第3课 自分にできるボランティア活動 （ppt课件）-2024新人教版《高中日语》必修第一册.pptx

1、単語名詞 志愿者（活动）活動名詞 活动活動 名詞 志愿活动 副詞 经常地；好好地探 動1他 寻找高校生 名詞 高中生食勉強活動参加財布探本探宝物探経験 名動3他 经验老人 名詞 老年人老人 名詞 敬老院二胡 名詞 二胡向 動1自 适合；面向豊経験経験積年寄（）若者上向（朝上看）高校生向（适合高中生）余裕 名詞 富余；充裕、献血 名動3自 献血未成年 名詞 未成年社会 名詞 社会 勿論副詞 当然、不用说日本語、英語。時間余裕余裕持（留有余地）保護 名動3他 保护，监护保護者 名詞 监护人許可 名詞 许可，允许触合 名詞 接触，交流理想 名詞 理想保護者許可必要人触合大切理想的大学入判断 名動3他

2、 判断述 動2他 叙述、讲述暮 動1自 生活家事 名詞 家务東京暮泊主張述意見述家事手伝（）案内 名動3他 引导，向导最近 名副詞 最近 年寄 名詞 老年人通 動1他 让.通过12人通通知合。2国年通通暖。3道通（）（自動詞）学校通（）道案内客案内周 名詞 周围幸名形2 幸福 動1他 带来有意義 名形2 有意义積極 名詞 积极積極的部活参加積極的人周人幸海岸 名詞海岸 動1自 堆积処理 名動3他处理知識 名詞知识残念 形2遗憾，可惜期待 名動3他期待 仕事（他）進 動1自 主动，前进 行 動1他 举行，实行特別 名形2 特别技術 名詞 技术関心 名動3自 关心，感兴趣前進 工事順調進 （顺利进

3、展）芸道進 （打算走道路）野球関心持関心試験行文化祭行調査行能力 名詞能力文字 名詞文字記録 名動3他记录専用名動3他 专用 名詞 文件夹能力生（发挥能力）彼文字記録残専用演奏会 名詞 演奏会，音乐会正直 名形2副 老实；正直自信 名詞 自信無理 名形2 勉强，硬要重要 名形2 重要正直人正直言、仕事辞歌自信自信付自信満無理考方無理準備名動3他准备全 名副詞 全部，所有旨 形1好吃，顺利，高明的会場 名詞会场飾名詞 装饰、华而不实料理（顺利进行）旨文章飾（他）部屋飾多部屋飾面倒 名形2 照顾；麻烦担当 名動3他 担当，担任苦手 名形2 不擅长今学期 名詞 本学期結果 名動3他 结果親面倒見（照

4、看父母）面倒仕事面倒（形1）：面倒仕事 日本語苦手体操教不安疑問解消割片付汚道掃除床（）掃（）毛布（）掛（）行交差点（）安全渡 服着（）受付担当体操教不安疑問解消 割片付（）汚道掃除打扫地板挂毛巾进行彩排安全地过马路给谁穿衣服负责接待教广播体操消除不安和疑虑收纳到衣柜里收拾碎片打扫脏路文法1.A23.4.5.6.副詞7.動中頓終形1.接续：形1：去 形2：去2意思：表示人为地改变某事物的状态、形状等属性。“把.变得.”(1)昨日、家大掃除。床窓。（昨天在家大扫除，床和窗户都打扫干净了。）(2)授業中、静。（正在上课，所以请保持安静。）(3)町美。（使我们的城市变美丽。）(4)電気、部屋明。（开

5、灯照亮房间。）(5)。少音小。（不好意思，请稍微调小电视的声音。）聞、音（大）窓開、部屋（明）大明形掃除、部屋（）図書館、（静）静形高暑人为句型：物翻訳：“使变得”自然句型：物翻訳：“变得，变成”練習1例、書。(例)部屋暗。本読。（明）部屋明 。部屋明 。(1)字小、読。（大）。(2)部屋明寝。（暗）。(3)教科書聞。音大。(小）。(4)飲。、苦。（甘）。(5)果物食。、手汚。（）。字大字大部屋暗部屋暗音小音小甘甘手手2例、文作。(例）長。短 。(1)字小、読。(2)料理冷、。(3)子部屋汚。(4)音大、学習集中。大暖小練習（1.接续：句子+2意思：转折，“虽然.但是.”比的语气更随意(1)最

