13　纪念白求恩 课件 统编版（2024）语文七年级上册.pptx

1、第四单元第四单元13纪念白求恩纪念白求恩目目 录录CONTENTS011星题 积累运用022星题 阅读鉴赏033星题 综合实践1 1星题星题 积累运用积累运用1.将下面文段中加点处有误的字形或字音，更正在田字格或将下面文段中加点处有误的字形或字音，更正在田字格或拼音格内。拼音格内。词语按感情色彩可分为褒义词、贬义词和中性词。褒词语按感情色彩可分为褒义词、贬义词和中性词。褒义词指含有赞许或好的意思的词，如义词指含有赞许或好的意思的词，如“精益求精益求精精”“以以身身徇徇职职”“”“医术高明医术高明”“”“热热忱忱(zhnzhn)”等；等；贬义贬义词词指含有指含有不不赞成赞成或坏的意思的词，如或坏

2、的意思的词，如“拈拈(zhnzhn)轻轻怕怕重重”“漠不关心漠不关心”“见异思迁见异思迁”“爱慕虚荣爱慕虚荣”“”“思想狭思想狭隘隘(y y)”“”“蔽蔽薄薄”等；等；中性中性词指词语意义不含褒贬色彩，如词指词语意义不含褒贬色彩，如“翻来覆翻来覆去去”“孑孑然然不不同同”等。等。23456781殉殉鄙鄙 截截chnnini以以身身徇徇职职蔽蔽薄薄孑孑然然不不同同热热忱忱(zhnzhn)拈拈(zhnzhn)轻怕轻怕重重思想狭思想狭隘隘(y y)234567812024大同联考改编大同联考改编为弘扬优秀文化，厚植家国情怀，为弘扬优秀文化，厚植家国情怀，班级开展以班级开展以“从中国文化中汲取力量从中

3、国文化中汲取力量”为主题的实践活动，为主题的实践活动，请你参与并完成第请你参与并完成第23题题。23456781巍巍太行山上，八路军将士和根据地人民谱写了百巍巍太行山上，八路军将士和根据地人民谱写了百折不挠的英雄华章，铸就了中华民族英勇不屈的折不挠的英雄华章，铸就了中华民族英勇不屈的“太行太行魂魂”。八路军副总参谋长左权为掩护机关突围，率部出。八路军副总参谋长左权为掩护机关突围，率部出征，最终为国捐躯；武乡县的李改花，先后送三个儿子征，最终为国捐躯；武乡县的李改花，先后送三个儿子参加了八路军，自己则没日没夜地纺纱织布、缝制军鞋参加了八路军，自己则没日没夜地纺纱织布、缝制军鞋送往前线送往前线；胡

4、春花带领一支由当地妇女组成的担架队，胡春花带领一支由当地妇女组成的担架队，一次一次一次一次地地从从战场上救下伤员战场上救下伤员无数太行英烈，演绎无数太行英烈，演绎着着壮怀激壮怀激烈烈、浴血奋战、视死如归的故事，铸就了保家、浴血奋战、视死如归的故事，铸就了保家卫国的卫国的铜铜墙铁壁墙铁壁。太行精神，光耀千秋！。太行精神，光耀千秋！【活动一：聆听故事【活动一：聆听故事缅怀先烈】缅怀先烈】234567812.请参考示例，以请参考示例，以“太行精神是太行精神是”为开头，写下你为开头，写下你的感言。的感言。示例：示例：太行精神是太行军民用鲜血和生命谱写的爱国主义太行精神是太行军民用鲜血和生命谱写的爱国主

5、义精神。精神。感言：感言：示例一：太行精神是军民一家、并肩作战、英勇示例一：太行精神是军民一家、并肩作战、英勇奋斗、无私奉献的团结精神。奋斗、无私奉献的团结精神。示例二：太行精神是八路军战士和广大人民群众百折不示例二：太行精神是八路军战士和广大人民群众百折不挠、浴血奋战、不怕困难、团结御侮的民族精神。挠、浴血奋战、不怕困难、团结御侮的民族精神。23456781【活动二：杰出人物【活动二：杰出人物当代当代“神农神农”】3.小华同学为袁隆平拟写了一段介绍文字，请你帮他修改。小华同学为袁隆平拟写了一段介绍文字，请你帮他修改。袁隆平，中国工程院院士，【甲】袁隆平，中国工程院院士，【甲】一生得力于杂一生

6、得力于杂交水稻研究，交水稻研究，【乙】【乙】荣获荣获2000年度国家最高科学技术年度国家最高科学技术奖，奖，2019年荣获共和国勋章。年荣获共和国勋章。20世纪世纪70年代，我年代，我国组织以袁隆平等为代表的科研人员进行水稻品种攻国组织以袁隆平等为代表的科研人员进行水稻品种攻关，努力提高水稻产量。袁隆平带领研究人员，经过关，努力提高水稻产量。袁隆平带领研究人员，经过不断研究和创新，最终研发出杂交水稻，水稻单位面不断研究和创新，最终研发出杂交水稻，水稻单位面积产量得到大幅提高，【丙】积产量得到大幅提高，【丙】为确保世界粮食供给和为确保世界粮食供给和我国粮食安全作出了卓越贡献。我国粮食安全作出了卓

