第八课+ごみ问题+（ppt课件）-2024新人教版《高中日语》必修第二册.pptx

1、第第8 8课课 二問题二問题先 生日本語掌握本课生词共87个其中课标外37个(*)V/NV/N N N S S N NV/A/N S自分意見述自分意見述词汇词汇(87)(87)语法语法(6)(6)教学 目标交际用语交际用语(1)(1)文 法 本 文 交际用语 練 習目 录单 词掌握本课生词共87个，其中课标外37个(*)单語(名)(名)Web(名)検索(名/V3 他(前缀)様(后缀客様(名)大地(名植物(名)(名)为，为了场所，地方，基地 网站，互联网检索表示尊敬、礼貌 表示尊称顾客大地植物主体，题目*各,每个,各个调查分类顺序量，计量千克(公斤)计算人数要是，如果份，分量各(前缀 調査(名/

2、V3 他 分類(名/V3他)手順(名)量(V1他)kg(后 缀)計算(名/V3 他 人数(名)(副)分 (名)*L不大概，大致吨，吨确认，明确燃烧资源大件生，直接易腐垃圾，含有水分的垃圾 电池受恩赐，富有(名/副)t(后 缀確認(名/V3 他 燃(V2 自 資源(名粗大(生(名)生(名)電池(名恵(V2 自*朴*空地(名)局(后缀管理局(名)片付(V2 他)暮(V1 自使捨(名)容 器 (名習慣(名)汚(V2 自 食器(名空地 局管理局收拾，解决过日子，生活用后扔掉，一次性 容器，器皿习惯脏，变脏餐具*反复，重复塑料，塑胶钢铁铝烧，焚烧，燃烧有害烟，烟雾一切，所有，总共，统统 希望主张，论点繰

3、返(V1他)(名)(名)(名)燃(V1他 有 害(A2)煙(名)(名/副)希望(名/V3他)主張(名/V3 他*処理(名/3他 (名)意識(名/V3他)包装(名/V3 他包装紙(名)(名)包(V1他)洋服(名)減(V1他处理礼貌，礼节意识，觉悟包装包装纸包装袋，包装盒塑料薄膜包，裹，笼罩西式服装减少，减轻*浪费，白费消息，新闻最近，前几天去向回答，答案标志，记号表示确认或正确的符号或，或者解决流动，流程(名/A2)(名)間(名)行方(名)答(名)印(名)印(名)(连)解決(名/V3 他流(名二一 *LL*呼吸(名/V3 自 温度(名押(V2他)逆 (名/A2)工 業 (名産業(名減(V1自)燃

4、料(名)石炭(名天然(名)呼吸温度压住，抑制 逆，反，倒 工业产业减少燃料煤，煤炭天然气 牛 乳 (名 原 料 (名 材 料 (名金属(名)鉄(名)金(名)銀(名)運動(名)使用(名/V3他)限(V1自)牛奶原料材料金属铁金银零垃圾运动 使用限定，限于枯枯(V2(V2 自自 制度制度 (名名設備設備(名名反対反対(名名/V3 自自 確確(A2)(A2)枯萎枯萎制度制度设备设备相反，反对确实，可靠，大概 様様 関連関連:様様 接在人的姓名或身份等后，称呼对方，表示尊称。接在人的姓名或身份等后，称呼对方，表示尊称。田中様、父様、奥様、田中様、父様、奥様、医者様、神様医者様、神様比較比較様:表示敬意

5、最高。:表示一定的敬意。但不拘谨含有一定的亲近感。:表示轻微的敬意。多用于男子同辈间，也可以是年长者对比自己年轻的 男子使用另外上级对下级可不分性别地使用。:表示亲昵的含义。多用于对自己一方中亲密者的称呼，或是对熟悉的 年幼者。量関連:測/計物差用、物長物差用、物長 重量調人。重量調人。丈量丈量(长度长度););量量(容量等容量等););计量；推测。计量；推测。母体重母体重(p p)量量。一日一日 二出、家二量量二出、家二量量。比比 較較量量:测量重量、体积。测量重量、体积。計計:测量时间、数量。测量时间、数量。測測:测量长度、高度、面积、温度、血压等。测量长度、高度、面积、温度、血压等。関連

