1、可爱的小猫可爱的小猫引入新课引入新课看谁算的对又快。看谁算的对又快。4-1=4+1=1+3=3-1=5-3=2+2=1+2=4-2=2-1=325244321知识讲解你能把这你能把这个关于小猫的故事讲出来吗？个关于小猫的故事讲出来吗？说一说，填一填。说一说，填一填。盘子里有盘子里有 条条 。吃吃1条，还剩条，还剩 条条。又吃又吃1条，还剩条，还剩 条条。再吃再吃1条，还剩条，还剩 条条。知识讲解知识讲解说一说，填一填。说一说，填一填。用点数法数一数。用点数法数一数。盘子里有盘子里有 条条 。吃吃1 1条，还剩条，还剩 条。条。1 12 23 33 3就是从总数里就是从总数里减去减去吃掉的条数，
2、吃掉的条数，盘子里还剩几条，得数就是几。盘子里还剩几条，得数就是几。知识讲解知识讲解说一说，填一填。说一说，填一填。用点数法数剩下用点数法数剩下2 2条。条。吃吃1 1条，还剩条，还剩 条。条。-=-=3 31 12 22 2知识讲解知识讲解说一说，填一填。说一说，填一填。又吃又吃1 1条，还剩条，还剩 条。条。-=-=2 21 11 11 1总数是总数是2 2条。条。知识讲解知识讲解说一说，填一填。说一说，填一填。再吃再吃1 1条，还剩条，还剩 条。条。-=-=1 11 10 00 0总数是总数是1 1条。条。从总数从总数1 1条中去掉条中去掉1 1条，条，没没有剩余有剩余，得数就，得数就是
3、是0 0。相同相同的两个数相的两个数相减，结果减，结果是是0 0。知识讲解你能模仿上面拨一拨，算一算吗？你能模仿上面拨一拨，算一算吗？拨一拨，填一填。拨一拨，填一填。5-1=1+4=5454+1=5珠子总数珠子总数(5(5个个)-拔去的珠子数拔去的珠子数=剩下的珠子数剩下的珠子数拔去的珠子拔去的珠子数数+剩下的珠子剩下的珠子数数=珠子总数珠子总数(5(5个个)知识讲解拨一拨，填一填。拨一拨，填一填。5-1=1+4=454+1=55-2=2+3=353+2=55-3=3+2=252+3=55-4=4+1=151+4=55-5=0+5=055+0=5知识讲解想一想，填一填。想一想，填一填。-=-=
4、+=+=你能把情境图中的意思讲出来，再提出用加法你能把情境图中的意思讲出来，再提出用加法和减法解决的问题吗？和减法解决的问题吗？情境图中小朋友正在玩套圈游戏，根据他套中的个数填空。情境图中小朋友正在玩套圈游戏，根据他套中的个数填空。知识讲解想一想，填一填。想一想，填一填。加法问题加法问题：套中套中1个圈，个圈，3个没有套中，一共有几个圈？个没有套中，一共有几个圈？套中套中的个的个数数 没没套中套中的个数套圈的的个数套圈的总数总数+=+=134+=+=314知识讲解想一想，填一填。想一想，填一填。-=-=减法问题：减法问题：有有4个圈，套中个圈，套中1个，几个没有套中个，几个没有套中?套圈的套圈
5、的总总数数 -套套中中的个数的个数没套中没套中的个数的个数413知识讲解想一想，填一填。想一想，填一填。-=-=减法问题减法问题：有有4个圈，个圈，3个没有套中，套中几个个没有套中，套中几个?套圈的套圈的总总数数 -没没套套中中的个数的个数套套中中的个数的个数431知识讲解想一想，填一填。想一想，填一填。如果你是图中的小朋友，你能套中几个呢如果你是图中的小朋友，你能套中几个呢?又能列出哪些算式？又能列出哪些算式？如：如：4个圈个圈都套中，没有套中几个圈？都套中，没有套中几个圈？-=-=440知识讲解知识讲解加减法算式的互逆关系加减法算式的互逆关系加法算式中的加法算式中的得数得数是减法算式中的是
6、减法算式中的总数总数。-=4 43 31 1+=3 31 14 41 1、练习巩固还有几个还有几个？点数出点数出 的总数。的总数。5 51 14 42 22 22 20 0练习巩固练习巩固2.2.算一算算一算。+=3 32 25 5-=-=5 52 23 33 3、说、说一说。一说。练习巩固5-4=15-3=2差差2把把 。差差1个个 。图中有图中有5个小朋友，个小朋友，4个杯子，个杯子，3把勺子。把勺子。差几个差几个？差几把差几把？4 4、填一填。、填一填。练习巩固5-=3-=33-=1-=15-=0-=0 -4=1-4=1 -3=0-3=0 -0=4-0=4225534知识总结得数为得数为0 0或算式中有或算式中有0 0的加减法的加减法1.相同的两个数相减，结果是相同的两个数相减，结果是0。2.加法和减法之间的关系是加法和减法之间的关系是互逆互逆的。的。3.任何数加任何数加0或减或减0仍得仍得本身本身。课后作业教材36页“说一说”
