2.1 认识自己 ppt课件-视频-（2024新部编版）统编版七年级上册《道德与法治》.zip

1、随堂练习欣赏歌曲：像我这样的人认 识 自 己knowyourself第一单元 少年有梦第 二 课 正 确 认 识 自 我|第 一 框道德修养：学会用理性的态度面对他人的评价；增强认识自我、完善自我的意识。健全人格：深刻认识了解自己，处理好他人的关系，体悟生命的美好。责任意识：积极主动地认识自己，不断探究自己、发觉自己，不断完成自我完善。教学重点 正确认识自己；教学难点 不断深化对自己的认识。核心素养目标核心素养目标怎样正确认识自己怎样正确认识自己?如何正确对待他人的评价如何正确对待他人的评价?请同学们自主学习课本请同学们自主学习课本P9-1P9-11 1 内容，时间内容，时间3 3分分钟。正确

2、认识自己的意义正确认识自己的意义?01 人贵自知+视频探究视频探究人贵自知之明视频给我们什么启示？王献之从小受父亲的熏陶，酷爱书法。他在几岁时就开始练习写字。练了五年的字，写完了三缸的水，总认为自己写字很好了，但是不及他爸“大”字下添的一点。之后的王献之经过这番后，在他母亲的鼓励下，锲而不舍地练下去。功夫不负有心人，献之练字用尽了18大缸水，在书法上突飞猛进。后来，王献之的字也到了力透纸背，炉火纯青的程度，他和王羲之被人们称为“二王”。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。助于我们增强自信，促进自我发展。视频探究视频

3、探究小刚与队友正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，促进我们与他人的交往，正确处理个入与社会促进我们与他人的交往，正确处理个入与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。的关系，从而更好地认识和改造外部世界。使他不能正确认识自己，不利于促进自我发展，影响与他人的交往，不利于与他人积极互动。小刚对自己的认识不全面，他只看到了自己的优势，没有看到自己的不足，没有做到正确认识自己。（1）你如何看待小刚对自己的认识?（2）这样的认识给他带来怎样的影响？课堂笔记正确认识自己，有助于正确认识自己，有助于促进与他人的交往，正确处理个入与促进与他人的交往，正确处理个入

4、与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。自信，促进自我发展。1我们为什么要认识自己？（认识自己的作用、重要性）制作名片，自我介绍 请同学们花3-5分钟的时间制作自己的“名片”，可以从性别、身高、相貌、性格、角色等方面介绍自己，还可以着重介绍自己的“特别”之处。除了从性格方面外，我们还可以用什么来形容和介绍自己？性别：性别：相貌：相貌：性格：性格：角色：角色：身高：身高：启示录生理身材、相貌、体能、性别心理性格、气质社会自己

5、在家庭或班级中的角色通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。2.2.我们通过什么途径认识自己？我们通过什么途径认识自己？(1)(1)通过自我的全面通过自我的全面分析来认识自己分析来认识自己从从个性心理特征个性心理特征来来 认识自己，如性格、认识自己，如性格、气质、能力等；气质、能力等；从自己在家庭或 班级中的角色等。从身材、相貌、体能、性别等；想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。数学老师数

6、学老师说我是个思维敏捷的学生；说我是个思维敏捷的学生；语文老师语文老师认为我学习很用功。认为我学习很用功。在在有的同学有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；眼里，我是一个做事很认真的人；在在有的同学有的同学眼里，我成了一个骄傲自大的人。眼里，我成了一个骄傲自大的人。同学同学说我性格内向，说我性格内向，妈妈妈妈却说我有些外向。却说我有些外向。在在邻居邻居眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子；眼里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子；在在妈妈妈妈看来，我有点懒，还有些小脾气。看来，我有点懒，还有些小脾气。爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在那么多的评价里，我无法确定哪个才爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在那

7、么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的是真正的“我我”。思考思考：不同的人对不同的人对“我我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的“我我”？“我我”该如何对待这些评价？该如何对待这些评价？通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。2.2.我们通过什么途径认识自己？我们通过什么途径认识自己？正确对待他人的评价正确对待他人的评价(2)(2)通过他人的评价来认通过他人的评价来认识自己识自己方法与技能方法与技能如何