6、関連:約約()、物事大体。物事大体。大概，概略。大概，概略。君話理解。君話理解。準備。準備。大体。約。大体。約。大体上，大约。今今5050年前話。年前話。家職、家職、2 2口離口離。惠惠 関連関連:N N惠惠-(-(富有富有/蒙受蒙受的幸运的幸运)好好U U 物事運物事運 与与。赋予，富有。赋予，富有。昨日八良天気惠、楽。中国土地広、天然資源惠。健康惠金惠幸。必要十分得環境 境遇。幸福，幸运。惠子惠子。午後客午後客l l、早部屋片付、早部屋片付。食人終、食人終、一上片付。一上片付。解決人物事結末。解決人物事結末。解决，处理。解决，处理。宿題片付見。宿題片付見。宿題午前中片付宿題午前中片付。嫁。

7、嫁喜嫁。嫁喜。片付片付 散物散物始末始末,整頓。整頓。娘金持片付。娘金持片付。嫁出去。嫁出去。(也写也写“嫁嫁”)。整顿，收拾，拾掇。整顿，收拾，拾掇。暮暮O 関連関連:N 暮暮 o 月日。転月日。転,生活。生計立。生活。生計立。岁月流逝。(转义)生活。度日。过日子。大学入、自分大学入、自分金暮。金暮。来年日本留学、北海道暮。来年日本留学、北海道暮。本中北京暮人便利情報本中北京暮人便利情報書書。繰返繰返 同事何回続行。同事何回反復。反复，重复。研究繰返日続、疲。発音繰返練習大切。子同本繰返読。無駄無駄 o 何何,効果無効果無。无益，白费，徒劳。无益，白费，徒劳。人忘、教。人忘、教。若時苦労。若

8、時苦労。言言間勉強。間勉強。o 役立使方役立使方。浪费。食物。食物。金使。金使。押押V2 圧圧()動状態動状態。動封。動封,押当。押当。按，压。石押元石押元。強風吹、両手帽子押元強風吹、両手帽子押元歩。歩。動動,增增。阻止，遏止，抑制。彼女自分感情押元話続。彼女自分感情押元話続。逆逆O 物事順序進行方向反対事順序進行方向反対。向人方入向。向人方入向。道。反抗道。反抗。逆，相反，倒过来，颠倒，反过来，叛逆。家族誕生日一作、時間家族誕生日一作、時間金金、逆買安。逆買安。人言逆困。普通方逆普通方逆発想練習。発想練習。限限V1 関連関連:限-(有限的)限-(无限的)S限-(未必/不一定)時間 空間 数

9、量範囲定。事物限界設。限定。限，限定，限制。大学生言、頭限。金幸限。限形、認他排除意味表。只限，限于，最好，再好不过。今度試合参加人男性限。先生术卜枚数5枚以内限。枯枯O 草木衰命終。自然乾材木水分草木衰命終。自然乾材木水分。枯萎，枯死，干枯。枯萎，枯死，干枯。長間雨降、枯木長間雨降、枯木。湖水枯。湖水枯。環境守、資源枯環境守、資源枯 。多年修練結果，多年修練結果，U U鋭気鋭気,深味深味 口。口。成熟，老练。彼人間彼人間(人类人类/人品人品)枯。枯。(他为人老成持重他为人老成持重。)反対反対 関連関連:NI二反対-(反对)NI贊成-(赞成)反対-(用于对比前后两项内容，“相反/而”)反对。U

10、 U意見反対。意見反対。彼気持反対言。相反。兄歌术一兄歌术一得意。反対、弟静得意。反対、弟静本読好。力、物人礼力、物人礼言。反対言。反対、物、物人言。人言。確確 确实，确凿。确实，确凿。二一二一確。確。王日本入行王日本入行 二確。二確。可靠，信得过。可靠，信得过。確筋筋(C)C)情報情報U。(来自可靠方面的情报来自可靠方面的情报)確,根据自己的记忆的一种确切根据自己的记忆的一种确切的表述，的表述，“大概大概”。去年母来卜確去年母来卜確二辺思。二辺思。王誕生日確王誕生日確4 4月月2020日日()思。思。比較比較:確確確確確確(副副):):表示如果没记错的话好像是表示如果没记错的话好像是/大概是

