1、解决问题解决问题引入新课引入新课今天天气晴朗，小兔子们都去山上采蘑菇。看，左边的今天天气晴朗，小兔子们都去山上采蘑菇。看，左边的4只只小兔子已经采到了蘑菇，右边的兔妈妈和兔爸爸看到它们小兔子已经采到了蘑菇，右边的兔妈妈和兔爸爸看到它们丰硕的果，向它们竖起了大拇指呢丰硕的果，向它们竖起了大拇指呢知识讲解知识讲解？只？只你知道图中的两个你知道图中的两个符号叫什么吗？符号叫什么吗？2 2？只？只大括号大括号问号问号？表示把两部分合起来（或表示总数）。表示把两部分合起来（或表示总数）。表示要求的问题。表示要求的问题。知识讲解知识讲解？只？只你从图中获取到了你从图中获取到了哪些数学信息？哪些数学信息？左
2、边有左边有4只小兔子，右只小兔子，右边有边有2只兔子。要求一只兔子。要求一共有几只兔子。共有几只兔子。知识讲解知识讲解小组讨论解题思路和方法小组讨论解题思路和方法知识讲解知识讲解借助圆片摆一摆。借助圆片摆一摆。左边的只数左边的只数右边的只数右边的只数一共的只数一共的只数求一共有多少只小兔，就是把求一共有多少只小兔，就是把左边的左边的4只与右边的只与右边的2只合起来，只合起来，用加法计算。用加法计算。如何计如何计算呢？算呢？246（只）（只）426（只）（只）知识讲解知识讲解246（只）（只）426（只）（只）算式中的得数后面要写算式中的得数后面要写“只只”，“只只”在这里是单在这里是单位名称，
3、书写时，要加括号。位名称，书写时，要加括号。计算结果计算结果正确吗？正确吗？只？只数一数图中数一数图中小兔的数量小兔的数量就知道了。就知道了。知识讲解知识讲解246（只）（只）426（只）（只）口答：一共有口答：一共有6只。只。？只？只123456知识讲解知识讲解3 37只只？只？只美丽的荷花池中，几只青蛙在荷叶上休息，其中两只特别美丽的荷花池中，几只青蛙在荷叶上休息，其中两只特别顽皮，它们纵身一跃，跳入了水中。顽皮，它们纵身一跃，跳入了水中。知识讲解知识讲解你从图中知道了你从图中知道了哪些数学信息？哪些数学信息？7只只？只？只一共有一共有7只青蛙，跳走了只青蛙，跳走了2只，只，所求的问题是还
4、剩几只？所求的问题是还剩几只？知识讲解知识讲解小组讨论解题思路和方法小组讨论解题思路和方法知识讲解知识讲解借助圆片摆一摆。借助圆片摆一摆。总只数是总只数是7只只跳走了跳走了2只只求还剩几只，就是用青蛙的总数求还剩几只，就是用青蛙的总数去掉跳走的只数，用减法计算。去掉跳走的只数，用减法计算。如何计如何计算呢？算呢？725（只）（只）还剩的只数还剩的只数知识讲解知识讲解计算结果计算结果正确吗？正确吗？用还剩的用还剩的5 5只只加上跳走的加上跳走的2 2只算一算。只算一算。7只只？只？只725（只）（只）口答：还剩口答：还剩5只。只。527（只）（只）知识讲解知识讲解练习巩固练习巩固1.原来有原来有
5、 只，只，又跑来又跑来 只。只。一共有几只？一共有几只？（只）（只）527？只？只522.（只）（只）6426只只一共有一共有 只，只，走了走了 只。只。还剩几只？还剩几只？64练习巩固练习巩固3.65 24 53 77 0 1 2 6 76 71 43 64 2 7 1 6练习巩固练习巩固练习巩固练习巩固左边有左边有 条鱼，右边有条鱼，右边有 条鱼。一共有几条鱼？条鱼。一共有几条鱼？（只）（只）33633一共有一共有 个个 ，摘了，摘了 个个 。还剩几个。还剩几个？（个）（个）734374.知识总结知识总结解决问题解决问题:如果如果“？”在在“”“”的下面，求的是的下面，求的是总数总数，表示，表示把把“”“”中的两部分合在一起，用中的两部分合在一起，用加法加法计算。计算。如果如果“？”在在“”“”上面的一侧，求的是一部分，上面的一侧，求的是一部分，表示用下面的总数减去上面已知的那一部分，用表示用下面的总数减去上面已知的那一部分，用减法减法计算。计算。教材48页第6题课后作业课后作业
