7.3 分糖果（课件）北师大版数学二年级上册.pptx

1、第第3 3课时课时 分糖果分糖果激趣导入激趣导入填一填。填一填。（1 1）一共有（）一共有（）根萝卜，如果平均分给）根萝卜，如果平均分给2 2只小兔，每只小只小兔，每只小兔分（兔分（）根；如果分给）根；如果分给3 3只小兔，每只小兔分（只小兔，每只小兔分（）根。）根。（2 2）把这些桃子每）把这些桃子每3 3个放个放1 1盘，可以放（盘，可以放（）盘；把这些桃子）盘；把这些桃子平均放在平均放在2 2个盘子里，每盘放（个盘子里，每盘放（）个；把这些桃子每）个；把这些桃子每5 5个放个放1 1盘，可以放（盘，可以放（）盘，还剩（）盘，还剩（）个。）个。12126 64 46 62 22 24 4知

2、识讲解知识讲解分糖果。分糖果。5050块糖果平均分块糖果平均分给给4 4人。人。知识讲解知识讲解（1 1）说一说，可以怎样分？）说一说，可以怎样分？要把要把5050块糖果平均分给块糖果平均分给4 4个人，就是把个人，就是把5050平均平均分成分成4 4份，求每份是多少，也就是每人分到多份，求每份是多少，也就是每人分到多少块糖果。少块糖果。知识讲解知识讲解（1 1）说一说，可以怎样分？）说一说，可以怎样分？1 1块块1 1块地分块地分1 1块块1 1块地分，分块地分，分1212次，共分了次，共分了4848块糖果，每人分块糖果，每人分1212块，还剩块，还剩2 2块。块。生生1 1生生2 2生生3

3、 3生生4 4知识讲解知识讲解（1 1）说一说，可以怎样分？）说一说，可以怎样分？2 2块块2 2块地分块地分2 2块块2 2块地分，分了块地分，分了6 6次，共分了次，共分了4848块糖果，每人分块糖果，每人分1212块，还剩块，还剩2 2块。块。生生1 1生生2 2生生3 3生生4 4知识讲解知识讲解（1 1）说一说，可以怎样分？）说一说，可以怎样分？6 6块块6 6块地分块地分6 6块块6 6块地分，分了块地分，分了2 2次，共分了次，共分了4848块糖果，每人分块糖果，每人分1212块，还剩块，还剩2 2块。块。生生1 1生生2 2生生3 3生生4 4知识讲解知识讲解（2 2）下面是笑

4、笑和淘气做的记录，你能看）下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗？懂他们是怎样分的吗？知识讲解知识讲解第第1 1次每人分次每人分1 1块糖果，第块糖果，第2 2次每人还次每人还是分是分1 1块糖果，第块糖果，第2 2次以后，都是每次以后，都是每人人2 2块块2 2块地分，分了块地分，分了5 5次。第次。第7 7次分次分完后，每人都分到完后，每人都分到1212块，还剩块，还剩2 2块，块，不够每人分不够每人分1 1块，就不再分了。块，就不再分了。知识讲解知识讲解第第1 1次每人分次每人分5 5块糖果，第块糖果，第2 2次每人还是次每人还是分分5 5块糖果，第块糖果，第3 3次每人分次

5、每人分2 2块糖果。第块糖果。第3 3次分完后，每人都分到次分完后，每人都分到1212块，还是块，还是2 2块，不够每人块，不够每人1 1块，就不再分了。块，就不再分了。练习巩固练习巩固1.1.把把3030根小棒平均分给你们小组的小朋友。根小棒平均分给你们小组的小朋友。（1 1）说一说可以怎样分。）说一说可以怎样分。根据所在小组小朋友的人数，可以根据所在小组小朋友的人数，可以1 1个个1 1个个地分，地分，2 2个个2 2个或个或3 3个个3 3个地分个地分等方法。等方法。练习巩固练习巩固1.1.把把3030根小棒平均分给你们小组的小朋友。根小棒平均分给你们小组的小朋友。（2 2）分一分，把分

6、的过程记录下来。）分一分，把分的过程记录下来。每个小朋友分到每个小朋友分到 根根,还剩还剩 根。根。姓名姓名第第1 1次次第第2 2次次第第3 3次次小青小青小明小明小亮小亮小芳小芳4 44 44 44 42 22 22 22 21 11 11 11 17 72 2以本人所在以本人所在班级为例。班级为例。练习巩固练习巩固2.2.学校买来学校买来9393本图书，平均分给二年级的本图书，平均分给二年级的4 4个班级。个班级。（1 1）说一说可以怎样分。）说一说可以怎样分。根据所在小组小朋友的人数，可以根据所在小组小朋友的人数，可以1 1个个1 1个个地分，地分，2 2个个2 2个或个或3 3个个3

7、 3个的分个的分等方法。等方法。练习巩固练习巩固2.2.学校买来学校买来9393本图书，平均分给二年级的本图书，平均分给二年级的4 4个班级。个班级。（2 2）分一分，把分的过程记录下来。）分一分，把分的过程记录下来。每个班分到每个班分到 本本,还剩还剩 本本。班级班级第第1 1次次第第2 2次次第第3 3次次第第4 4次次二（二（1 1）班）班101010101010101023231 1以本人所在以本人所在班级为例。班级为例。二（二（2 2）班）班二（二（3 3）班）班二（二（4 4）班）班10101010101010102 22 22 22 21 11 11 11 1练习巩固练习巩固3.

8、3.分一分，填一填。分一分，填一填。有有2424支铅笔支铅笔练习巩固练习巩固（1 1）把这些铅笔平均分给上面的小朋友，每个小朋）把这些铅笔平均分给上面的小朋友，每个小朋友分到（友分到（）支。用表格记录你分的过程。）支。用表格记录你分的过程。小东小东小月小月小雪小雪小亮小亮小天小天小聪小聪第第1 1次次第第2 2次次2 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 24 4练习巩固练习巩固（2 2）小明也来了，现在平均每个小朋友分到（）小明也来了，现在平均每个小朋友分到（）支，还剩（支，还剩（）支。用表格记录你分的过程）支。用表格记录你分的过程小东小东小月小月小雪小雪小亮小亮小天小天小聪小聪小明小明第第1 1次次第第2 2次次2 22 22 22 22 22 22 21 11 11 11 11 11 11 13 33 3知识总结知识总结平均分的方法以及出现的结果平均分的方法以及出现的结果:对物品进行平均分时，如果物品的数量很多，对物品进行平均分时，如果物品的数量很多，可以分可以分几次几次完成，并把分的过程记录在表格完成，并把分的过程记录在表格中，最后算出结果。中，最后算出结果。如果在平均分的过程中有如果在平均分的过程中有剩余剩余，那么剩余的，那么剩余的个数要个数要少于少于要分的份数。要分的份数。课后作业课后作业P63P63页第页第2 2题题