11、大概是.確確(A2):表示表示绝对没错绝对没错 例：確二例：確二(確確)男飞男飞(思思)。V/N S V/A/N N 仁 NSl町町、私私何何日本語勉強。日本語勉強。一一 V原/No+-表示目的，为了V原+:前后主语一致，表示前后主语一致，表示为了某种目的或利益去做某事为了某种目的或利益去做某事No+No+:后面多使用对前面名词有益或值得高兴的事情，表后面多使用对前面名词有益或值得高兴的事情，表示示为了某人或物去做某事去做某事(对对N有益或值得高兴的有益或值得高兴的)表示目的的时候前后主语一致，且后句不能用请求、命令等意志形态 结句。接续含义注意彼女大学彼女大学入入、每日一生懸命、每日一生懸命

12、。2 9 9時飛行機時飛行機乘乘、6 6時二家出時二家出。03 農夫信農夫信、蛇言、蛇言。04 家族家族、一生懸命働。、一生懸命働。05 健康健康、每日、每日3 3回回 体操。体操。将来将来U二胡奏者、二胡奏者、今每日二胡練習今每日二胡練習。为了将来成为一名出色的为了将来成为一名出色的二胡演二胡演 奏家，现在我每天都练习二胡。奏家，现在我每天都练习二胡。二胡奏者二胡奏者目不自由人目不自由人作点字本。作点字本。这是为眼睛有残疾的这是为眼睛有残疾的 人做的人做的“点字书点字书”。目不自由人目不自由人点字本点字本両親両親、一生、一生懸命頑張。懸命頑張。両親両親U UU U一生懸命頑張一生懸命頑張为了

13、父母一直在努力。为了父母一直在努力。日本語放送聞、日本語放送聞、質良才買。質良才買。为了听日语广播买了一为了听日语广播买了一 个质量更好的收音机。个质量更好的收音机。放送聞放送聞 熱熱U U。明日天気明日天気U U。N /A2干+V简/A1简+U表示多事实并不了解的讲话人的一种随意猜测，把握不大，因此正确率很低。中文意为“也许”“或许”“说不定”。在不拘束的会话中还可以缩略成 S知S S分分(仅用于仅用于口语口语)S知 S知(用于说明、确认事实)S简+含义接续关联口语熱出、今日学校熱出、今日学校行行U。程程二二 胡胡。03 風強、風強、外外寒寒U U。勉強、試験勉強、試験U U。二增二增食事習

14、慣食事習慣変変。今食事習慣変、二二今食事習慣変、二二增元增元。三田帰三田帰。三田或许马上就要回家咯。三田或许马上就要回家咯。V简简/N/A1简简/A2干干+U U 帰帰今週土曜日暇今週土曜日暇。V简简/N/A1简简/A2干干+U U这星期六也许有空。这星期六也许有空。暇暇学生寮学生寮広広。広広V简简/N/A1简简/A2干干+U U学生宿舍或许很宽敞。学生宿舍或许很宽敞。魚店新鮮魚店新鮮U U。V简简/N/A1简简/A2干干+U U鱼或许是那家店的新鲜。鱼或许是那家店的新鲜。新鮮新鮮U UA:今朝、程授業遅今朝、程授業遅。B:7時八乗。時八乗。V简/N/A1简/A2干+U UB:B:可能是没能坐

15、上可能是没能坐上7 7点的巴士。点的巴士。八乘八乘/U(说明确认事实说明确认事实)違可能性程度比较:可能性程度最低,S的 可 能 性 或 许 有:发 生 的 可 能 性 要 比 不 发 生 的 可 能 性 違:可 能 性 为 百 分 之 一 百 的 存明日雨降明日雨降()。明日雨降明日雨降()。明日雨降明日雨降 違違()。+下文通訳。下文通訳。0%50%100%中国来前山田中国語全然中国来前山田中国語全然L L。女子佐木女子佐木U U。必修科目、選必修科目、選 大丈夫大丈夫U U。U除了可以表达推测以外，还可以用于委委婉地表达自己的意见。婉地表达自己的意见。下文通説下文通説。注意：可能性程度低

