第5课　动荡变化中的春秋时期 ppt课件-（2024新）统编版七年级上册《历史》.pptx

1、2024年秋季 统编版（2024）历史 七年级上册第二单元夏商周时期：奴隶制王朝第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡的更替和向封建社会的过渡第第5课动荡变化中的春秋时期课动荡变化中的春秋时期课时课标课时课标：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。自主研习自主研习 王室衰微王室衰微1.东周建立东周建立：公元前公元前770年年，将国都从镐京东迁将国都从镐京东迁洛邑洛邑，史称东周史称东周(分为春秋和战国两个时期分为春秋和战国两个时期)。2.原因原因：春秋时期的

2、社会处于动荡和变化的状态春秋时期的社会处于动荡和变化的状态，西周的各西周的各种制度逐渐遭到破坏种制度逐渐遭到破坏，逐步走向瓦解逐步走向瓦解。3.表现表现：地位不断下降地位不断下降，大的诸侯势力雄大的诸侯势力雄厚厚。他们操控政治他们操控政治，竞相角逐竞相角逐，使春秋时期的政治呈使春秋时期的政治呈现出新面貌现出新面貌。周平王周平王分封制分封制周王室周王室 诸侯争霸诸侯争霸1.目的目的：为了追逐自身的利益为了追逐自身的利益。2.旗号旗号：“”。3.概况概况：、晋文公晋文公、秦穆公秦穆公、楚庄王等先后称楚庄王等先后称霸霸。春秋末期春秋末期，东南地区的吴国和越国迅速崛起东南地区的吴国和越国迅速崛起，先后

3、北先后北上争霸上争霸。尊王攘夷尊王攘夷齐桓公齐桓公4.影响影响：(1)促进统一促进统一：诸侯争霸导致许多中小诸侯国覆诸侯争霸导致许多中小诸侯国覆 灭灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展少数强大诸侯国的疆域不断扩展。(2)民族交融民族交融：春秋时期春秋时期，中原的中原的“诸夏诸夏”与周边的与周边的“戎戎”“”“狄狄”“”“蛮蛮”“”“夷夷”等长期交往等长期交往。在频繁往来在频繁往来和密切联系中和密切联系中，这些民族产生了这些民族产生了 认同观念认同观念。华夏华夏 春秋时期的经济发展春秋时期的经济发展1.农业农业：春秋后期春秋后期，和和 的出现的出现，使农使农业的深耕细作业的深耕细作、山林的开发山林的

4、开发、耕地的扩大都具备了条件耕地的扩大都具备了条件。2.手工业手工业：手工业的规模不断扩大手工业的规模不断扩大，铸铜业铸铜业、冶铁业冶铁业、纺织纺织业业、煮盐业和漆器制作等都有所发展煮盐业和漆器制作等都有所发展。3.商业商业：产品的增加产品的增加，使商业活动逐渐活跃起来使商业活动逐渐活跃起来，金属货币金属货币得到了较为广泛的使用得到了较为广泛的使用。铁制农具铁制农具牛耕牛耕 评价春秋争霸战争评价春秋争霸战争：(1)性质性质：奴隶主贵族之间的战争奴隶主贵族之间的战争，大国兼并小国的掠夺战大国兼并小国的掠夺战争争，大国之间的争霸战争大国之间的争霸战争，具有非正义性。具有非正义性。(2)消极消极：给

5、人民带来了极大的灾难和痛苦。给人民带来了极大的灾难和痛苦。(3)积极积极：使诸侯国数量减少使诸侯国数量减少，逐渐形成了局部地区的统一逐渐形成了局部地区的统一，又促进了民族的交融又促进了民族的交融，出现了大规模的民族交融。出现了大规模的民族交融。铁制农具和牛耕的使用铁制农具和牛耕的使用，促进了生产力水平的提高促进了生产力水平的提高，是春秋是春秋时期社会发生变化的根本原因。时期社会发生变化的根本原因。生产力的发展是分封制瓦解的根本原因生产力的发展是分封制瓦解的根本原因；周王室衰微周王室衰微，不能不能控制诸侯是分封制瓦解的主要原因。控制诸侯是分封制瓦解的主要原因。课堂探究课堂探究【读史料【读史料谈发

6、展】谈发展】材料一材料一春秋时期春秋时期，青铜器上的雕镂纹饰造型轻巧灵便青铜器上的雕镂纹饰造型轻巧灵便，出出现了错金铭文。煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来现了错金铭文。煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来，丝织品丝织品水平也很高水平也很高，一部分工匠成为个体生产和经营者一部分工匠成为个体生产和经营者，聚居于城聚居于城中的中的“肆肆”里里，边生产边销售。边生产边销售。(1)根据材料一根据材料一，说说我国春秋时期手工业的进步主要表现在说说我国春秋时期手工业的进步主要表现在哪些方面哪些方面。答案答案：手工业的规模扩大手工业的规模扩大；专业化程度有所提高。专业化程度有所提高。【研史料【研史料析原因】析原因】材

