第二单元 阅读综合实践 统编版（2024）语文七年级上册.pptx

1、第二单元第二单元阅读阅读综合实践综合实践 阅读综合实践阅读综合实践本单元课文从不同角度记叙了家人之间动人的本单元课文从不同角度记叙了家人之间动人的故事故事，抒写了亲人之间真挚的感情，加深了我们对亲情抒写了亲人之间真挚的感情，加深了我们对亲情的感受的感受和和理解。因此班级准备举行理解。因此班级准备举行“家庭生活分享会家庭生活分享会”系列活动系列活动，请你踊跃参加。请你踊跃参加。任务一任务一 分享生活细节，感受挚爱亲情分享生活细节，感受挚爱亲情1.请请你选择一张家庭生活照片，体会你选择一张家庭生活照片，体会“链接教材链接教材”中中用细用细节描写表达情感的方法，讲述一下节描写表达情感的方法，讲述一下

2、照片背后照片背后的故事的故事。阅读综合实践阅读综合实践链接链接教材：课文教材：课文散步散步中的细节描写中的细节描写及含义及含义。到了一处，到了一处，我我(蹲蹲)下来，下来，(背背)起起了我的母亲了我的母亲，妻子，妻子也也(蹲蹲)下来下来,(背背)起起了我们的儿子了我们的儿子。(“我我”的的“蹲蹲”和和“背背”体现了儿子对年迈母亲的爱和孝心。体现了儿子对年迈母亲的爱和孝心。妻子的妻子的“蹲蹲”和和“背背”体现了母亲对儿子的爱与付出体现了母亲对儿子的爱与付出。)阅读综合实践阅读综合实践_示例示例：这张照片，是我荣获市级钢琴比赛后与爸爸的合影这张照片，是我荣获市级钢琴比赛后与爸爸的合影。爸爸爸爸笑容

3、灿烂，而我的笑容却略显勉强。笑容灿烂，而我的笑容却略显勉强。那天，爸爸骑着电动车送我去比赛，快到会场时，那天，爸爸骑着电动车送我去比赛，快到会场时，一个一个小朋友突然蹿到马路上，爸爸来不及刹车，为了避免小朋友突然蹿到马路上，爸爸来不及刹车，为了避免碰到碰到小朋友，爸爸一拐车把，车撞到了马路牙子上。倒地小朋友，爸爸一拐车把，车撞到了马路牙子上。倒地的那的那一刻，他猛地向后伸出右手试图护住我，结果自己却一刻，他猛地向后伸出右手试图护住我，结果自己却重重重重地摔倒在地地摔倒在地。阅读综合实践阅读综合实践_只见只见他像是从地上弹起来一样，飞快地他像是从地上弹起来一样，飞快地跑向跑向我，仔细查看我，仔细

4、查看后，确认我安然无恙，才转惊为喜。我后，确认我安然无恙，才转惊为喜。我注意注意到爸爸的裤子到爸爸的裤子破了个洞，甚至有血渗出来，他却破了个洞，甚至有血渗出来，他却轻描淡写轻描淡写地说：地说：“不碍不碍事。事。”他笑着陪我参加完比赛，等我他笑着陪我参加完比赛，等我领到奖杯领到奖杯，与我合影。，与我合影。事后，我发现他的伤口已经肿胀，血事后，我发现他的伤口已经肿胀，血把裤子把裤子染红了一片，染红了一片，我心疼得哭了起来。看着这张照片，我心疼得哭了起来。看着这张照片，我体会我体会到了爸爸对我到了爸爸对我的爱，是多么无私！多么伟大的爱，是多么无私！多么伟大！返回返回 阅读综合实践阅读综合实践任务二任

5、务二 掌握朗读技巧，感知感情基调掌握朗读技巧，感知感情基调2.朗读朗读分享环节开始前，老师告知同学们：分享环节开始前，老师告知同学们：朗读时朗读时，把，把握语气、节奏和语调语速，有利于握语气、节奏和语调语速，有利于听众更好听众更好地感知感地感知感情变化。于是，你们小组以情变化。于是，你们小组以秋天的怀念秋天的怀念指定段落指定段落为例，针对语气、节奏为例，针对语气、节奏和语调和语调语速进行交流语速进行交流。阅读综合实践阅读综合实践段落段落“那天我又独自坐在屋里那天我又独自坐在屋里就再也没回来。就再也没回来。”语气语气(1)要用要用_、_的语气朗读，以的语气朗读，以表现作者对母亲的深切怀念和内心的