16、(違)可用于委婉表达自己意见 分(口语)说明、确认信息：意味：意味：表示把握不大的推测，表示把握不大的推测，“也许、可能、或许也许、可能、或许”接续：接续：V/A1 简简+N/A2 干干+口语：一一 U U便利、便利、環境污。環境污。卜大学生卜大学生大切体験。大切体験。N+N+N(大多是有关人或单位的名词)+该句型表示从N 的角度对某人或事情进行评价，谓语部分常使用 重要大切等表示评价等形容词中文意思是“对来说”。NI二対接续含义意义关联子親子親大切。大切。外国語勉強外国語勉強入重要入重要。3 学生学生勉強運動大切。勉強運動大切。地球地球、環境保護、環境保護(二二)大問題一大問題一。中国語発音

17、外国人中国語発音外国人入難。入難。中学生中学生、1 1人暮人暮U U難難U U。对于中学生来说，独居非对于中学生来说，独居非常困难。常困难。N N一人暮一人暮U U(独居独居)日本語日本語 難。難。日语考试对我来说是最难日语考试对我来说是最难 的。的。N N 難難帰国帰国彼彼幸。幸。回国对他来说是最幸福的回国对他来说是最幸福的 事情了。事情了。N N帰国帰国 幸幸(U(U)犬犬家族同。家族同。我家小狗对我们来说跟家人是一样的。人是一样的。N N家族同家族同N表示站在某人的立场上来说，后面往往搭配表示评价或判断的句子。译 为“对 来 说 例:大切。N 対 表示动作、情感或态度针对的对象。译为“对

18、例:目上人対敬語使N表示针对前面的内容进行展开叙述。译为“关 于例:日本文学研究。+正選正選。子供親 対人 大切。今学校教育対心育大課題。生徒質問(対先生詳説明。先 生(対Y 話方。親子供(対 態度大事。葡萄色葡萄色U U、。店店安安 U U、種類多。種類多。S 简(/敬)+(接续助词接续助词)、+S S()用 S 、S 的 形 式 连 接 两 个 句 子,表 示 并 列 同 类表示并列同类事态、状况。译为“也也”。惯用表达方式()、译为“既又表示原因、理由。可列举两个以上的事物作为后项的原因或理由，也可以只列举一项实事，同时暗含其他原因或理由的存在。译 为“因 为 ”-并列、-原因含义区别接

19、续关联S1 1練練習習U U、宿題、宿題、映画見 行行。2 雨降、頭痛今日雨降、頭痛今日学校休学校休。今日土曜日今日土曜日U U、天気天気、八、八行 。1111時時U U、家帰。、家帰。中国語話中国語話U U、一人買物、一人買物。高校生高校生、自分自分決决。、自分自分決决。昨日田中昨日田中休休、佐藤佐藤休。休。昨天田中休息了，佐藤也昨天田中休息了，佐藤也休息了。休息了。休并列：()、我明天要发烧了我明天要发烧了 所以请假所以请假中中 国国 歴歴 史史中国是一个历史古老优秀的国家。的国家。原因原因:、歴史古歴史古、古古国昨日頭痛、昨日頭痛、喉痛喉痛U、朝夜寝朝夜寝。因为昨天既头疼又喉咙因为昨天既

20、头疼又喉咙 痛，痛，(所以所以)从早睡到晚。从早睡到晚。原因原因：U、頭痛喉痛頭痛喉痛色色U、匂、匂。这个苹果颜色既好看，香这个苹果颜色既好看，香味也好闻。并列并列：()、色色 練習。静。凉。気持。表并列表并列授業。学校行。表原因静、涼、気持。授業、学校行。公園家近 U、人多、行。二公園家近。、人多、行。夏休故鄉帰U、小学校時友達会U。(#)夏休故鄉帰。、小学校時友達会。SL、S:表示并列时通常还暗含了存在其他的事项(不是唯一)。不可以用于连接表示时间先后顺序的事项。U:可以用于并列两个事项，但只限于这两个事项。可以用于连接表示时间先后顺序的两个事项。比較:l 表并列(S间)Sl:表示并列两个

