第13课　东汉的兴衰 ppt课件-（2024新）统编版七年级上册《历史》.pptx

1、2024年秋季 统编版（2024）历史 七年级上册第三单元秦汉时期：统一多民族封建第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固国家的建立和巩固第第13课东汉的兴衰课东汉的兴衰课时课标课时课标：了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。自主研习自主研习 东汉建立与东汉建立与“光武中兴光武中兴”1.王莽夺取王莽夺取：公元公元9年年，外戚王莽夺取政权外戚王莽夺取政权，定国号为定国号为“”。2.东汉建立东汉建立：25年年，称帝称帝，后定都洛阳后定都洛阳，史称史称东汉东汉。新新刘秀刘秀3.光武中兴光武中兴：光武帝在位期间光武帝在位期间，采取一系列稳定社会局面的采取一系列稳定

2、社会局面的措施措施。到其统治后期到其统治后期，经济得到恢复和发展经济得到恢复和发展，社会出现比社会出现比较安定的局面较安定的局面，史称史称“”。光武中兴光武中兴(1)使用使用 的耕作方法的耕作方法，提高了农业生产提高了农业生产效率效率。(2)王景受命治理王景受命治理 ，使被淹没的土地变成了良使被淹没的土地变成了良田田。(3)发明了发明了 ，利用水力鼓风冶铁利用水力鼓风冶铁，提高了冶炼提高了冶炼质量质量。(4)技术走向成熟技术走向成熟，已出现质量较高的瓷已出现质量较高的瓷器器。二牛一人一犁二牛一人一犁黄河黄河水排水排青瓷烧制青瓷烧制4.东汉时期东汉时期，社会经济继续发展。社会经济继续发展。东汉中

3、后期的政局动荡东汉中后期的政局动荡1.外戚宦官交替专权外戚宦官交替专权：(1)原因原因：东汉中期以后东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼继位的皇帝大多年幼，无法无法主政主政。(2)表现表现：外戚专权外戚专权：皇太后皇太后(皇帝的母亲皇帝的母亲)要掌控朝政要掌控朝政，往往依靠自己的父兄往往依靠自己的父兄，形成了外戚专权的局面形成了外戚专权的局面。宦宦官专权官专权：皇帝长大后皇帝长大后，就依赖身边的宦官除掉外戚就依赖身边的宦官除掉外戚。宦官得到皇帝的宠信宦官得到皇帝的宠信，把持朝政把持朝政，又形成宦官专权的又形成宦官专权的局面局面。(3)影响影响：导致政治腐朽不堪导致政治腐朽不堪，民生困苦民生困苦，社

4、会混乱社会混乱。2.豪强大族势力膨胀豪强大族势力膨胀：是东汉晚期出现是东汉晚期出现 局面的重要局面的重要因素因素。割据割据 黄巾起义黄巾起义1.爆发爆发：年年，创立太平道的创立太平道的 等领导的一场等领导的一场有组织的大规模农民起义终于爆发有组织的大规模农民起义终于爆发。起义军头裹黄巾起义军头裹黄巾，被被称为称为“黄巾军黄巾军”。2.影响影响：沉重打击了东汉的统治沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡使其名存实亡。184张角张角 1.西汉灭亡后建立的新政权是新朝而非东汉。西汉灭亡后建立的新政权是新朝而非东汉。西汉西汉新朝新朝东汉东汉2.黄巾起义是我国历史上一场有组织的大规模农民起黄巾起义是我国历史

5、上一场有组织的大规模农民起义义，它沉重打击了东汉的统治它沉重打击了东汉的统治，但并没有直接导致东但并没有直接导致东汉政权灭亡。汉政权灭亡。1.外戚、宦官交替专权出现的原因外戚、宦官交替专权出现的原因(1)根本原因根本原因：封建专制皇权的至高无上和皇位世袭制。封建专制皇权的至高无上和皇位世袭制。(2)直接原因直接原因：皇帝年幼皇帝年幼，太后临朝太后临朝，主少母壮。主少母壮。2.黄巾军起义黄巾军起义，是东汉晚期的农民战争是东汉晚期的农民战争，也是中国历史上规也是中国历史上规模最大的一次以宗教形式组织的民变之一模最大的一次以宗教形式组织的民变之一，他们头扎黄他们头扎黄巾巾，高喊高喊“苍天已死苍天已死

6、，黄天当立黄天当立，岁在甲子岁在甲子，天下大吉天下大吉”的口号的口号，向官府发动了猛烈进攻向官府发动了猛烈进攻，并对东汉的统治产生了并对东汉的统治产生了巨大的冲击巨大的冲击，但最终以失败而告终。但最终以失败而告终。【图片解读】【图片解读】课堂探究课堂探究东汉东汉(公元公元25年年公元公元220年年)是中国历史上继秦朝是中国历史上继秦朝、西汉西汉之后的大一统王朝之后的大一统王朝，与西汉合称汉朝与西汉合称汉朝。阅读材料阅读材料，完成下列完成下列探究探究。【呈现历史材料【呈现历史材料剖析强盛举措】剖析强盛举措】材料一材料一光武帝统一天下以后光武帝统一天下以后，撤官并县撤官并县，虚置三公虚置三公，事归

