七年级上学期 生物 期末复习历年卷 (2).doc

1、 七年级（上）期末生物试卷七年级（上）期末生物试卷 一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分每小题只有一个正确的选项） 1 （2 分）下列属于生物的是（ ） A煮熟的鱼 B冬眠的蛇 C恐龙化石 D珊瑚 2 （2 分）生物在适应环境的同时也影响着环境，下列现象只能够体现生物适应环境的是（ ） A大树底下好乘凉 B鱼类迴游 C春风又绿江南岸 D蚁穴溃堤 3 （2 分）紫薇树又叫痒痒树，用手轻碰树干，树叶会动，这是体现生物的哪个特征（ ） A生长 B繁殖 C营养 D应激性 4 （2 分）首次提出“生物学”名词的科学家是（ ） A达尔文 B拉马克 C林奈 D哈维 5 （2 分）如

2、图最适合探究“光对鼠妇生活的影响”实验装置是（ ） A B C D 6 （2 分）某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果相关判断正确的 是（ ） 组别 裸地组 草坪组 灌木丛 组 空气湿度的平均 值 55.9% 63.7% 69.7% A该探究中作为对照的是裸地组 B实验应选择在水源丰富的地方进行 C该探究的实验变量是空气湿度 D草坪对空气湿度的影响大于灌木丛 7 （2 分）下列对应关系不一致的是（ ） A目镜放大物像 B根冠不断分裂出新的细胞 C上皮组织保护和分泌等功能 D分生组织具有很强的分裂增生能力 8 （2 分）桃花在传粉和受粉的有效时期通常是（ ） A开花前，雄

3、蕊成熟时 B开花后，雌蕊已成熟 C开花后，花瓣萎缩时 D开花前，胚珠形成时 9 （ 2分 ） 如 图 显 示 的 是 显 微 镜 的 几 个 操 作 步 骤 ， 正 确 的 顺 序 是 （ ） A B C D 10 （2 分）在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是（ ） A互利共生 B种内斗争 C竞争关系 D寄生关系 11 （2 分）细胞分化的结果形成了（ ） A组织 B器官 C系统 D生物体 12 （2 分） “绿水青山就是金山银山”实现这一绿色发展目标的措施之一是（ ） A乱砍乱伐 B随意排放 C乱捕滥杀 D植树造林 13 （2 分）关于“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，不

4、正确的是（ ） A光是光合作用合成淀粉的必要条件 B酒精脱色脱去叶绿素 C绿叶隔水加热的目的是杀死叶肉细胞 D淀粉是光合作用的产物 14 （2 分）下列关于生物体结构层次的说法，正确的是（ ） A所有的生物都是由细胞构成的 B血液是人体中流动的组织，属于结缔组织 C绿色开花植物的根、茎、叶、花是营养器官 D与棕熊相比，棕榈树特有的结构层次是系统 15 （2 分）在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即 俗话所说的“梨树砍刀，树枝压弯腰” 其道理是（ ） A限制了有机物向根部运输 B限制了水分向茎叶运输 C限制了有机物和无机物向根部运输 D防止了害虫的侵害 16

5、 （2 分）以温度为测量值，设置甲、乙对照实验，探究种子萌发过程中能量变化，在 AD 四幅 坐标图中，能正确表达实验结果的是（ ） A B C D 17 （2 分）我国的珍稀特有树种中被誉为植物界“大熊猫”的是（ ） A水杉 B银杉 C珙桐 D桫椤 18 （2 分）春天，农民把玉米粒埋入湿润松软的土壤中来栽培玉米，说明玉米种子萌发时不需要 （ ） A一定的水分 B充足的空气 C适宜的温度 D明亮的光照 19 （2 分）某学生在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于浓盐 水中，如图所示。一段时间后，萝卜条长度将（ ） A变短 B变长 C先变短后变长 D先变长后变短 20

6、（2 分）制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是（ ） A漱口涂片刮取染色盖片 B漱口刮取涂片盖片染色 C刮取涂片盖片染色漱口 D涂片刮取漱口盖片染色 21 （2 分）如图表示生物体的结构关系，表中选项与图示相符的是（ ） 选 项 甲 乙 丙 A 茎 韧皮部 筛管 B 果实 种子 胚 C 细胞 细胞质 线粒体 D 雄蕊 花药 花丝 AA BB CC DD 22 （2 分）把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变 成绿色。这是由于高温破坏了（ ） A细胞壁 B细胞膜 C液泡膜 D细胞核 23 （2 分）在“探究种子的营养成分”实验中，用水将面粉和成面团后，在烧

7、杯中用水反复揉洗 面团，烧杯底部的白色沉淀物主要成分是（ ） A蛋白质 B脂肪 C淀粉 D无机盐 24 （2 分） “小草依依，踏之何忍 ”这条提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走， 会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ） A植物缺少无机盐，影响生长 B植物缺少水，影响光合作用 C土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D土壤缺少氧气，影响蒸腾作用 25 （2 分）如图中甲、乙分别表示叶肉细胞中不同的生理过程，表示有关物质，下列叙述 正确的是（ ） A甲过程需要的能量转化器是线粒体 B乙表示的生理过程是植物的呼吸作用，表示的物质是水 C绿色植物既可以通过乙释放

