安徽省巢湖市柘皋中学2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题（有答案，word版）.doc

1、 - 1 - 柘皋中学 2017-2018-2 高一期末语文考试卷 第卷 （ 阅读题 共 67 分） 一、 阅读下面的文字，完成 1 3 题。 (9 分 ) “艺术默契”与京剧的伴奏 任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存、相互制约、相互促进的关系。这种关系在艺术形式上的深刻表现之一，就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的“默契”。“默契”的形成和发展是谅解、定势、求美、求新等心理因素交互作用的结果。谅解和求美是“默契”的基础。同时，因为有心理定势在起作用，所以“默契”具有稳定性；又由于创作欣赏双方都要求出新，所以“默契” 又不是凝固不变，而是变动发展的。但这变动乃是在创作与欣赏的相互作用中

2、自然出现的；任何 一方如果突然间严重破环“默契”，那么创作与欣赏的相互依存关系便趋于破裂，艺术作品也就不能取得应有的社会效果。 就京剧的伴奏而言，使用简单的民族乐器早已形成“默契”。这种“默契”还不仅仅是出于谅解与定势，而且也符合求美求新的愿望。因为对许多老观众来说，主要以京胡伴奏唱腔自有其美妙的感受，特别像徐兰沅、王少卿为梅兰芳伴奏，在老观众心中都已到了“尽善尽美”的地步，增加更多的音响只会起消极的作用。客观地看，这些伴奏与演唱之间也确有 水乳交融之妙。虽然这样的珠联璧合已不易见于当世，但因心理定势的关系，老观众仍感到以苍劲或细腻的琴声来伴奏各种风格唱腔是最符合听觉要求的。同时老观众也并不保

3、守，在伴奏的发展中，京胡加上了二胡，又加上了月琴；名琴师们还不断设计一些花过门、花点子、并在托腔时准确运用琴声与唱腔的离合变化，这都已被接受并受到欢迎，所以双方的“默契”事实上也是处在发展之中的。但是，当伴奏突然变为庞大的交响乐队时，由于背离原有的“默契”太大了，所以表示不能欣赏。这种不能欣赏，是受到不以人的意志为转移的“默契”运动规律的制约的，不能简单 地视为因循守旧、看不惯新生事物。 不过，艺术“默契”虽然是创作者与欣赏者之间的事情，是在创作与欣赏这个大系统内所出现的一种规律性互动，却也必然受到系统之外的种种社会历史因素的制约。现在只就新观众对京剧演唱与伴奏的听觉感受来说，由于听的能力缺乏

4、训练而未能入于唱腔与伴奏是过于单调以至于陈旧的。但从美学上说，京剧的佳妙是客观存在的，它的确蕴藏着中华民族创造的大量艺术精华。因此许多创作人员和热心人士深感对它的继承与发扬负有历史的责任，为此而进行种种探索以求改革振兴，试用交响乐队来伴奏京剧清唱就是这类探索的一种。这 种探索，特别需要得到懂行的老观众在精神上的赞助与支持，这也是一种社会性的默契。 - 2 - 注托腔：戏曲演出时用乐器衬托演员的唱腔。 1.下列对“艺术默契”的理解，符合原文意思的一项是 （ ） A.艺术默契是创作者和欣赏者双方对京剧艺术所持有的一种理解和认识。 B.艺术默契的稳定是由创作者和欣赏者双方的谅解、求美心理决定的。 C

5、.艺术默契的变动是由创作者和欣赏者相互依存关系趋于破裂而导致的。 D.艺术默契的形成是受到艺术运动的规律和种种社会历史因素制约的。 2.下列对京剧伴奏有关内容的表述 ，不正确的一项是 （ ） A.使用以京胡为主的简单民族乐器为京剧半奏，获得许多老观众的充分认 可。 B.增加了二胡、月琴等民族乐器，标志着传统京剧伴奏的逐渐变化和发展。 C.使用交响乐队为京剧伴奏，就完全背离了创作者和欣赏者之间的默契。 D.京剧伴奏引进新乐器新形式，是为了振兴传统京剧艺术而作出的新的尝试。 3.根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是 （ ） A.要接受现代庞大的交响乐队为传统的京剧演唱伴奏的表演形式，老观众就需