8、正确对待他人的评价如何正确对待他人的评价用心聆听：心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。勇于面对：在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。注重沟通：当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。理性应对：有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。对他人

9、的评价我们要有理性的态度，要客观冷静地进行分析，对他人的评价我们要有理性的态度，要客观冷静地进行分析，既不因为自己不喜欢而拒绝，也不因为他人贬损自己而对自既不因为自己不喜欢而拒绝，也不因为他人贬损自己而对自己丧失信心。己丧失信心。在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己;对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。2.2.我们通过什么途径认识自己？（我们通过什么途径认识自己？（3 3）(3)(3)在生活实践中认识自己在生活实践中认识自己学习劳动人际交往MBTI之不同人格的切换不同人格的切换说明了什么？认识自己是一个过程。随着

10、年龄认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己。我们就可能成为最好的自己。通过对自我的全面分析来认识自己。通过他人的评价来认识自己。在生活实践中认识自己。认识自己是一个过程。小结：2.如何正确认识自己？(认识自己的途径、方法)认识自己正确认识自己的意义如何正确认识自己自我全面分析他人的评价生活实践客观冷静不盲从不轻视随堂练习1 1中外有两句名言，一句是老子的中外有两句名言，一句是老子的“知人者智，自知者明知人者智，自知者明”；另一句是苏格拉底的；另一句是苏格拉底

11、的“认识自己，方能认识人生认识自己，方能认识人生”。这。这两句话共同告诉我们的道理是（两句话共同告诉我们的道理是（）A A只有自己才能正确认识自己只有自己才能正确认识自己B B正确认识自己，才能更好地发展自己正确认识自己，才能更好地发展自己C C只要正确认识自己，我们就能健康成长只要正确认识自己，我们就能健康成长DD我们要正确认识自己，没必要正确认识他人我们要正确认识自己，没必要正确认识他人B随堂练习2 2在学习在学习“认识自己认识自己”的过程中，同学们发表了自己的看法：的过程中，同学们发表了自己的看法：小甲：当局者迷，旁观者清。我们要想对自己有正确的认识，他人的意小甲：当局者迷，旁观者清。我

12、们要想对自己有正确的认识，他人的意见是最重要的。见是最重要的。小乙：自己什么样，只有自己最清楚，认识自己要坚持自己的立场，别小乙：自己什么样，只有自己最清楚，认识自己要坚持自己的立场，别人的话不必放心上。人的话不必放心上。对此，你的意见是（对此，你的意见是（）从生理、心理等方面对自己进行剖析，才是认识自己的最佳途径从生理、心理等方面对自己进行剖析，才是认识自己的最佳途径他人评价有助于我们更加全面、清晰地认识自己他人评价有助于我们更加全面、清晰地认识自己我们既要学会正确地自我分析，又要学会理性对待他人评价我们既要学会正确地自我分析，又要学会理性对待他人评价要学会接纳自己的不完美要学会接纳自己的不

13、完美A A B B C C D DC随堂练习3 3根据漫画，回答下列问题。根据漫画，回答下列问题。（1 1）请结合漫画，运用）请结合漫画，运用“正确正确认识自己认识自己”的相关知识，评析上的相关知识，评析上述同学的观点。述同学的观点。（2 2）我们为什么要学会正确认）我们为什么要学会正确认识自己？识自己？解析：（解析：（1 1）男同学的观点是正确的，两位女同学的观点是错误的。正确认识自己需要重视他人评价，他人）男同学的观点是正确的，两位女同学的观点是错误的。正确认识自己需要重视他人评价，他人评价是正确认识自己的重要途径；我们要正确对待他人评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，做评价是正确

14、认识自己的重要途径；我们要正确对待他人评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，做到有则改之、无则加勉；要用心聆听，虚心接受，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；要勇于面对，在他到有则改之、无则加勉；要用心聆听，虚心接受，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；要勇于面对，在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己；要平静拒绝，有时我们会听到别人带有贬抑的评价，这样的评价也许并不能真实地表且可以不断提升自己；要平静拒绝，有时我们会听到别人带有贬抑的评价，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人，我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。明自己究竟是怎样一个人，我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。（2 2）正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，有利于促进与他人的交往。正确认识自己，有利于促进与他人的交往。