6、柔软。表现作者对母亲的深切怀念和内心的柔软。(2)在朗读描述母亲形象的部分时，可以适当地运在朗读描述母亲形象的部分时，可以适当地运用用 _的语气，以强调母亲的慈爱和作者的语气，以强调母亲的慈爱和作者对母亲的感激之情。对母亲的感激之情。(3)在表达作者的自责和悔恨时，语气可以稍微在表达作者的自责和悔恨时，语气可以稍微“_”一些，以传递出作者内心的愧疚一些，以传递出作者内心的愧疚和遗憾。和遗憾。柔和柔和亲切亲切抒情抒情重重 阅读综合实践阅读综合实践节奏节奏(4)在读在读“她又悄悄地出去了她又悄悄地出去了”时，可以适当延长时，可以适当延长“_”的发音，以表现出母亲对作者的的发音，以表现出母亲对作者的

7、关爱和谨慎的态度。关爱和谨慎的态度。(5)在读到文章的高潮部分时，如在读到文章的高潮部分时，如“她憔悴的脸上现她憔悴的脸上现出央求般的神色出央求般的神色”，可以适当，可以适当_，以突，以突出母亲的坚强和作者的愧疚之情。出母亲的坚强和作者的愧疚之情。语调语调语速语速(6)在读到作者与母亲的对话时，可以适当在读到作者与母亲的对话时，可以适当_语速，以表现出对话的情境和情感交流。语速，以表现出对话的情境和情感交流。(7)在读到描写母亲神态和动作的词语时，可以适当在读到描写母亲神态和动作的词语时，可以适当 _语调，以突出母亲的慈爱和关怀。语调，以突出母亲的慈爱和关怀。悄悄地悄悄地加强重音加强重音放慢放

8、慢提高提高 返回返回 阅读综合实践阅读综合实践任务任务三三 揣摩揣摩词语，体会语境在理解词语中词语，体会语境在理解词语中的作用的作用3.语境语境在理解和鉴赏文章时有至关重要的作用在理解和鉴赏文章时有至关重要的作用。你。你所在所在的小组概括了结合语境品析语句的的小组概括了结合语境品析语句的深层含义深层含义和情感内和情感内涵的方法：理解词语的本义涵的方法：理解词语的本义；结合语境、主旨理结合语境、主旨理解词语的深刻内涵和解词语的深刻内涵和作者的作者的情感情感。阅读综合实践阅读综合实践认真认真对待语言，力求准确地使用每一个词对待语言，力求准确地使用每一个词，这，这不仅是为不仅是为了避免他人的误解，更

9、是对待心智了避免他人的误解，更是对待心智生活生活的严肃态度。不能想的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的象，一个对写给别人看的文字文字极其极其马虎的人马虎的人，自己思考时会，自己思考时会非常认真。相反非常认真。相反，凡是，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。洁癖。加点词加点词“洁癖洁癖”在语段中的意思在语段中的意思是是_ _，表现表现了了_ _。认真对待语言，力认真对待语言，力求准确地使用每一个词求准确地使用每一个词作者对待语言文字的严作者对待语言文字的严谨态度谨态度 返

10、回返回 阅读综合实践阅读综合实践任务任务四四 应用应用挑战，感悟亲情真谛挑战，感悟亲情真谛2024 温州期末改编温州期末改编父亲的车后座父亲的车后座张风芹张风芹父亲节那天晚上，妹妹发来一张图片，一父亲节那天晚上，妹妹发来一张图片，一个小个小女女孩坐在父亲的自行车后座上，妹妹说：孩坐在父亲的自行车后座上，妹妹说：“曾经曾经，我们，我们也也这么小，父亲也这么年轻。这么小，父亲也这么年轻。”阅读综合实践阅读综合实践凝视着那张图片，往日的时光如潮水凝视着那张图片，往日的时光如潮水一样涌一样涌过过来，漫过心海。来，漫过心海。从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车自行车。那