21、或以上原因作为后项的理由。也可以只列举一项事实，同时暗含其他原因或理由的存在。(不是唯一原因)因果关系不紧密。S:表示主观的原因。且前面的S为唯一理由或原因。S:表示客观的原因。且前面的S为唯一的理由或原因。11時U、家帰。11時、家帰。11時、家帰。比較:L 表原因表原因(S间间)表示原因、理由。可列举两个以上的事物作为后 项的原因或理由。也可以只列举一项事实作为后 项的原因、理由，同时暗含其 他原因或理由的存在。米惯用表达方式S、S译为“因为”。表示并列同类事态、状况。“也 也 ”米惯用表达方式一()一U、一一译为“既 又 ”区别：(仅并列2/时间顺序)(因果关系紧密/理由唯一接续：S 简

22、简(/(/敬敬)+)+(接续助词接续助词)S缶一儿三缶一儿三。赤布赤布作。作。N+N+/表示材料的构成要素(即原材料)。N +力 表示成品中的原材料用肉眼无法直接看出来，即发生了化学变化 另外表示文章、著作等的构成部分时，也可以使用。N+表示成品中的原材料能够用肉眼直接看出来，即只发生了物理变化常用搭配：N N 作 N 等接续含义中国南、中国南、作酒。作酒。新鮮牛乳新鮮牛乳作作U U。石油石油(中中)服作服作。竹竹()作箸。作箸。昔、日本人木昔、日本人木家作家作。今、紙木今、紙木二知。二知。米米(二二)一。一。正選。正選。言葉 。子木枝葉 作帽子被。全部地球資源 。商品物 作。小頃、兄紙 飛行

23、機作一。試験問題五部分 。2読解文三段 。李来李来。残念。残念U U。彼本当二知彼本当二知、知言。知言。V/A/N 用言连体形(A/V)+N(过去形式为)+接在句中(作接续助词)接在句末(作终助词)语感，译为“可是”,“但是”句末：表示事与愿违的惋惜、遗憾、后悔等心情(多用于口语)只表达前后句间的转折关系，没有意外不满等语感句中：表示转折，后面句子多带有意外、惊讶、遗憾、不满、责备等关联接续意义用法一時間彼一時間彼待待、来。来。02 彼彼 女女若若、。、。歌手歌手有名有名、三田知、三田知。明日明日土曜日土曜日、学校行。、学校行。部屋少広部屋少広。注意注意。本当言本当言。夜中夜中、帰。、帰。V/

24、A 连体连体/N()+夜中夜中夜半，半夜夜半，半夜已经是晚上了，却还没回来已经是晚上了，却还没回来雨雨降降、傘持出、傘持出 。V/A 连体连体/N()+雨降雨降已经下雨了，没带伞已经下雨了，没带伞就出门了就出门了来来言言、来、来U U。V/A 连体连体/N()+来言来言说来却没来说来却没来数学数学得意得意、期末、期末卜不合格。卜不合格。我数学明明很好的，但期末考我数学明明很好的，但期末考试却不及格试却不及格V/A 连体连体/N()+数学得意数学得意楽楽U U旅行。旅行。来来。非常愉快的一次旅行，如果你非常愉快的一次旅行，如果你 来了就更好了来了就更好了(可是可是)V/A 连体连体/N()+来来

25、公園家近 U、人多、行。二公園家近。、人多、行。夏休故鄉帰U、小学校時友達会。(#)夏休故鄉帰。、小学校時友達会。SL、S:表示并列时通常还暗含了存在其他的事项(不是唯一)。不可以用于连接表示时间先后顺序的事项。U:可以用于并列两个事项，但只限于这两个事项。可以用于连接表示时间先后顺序的两个事项。比較:L 表并列(S间)本 文調検討 分分 方方 出出康 且 面 分方分方 ,最近、私学校近出見 町、時、Web見。目標:問 題 調 、自 分 検 討 口 考 助词,表示某种能力、状态所涉及的主体,“对于来说 分 、誰 聞 誰 外 国 語 豆調調読 書 話 合 自分1年量、下Web調方参考答。調方参考