7、事归台阁台阁，他用了很多很有才干的人他用了很多很有才干的人，同时他对吏治的管理非常同时他对吏治的管理非常严格严格，即使位列尚书台的官员出现不法行为即使位列尚书台的官员出现不法行为，他也会在朝堂他也会在朝堂上当众鞭笞。上当众鞭笞。(1)国家发展是多种因素的结果国家发展是多种因素的结果。根据材料一并结合所学知根据材料一并结合所学知识识，概括光武帝治国理政的主要措施概括光武帝治国理政的主要措施，归纳汉帝国走向强归纳汉帝国走向强盛的原因盛的原因。答案答案：措施措施：撤官并县撤官并县；任用贤能任用贤能；加强对官吏的监督加强对官吏的监督，惩惩 处处贪官污吏贪官污吏；多次下令释放奴婢多次下令释放奴婢，减轻田

8、租减轻田租，减轻减轻刑刑罚罚；允许允许北方各族内迁北方各族内迁，缓和民族矛盾等。缓和民族矛盾等。(任答两点任答两点)原因原因：光武帝采取了一系列稳定社会局面的措施光武帝采取了一系列稳定社会局面的措施，巩固大巩固大一统。一统。【解读历史文物【解读历史文物感悟历史价值】感悟历史价值】材料二材料二 说唱俑表演时说唱俑表演时，边击鼓边歌唱。左图说边击鼓边歌唱。左图说唱俑张口笑着唱俑张口笑着，神态诙谐神态诙谐，动作夸张动作夸张，憨态憨态可掬可掬，体现正在击鼓说唱的形象。说唱俑又体现正在击鼓说唱的形象。说唱俑又称说书俑。汉代画像石乐舞百戏图中经常可称说书俑。汉代画像石乐舞百戏图中经常可以看见一些身材粗短以

9、看见一些身材粗短，上身赤裸和动作滑稽上身赤裸和动作滑稽的表演者的表演者，汉墓中也不乏此类形象的陶俑出汉墓中也不乏此类形象的陶俑出土。土。(2)历史文物承载价值历史文物承载价值。根据材料二并结合所学知识根据材料二并结合所学知识，分析东分析东汉时期的出土文物中常见说唱俑的原因汉时期的出土文物中常见说唱俑的原因。答案答案：原因原因：东汉时期东汉时期，国家统一国家统一，人民安居乐业人民安居乐业；政政 局局相对稳定相对稳定；经济得到恢复和发展经济得到恢复和发展；文化繁荣等文化繁荣等。(任任 答答两点两点)【阐述历史现象【阐述历史现象见证时代特点】见证时代特点】材料三材料三(3)根据材料三提炼一个观点根据

10、材料三提炼一个观点，并结合所学知识论述其危害并结合所学知识论述其危害。(要求要求：观点明确观点明确，史论结合史论结合，条理清楚条理清楚)答案答案：【示例】观点【示例】观点：东汉中后期东汉中后期，宦官宦官 和和外戚交替外戚交替专权专权危危 及及统治。统治。论述论述：东汉中期以后东汉中期以后，继位继位皇帝大多年幼皇帝大多年幼，外戚掌握政外戚掌握政权权；长大后的皇帝依靠宦官长大后的皇帝依靠宦官夺回政权夺回政权，又出现了宦官又出现了宦官专专权权的的局面局面。如此如此循环往复循环往复，形成了东汉中后形成了东汉中后期外戚和宦官期外戚和宦官交交替替专权的局面。专权的局面。这也导致东汉政治腐朽不堪这也导致东汉

11、政治腐朽不堪，民民生困苦生困苦，社会社会混乱。混乱。184年年，张张角等领导的黄巾起义爆发角等领导的黄巾起义爆发，起义起义军军向向东汉王朝发动猛烈进攻东汉王朝发动猛烈进攻，沉沉重打击了东汉的统治重打击了东汉的统治，使使其其名存名存实亡实亡。知识结构知识结构分层训练分层训练 1.2024年年1月三明期末月三明期末在西汉与东汉之间在西汉与东汉之间，有一个存在了有一个存在了14年的王朝年的王朝，它是它是(D)A.秦朝秦朝B.东晋东晋C.西晋西晋D.新朝新朝D2345678912.时空观念时空观念学会计算历史年代学会计算历史年代，可以提升历史学习能力可以提升历史学习能力。利用所学知识利用所学知识，推算