11、时候父亲在县城做木材生意。县城十天两那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集个集，每，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车自行车，颠簸，颠簸在蜿蜒的乡间小路上，一去就是一整天在蜿蜒的乡间小路上，一去就是一整天，将近，将近半夜他半夜他才能回家，一年四季，风雨无阻才能回家，一年四季，风雨无阻。阅读综合实践阅读综合实践那时候那时候我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天夏天，父亲会，父亲会给我们带回来各种水果，桃、李、杏给我们带回来

12、各种水果，桃、李、杏、香瓜、香瓜年幼的我年幼的我们只懂得填满我们贪吃的嘴们只懂得填满我们贪吃的嘴，哪里，哪里知道那是父亲用省下的知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的午饭钱给我们买的。那些。那些水果是商贩散集后处理的，成堆水果是商贩散集后处理的，成堆廉价卖。廉价卖。就为就为能买到这些别人看不上的水果，父亲要在集能买到这些别人看不上的水果，父亲要在集市市上忍饥挨饿上忍饥挨饿一整天一整天。阅读综合实践阅读综合实践父亲的自行车后座，不只承载着他的劳苦父亲的自行车后座，不只承载着他的劳苦，更，更承载着承载着我们的快乐与幸福。我们的快乐与幸福。上小学时，我每个学期都会参加一次乡上小学时，我每个学期都会参加

13、一次乡联校联校举办的抽举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带我考比赛，每次都是父亲用自行车带我去考试去考试。那一天的父亲。那一天的父亲显得特别显得特别精神精神,平平日里下巴日里下巴上密密麻麻上密密麻麻的胡子跑得无影无踪，的胡子跑得无影无踪，干裂、粗糙得干裂、粗糙得像松树像松树皮的双手被洗得皮的双手被洗得发白发白,他他还会换上雪白的还会换上雪白的衬衫衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋。父亲载着我，蹬上一双崭新的千层底布鞋。父亲载着我一路颠簸一路颠簸，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，好几回我都忍不住那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，好几回我都忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背靠着父亲的后背，父亲的

14、后背真硬真硬啊！那时，父亲正年轻啊！那时，父亲正年轻。阅读综合实践阅读综合实践等到去镇上读中学时，我开始住校。等到去镇上读中学时，我开始住校。父亲的父亲的破自行车破自行车也换成了崭新的大金也换成了崭新的大金鹿鹿,那那亮晃晃的亮晃晃的自行车自行车让我骄傲了好久。让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会父亲去镇上的时候就会顺路顺路绕到学校门口等我放学，崭新的绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上自行车后座上带着带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后学后飞快飞快地跑到父亲面前，父亲就会像变戏法般从地跑到父亲面前，父亲就会像变戏法般从衣兜里衣兜里掏掏出来一个大纸

15、包，大纸包里常常是两个出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷香喷喷的羊肉大包，的羊肉大包，或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼。或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然虽然我不忘把包子、烧饼举我不忘把包子、烧饼举给父亲一个，可是父亲给父亲一个，可是父亲从来从来都不舍得咬上一口都不舍得咬上一口。阅读综合实践阅读综合实践结婚后，我们住在县城的出租屋里，结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱冷暖温饱依依然让父亲牵肠挂肚。每年，麦子收了，然让父亲牵肠挂肚。每年，麦子收了，父亲都会父亲都会送来面送来面粉，说是新麦子碾的面粉格外好吃粉，说是新麦子碾的面粉格外好吃；玉米；玉米长成了，他会长成了，他会送来成袋的嫩玉米，说孩

