1、粤教科技版科学六年级上册 教材分析1 第7课常用的工具教材分析 本课的任务驱动情境，是波波的爸爸准备起螺丝钉，波波在工具箱里帮爸爸寻找适 合的工具。在需要完成不同任务的情况下，我们需要使用不同的工具。那么我们应该选 哪个工具呢？由此，引出了有关人们使用工具完成工作的问题。 帮我把起螺丝钉 的工具拿过来！ 常用的工具 7 应该选用 哪个呢？ 活动 1 找 帮 手 本活动开门见山地指出工具在人类社会的作用和地位，同时指出很多常用的工具 都是简单机械。这两句话不仅是为下面活动的开展铺路，也是为本单元所有的研究作 铺垫。 工具的使用在生活中是很常见的现象。正因为普通和常见，我们常常忽视了它们的 重要作
2、用。本活动的主要任务是把螺丝钉拧入木块，徒手将螺丝钉拧入木块难度是非常 大的，必须借助螺丝刀。学生尝试徒手与借助螺丝刀两种方式把螺丝钉拧入木块，可以 粤教科技版科学六年级上册 教材分析2 很好地体会到工具对我们的帮助。活动中，教师要鼓励学生进一步列举出更多的有关人 们使用工具解决问题的例子。 注意不要弄 伤手。 友情提示 本活动的内容是拧螺丝钉，工具和材料都很容易寻找。但在教学中可以不局限于 拧螺丝钉活动，也可以使用钢丝钳拧弯细铁丝，用开瓶器开瓶盖，用剪刀剪纸，等等。 这些任务一般较难徒手完成，需要借助工具，所以都可以帮助学生体会工具对人们生 活、工作的帮助。 活动 2 常用工具的使用 学生可
3、能认识一些常用的工具，但不一定懂得如何正确使用这些工具。在活动中学 生通过动手尝试学会使用一些常用工具，对认识这些工具的结构和功能，以及以后学习 它们的工作原理具有非常重要的意义。 本活动的目的是帮助学生通过观察和操作，了解常见工具的结构和功能，所以让学 生在安全的情况下亲手操作工具是非常必要的。活动最后的小结“各种工具起的作用不 同，但它们的作用原理可能相同或相似。这些工具大多运用了杠杆、滑轮、斜面、轮轴 等简单机械的原理”，这句话的作用主要是引导学生进一步思考，为后续的课程学习作 铺垫。 教科书中图片上的工具分别是：羊角锤、钢丝钳、滑轮、扳手、刨笔刀、镊子、剪 刀。分别是杠杆类、滑轮类、轮
4、轴类的工具。 粤教科技版科学六年级上册 教材分析3 使用时， 要握紧钳柄， 用力压。 钢丝钳的使用 刀口钳口 友情提示 本活动的开展可以分为两部分。首先让学生观察一些常用的工具，可以让学生从家 里带来这些工具。需要注意的是，不能让学生带来有刃和尖锐的刀具、锯子、针、钻头 等，建议参考教科书中插图上的工具。观察的过程要让学生先描述不同工具的结构，再 找出它们发挥功能作用的部位。由于学生可能不会使用某些工具，所以他们的回答可能 也不一致，教师不必立刻做出评价，可以在此基础上开展下一步活动：动手操作工具。 让学生动手操作，亲手使用工具，一定会给他们留下很深刻的印象，也是本活动 和本节课的重点之处，但
5、安全是第一考虑的因素，因此要选好材料。例如，教科书中以 钢丝钳为例介绍工具的功能，在学生操作时，则不能选择钢丝、铁丝，应该采用竹签代 替。另外，在羊角锤的使用中，应该让学生去体检拔钉子，而不是敲钉子（敲钉子可以 由教师演示）。其他几种工具的使用同样要考虑好安全的因素再选择操作的材料。 实践 调整桌椅高度 学生到了六年级，身高增长迅速。原本高度合适的桌椅，很多都已经不合用了。在 前面的活动中，学生学习了几种常用工具的使用，但在生活中，他们未必有使用过这些 工具去解决实际的问题。这里的实践活动就是要他们根据教室里桌椅的实际情况，使用 合适的工具调整桌椅的高度。这不仅是对使用工具活动的总结和巩固，更是解决问题的 粤教科技版科学六年级上册 教材分析4 好机会，也是服务自己、服务他人的过程，是非常有意义 的实践活动。 友情提示 教室的桌椅一般是采用螺丝固定，所以要使用扳手调 整桌椅的高度。扳手可以分为活动扳手和固定扳手。教学 中，教师可以先布置学生先观察自己的桌椅的任务，思考 应该使用什么工具来调整它们的高度。课后回家寻找合适 的工具，再利用放学或其他时间为班级的桌椅调整高度。
