1、8、7、6 加加 几几引入新课引入新课一共有多少个学生？一共有多少个学生？同学们在比赛跑步，同学们在比赛跑步，前边的同学跑得真快！前边的同学跑得真快！知识讲解知识讲解跑在前面的有跑在前面的有8个学生，个学生，后面有后面有5个学生。一共个学生。一共有多少个学生呢？有多少个学生呢？求一共多少个学生，就是求一共多少个学生，就是把把8和和5合起来，应该用加合起来，应该用加法计算。法计算。8 +5=知识讲解知识讲解说一说，你是怎说一说，你是怎样算的？样算的？凑十法凑十法8 +5 =13想：想：8加加2得得10，10加加3得得132 310知识讲解知识讲解 用用“凑十法凑十法”计算计算8加几时，可以把较加
2、几时，可以把较小的数拆成小的数拆成2和几，把和几，把8凑成凑成10更简便。更简便。计算计算8加几，也可以用加几，也可以用“接数法接数法”和和 “点数法点数法”哟。哟。巩固练习巩固练习1.圈一圈，算一算。圈一圈，算一算。7 +4=113 1106 +5=114 110 用用“凑十法凑十法”计算计算时，时，拆小数，凑大数更简便。拆小数，凑大数更简便。巩固练习巩固练习2.移动移动8，每次用，每次用8加上方格里的数。加上方格里的数。840275 8310698+4=128+0=88+2=108+7=158+5=138+8=168+3=118+10=188+6=148+9=17巩固练习巩固练习3.=(只
3、只)原来有原来有7只猴，又跑来只猴，又跑来只猴。只猴。一共有多少只猴？一共有多少只猴？7 +4 11 4巩固练习巩固练习4.用喜欢的方法计算。用喜欢的方法计算。7+4=6+5=8+3=8+6=7+7=7+6=111411141113知识总结知识总结8、7、6 加加 几几 计算计算8 8、7 7、6 6加几的加几的方法有方法有“凑十法凑十法”“”“接数接数法法”和和“点数法点数法”。课后作业教材91页第2题8、7、6 加几的两种算法加几的两种算法引入新课引入新课当然是用凑十法呀！当然是用凑十法呀！怎样计算怎样计算8+98+9呢？呢？8 +9 =知识讲解知识讲解想：想：8加几得加几得10，10加几
4、得十几加几得十几8+2=10，把把9拆成拆成2和和7。8 +9=用用 摆一摆，想一想。摆一摆，想一想。2 71017知识讲解知识讲解想：想：9加几得加几得10，10加几得十几加几得十几9+1=10，把把8拆成拆成7和和1。8 +9=用用 摆一摆，想一想。摆一摆，想一想。7 11017知识讲解知识讲解把把8拆开，用拆开，用9凑成凑成10，是拆小数凑大数。是拆小数凑大数。把把9拆开，用拆开，用8凑成凑成10，是拆大数凑小数。是拆大数凑小数。8 +9=7 11017你喜欢哪种方法？你喜欢哪种方法？8 +9=2 71017知识讲解知识讲解 用用“拆大凑小拆大凑小”或或“拆小凑大拆小凑大”都都可以计算可
5、以计算8、7、6加几。加几。7+6=9+6=8+7=6+7=6+9=7+8=巩固练习巩固练习1.用你喜欢的方法计算用你喜欢的方法计算。6+8=147+9=162.131315151515巩固练习巩固练习3.移动移动7，每次用，每次用7加上方格里的数。加上方格里的数。740275 8310697+4=117+0=77+2=97+7=147+5=127+8=157+3=107+10=177+6=137+9=16知识总结知识总结8、7、6 加加 几的两种算法几的两种算法 用用“凑十法凑十法”计算计算8、7、6加几，加几，可以可以“拆小数，凑大数拆小数，凑大数”，也可以，也可以“拆大数，凑拆大数，凑 小数小数”。课后作业教材92页第3题