26、答。量調量調手順手順1.捨前重量。捨 前 重 量 V原+前-表示“在之前”。中国来前山田中国語全然分。料理作前手洗。風邪引、昨日寝前薬飲。一週間二量、。二助词，表示比例、分配的基准。李1日二時間/練習。U年12回旅行行。一週間一回活動。3.自分1日量計算。二量計算方法二量計算方法2.12.1週間週間 出出 量量,。1 1年間年間,1.51.5。戻戻 進進,一日自分4kg1B 365365日二日二gk?1t 14.1年間自分量計算。分身近分類。身近分類。分類調査分類調査手順手順1.每日捨前,必確認。(2)燃例2.下分類,分。(1)燃例(3)(3)资源资源例戻戻 進進(4)粗大二例分類表分類表燃例

27、生NN-“(人为地)把変成(当成)”表示人为地有意识地将一事物改变成另一事物。田中子供看護婦(小)IU。二教室U每日勉強。寂、漫画友達U楽U。書。書。W ebeb仆仆参考参考I IU U表埋。表埋。(中国語中国語)資源例粗大例 冷蔵庫書。書。Web 卜参考U表埋。(中国語)話合。話合。(1)自分1日量。A:B 量。B:調4kg、。(2)身近二分類。A:B 分類。難。B:。、Web卜通分類思。話合話合。(3)調分、気。A:燃思、資源分。B:調分。気 付 -“(词 组)意 识 到/发 现/发 觉 意 识 到 的 事 物 要 用 助 词 或 表 示彼自分間違気付 彼行検討検討読 書聞話 合 読。学校

28、京安市、自 然 恵 町。、最近、学校近空地、嫌。管理局報告片、山 。町暮所、町山 思。、何 考時、問題見。参 考 、学校中調。店袋入。中入 使捨弁当箱、空缶。学校箱 以 前比大、食事後弁当箱飲物容器 。増食事習慣変 。便利、環境汚 h!+&埋 土 戻 、副词,后接动词,表示完全按照原有的状态做某事。“皆意見先生伝 考 日記書。缶 助 词,表 示 在 列 举 的 几 个 事 项 中 选 择 某 一 项,译 为“或月曜日火曜日来。時話合。分、周王聞。活 動 町全 体 広 広V2他,表 示“张 开/打 开/扩 大/扩 展 ”NN広 在(地 点)扩 展(某 物)机 地 図 広 知 識()広 視 野 )

29、広 地球資源、物 繰返利用。環境、大切方法。出時、分類 所持思。活動町全体 広、町山希望。(1)(1)学校二調人結果学校二調人結果U U。学校調結果、二、店袋入。中入t使捨弁当箱、卜术卜、空缶U。(2)(2)增原因何。增原因何。二增元食事習慣変。(3)李主張。希望持。李愛香、二地球資源、物 繰返利用二主張。、活動町全体広、町山U希望U 。書。書。自分学校調、結果簡单自分学校調、結果簡单。家二処理、自分考家二処理、自分考150150字書字書。聞。聞。聞前、次言葉聞前、次言葉調。調。礼貌 包装紙包装紙重要 大事()意識意識包装盒 包；裹包；裹包()新闻 二二 一一 减少减少減()去去 向向 行方行

30、方()最近最近間間()項目項目答理 由箱增口口実際難。金、集人大変。一口口箱捨意 識 持 。減四 口口使物一度利用 、減 。分 四 口口分類難分 項目作、分。聞。聞。録音聞内容合答音聞内容合答印、理由印、理由書書。周：最近、学校近空地二捨。程：。嫌。孫孫:管理局連絡管理局連絡。:片、二山。李：U住町、住所U。程：、町山無U。孫:二箱数足。二箱近 、捨。二箱增U。程：実際難U。金、二集人大変。周:箱増大事。李:賛成。大切、箱捨意識持思。:箱近時、捨持帰。程:。周：一週間出三思。佐：U量、思、。孫:U。:U捨、商品包装紙多。箱入 、中二一儿包、葉子一一口包装。周：、今着洋服着、二。李：减。程：。例