7、料二材料二平王之时平王之时，周室衰微周室衰微，诸侯强并弱诸侯强并弱，齐、楚、秦、齐、楚、秦、晋始大晋始大，政由方伯。政由方伯。史记史记周本纪周本纪(2)材料中材料中“周室周室政由方伯政由方伯”说明分封制有什么弊端说明分封制有什么弊端？体体现了怎样的历史发展趋势现了怎样的历史发展趋势？答案答案：弊端弊端：权力未能高度集中权力未能高度集中，容易导致诸侯割据局面容易导致诸侯割据局面 的的出现。出现。趋势趋势：周王室衰微周王室衰微，天子对诸侯国的支配权已经转移到天子对诸侯国的支配权已经转移到“方伯方伯”手中。手中。【看地图【看地图说影响】说影响】材料三材料三(3)图片反映出当时社会出现了什么现象图片反

8、映出当时社会出现了什么现象？这一现象的出现产这一现象的出现产生了什么历史影响生了什么历史影响？答案答案：现象现象：诸侯争霸。诸侯争霸。影响影响：使社会处于动荡状使社会处于动荡状态态，给人民带来了种种灾难给人民带来了种种灾难；使诸侯国数量减少使诸侯国数量减少，客观上客观上有利于国家走向统一。有利于国家走向统一。知识结构知识结构分层训练分层训练 1.2024年年1月龙岩期末月龙岩期末平王东迁后平王东迁后，周王名义上保留了周王名义上保留了“天下共主天下共主”的地位的地位，实际上号令不了诸侯实际上号令不了诸侯，有的诸侯公有的诸侯公然和周王进行战争然和周王进行战争；有的诸侯名义上打着有的诸侯名义上打着“

9、尊王尊王”的旗的旗帜帜，实际是要把周王控制在自己的手里实际是要把周王控制在自己的手里。这反映出当时这反映出当时(C)C234567891A.等级制度森严等级制度森严B.封建王朝产生封建王朝产生C.分封制遭破坏分封制遭破坏D.生产水平提高生产水平提高2.2023南平质检南平质检“他他”采纳管仲的建议采纳管仲的建议，改革内政改革内政，发发展生产展生产，训练军队训练军队；打着打着“尊王攘夷尊王攘夷”的旗号的旗号，号令诸号令诸侯侯，成为春秋时期第一个霸主成为春秋时期第一个霸主。“他他”是是(B)A.晋文公晋文公B.齐桓公齐桓公C.楚庄王楚庄王D.秦穆公秦穆公B2345678913.【跨学科语文】【跨学

10、科语文】作为语言精华存在的成语作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介信息是文化传承的重要媒介。成语卧薪尝胆成语卧薪尝胆、围魏救赵围魏救赵、退避三舍退避三舍、纸上谈兵等反映出春秋战国时期的特点是纸上谈兵等反映出春秋战国时期的特点是(B)A.生产力飞速发展生产力飞速发展B.诸侯战争频繁诸侯战争频繁C.封建制度的建立封建制度的建立D.奴隶制度瓦解奴隶制度瓦解B2345678914.2023漳州期中漳州期中春秋时所谓春秋时所谓“诸夏诸夏”与与“夷蛮戎狄夷蛮戎狄”常常不以种族分而以文化分不以种族分而以文化分，所谓所谓“夷狄进于中国则中国夷狄进于中国则中国之之”，故至春秋

11、中晚期故至春秋中晚期，中原地区之中原地区之“诸夏诸夏”“”“夷狄夷狄”已已几不可分而成为一族矣几不可分而成为一族矣。材料表明春秋时期出现材料表明春秋时期出现(C)A.诸侯争霸诸侯争霸B.思想解放思想解放C.民族交融民族交融D.社会变革社会变革C2345678915.2024年年1月龙岩期末月龙岩期末荀子荀子中写道中写道：“虽在僻陋之虽在僻陋之国国，威动天下威动天下，五伯是也五伯是也。”“”“故齐桓故齐桓、晋文晋文、楚庄楚庄、吴吴阖闾阖闾、越勾践越勾践，是皆僻陋之国也是皆僻陋之国也，威动天下威动天下，强殆中强殆中国国。”通过上述材料可以获取的信息是通过上述材料可以获取的信息是(B)B234567

12、891A.诸侯之间争霸战争的结果诸侯之间争霸战争的结果B.春秋时期的政治局势春秋时期的政治局势C.诸侯国位置影响经济发展诸侯国位置影响经济发展D.争霸战争爆发的原因争霸战争爆发的原因 6.2023泉州期中泉州期中春秋时期的楚国国君熊通要求提升爵位春秋时期的楚国国君熊通要求提升爵位等级等级，遭到周桓王拒绝遭到周桓王拒绝。熊通怒称熊通怒称“而王不加位而王不加位，我自尊我自尊耳耳”“”“乃自立乃自立，为为(楚楚)武王武王”。这表明当时这表明当时(B)A.周王室统治崩溃周王室统治崩溃B.等级秩序受到挑战等级秩序受到挑战C.周王朝即将灭亡周王朝即将灭亡D.各国诸侯背叛天子各国诸侯背叛天子B2345678