16、子们送来成袋的嫩玉米，说孩子们都爱都爱吃这口；树上新打下吃这口；树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲，母亲腌的咸鸭蛋腌的咸鸭蛋近四近四十千米的土路，父亲十千米的土路，父亲蹬着蹬着那辆由新变旧的自行车，一样那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送一样都给我们送到了到了跟前。我常常心疼不再年轻的跟前。我常常心疼不再年轻的父亲父亲,忍不住埋怨他忍不住埋怨他：“蹬车这么远，路又不好走，何必非要蹬车这么远，路又不好走，何必非要送来呢送来呢？等？等我们回去再吃也不迟啊！我们回去再吃也不迟啊！”阅读综合实践阅读综合实践父亲父亲不不生气生气,一边逗弄一边逗弄着孩子一边说：着孩子一边

17、说：“我想来看看孩子我想来看看孩子了了,这一点儿路这一点儿路算个啥！算个啥！”我忍不住鼻子酸酸的，两眼含泪，我忍不住鼻子酸酸的，两眼含泪，坐坐在在父亲车后座的一幕幕情景又浮现在眼前。我父亲车后座的一幕幕情景又浮现在眼前。我真想真想再回到小再回到小时候，坐在父亲的自行车后座上，和时候，坐在父亲的自行车后座上，和父亲父亲一起回家。一起回家。父亲老父亲老了了,蹬蹬自行车费力自行车费力了了,就就换了一辆换了一辆电动电动三轮车，三轮车，这次后座特别宽敞，可以带上母亲这次后座特别宽敞，可以带上母亲一起来一起来城里看孩子。父亲城里看孩子。父亲高兴地对我们说：高兴地对我们说：“你们你们放假的放假的时候，我来接

18、你们回家吧！时候，我来接你们回家吧！这车后座像沙发这车后座像沙发一样舒服一样舒服呢！呢！”阅读综合实践阅读综合实践可是，我们还没来得及坐上那像沙发可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服一样舒服的的车后座，父亲就和我们开了个天大的玩笑车后座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地，悄悄地离去离去了。留下那辆新崭崭的三轮车和那辆破自行车默默地停了。留下那辆新崭崭的三轮车和那辆破自行车默默地停放在老院子里。放在老院子里。父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三的三轮车轮车再来看看吧，我想您的车后座了。再来看看吧，我想您的车后座了。(有改动有改动)阅读综合实践阅

19、读综合实践4.本文本文以深情的笔触回忆了与父亲车后座以深情的笔触回忆了与父亲车后座有关的有关的几件事几件事以及以及“我我”的情感态度变化，请你的情感态度变化，请你将下面将下面的思维导图的思维导图补充完整补充完整。阅读综合实践阅读综合实践(1)_(2)_(3)_(4)_用自行车载用自行车载“我我”去考试去考试蹬车给住在县城蹬车给住在县城的的“我我”送特产送特产期盼期盼骄傲骄傲 返回返回 阅读综合实践阅读综合实践5.读读完本文后，请结合你的阅读经历或者完本文后，请结合你的阅读经历或者生活实际生活实际谈谈你谈谈你的感悟的感悟。_示例示例：在我成长的道路上，父母的爱显得尤为在我成长的道路上，父母的爱显

20、得尤为伟大。伟大。记得记得那是一个寒冷的冬日，我因为意外摔倒那是一个寒冷的冬日，我因为意外摔倒而骨折，而骨折，需要长需要长时间卧床休养。那段时间，父母不时间卧床休养。那段时间，父母不仅要照顾我的仅要照顾我的生活起居生活起居，还要耐心陪伴我度过漫长，还要耐心陪伴我度过漫长而无聊的康复期而无聊的康复期。阅读综合实践阅读综合实践_他们每天他们每天都为我准备营养丰富的饭菜，细心地帮我都为我准备营养丰富的饭菜，细心地帮我擦洗擦洗身体身体，甚至为了让我开心，还学会了编织各种，甚至为了让我开心，还学会了编织各种小玩意儿小玩意儿。他们。他们的付出是那么无私且伟大，让我深的付出是那么无私且伟大，让我深切感受到父