31、元、買物時、買袋入、袋 家帰捨U。気。孫:L二一見、二减、袋使店。李：。周：、気。孫:。使、捨U。決二箱瓶 缶捨、一度利用。:、二量変。孫:二思。一度使、二減。周:分必要。孫:。見。間見李:。分類燃、燃、資源、粗大4分。孫:資源多。周:、何分。孫:。4、分項目作 。李：、U分。周：元元。、分二誰処理。:。、二行方調。一同：賛成。協 力 協力名/V3自，表示“合作、协作、齐心协力”。今度試合周協力必要。世界各国人平和 警察 官 調 査 協 力 話合話合。、自分話合。、自分話合。参考正 捨 方 協 力 水飲時、紙使。学校近問題調。問題解決方法出U 合、。作文作文書書前前 文文主主 文文末末 文文

32、日本:日本点 。tU 国比較:U 国点 日本点日本点意見意見宿宿 題題作文：文：(日本比較日本比較)一一U作文作文書。書。(1)前文(2)(2)主文主文(3)(3)末文末文要求：1.学語巢文型使2.体3.字数：200-3004.格式正确例文例文二日本、使冷蔵庫電気製品捨人。古、捨。U 国、電気製品高、買 金。、買大切使、壊何度修理 。要、U人。使、壳 。U 家洗濯機、8年前母友達、今大切每日使。日本壊修理、新L買人多。LU、二、增。、使 捨、大切使思。交际用语資源流環境時時言?言葉広場言葉広場資源流環境資源流環境植物呼吸()地球温度()上押、空気。逆、工業()熱煙出。燃料(石油、石炭、天然)燃

33、空気汚 温度上木切木切 緑減緑減 運 動 使 用 然元燃分025缶,材料 原料老 儿 T?者无金 属(鉄,金,銀),石油o503紙,牛 乳木A24?原 料副，表示某种状况经过一段比较长的时间之后向新的状况的转变，“不久，快 要”。周乗小、見。今冬寒、暖春。每日努力入、成功。地球資源限。再利用 物U、資源資 源 枯 。時時言時時言?(相手意見反対時)(相 手 意 見賛成時)自分意見述自分意見述時時時時言言?相手意見賛成時 賛成()。元元、tU思。十以上是比较典型的赞成对方意见说法。自分意見述人自分意見述人 相手意見反対時、十以上是不赞成对方意见或对对方意见提出修正、加以补充时的开场白。一般 情况

34、下，表达自己不赞成对方的意见或提出反对意见的时候，先委婉地表示理 解对方的观点，然后再提出自己的反对意见，可以是交际进行得更加顺利時時時時言言?自分意見述人自分意見述人放課後、二减方法相談。周亜男：皆、U学校、二减運動、U1年3組、何。皆何 方法。李愛香：弁当箱学校持。使 表示提议、建议、劝告等，在随便或者不客气的情况下可以省去“”,直接用“”。A:、寂U。B:友達電話話()。時時言時時言?自分意見述人自分意見述人。時時 時時 言 自自 分分 意意 見見 述孫翔宇:賛 成。、母袋入。買物時、袋使。使捨袋使 方法。周亜男:方法出。、N ()。S ()。用于间接陈述自己的意见,含有推测的语气。表示

35、“不是 吗?比“一思”语气更为委婉。元気。忙。時時時時言言?自分意見述人自分意見述人次日、昨日相談出三田君学校来。三田翔：孫、来週弁当箱自分持聞 。孫翔宇：、使捨弁当箱使。三田翔：不便。孫翔宇：U、二二减 。時時 時時 言 自自 分分 意意 見見 述三田翔:、使弁当箱洗、弁 当箱置場所。孫翔宇:確。、何、頑張。一 緒 頑 張 表示勉励的寒暄用语。意思是“我们一起努力吧”。日本人常用“頑張”一词,意思是“不怕困难辛苦,朝着自己理想中的目标努力 持”。明日。今夜遅頑張。練習Page44-48基本練習基本練習 1.1.例例,(,()言葉適当形変言葉適当形変,文作。文作。例 A:一生懸命勉強。B:(試

