1、 小数大小的比较经历小数大小比较方法的探索过程，进一步培养学生的数感和比较、分析和归纳推理能力，发展数学思考。结合现实情境掌握比较小数大小的方法，并能用来解决有关的实际问题。进一步体会数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣和信心。三角尺和练习簿，哪个贵一些？三角尺和练习簿，哪个贵一些？0.6元0.48元0.60.6元元0.480.48元元0.60.6元是元是6 6角，角，0.480.48元是元是4 4角角8 8分，所以分，所以0.60.60.480.48。0.60.6元是元是6060个个0.01,0.480.01,0.48是是4848个个0.010.01，所以所以0.60.60.480.48
2、。画个图就可以知道，画个图就可以知道，所以所以0.60.60.480.48。怎样比较小数怎样比较小数的大小？的大小？先看整数部分，整数部分大的小数就大；先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数也相同的，再比数就大；十分位上的数也相同的，再比较百分位上的数；较百分位上的数；比较下面每组中两个数的大小。比较下面每组中两个数的大小。7.96 8.32 7.96 8.32 0.13 0.129 0.13 0.129你会比较这些小数你会比较这些小数的大小吗？的大小吗？在在 里填上里填上“”或或“”。3.543.54米米
3、3.45 3.45米米8.208.208.028.021.91.9元元2 2元元0.7060.7060.760.76 0.410.410.450.45看图先写出小数，再比较大小。看图先写出小数，再比较大小。看图先写出小数，再比较大小。看图先写出小数，再比较大小。0.90.90.870.870.1 0.1 0.08 0.080.29 0.29 0.31 0.310.4 0.4 0.04 0.04 几个同学立定跳远的成绩是：小军几个同学立定跳远的成绩是：小军1.691.69米；小强米；小强1.711.71米；小平米；小平1.651.65米；小云米；小云1.581.58米，把前三名的名字写在领奖台上
4、。米，把前三名的名字写在领奖台上。1 12 23 3小强小强小军小军小平小平中能填几？中能填几？7.317.31 .4.4中能填中能填0 0、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6。中能填几？中能填几？0.5420.5420.5 30.5 3中能填中能填4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9。9 9个个无数个无数个小数大小的比较，可以把小数小数大小的比较，可以把小数转化成相同的计量单位，可以转化成相同的计量单位，可以转化成包含多少个相同的计数转化成包含多少个相同的计数单位，也可以转化成图形单位，也可以转化成图形把数学知识转化为熟悉的知识把数学知识转化为熟悉的知识经验，这样学习更容易！经验，这样学习更容易！回顾小数大小的比较过程，回顾小数大小的比较过程，你有什么体会？你有什么体会？