7、越贡献。23456781(1)【甲】处画线句有一处用词不当，请你提出修改意见。【甲】处画线句有一处用词不当，请你提出修改意见。答案：将答案：将“得力得力”改为改为“致力致力”。(2)【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。改意见。答案：将书名号答案：将书名号(或或)改为双引号改为双引号(或或“”“”)。【甲】【甲】一生得力于一生得力于杂杂交水稻交水稻研究，研究，【乙】【乙】荣获荣获2000年度国家最高年度国家最高科学技术科学技术奖奖，2019年荣年荣获共和国勋章。获共和国勋章。23456781(3)【丙】处画线句有语病，请你提出修改意见。

8、【丙】处画线句有语病，请你提出修改意见。答案：将答案：将“世界粮食供给世界粮食供给”和和“我国粮食安全我国粮食安全”调调换位置。换位置。【丙】【丙】为确保世界粮食供给为确保世界粮食供给和和我国我国粮食安全作出了粮食安全作出了卓越贡献。卓越贡献。234567812 2星题星题 阅读鉴赏阅读鉴赏 课文研读课文研读阅读纪念白求恩，回答问题。阅读纪念白求恩，回答问题。4.本文思路清晰，文脉分明。根据提示，填写下面表格。本文思路清晰，文脉分明。根据提示，填写下面表格。段段落落结构、段意结构、段意写作写作思思路路1概述白求恩的事迹，号召每一个共产党概述白求恩的事迹，号召每一个共产党员员学习学习他他的国际主

9、义精神。的国际主义精神。叙叙23456781段落段落结构、段意结构、段意写作思路写作思路2分论点分论点1：号召每一个共产党员学：号召每一个共产党员学习他习他 。3分论点分论点2：号召每一个共产党员学：号召每一个共产党员学习他习他 。真真论论(或：或：正共产主义者的精神正共产主义者的精神(或或：毫不利己毫不利己专门利人专门利人的的精神精神)议议)对对技术技术精益求精的精神精益求精的精神234567814总结全文：叙述往事，阐述学习白求恩精总结全文：叙述往事，阐述学习白求恩精神神的的 。颂颂意义意义(或：作用、必要性等或：作用、必要性等)段落段落结构、段意结构、段意写作思路写作思路23456781

10、5.比较下面两个句子，哪一句好些？为什么？比较下面两个句子，哪一句好些？为什么？句句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。有一个不为他的精神所感动。句句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。为他的精神所感动。23456781思路拆解思路拆解逻辑思维能力逻辑思维能力分析比较分析比较引导问题引导问题1：两句有何不同？：两句有何不同？引导问题引导问题2：在：在“引导问题引导问题1”的基础上深入思考，两句的基础上深入思考，两句表达的意思或侧重点有何不同

11、。表达的意思或侧重点有何不同。引导问题引导问题3：综合判断：综合判断(可从修辞手法、描写方法或句式运可从修辞手法、描写方法或句式运用等角度用等角度)有何妙处。有何妙处。23456781答案：句答案：句好，双重否定句加强语气，有力地强调了好，双重否定句加强语气，有力地强调了每个人都佩服，每个人都感动，无一例外，这比一般每个人都佩服，每个人都感动，无一例外，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁、不可动摇，表达了对白求的陈述句显得更斩钉截铁、不可动摇，表达了对白求恩的赞美之情。恩的赞美之情。234567816.文中用了文中用了“白求恩白求恩”“”“白求恩同志白求恩同志”和和“白求恩医生白求恩医生”三三种称

12、呼，你更喜欢用哪种称呼？为什么？种称呼，你更喜欢用哪种称呼？为什么？我更喜欢我更喜欢 这个称呼；理由：这个称呼；理由：白求恩白求恩直呼其名，称呼直呼其名，称呼显得亲切，再者文中有些话是转述别人说的话，因而显得亲切，再者文中有些话是转述别人说的话，因而使用使用“白求恩白求恩”更加合适。更加合适。234567813 3星题星题 综合实践综合实践6.学校开展了学校开展了“节约光荣节约光荣浪费可耻浪费可耻”主题教育。下面是活主题教育。下面是活动中使用的两幅宣传画，请将你的解说词写下来。动中使用的两幅宣传画，请将你的解说词写下来。写作提示：写作提示：选取其中一幅图片；选取其中一幅图片；图图B下方为各种谷

13、下方为各种谷物及农民劳作场景；物及农民劳作场景；介绍画面内容及内涵；介绍画面内容及内涵；不少不少于于80字。字。23456781答案：示例一：我选取图答案：示例一：我选取图A。图。图A在文字中以巧思嵌入在文字中以巧思嵌入一双筷子、一个空盘子，配上醒目的一双筷子、一个空盘子，配上醒目的“光盘行动你很光盘行动你很(NIHEN，为大写拼音，为大写拼音)酷酷”大号文字，告诉同学们大号文字，告诉同学们“节约粮食，从我做起节约粮食，从我做起”，号召大家养成用餐光盘的，号召大家养成用餐光盘的良好生活习惯。良好生活习惯。23456781示例二：我选取图示例二：我选取图B。图。图B由农民耕田、插秧、浇水等田由农民耕田、插秧、浇水等田间劳作的画面，结合各种谷物组成，表达出农民种粮的辛间劳作的画面，结合各种谷物组成，表达出农民种粮的辛苦，阐述苦，阐述“一米一粟来之不易一米一粟来之不易”的设计主题；书法加水墨的设计主题；书法加水墨的中国风形式能增加美感，同时号召大家传承中华民族勤的中国风形式能增加美感，同时号召大家传承中华民族勤俭节约的传统美德。俭节约的传统美德。23456781