12、出西汉王朝共统治了推算出西汉王朝共统治了(D)A.193年年B.211年年C.212年年D.210年年D2345678913.2024年年1月泉州期末月泉州期末东汉初期东汉初期，光武帝曾下令光武帝曾下令，益州和益州和凉州的奴婢凉州的奴婢，凡是向所在地官府申请的人凡是向所在地官府申请的人，都可以恢复平都可以恢复平民的身份民的身份。该政策有利于该政策有利于(B)A.减轻农民负担减轻农民负担B.恢复社会生产恢复社会生产C.完善地方法规完善地方法规D.发展商业贸易发展商业贸易B2345678914.2023泉州期中泉州期中东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年余年。梁冀一门梁冀一

13、门“前后七封侯前后七封侯，三皇后三皇后，六贵人六贵人，二大将军二大将军其余卿其余卿、将将、尹尹、校五十七人校五十七人”。材料说明了材料说明了(A)A.外戚干权严重外戚干权严重B.宦官祸国殃民宦官祸国殃民C.地方割据称雄地方割据称雄D.农民起义不断农民起义不断A2345678915.【跨学科艺术】【跨学科艺术】下面历史漫画反映了东汉时期的某一历史下面历史漫画反映了东汉时期的某一历史现象现象，这一现象是这一现象是(D)A.诸侯强大威胁中央诸侯强大威胁中央B.社会局面比较安定社会局面比较安定C.母后主政皇帝无权母后主政皇帝无权D.外戚宦官交替专权外戚宦官交替专权D2345678916.2023漳州期

14、中漳州期中黄巾起义为东汉末年的军阀混战揭开了黄巾起义为东汉末年的军阀混战揭开了序幕序幕，也使得百姓流离失所也使得百姓流离失所，国家纲纪衰败国家纲纪衰败。据此可知据此可知，黄巾起义黄巾起义(C)A.解决了东汉王朝的困境解决了东汉王朝的困境B.消除了社会矛盾消除了社会矛盾C.沉重打击了东汉的统治沉重打击了东汉的统治D.削弱了地方势力削弱了地方势力C234567891 7.【五育【五育美育】美育】下图是东汉击鼓说唱俑下图是东汉击鼓说唱俑。陶俑表情生动活陶俑表情生动活泼泼，雕塑线条简练雕塑线条简练，技法娴熟技法娴熟，有很高的艺术价值有很高的艺术价值。它反它反映了映了(B)B234567891A.东汉陶

15、器制造技术高超东汉陶器制造技术高超B.东汉人民娱乐生活丰富东汉人民娱乐生活丰富C.东汉社会生活繁荣安定东汉社会生活繁荣安定D.东汉时说书在全国盛行东汉时说书在全国盛行8.2024年年1月厦门期末月厦门期末下表为东汉桓帝到曹魏建立前人口下表为东汉桓帝到曹魏建立前人口变化的情况变化的情况，据此判断造成该时期人口变化的主要原因是据此判断造成该时期人口变化的主要原因是(C)时间时间156年年208年年221年年人口人口/万人万人564815090234567891A.暴政引起大规模人口逃亡暴政引起大规模人口逃亡B.自然灾害引起大规模饥荒自然灾害引起大规模饥荒C.战乱频繁政局动荡导致人口锐减战乱频繁政局

16、动荡导致人口锐减D.外戚宦官把持朝政导致人口锐减外戚宦官把持朝政导致人口锐减234567891答案：答案：C 9.【原创题】【原创题】阅读材料阅读材料，完成下面要求完成下面要求。234567891阅读材料阅读材料，围绕其主题提炼出一个观点围绕其主题提炼出一个观点，选择两个案例并选择两个案例并结合中国古代史的知识再举一个案例加以论述结合中国古代史的知识再举一个案例加以论述。(要求要求：观点明确观点明确，史论结合史论结合，条理清楚条理清楚)答案答案：【示例】观点【示例】观点：考古发现是了解历史的重要依据。考古发现是了解历史的重要依据。论述论述：司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器司母戊鼎是迄今世

17、界上出土的最重的青铜器，代表了当时青铜器制作工艺的高超代表了当时青铜器制作工艺的高超，也反映了商朝雄也反映了商朝雄厚的国力和灿烂辉煌的文明。厚的国力和灿烂辉煌的文明。东汉击鼓说唱俑线条简练东汉击鼓说唱俑线条简练，技法娴熟技法娴熟，有很高的艺术有很高的艺术价值和欣赏价值价值和欣赏价值，从侧面反映出东汉的民间生活气息从侧面反映出东汉的民间生活气息和地方风貌。和地方风貌。234567891秦始皇陵兵马俑坑由约八千件陶制武士俑组成秦始皇陵兵马俑坑由约八千件陶制武士俑组成，是一个是一个气势磅礴的地下军阵气势磅礴的地下军阵，再现了秦始皇当年为完成统一中再现了秦始皇当年为完成统一中国大业而展现的军功和军威国大业而展现的军功和军威，集中体现了秦朝艺术发展集中体现了秦朝艺术发展的最高成就。的最高成就。结论结论：考古发现为我们提供了丰富的史料考古发现为我们提供了丰富的史料，是我们了解历是我们了解历史的重要依据史的重要依据，有助于我们更好地学习历史。有助于我们更好地学习历史。234567891