初中化学实用PPT课件：3.3元素.ppt

1、 课题课题3 3 元素元素 复习复习 以下物质是怎样构成的？以下物质是怎样构成的？ 氧气：氧气： 2个氧原子个氧原子 氧分子氧分子 氧气氧气 水：水： 1个氧原子和个氧原子和 2个氢原子个氢原子 水分子水分子 水水 二氧化碳：二氧化碳： 2个氧原子和个氧原子和 1个碳原子个碳原子 二氧化碳分子二氧化碳分子 二氧化碳二氧化碳 水水 氧气氧气 H2O O2 CO2 二氧化碳二氧化碳 思考：它们分子中都含什么相同的原子思考：它们分子中都含什么相同的原子? 分子分子 氧原子氧原子 分子 相同原子 核电荷数(即质子数) O2 O H2O O CO2 O 8 8 8 分析分析 氧元素氧元素 一、元素一、元

2、素 元素：具有元素：具有相同核电荷数相同核电荷数（即（即质子数相同质子数相同） 的一类原子的总称。的一类原子的总称。 把核电荷数为把核电荷数为8（即质子数为（即质子数为8）的所有的氧原子）的所有的氧原子 统称为统称为氧元素氧元素 核电荷数为核电荷数为1的所有氢原子统称为氢元素的所有氢原子统称为氢元素 核电荷数为核电荷数为6的所有的碳原子统称为碳元素的所有的碳原子统称为碳元素 氧气、水、二氧化碳中都有氧元素氧气、水、二氧化碳中都有氧元素 O2 H2O CO2 判断某两个原子是否为同种元素的依据是什么？判断某两个原子是否为同种元素的依据是什么？ 核电荷数核电荷数(质子数质子数)相同，元素相同相同，

3、元素相同 核电荷数核电荷数(质子数质子数)不同，元素不同不同，元素不同 二、元素与原子的比较：二、元素与原子的比较： 元素元素(宏观宏观) 原子原子（微观）（微观） 概念概念 区别区别 举例举例 联系联系 具有具有相同核电荷数相同核电荷数（即质（即质 子数）的一类原子的总称。子数）的一类原子的总称。 化学变化中化学变化中的的最小最小粒子粒子 描述宏观组成：描述宏观组成： 只讲种类，不讲个数只讲种类，不讲个数 描述微观构成：描述微观构成： 既讲种类，又讲个数既讲种类，又讲个数 水是由水是由氢元素氢元素和和氧元素氧元素 组成的组成的 一个水分子一个水分子是由是由2个氢原个氢原 子子和和1个氧原子个

4、氧原子构成的。构成的。 原子是个体而元素是总体。原子是个体而元素是总体。 化学反应中元素种类不变，原子种类和个数也不变。化学反应中元素种类不变，原子种类和个数也不变。 （P59讨论）讨论） 物质的种类非常多，已知的就有物质的种类非常多，已知的就有3 000多万多万 种。但是组成这些物质的元素并不多。到目种。但是组成这些物质的元素并不多。到目 前为止，已经发现的元素只有一百余种。前为止，已经发现的元素只有一百余种。 物质是由元素组成的物质是由元素组成的 新稀宝（锌硒宝片）新稀宝（锌硒宝片） 元素的存在：元素的存在： 配料表：含锌硒碘蛋白质粉，明胶等。配料表：含锌硒碘蛋白质粉，明胶等。 功效成分：

5、锌功效成分：锌 40-80mg/kg 硒硒 1.0-2.0mg/kg 碘碘 20-30mg/kg 以上都是指元素的含量以上都是指元素的含量 按按质量质量计，各种元素在地壳里的含量差别很大，如图所示。地计，各种元素在地壳里的含量差别很大，如图所示。地 壳里壳里氧、硅、铝、铁氧、硅、铝、铁的含量相对较多。的含量相对较多。 地壳中元地壳中元 素的含量素的含量 记忆方法：氧硅铝，铁钙钠钾镁。记忆方法：氧硅铝，铁钙钠钾镁。 （养闺女，补铁补钙哪家美）（养闺女，补铁补钙哪家美） 地壳中含量前四位的元素：地壳中含量前四位的元素： 氧、硅、铝、铁氧、硅、铝、铁 空气中含量最多的元素：空气中含量最多的元素： 氮

6、氮 海水中含量前四位的元素：海水中含量前四位的元素： 氧、氢、氯、钠氧、氢、氯、钠 生物细胞中含量前三位的元素：生物细胞中含量前三位的元素： 氧、碳、氢氧、碳、氢 含量最多的非金属元素含量最多的非金属元素 含量最多的金属元素含量最多的金属元素 注意以下问法注意以下问法 三、元素的分类三、元素的分类 元素元素 金属元素金属元素 非金属元素非金属元素 铁元素、铜元素、铝元素、铁元素、铜元素、铝元素、 金元素、汞元素金元素、汞元素 氢元素、氧元素、氮元素、氖元素、氢元素、氧元素、氮元素、氖元素、 硫元素、硅元素、溴元素硫元素、硅元素、溴元素 “钅”及汞钅”及汞 “石石” “气气” “氵氵” 科学是没