13、917.2024年年1月三明期末月三明期末学历史时学历史时，要分辨要分辨“描述描述”与与“评评价价”的区别的区别。下列句子中下列句子中，有的是对历史事实的描述有的是对历史事实的描述，有有的是对历史的看法的是对历史的看法、解释和评价解释和评价。请将下列属于请将下列属于“评价评价”的句子找出来的句子找出来(A)A234567891A.春秋战国的兼并战争客观上有利于国家走向统一春秋战国的兼并战争客观上有利于国家走向统一B.春秋末期春秋末期，东南地区的吴国和越国也北上争霸东南地区的吴国和越国也北上争霸C.桂陵之战桂陵之战、马陵之战马陵之战、长平之战发生在战国时期长平之战发生在战国时期D.春秋时期王室衰

14、微春秋时期王室衰微、诸侯争霸诸侯争霸，社会处于动荡状态社会处于动荡状态8.2023龙岩期中龙岩期中繻葛之战是公元前繻葛之战是公元前707年郑国在繻葛大年郑国在繻葛大败周王室联军的一次战争败周王室联军的一次战争。此战使周天子威信扫地此战使周天子威信扫地，战后战后周王室开始衰弱周王室开始衰弱，诸侯国势力大增诸侯国势力大增，竞相争霸竞相争霸。造成这一造成这一局面的根本原因是局面的根本原因是(D)D234567891A.宗法分封制逐渐瓦解宗法分封制逐渐瓦解B.诸侯的实力逐渐增强诸侯的实力逐渐增强C.周天子失去共主地位周天子失去共主地位D.铁犁牛耕的推广使用铁犁牛耕的推广使用 9.2024年年1月泉州期

15、末月泉州期末阅读材料阅读材料，完成下列要求完成下列要求。材料材料春秋时期的大国争霸春秋时期的大国争霸，是中国奴隶制瓦解的反映。是中国奴隶制瓦解的反映。在大国争霸中在大国争霸中，各大国兼并小国各大国兼并小国，开拓了疆土开拓了疆土，实现了局实现了局部统一。在大国争霸过程中部统一。在大国争霸过程中，华夏族和周边各部落的联华夏族和周边各部落的联系、交往、融合加强了系、交往、融合加强了，形成了以东方的齐国、南方的楚形成了以东方的齐国、南方的楚国、西方的秦国、北方的燕国为主的民族融合中心。争霸国、西方的秦国、北方的燕国为主的民族融合中心。争霸战争给社会带来种种惨祸、灾难和痛苦战争给社会带来种种惨祸、灾难和

16、痛苦234567891(1)根据材料指出春秋时期的历史阶段特征根据材料指出春秋时期的历史阶段特征。答案答案：奴隶制瓦解。奴隶制瓦解。234567891(2)孟子孟子写道写道：“春秋无义战春秋无义战。”你是否同意这一观你是否同意这一观点点？请结合材料和所学知识请结合材料和所学知识，简要说明理由简要说明理由。答案答案：【示例一】判断【示例一】判断：同意。理由同意。理由：春秋时期春秋时期诸侯诸侯争霸争霸 战争战争的目的就是为了掠夺土地、人口及争夺对的目的就是为了掠夺土地、人口及争夺对别别国国的的控控 制制权权；战争还给人民带来种种惨祸、灾难和战争还给人民带来种种惨祸、灾难和痛痛苦苦。所以所以 说说春

17、秋时期诸侯争霸都是不义的战争。春秋时期诸侯争霸都是不义的战争。234567891【示例二】判断【示例二】判断：不同意。理由不同意。理由：春秋时期诸侯春秋时期诸侯争霸争霸战争战争实实现了局部统一现了局部统一，有利于以后的全国统一。有利于以后的全国统一。战争战争促进促进了民族交了民族交融融，还推动了社会变革还推动了社会变革，加快了社会加快了社会转转型型，具有进步作用。具有进步作用。所以不能说春秋时期诸侯争霸所以不能说春秋时期诸侯争霸都都是是不义的战争。不义的战争。234567891【示例三】判断【示例三】判断：不同意。理由不同意。理由：春秋时期诸侯春秋时期诸侯争霸争霸战争战争虽虽然给人民带来种种惨祸、灾难和痛苦然给人民带来种种惨祸、灾难和痛苦，但但客观客观上上也有利于实也有利于实现局部统一现局部统一，促进民族交融促进民族交融，推动推动社会社会变革变革，加快社会转加快社会转型型，具有进步作用。所以不能具有进步作用。所以不能完全完全否定否定这个时期的战争这个时期的战争，应应历史地、客观地、辩证地历史地、客观地、辩证地看看待待春秋时期诸侯争霸战争。春秋时期诸侯争霸战争。234567891