6、初母一緒参加、最近、母忙時、自分一人参加。（刚开始是和母亲一起参加的，但是最近母亲忙的时候，我是一个人参加的。）（2）30分待、電車来。(等了半小时，但是电车还没来。)（3）静、交通便利。(这里虽然很安静，但是交通不怎么方便。)（4）日本語上手、前発音。(日语虽然还不好，但是比起以前，发音变好了。)接续：简体形+词类词类接接续续肯定肯定否定否定动词：简体 行行形1：简体忙忙形2/名词：直接（去掉简体）暇暇接续：简体形+意思：表，“如果.就.”。陈述自己的意见或想法，以及向对方提出请求或忠告。句尾可用主观意志，不能过去时。(1)嫌、行。（既然那么讨厌，不去也可以。）（既然那么讨厌，不去也可以。）

7、(2)風邪、休。（既然感冒了就好好休息。）（既然感冒了就好好休息。）(3)忙、後返事。（既然忙的话，之后再回复也可以。）（既然忙的话，之后再回复也可以。）(4)余裕、活動参加。（大家如果有空的话，请一定也要试着参加这样的志愿者活动。）大家如果有空的话，请一定也要试着参加这样的志愿者活动。）承接接续：简体形+意思：表，“如果.就.”。句尾可用主观意志，不能过去时。私、寿司食。寿司、店安美味。会議資料。会議資料、机上置。携帯電話持。携帯電話、心配。承接对方话题，并提出自己的建议承接1.、食。（嫌）2.、。（）3.、店入。（中華料理）4.：、苦。5.：、砂糖入。6.、全部、（好）7.、捨。（嫌）8.

8、本人、身分証。（来）嫌中華料理苦好嫌来練習承接3例文作。(例)土産買 土産買、思。(1)牡丹見洛陽(2)日本伝統文化知奈良京都 (3)楽器学(4)中国武術学太極拳(5)北京料理食北京牡丹見、洛陽思。日本伝統文化知、奈良京都思。楽器学、思。中国武術学、太極拳思。北京料理食、北京思。練習承接4例答。(例)友達：、町土産探、何。自分：土産、茶。(1)友達：、餃子食、。自分：。(2)友達：、安探、。自分：。(3)友達：、買物行、行。自分：。(4)友達：、景色行、。自分：。買物東安駅近日本料理屋餃子東方餃子城景色香山公園練習承接共同点：后面不能加人为主观，如命令、意志、忠告恒常条件：主要用在自然现象、客

9、观真理、必然结果、习惯、发现新事物后可接接过去时 恒常条件：表示自然规律、客观真理时可与互换假定条件共同点：后面能加人为主观，如命令、意志、忠告以对方的意志愿望作为假定条件提出自己的建议，只能用不能用于过去时假定条件，前后动作必须为先后关系。当后句表习惯、发现新事物可以与互换含有将来时的感觉，只能用使用最广！使用最广！四大假定辨析首先看接续！動基形動简体其次记住以下四句话！1、不接主观意志（可以考虑）2.、不接过去时（可以考虑，）3.主要用在先后顺序，后可接主观、过去 接过去时，表发现意外事情，可与互换4.后多接建议1.野菜、近市場安新鮮。A：買：買：買：買2.向、電話。A：着：着：着：着3、

10、先電話。A：行：行：行：行4.、壊。A 見 B 見 C 見 D 見解：后句是给对方的建议，选解：后句是命令形式，排除A、D；这里是说假如到了那里之后给我一个电话，前后动作先后顺序，选解：后句是命令形式，排除B、D；是假定前项动作完了然后发生后项动作，这里前后动作不成先后顺序，5.家、夕食準備。A：帰：帰：帰：帰6.外、知男性立。A：出：出：出：出7新買電子辞書使、。A：使：使：使：使8.道迷、詳地図大丈夫。A C D解：句尾用了过去时,AB排除。选C，意外的事情解：句尾用了过去时,AB排除。选D，意外的事情解：该.样才好解：只要.就.1 ()手伝。2 TV ()。3 (飲 飲)店。4 辞書()

11、分。5 四月()花見行。6()早 帰。7 主人朝(起 起)水飲。8 (必要 必要)持。1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。接续：名词+意思：表示感觉到某种气味、声音、或形容身体状况时使用変味（）。咖喱有股奇怪的味道臭（）。这个香蕉有股很臭的气味野菜薬味。这菜有股药味外子供声。外面有孩子的声音、寒気（）。刚刚感到发冷 音、声、味、匂、香（）、感、吐気、寒気、頭痛5例、言

