1、高二思想政治参考答案及评分标准 第1页（共 2 页）北京市大兴区 2023-2024 学年度第二学期期末考试 高二思想政治参考答案及评分标准 第一部分 共 15 题，每题 3 分，共 45 分。1B 2A 3D 4C 5D 6B 7B 8C 9C 10A 11C 12C 13B 14A 15D 第二部分 共 5 题，共 55 分。16（6 分）“硬联通”实现了各国商品、资金、技术等资源在全球范围内优化配置，促进产业链供应链安全畅通。（2 分）“软联通”推进我国高水平对外开放，促进贸易投资自由化、便利化，推动经济全球化朝着开放、包容、普惠、共赢的方向发展。（2 分）“心联通”促进共建国家就业增加
2、、人民收入提高、民生改善，助力沿线各国间的相互尊重、相互理解和政治互信。（2 分）17.（7 分）专利保护期内，专利所有者可以通过专利授权获得收益，从而激励其创新热情；保护期满后专利进入公共领域，可以更好地为社会服务。（2 分）商标体现的是经营者在商品或者服务上的信誉。经营者信誉良好，其商标往往具有巨大的价值。（2 分）对注册商标的长久保护，可以维护经营者权益，鼓励其诚信经营，树立良好的信誉和形象，促进经济社会持续健康发展。（2 分）对发明创造、注册商标保护期的不同规定，都是以良法促进发展、保障善治的体现。（1 分）18.（8 分）法院判决应以事实为根据，以法律为准绳。（2 分）本案中，驾驶人
3、乙某和搭乘人甲某之间形成“好意同乘”关系。驾驶人对搭乘人的生命财产安全负有保障义务，被告乙某发生交通事故，造成原告甲某受伤，侵犯了其生命权、健康权，需要承担相应责任。（2 分）被告乙某在原告甲某受伤一事上，固然存在过错，但并非故意或重大过失，原告甲某诉请其承担全部赔偿责任，有违民事活动的公平原则，根据民法典和“好意同乘”相关规定，应当减轻被告乙某的赔偿责任。（2 分）法院判决有利于维护双方合法权益，促进社会公平，对维持人际关系和谐、弘扬社会主义核心价值观及减少交通拥堵、倡导绿色出行具有积极意义。（2 分）19.（9 分）（1）（6 分）签订培训合同的双方具有相应民事行为能力，意思表示真实，内容
4、合法，故该合同有效。（2 分）民法典规定，夫妻一方因家庭日常生活需要而实施的民事法律行为，对夫妻双方发生效力。（2 分）虽然该培训合同未经刘某同意，但这笔花销属于家庭日常生活需要，对夫妻双方都产生效力。因此李某主张合同无效不能得到法院支持。（2 分）（2）（3 分）夫妻双方感情确已破裂，当事人可以离婚。（1 分）协议离婚要求当事人双方高二思想政治参考答案及评分标准 第2页（共 2 页）亲自到婚姻登记机关申请离婚登记，但李某和赵某并未就子女抚养和财产分割问题达成协议，故无法通过协议离婚方式解除婚姻关系，双方只能通过人民法院裁判离婚。（2 分）20.（6 分）（1）（2 分）有些市场主体不是非法人
5、（主体）。（2）（4 分）是正确的三段论推理，其推理结构符合三段论的基本规则。（1 分）是错误的三段论推理，（1 分）犯了大项不当扩大的逻辑错误，前提中大项不周延，在结论中也不得周延。（2 分）21.（9 分）（1）（4 分）材料一属于不完全归纳推理；（2 分）材料二属于类比推理。（2 分）（2）（5 分）提高不完全归纳推理可靠性程度：可以通过考察更多的认识对象，分析认识对象与有关现象之间的因果关系等方法。（2 分）提高类比推理可靠性程度：类比的根据越多越好；（1 分）作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，推理可靠性越高；（1 分）前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。（1 分）
6、22.（10 分）参考参考角度：角度：可从辩证分合、质量互变、认识发展等角度回答。等级水平 等 级 描 述 水平 4 观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，综合运用所学知识展开论述；逻辑严密，条理清晰 水平 3 观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，知识运用比较准确；逻辑性较强，有条理 水平 2 观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差 水平 1 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答 参考示例参考示例：传统产业与未来产业密不可分、相互促进，我们要坚持辩证思维，用联系、发展、全面观点看问题，（2分）坚持整体性与动态性，传统产业为未来产业发展提供原材料、零部件等支撑和强大的市场；未来产业赋能传统产业，引领传统产业转型升级。（2分）要坚持辩证否定，发展新质生产力，不要简单肯定一切或否定一切，不是要忽视、放弃传统产业，而是要改造提升传统产业，在此基础上建设未来产业，完善现代化产业体系。（2分）分析是综合的基础，综合是分析的先导，发展新质生产力既要系统布局又要重点公关。（2分）坚持质量互变规律，转型升级发展新质生产力不可能一蹴而就，要坚持量变与质变的统一，推动传统产业逐步升级，注意循序渐进，坚持适度原则。（2分）（如果从认识发展、哲学相关知识回答可酌情给分）