21、母切感受到父母之爱之爱的厚重和深沉。正是这份伟大的的厚重和深沉。正是这份伟大的爱，让我有了面对爱，让我有了面对困难困难的勇气和力量，也让我明白的勇气和力量，也让我明白了什么是真正的责任了什么是真正的责任和担当和担当。返回返回 阅读综合实践阅读综合实践6.仔细仔细研读文章，完成以下攻略手札。研读文章，完成以下攻略手札。文章细节品读攻略手札文章细节品读攻略手札那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡子跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的麻的胡子跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手被洗得发白，他还会换上雪白的衬衫，蹬上一双手被洗得发白，他还会

22、换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋。双崭新的千层底布鞋。阅读综合实践阅读综合实践(1)描写之妙描写之妙 请你对句中的人物细节描写进行品读，请你对句中的人物细节描写进行品读，分析父亲此时的心理。分析父亲此时的心理。_这这是对父亲的外貌描写，是对父亲的外貌描写，“胡子跑得无影无踪胡子跑得无影无踪”“双手双手被洗得发白被洗得发白”“”“雪白的衬衫雪白的衬衫”“”“崭新的千层崭新的千层底布鞋底布鞋”，这些，这些与父亲往常不同的细节都透露出父与父亲往常不同的细节都透露出父亲对亲对“我我”参加抽考参加抽考比赛的重视，表现了父亲因比赛的重视，表现了父亲因“我我”而产生了自豪感而产生了自豪感。阅读综合实

23、践阅读综合实践父 亲，今父 亲，今夜 有 月，夜 有 月，月明风清月明风清,梦里梦里,驾上驾上您 的 三 轮您 的 三 轮车 再 来 看车 再 来 看看吧看吧,我想我想您 的 车 后您 的 车 后座了。座了。(2)朗读之法朗读之法 朗读演绎是迅速进入角色内心的朗读演绎是迅速进入角色内心的有效方法，请从语气、节奏、语调语速中任选有效方法，请从语气、节奏、语调语速中任选一方面，为句子进行朗读设计。一方面，为句子进行朗读设计。_示例示例：语气深情而怀念。在朗读这句话语气深情而怀念。在朗读这句话时，语气应时，语气应带着带着深深的怀念和不舍。通过这深深的怀念和不舍。通过这种种语气语气,展现展现出作者对出

24、作者对父亲父亲深深的思念和对过深深的思念和对过去美好时光的怀念。在读去美好时光的怀念。在读“父亲父亲”二二字时，字时，语气要稍微语气要稍微加重加重,表达表达出对父亲的尊敬和思念出对父亲的尊敬和思念；在在读读“我想您的车后座了我想您的车后座了”时，语气要柔和时，语气要柔和而深情，而深情，透露透露出作者对过去美好时光的怀念。出作者对过去美好时光的怀念。阅读综合实践阅读综合实践那条长长的那条长长的土路，颠簸土路，颠簸出我心里的出我心里的感动，好几感动，好几回我都忍不回我都忍不住靠着父亲住靠着父亲的后背，父的后背，父亲的后背真亲的后背真硬啊！硬啊！(3)用词之准用词之准 精准的用词往往能让读者直达作精

25、准的用词往往能让读者直达作者的内心世界，请结合语境，分析者的内心世界，请结合语境，分析“真硬啊真硬啊”的表达效果。的表达效果。_“真硬啊真硬啊”表面上指父亲的身体硬朗，表面上指父亲的身体硬朗，实际上象征实际上象征着父亲着父亲作为一家之主的坚韧和刚作为一家之主的坚韧和刚强。这种强。这种“硬硬”是父亲是父亲为家庭为家庭默默付出、承默默付出、承担起家庭重任的写照。担起家庭重任的写照。“真硬啊真硬啊”传达传达出作出作者对父亲深深的敬仰和爱，同时也表达了作者对父亲深深的敬仰和爱，同时也表达了作者者对父亲对父亲无私奉献的感激之情。无私奉献的感激之情。阅读综合实践阅读综合实践【点拨】在在分析词语的表达效果时，首先要关注分析词语的表达效果时，首先要关注词语词语在句子在句子中的字面意思，然后结合语境，理解其中的字面意思，然后结合语境，理解其背后背后的深层含义的深层含义和所传递的情感。据此作答即可。和所传递的情感。据此作答即可。返回返回