12、葉置換会話。(例)王来車音A：、王来。B：分。A：車音。(1)隣部屋誰誰話声 A：、。B：分。A：。(2)飯匂 A：、。B：分。A：。練習隣部屋誰誰話声飯匂5例、言葉置換会話。(3)料理、果物使味 A：、。B：分。A：。(4)今日昼肉匂 A：、。B：分。A：練習料理、果物使味今日昼肉匂1.接续：名詞 2意思：用于提起某事物作为话题，就该话题下定义，也可陈述其意义或对其作出评价。属于口语表达方式。(1)活動思。（我觉得志愿者活动真是有趣啊。）(2)鈴木、本当優人。（铃木真是一个温柔的人。）(3)旅行、本当金。（旅行真是费钱。）(4)外国語勉強、。（学习外语真有趣。）6例練習。(例)張先生本当優先

13、生。張先生本当優先生。(1)水曜日忙。(2)子本当頭。(3)話誰聞。(4)日本語簡単見、簡単。(5)部活疲、楽。(6)公園桜。話誰聞。子本当頭。水曜日忙。日本語簡単見、簡単。公園桜。部活疲、楽。練習副詞意思：很多副词尤其是拟声拟态词可以后续助词“”表示动作的状态，“”主要起加强语气的作用，有时可以省略。次加强语气副詞意思：很多副词尤其是拟声拟态词可以后续助词“”表示动作的状态，“”主要起加强语气的作用，有时可以省略。(1)高校生何、考。（让我们认真地思考一下，作为高中生的大家能做些什么吧。让我们认真地思考一下，作为高中生的大家能做些什么吧。）(2)昨日、次事故起。（昨天，这里接连发生了事故。）

14、（昨天，这里接连发生了事故。）(3)中学生時代覚。（我现在还清楚地记得高中时期的事情。）（我现在还清楚地记得高中时期的事情。）(4)彼自分将来考。（他深刻思考了自己的未来。）（他深刻思考了自己的未来。）副詞意思：很多副词尤其是拟声拟态词可以后续助词“”表示动作的状态，“”主要起加强语气的作用，有时可以省略。話副詞意思：很多副词尤其是拟声拟态词可以后续助词“”表示动作的状态，“”主要起加强语气的作用，有时可以省略。叫期待副詞意思：很多副词尤其是拟声拟态词可以后续助词“”表示动作的状态，“”主要起加强语气的作用，有时可以省略。寝輝練習7言葉選、文完成。(1)今回事故原因分。(2)高校生、勉強。(3

15、)春、花咲。(4)佐木難中国語 分。(5)今回活動人人交流大切感。次次接续：动词中顿形后续“終”，表示动作完成或结束。接续：“完成做某事“読書見終食读完读完写完写完看完看完吃完吃完終接续：动词中顿形后续“終”，表示动作完成或结束。接续：“完成做某事“終(1)書終専用入次回活動参加時、参考。（写完了就放进专用的文件夹，下次参加活动时用来参考。）(2)小説読終。（这本小说已经读完了。）(3)牛乳賞味期限過、飲終気付。（喝完了才发现牛奶已经过期了。）(4)作文書終生徒提出。（写完作文的同学请提交。）練習8 言葉選、適当形変文完成。(1)佐木6時晩飯始。終6時半。(2)王30分第3課本文全部終。(3)

16、作文終、自分一度読。(4)会話上手人、相手終始。食食読書話食読書話話短语查找p26和人的接触使城市变干净参加志愿活动得到监护人的许可面向高中生帮忙干家务和老年人聊天给带来小幸福认为有意义有空闲的话积极参加人触合町活動参加保護者許可高校生向家事手伝小幸有意義思余裕積極的参加短语查找p27流到海里的垃圾堆积在海岸上散发讨厌的气味捡垃圾垃圾处理一次都没有参加因为很难得海流海岸嫌匂拾処理一度参加1聞(1)会話内容合、合（）入。活動人触合。（）町、活動。（）高校生、遠行、活動参加理想的。（）高校生活動参加時、保護者許可必要。（）(2)会話内容判断、高校生向活動選。、選。理由述。A18歳誕生日前献血。B遠行、一人暮家家事手伝。C休日近所博物館小学生案内。1活動理解2読(1)程活動合選。A人触合大切理解。B活動難。C周人小幸、意味。D余裕、参加。(2)三田活動話合選。A活動一回終。B内容拾。C知識学、思。D中国活動期待。1活動理解短语查找p28找寻自己能做的事情自发进行帮助困难的人植树结合自己的生活特别的技术和知识认真考虑形成文字留下记录放进专用文件夹作为参考各不相同自分探自分進行困人助木植自分生活合特別技術知識考文字記憶残専用入参考違1読(1)張先生話合選。A誰活動参加。B活動参加人 違。C活動短時間。D高校生場合、活動決前、自分能力時間考必要。2自分探