般为一般为自动词自动词，他动词也有，但会产生歧义，他动词也有，但会产生歧义3.3.一般一般不具有否定形式不具有否定形式受害被动直接被动物主被动堂测1.1.駅前歩、後声駅前歩、後声。（2024/20102024/2010）2.2.自分歌歌友達先自分歌歌友達先。（。（20192019）A.A.歌歌 B.B.歌歌 C.C.歌歌 D.D.歌歌3.3.色違靴下色違靴下履履、周人、周人、恥恥。（20122012）A

15、 A笑笑B B笑笑C C笑笑D D笑笑D D作业二二.被被动动句句1.1.直接被动句2.2.物主/部分被动句3.3.间接/受害被动句4.事物作主语的被动（不强调人/强调人）含义：事物性名词做主语，动作实施者一般为非特定的个人，无须明确指出时省略。多用于客观描述某一现象，新闻报道等。接续：1 1（物事）（物事）/(2 2（人）)他（）（）20102010年上海万博開。年上海万博開。20102010年万博上海開。年万博上海開。20082008年年北京開。北京開。20082008年的奥运会在北京举办。年的奥运会在北京举办。駅前高駅前高建建。车站附近建起了车站附近建起了高楼高楼。本本人人読。読。这本这

16、本书被很多人阅读。书被很多人阅读。含义：事物性名词做主语，动作实施者是特定的，独一无二的 一般用 提示。谓语部分多为表发明/现、创作/造等动词(発明発明 設計設計 書書 作作)接续：1 1（物事）（物事）2 2（人）他（）（）万有引力法則発見。万有引力法則万有引力法則発見。発見。不能换成不能换成阿正伝阿正伝魯魯迅迅書書。阿阿Q Q正传是由鲁迅写的。正传是由鲁迅写的。車日本有名車日本有名設計。設計。这个车是由日本有名的设计师设计的。这个车是由日本有名的设计师设计的。这本小说是有名的作家写的。这本小说是有名的作家写的。小説、有名作家書。小説、有名作家書。电灯是爱迪生发明的电灯是爱迪生发明的電灯発明

17、。電灯発明。言言考考等表示等表示“思考，认定思考，认定”的情况，的情况，这时通常理解为这时通常理解为“众所周知，大家都这样想，普遍都这样众所周知，大家都这样想，普遍都这样”总之不是自总之不是自己想的。己想的。日本語難言、本当。日本語難言、本当。大家都说日语难，真的吗？大家都说日语难，真的吗？読書勉強影響考読書勉強影響考人们认为读书对学习有好处。人们认为读书对学习有好处。不能构成被不能构成被动态动态的的词词：表示存在的表示存在的动词动词：、：、表示状表示状态态、能力的、能力的动词动词：太、読：太、読含有被含有被动动意意义义的的词词：受、助、見、濡：受、助、見、濡表示敬表示敬语语的的动词动词：、：

18、、本本课总结课总结：1.1.动词动词的被的被动动形形式式2.2.被被动动句句李李部長部長。馬馬森森壊壊。隣人隣人吸吸。20082008年年北京北京開開。車日本有名車日本有名設計設計。1.1.田中先生、小説主人公田中先生、小説主人公。（20242024）A.A.思思 B.B.思思 C.C.思思 D.D.思思2.2.洋子家美木洋子家美木。（20182018）A.A.囲囲 B.B.囲囲 C.C.囲囲 D.D.囲囲3.3.大切持大切持、困。、困。（20172017）A.A.B.B.C.C.D.D.4.4.日本神様日本神様。（20162016）A.A.言言 B.B.言言 C.C.言言 D.D.言言 真题

