1、第二章第二章 空气与水资源空气与水资源基础实验基础实验2 2 水的组成及变化的探究水的组成及变化的探究感悟新知感悟新知知识点知识点 11.实验装置实验装置(如如图图1 所所示示)水的电解实验水的电解实验知知1 1讲讲感悟新知感悟新知2.实验实验现象和现象和结论结论知知1 1讲讲实验现象实验现象实验结论实验结论两电极都有气泡产生；两电极都有气泡产生；正极、负极产生气体的正极、负极产生气体的体积比约为体积比约为1 2；正极产生的气体能使燃正极产生的气体能使燃着的木条燃烧更旺；着的木条燃烧更旺；负极产生的气体能燃烧，负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色火焰呈淡蓝色 水在通电的条件下，水在通电的条件下，
2、发生分解反应，生发生分解反应，生成氢气和氧气；成氢气和氧气；水是由氢元素和氧水是由氢元素和氧元素组成的元素组成的感悟新知感悟新知实验实验拓展：拓展：电解水实验的电解水实验的知识可知识可简记为：简记为：“水中通入水中通入直流电直流电，正氧负氢会出现正氧负氢会出现，氢，氢二氧一体积比，燃烧二氧一体积比，燃烧木条木条来检验；来检验；氢氧元素氢氧元素组成水组成水，不含氢气和氧气。，不含氢气和氧气。”知知1 1讲讲感悟新知感悟新知考向考向 水的组成及变化的探究水的组成及变化的探究改编改编株洲株洲 某校化学兴趣小组的同学在老师的指某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行了导下进行了“水的组成及变化的探究水
3、的组成及变化的探究”实验。实验。【提出问题提出问题】水是由哪些元素组成的？水是由哪些元素组成的？例1知知1 1练练感悟新知感悟新知【设计并进行实验设计并进行实验】(1)实验实验1(燃烧法燃烧法)：在带尖嘴的导管口点燃纯净的：在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察到火焰呈氢气，观察到火焰呈_色。然后在火焰上方色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯内罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有壁有_且烧杯外壁发热。反应且烧杯外壁发热。反应的文字表达式为的文字表达式为_。知知1 1练练淡蓝淡蓝水雾出现水雾出现(合理即可合理即可)氢气氢气+氧气氧气 水水点燃点燃感悟新知感悟
4、新知(2)实验实验2(电解法电解法)：按图：按图2 进行电解水实验。在两进行电解水实验。在两试管内产生的气体中，试管内产生的气体中，a 为为_，b 为为 _。【实验结论实验结论】(3)由上述两个实验都能得到的实验结论是由上述两个实验都能得到的实验结论是_。知知1 1练练氢气氢气(或或H2)氧气氧气(或或O2)水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢元素和氧元素组成的感悟新知感悟新知【拓展提升拓展提升】(4)下列有关说法正确的是下列有关说法正确的是_(填字母填字母)。A.点燃纯净的氢气会发生爆炸点燃纯净的氢气会发生爆炸B.氧气具有助燃性，可作燃料氧气具有助燃性，可作燃料C.冰块与水混合得到混合物冰块与
5、水混合得到混合物D.电解水的反应属于分解反应电解水的反应属于分解反应(5)若电解水产生了若电解水产生了10 mL 氢气，则同时产生了氢气，则同时产生了_mL 氧气。氧气。知知1 1练练D5感悟新知感悟新知解析：解析：(1)氢气燃烧，发出淡蓝色火焰；在火焰上方罩氢气燃烧，发出淡蓝色火焰；在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有水雾一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有水雾出现，说明氢气燃烧生成水；出现，说明氢气燃烧生成水；(2)电解水实验中，与电源正极相连的试管电解水实验中，与电源正极相连的试管b 中收集到中收集到的是氧气，与电源负极相连的试管的是氧气，与电源负极相连的
6、试管a 中收集到的是氢气；中收集到的是氢气；(3)由氢气的燃烧实验和水的电解实验均可得出水是由由氢气的燃烧实验和水的电解实验均可得出水是由氢元素和氧元素组成的结论；氢元素和氧元素组成的结论；知知1 1练练感悟新知感悟新知(4)点燃点燃纯净的氢气不会发生爆炸，纯净的氢气不会发生爆炸，A 错误；氧气错误；氧气不具不具有有可燃性，不能作燃料，可燃性，不能作燃料，B 错误；冰是固态的水，错误；冰是固态的水，冰块与冰块与水混合得到纯净物，水混合得到纯净物，C 错误；电解水生成氢气和氧气错误；电解水生成氢气和氧气，该，该反应符合反应符合“一变多一变多”的特点，属于分解反应，的特点，属于分解反应，D 正确；正确；(5)水水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，且在通电的条件下分解生成氢气和氧气，且生成生成H2 和和O2 的体积比约是的体积比约是2 1。知知1 1练练感悟新知感悟新知解题解题秘方：秘方：氢气与氧气在点燃氢气与氧气在点燃的条件的条件下反应生成水；水下反应生成水；水通电通电分分解生成氢气和氧气解生成氢气和氧气。这些。这些现象和事实都说明现象和事实都说明水不是水不是一种一种元素，而是由氢元素，而是由氢、氧、氧两种元素组成的。两种元素组成的。知知1 1练练