6、要抛弃因循守旧的观念。 B.只 就听觉感受来说，即使训练听力并改变听觉的粗略状态，新观众也很难进入京剧艺术的佳妙境界。 C.用交响乐队来伴奏京剧清唱，意味着京胡 、二胡、月琴等简单的民族乐器将逐渐退出京剧艺术的舞台。 D.有懂行的老观众的精神支持和缺乏听力训练的新观众的用心贴近，京剧探索中新的默契就可能形成。 二、（ 35 分） 阅读下面的文言文，完成 4 7 题。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长 城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢

7、弯弓而报怨。 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 ；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。 良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 - 3 - 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数 百之众，转而攻秦； 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。 山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 4下列各句中加点的词语解释

8、 有误 的一项是：（ ）（ 3 分） A.振 长策而御宇内 振：举起。 B 却 匈奴七百余里 却：击退。 C.然后践华为城， 因 河为池 因：因为。 D 将 数百之众 将：率领。 5 下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）（ 3 分） A吞二周 而 亡诸侯 胡人不敢南下 而 牧马 B 临不测 之 渊以为固 收天下之兵，聚 之 咸阳 C铸以为金人十二， 以 弱天下之民 作师说 以 贻之 D 天下 已 定 学不可以 已 6 下列对文段内容的理解 有误 的一项是：（ ）（ 3 分） A 秦始皇不仅消灭了各国诸侯，而且继续扩大版图，创建了史无前例的大帝国。 B “ 胡人不敢南下而牧马，士不敢弯

9、弓而报怨 ”这就意味着秦从此由守势转入攻势。 C秦始皇 愚民、弱民、防民的目的是以“关中之固 ，金城千里”来确保“子孙帝王万世之业”。 D写陈涉起义，却极言陈涉如此之微，是为了后文中心论点“仁义不施而攻守之势异也”的证明提供有力论据。 7将文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 10 分） （ 1） 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 。（ 5 分） （ 2） 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从 。（ 5 分） 阅读下面这首宋诗，完成 8-9 题 （ 8 分） 官舍竹 【宋】 王禹偁 谁种萧萧数百竿 ? 伴吟偏称作闲官。 不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。

10、 - 4 - 明年纵便量移去，犹得今 冬雪里看！ 【注】此诗为作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。 8、颔联主要用了什么表现手法？写出了竹的什么特点？表现了诗人怎样的情怀？（ 4分） 9、颈联的两个动词“拂”和“侵”用得十分生动传神，请简要赏析。（ 4 分） 10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 8 分） （ 1） 上有六龙回日之高标 ， 。 （李白蜀道难） （ 2） ， 枯松倒挂倚绝壁。（李白蜀道难） （ 3） ， 百年多病独登台。（杜 甫登高） （ 4）丛菊两开他日泪， 。 （杜甫秋兴八首（其一） （ 5）其间旦暮闻何物？ 。 （白居易琵琶行） （ 6）积善成德， ， 圣心备焉。（

11、荀子劝学 ） （ 7）空闻虎旅传宵柝， 。 （李商隐马嵬（其二） （ 8） ， 蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟） 三、（ 23 分）阅读下面的文字，完成 11 15 题。 母亲的来信 苏 克拉夫琴科 母亲来信了。 在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了，脸上露出讥诮的冷笑 信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。 母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上 (或晚上 )好 !这是妈 妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最美好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我

12、活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告诉你：我日子过得挺好?” 每封信的结尾也没有什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我唯一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子。吻你。你的妈妈。” 因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活 兴趣感到不可理解。那尽是些鸡毛蒜皮的事，什么邻居的羊钻进了帕什卡沃罗恩佐的园子里，把他的- 5 - 白菜全啃坏了；什么瓦莉卡乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘罗什金，而嫁给了科利卡扎 米亚金；什么商店里终于运来了紧俏的小头巾， 这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。 文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。 ?文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。 今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着 熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。 文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来? 恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家