7、有国界的，科学又是为大众的。为了书写和学术科学是没有国界的，科学又是为大众的。为了书写和学术 交流的方便，采用交流的方便，采用国际统一的符号国际统一的符号来表示各种元素。来表示各种元素。 四、元素符号四、元素符号 历史上，道尔顿曾用图形加字母的方式作为元素符号，历史上，道尔顿曾用图形加字母的方式作为元素符号， 如图所示。但由于后来发现的元素越来越多，符号设如图所示。但由于后来发现的元素越来越多，符号设 计越来越复杂，不便于记忆和书写，故未能被广泛采计越来越复杂，不便于记忆和书写，故未能被广泛采 用。用。 统一采用统一采用拉丁文名称的拉丁文名称的第一个字母第一个字母来表示元素来表示元素。 如果第

8、一个字母相同，就加一个小写字母来区别。如果第一个字母相同，就加一个小写字母来区别。 如：如：C表示碳元素，表示碳元素，Cu表示铜元素，表示铜元素， Cl表示氯元素，表示氯元素，Ca表示钙元素。表示钙元素。 1、书写元素符号时应注意：、书写元素符号时应注意： 由由一个字母一个字母表示的元素符号要表示的元素符号要大写大写； 由由两个字母两个字母表示的元素符号，第一个字母表示的元素符号，第一个字母 大写大写，第二个字母，第二个字母小写小写。 如：如：H、O、N等等 如： Cu 、Ca 、Ne、Na、Mg、 Mn等等 注意：注意： 1 1、C Co o和和C CO O 2 2、Ca和和Cu 3、 Ag

9、和和Hg 熟记熟记120号元素的名称和元素符号号元素的名称和元素符号 氢、氦、锂、铍、硼氢、氦、锂、铍、硼 碳、氮、氧、氟、氖碳、氮、氧、氟、氖 钠、镁、铝、硅、磷钠、镁、铝、硅、磷 硫、氯、氩、钾、钙硫、氯、氩、钾、钙 熟记常见的熟记常见的10种元素名称和符号种元素名称和符号 P62 2、元素符号元素符号表示的意义：表示的意义： 思考：思考： 元素符号元素符号O表示的意义？表示的意义？ 元素符号表示元素符号表示一种元素（宏观含义）一种元素（宏观含义）， 还表示还表示这种元素的一个原子（微观含义）这种元素的一个原子（微观含义）。 宏观上表示宏观上表示氧元素氧元素； 微观上表示微观上表示一个氧原

10、子一个氧原子 想一想：想一想： （1）元素符号）元素符号N、Cu、Ne、C表示的意义？表示的意义？ Cu N 氮元素氮元素 一个氮原子一个氮原子 铜元素铜元素 一个铜原子一个铜原子 Ne 氖元素氖元素 一个氖原子一个氖原子 C 碳元素碳元素 一个碳原子一个碳原子 碳这种物质（由原子直碳这种物质（由原子直 接构成的物质）接构成的物质） 铜这种物质铜这种物质 氖气这种物质氖气这种物质 （2）符号）符号H、2H表示的意义？表示的意义？ 注意：若注意：若元素符号前有数字，则只表示微观元素符号前有数字，则只表示微观 意义意义(几个某原子几个某原子) 。 H： 表示氢元素；表示氢元素； 表示一个氢原子表示

11、一个氢原子 2H： 表示表示2个氢原子个氢原子 1 1、说说下列符号的意义、说说下列符号的意义 2 2、用符号和数字表达含义、用符号和数字表达含义 5 5个氧原子：个氧原子： 2 2个铜原子：个铜原子： 磷元素磷元素 ： 3 3个碳原子：个碳原子： 5O 2Cu P 3C Cl Cl ： 2N2N： 2Mg2Mg： nSnS： 练习：练习： 氯元素、一个氯原子氯元素、一个氯原子 2 2个氮原子个氮原子 2 2个镁原子个镁原子 n n个硫原子个硫原子 超级市场里有成百上千种商品，为了便于顾客超级市场里有成百上千种商品，为了便于顾客 选购，必须分门别类、有序地摆放。选购，必须分门别类、有序地摆放。

12、 五、元素周期表简介五、元素周期表简介 O 氧氧 8 16.00 原子序数原子序数 元素符号元素符号 元素名称元素名称 相对原子质量相对原子质量 核电荷数核电荷数 质子数质子数 1、元素周期表上分两大区域元素周期表上分两大区域 2、横行横行叫周期叫周期 7个横行就是个横行就是7个周期。个周期。 3、纵行纵行族族 18个纵行个纵行16个族个族 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。元素周期表是学习和研究化学的重要工具。 小结：小结： 本课题小结本课题小结 1 1、元素的概念、元素的概念 元素就是具有元素就是具有相同相同核电荷数（即核电荷数（即 相同质子数）相同质子数）的的同同一类原子一类原子的总称。的总称。 2 2、元素符号的书写、元素符号的书写 3 3、元素符号表示的意义、元素符号表示的意义 4 4、元素周期表、元素周期表 元素元素 物质物质 原子原子 分子分子 元素（宏观组成）元素（宏观组成）： 构成构成 构成构成 构成构成 具有相同具有相同 核电荷数核电荷数 的同类原的同类原 子子 组成组成 物质、物质、 元素、分子、原子间的关系如何表达呢？元素、分子、原子间的关系如何表达呢？ 只讲种类只讲种类 不讲个数不讲个数 微粒微粒（微观构成微观构成）： 既讲种类既讲种类 又讲个数又讲个数 再见！再见！