36、験合格試験合格)一生懸命勉強。(1)A:貯金。B:(力買 )貯金。(2)将来将来 何。B:特何,毎日大切過。基本練習基本練習 (3)A:3)A:日本語勉強日本語勉強。B:B:将来将来(留学留学勉勉 強強。(4)A:(4)A:(地地 球球 環環境境1 1何。B:B:。何。何。考。考。(5)A:何勉強。B:(大学入 勉強。基本練習基本練習 2.2.例例,友達話。友達話。(5)(5)自分考話。原 弓 9 2例大学行 井護士 法律勉強A:B,高校卒業。B:大学行之思。A:大学行,思。B:将来,升護士,法律勉強思 A:。B:。(1)尊門学校行 仕事 勉強(2)田舍帰 環境 木植(3)日本行 経済 日本大

37、学勉強(4)会社働 自分会社作 学 (5)基本練習基本練習 3.3.例練習例練習。例例 時時 間間 間間 合合A:A:時間間合時間間合B:B:。間合。間合 !間間 合合 (1)夜寒 (2)道込 (3)試験合格(4)来年大变 (5)李来(1)夜寒 寒/寒(2)道込込(3)試臉合格 合格/合格(4)来年大变 大变/大变(5)李来 来/来例杜(1)于(2)白(3)胡先生(4)王例例 A:王、練習。王、練習。B:。試合。友 達 手手 紙紙 光光 寝何 最近忙 試合基本練習基本練習4.4.絵見絵見,例例友達話。友達話。言葉使言葉使。例(1)(2)(3)(4)考试卷10020基本練習基本練習5.5.例上下

38、絵線例上下絵線,言言。(4)(4)病気、勉強病気、勉強。生徒子大楽子人命助仕事先生先生勉強大切親医者医者学生成績心配基本練習基本練習 b.例線結例線結,文言文言。例生徒,勉強大切。(1)(1)子供子供、。(2 2)先先 生生、学生成績心配。、学生成績心配。(3)(3)親親、子大一番棄。子大一番棄。(4)(4)医者医者、人命、人命()助仕事助仕事7.7.例文作。例文作。例雨降,外遊行(1)友逵約束,行。(2)客多。(3)料理作.誰来。(4)新買.壊 。(5)大人_子食物食。基本練習基本練習 応用練習応用練習 1.1.下絵見答下絵見答。(1)(1)下絵何。下絵何。中言葉使話中言葉使話。(1)釜()

39、。飯作使思。鉄力 思 使例例二,。料理入_ 使。紙紙_。(2)辞書。勉強使。文字。応用練習応用練習(2)(2)下絵何。例参考説明。下絵何。例参考説明。住結婚子幸仕事例李京安市?不分分忙応用練習応用練習2.202.20年後年後,生活送生活送思。思。(1)(1)次書次書。応用練習応用練習(2)(2)了了,話。話。例 A:20 年後B,住思。B:(京安市住)思。A:頃,(結 婚)。B:。(結婚)。A:(子)何人。B:,分。先A:,幸暮思。B:。,40 歳近,仕事忙。A:。応用練習応用練習 3.3.質問答。質問答。(1)(1)絵見絵見,自分大切何自分大切何,言。言。応用練習応用練習(2)自分大切何。理

40、由何自分大切何。理由何。例大切例大切,考考 選選 大大 事事何何理由理由大切楽尊敬人難科目()応用練習応用練習4.4.自分自分hh何。下表書何。下表書U U。,例友達話友達話。応用練習応用練習 例 A:B 尊敬人。B:。祖父。A:。B:祖父優人。一 度怒。A:。応用練習応用練習 5.5.下下 適当順序並会話作。適当順序並会話作。A:A:面倒面倒B:A:B:A:。店商品,少。慣。,環境守必要思。応用練習応用練習 6.中言葉使中言葉使,減考減考,自分自分 意見意見150150字文章。字文章。減減 分分 包装包装 利 用 袋 習慣買物行、袋、分 時 、自分袋持、環境思 。買物来人自分袋利用習慣身、滅 思。、利用思。例、買物時袋包装紙、次時、使。、減。、分出習慣重要。新聞紙 瓶次資源、減。单語本文文法交际用语 二=二二二二二二二 11=二二二 二 時間授業終疲様