19、演练 作业在（）中填入适当的助词、并将划线部分的动词变成被动形式完成句子。1.子供学校先生（）。2.私弟（）腕時計（）壊。3.毎週水曜日会議（）開。4.試合（）放送。5.私飼犬（）逃。6.万有引力法則（）発見。7.数千年前、王（）建。壊壊開開放送放送逃逃発見発見建建正式书面语：主要用于报告、论文、文章。1 1、词汇特征：正式书面语多用：正式书面语多用汉字词 一昨年一昨年、大量大量 低価格低価格安値段安値段、今後今後正式书面语2 2、语法特征：句尾形式：口语中多用口语中多用等等敬体，正式书面语则一般用，正式书面语则一般用简体注意：注意：/A A：一般简体形郑重简体形的敬体为的敬体为万里長万里長城

20、世界遺産城世界遺産。正式书面语2 2、语法特征：中顿：口语中用口语中用形形作中顿作中顿正式书面语中顿：正式书面语中顿：形：形 去去形形 中国中国行、行、写真撮。写真撮。A A：新、新、。/A A：日本日本製製、人気。人気。正式书面语2 2、语法特征：助词：正式书面语常使用由于古汉语的影响而形成的复合词助词 至至被动形式：正式书面语较常用事物做主语的被动句正式书面语昨年昨年発売発売清涼飲料水種類清涼飲料水種類、最売最売、中国、中国A A社社開発開発爽快爽快。定価最。定価最安、安、子供年寄、幅広子供年寄、幅広世代世代人気人気。一昨年、一昨年、A A社日本社社日本社北北京合弁会社京合弁会社作作、爽快

21、爽快昨年大量昨年大量製造製造。2.应用课文製造製造出荷出荷至至管理管理、大幅大幅図図、低価低価格格実現実現 考考。清涼飲料水市場今後成長清涼飲料水市場今後成長見込見込、新、新商品商品求求、魅力洗、魅力洗練練。2.应用课文1.1.李部長。李部長。2.2.馬森壊。馬森壊。3.3.陳飼小鳥。陳飼小鳥。4.20104.2010年上海万博開。年上海万博開。基本基本课课文文甲甲:太田君太田君、。元気。元気。乙乙:。部長。部長。甲甲:李李、。乙乙:昨日犬手。昨日犬手。甲甲:週末行。週末行。乙乙:。甲甲:2:2日雨降日雨降、大変。大変。甲甲:車。車。乙乙:。日本有名設計。日本有名設計。基本基本课课文文太田所在

22、太田所在CSCS公司公司计计划近期推出一种新开划近期推出一种新开发发的的饮饮用水、用水、JCJC策划北京分公司接受委托、策划北京分公司接受委托、负责负责市市场调查场调查和商品宣和商品宣传传策划策划.北京分公司的森和小李分北京分公司的森和小李分头头出去出去调查调查.(小李回到小李回到办办公室不久、森也回来了公室不久、森也回来了)李：、森、疲様。遅。李：、森、疲様。遅。森：、参。帰、森：、参。帰、渋滞巻込。北京交通事情大変。渋滞巻込。北京交通事情大変。李：、。私毎日、中足踏。李：、。私毎日、中足踏。(森被加藤森被加藤经经理叫去了理叫去了.回来后小李回来后小李问问他他)李：森、支社長呼何言。李：森、支社長呼何言。森：。森：。CSCS公司依頼調査遅、公司依頼調査遅、。公司調査報告書森健太郎公司調査報告書森健太郎昨年発売清涼飲料水五種類、最売、中国昨年発売清涼飲料水五種類、最売、中国A A社開発社開発爽快。定価最安、子供年寄、幅広世代人気。一爽快。定価最安、子供年寄、幅広世代人気。一昨年、昨年、A A社日本社日本B B社北京合弁会社作、爽快昨年大量製造社北京合弁会社作、爽快昨年大量製造。製造出荷至管理、大幅図製造出荷至管理、大幅図、低価格実現考。、低価格実現考。.清涼飲料水市場今後成長見込、新商品求、魅力清涼飲料水市場今後成長見込、新商品求、魅力洗練。洗練。.清清聴。聴。