8、二氧化碳，又可以通过甲固定二氧化碳 D是参与甲过程的原料，它由根部吸收并通过筛管运输 二、判断题：下列有关细胞分裂描述，请判断（对的打“” ，错的打“” ） 26 （1 分）细胞在分裂的过程中、细胞核内的遗传物质会经过复制而数量暂时倍增 （判 断对错） 27 （1 分）通过细胞分裂产生的新细胞与亲代细胞体积相同。 （判断对错） 28 （1 分）动物和植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二。 （判断对错） 29 （1 分）动物和植物细胞分裂遵循一定的规律。 （判断对错） 三、综合题 30 （8 分）为研究植物细胞的结构特点，王芳用显微镜观察自制的临时装片，如图是她使用的显 微镜及绘制的洋葱表皮细胞结

9、构图。请分析： （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在擦拭干净的载玻片中央滴一滴 ，在盖盖玻 片时，用镊子夹起使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，目的是 。为使观察效果更 好，应使用 进行染色。 （2）选择甲图中标有 的物镜，可观察到更多的洋葱表皮细胞；调节 细准焦螺旋， 可使物像更清晰。 （3）细胞生命活动的控制中心是 。 （4）王芳绘制的乙图中时出现了错误，少画了 ，多画了 。 31 （6 分）根据如图所示回答问题。 （1） 水稻品种多样， 如籼稻和粳稻、 早稻和晚稻， 糯稻和非糯稻等， 这是体现生物多样性的 多 样性。 （2）从水稻繁殖的角度来看，图一中水稻花的主要部分是

10、，花中没有花萼和 ，由 两片稃片保护。 （3）图二中水稻的根系类型为 ，图三中水稻的叶脉类型为 。 （4）水稻的营养物质主要贮存在 。 32 （6 分）在松溪郑墩镇万前村，生长着世上罕见的甘蔗品种“百年蔗” ，请从生物学角度分析： （1）甘蔗可食用的部分是 ，属于 器官。 （2）甘蔗中储藏大量的糖分等有机物是在甘蔗的 （器官）上进行光合作用制造的。甘蔗根 吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 。 （3） 甘蔗吃剩下的渣属于 组织。 在甘蔗的种植技术上， 为提高光能利用效率可进行 。 33 （8 分）如图是大豆不同生长发育时期的示意图。 （1）图 A 中构成了种子的 ，它将发育成大豆植株。 （2）

11、图 AB 表示种子的萌发，图 A 中可发育成植物的茎和叶的结构是 胚芽。当种子萌 发时由 A 图中 提供养料。 （3）图 C 中根吸收的水分和无机盐通过茎中 的运输到叶。 （4）图 D 中 （ 填序号）构成雌蕊，花粉位于 中。 （5）图 E 是由图 D 中的 发育而来，在其发育成 E 之前一般要经过开花传粉 结果四个阶段。 34 （5 分）阅读资料，回答问题。 资料一 2018 年 5 月闽北日报报道：在武夷星茶业有限公司生态茶园示范基地茶山套种绿化树， 吸引众多鸟类前来栖息。鸟儿不仅给茶叶捉虫，还能给茶山带来天然肥料。 资料二 南平素有“绿色金库”之称，其森林覆盖率达 77.99%，据统计，

12、1 公顷的阔叶林在生长季 节，一天吸收二氧化碳约 1 吨，释放氧气约 0.73 吨。同时植物体每吸收 1kg 水，只有 10g 左右保存在 体内，其余的水则以水蒸气的形式散失到体外。 （1）资料一中岩茶基地的所有生物及其生活环境共同构成 ，鸟儿与虫是 的关系。 （2） 资料二说明了绿色植物不仅对维持大气中的 平衡起着重要的作用， 而且也促进了生物 圈的 循环。 （3）两则资料说明了生物能 环境。 35 （6 分）如图为探究植物生理活动实验装置图。请回答问题。 （注：甲钟罩内的氢氧化钠溶液能 吸收空气中的二氧化碳） （1）甲装置经过一昼夜暗处理的目的是 。 （2）光照条件下甲图 A 和 B 装置

13、透明塑料袋内壁出现小水珠，小水珠形成的主要原因是植物进行 了 作用，该作用是通过叶片的 来完成的。 （3）将 A、B 装置光照几小时后，摘下叶片，经水浴加热脱色后，用碘液检验，装置 A 中的叶片不 变色，装置 B 中的叶片变成蓝色，说明光合作用需要 气体。 （4）乙图是探究种子在适宜的条件下实验装置，种子萌发一段时间后，打开阀门后会发现试管中 澄清的石灰水会变 ，说明了种子萌发时释放 。 36 （7 分）无土栽培是不依赖于土壤的作物栽培方式，无土栽培的核心是营养液。为了探究不同 营养液对植物叶绿素含量的影响，选择长势均匀的 30 株苣苔幼苗，随机分成 3 组，每组 10 株，栽植在 10cm1

14、5cm 塑料盆中，缓苗 2 周后用世界通用的 3 种营养液进行浇灌，以后每 7 天浇灌 1 次。实验记 录数据如表所示： 3 种营养液对苣苔中叶绿素含量的影响（以下数据由叶绿素仪测量） 营养 液 苣苔叶绿素含量 8 月 9 月 1 0 月 1 1 月 1 2 月 1 月 2 月 配方 1 39.5 4 7.4 5 9.4 6 1.3 6 5.6 7 0.5 7 0.7 配方 2 40.5 4 7.4 5 3.7 5 8.3 6 3.2 6 7.6 6 8.1 配方 3 39.2 4 9.4 5 4.3 5 8.6 6 1.4 6 7.2 6 7.1 根据上述实验，分析并回答下列问题： （1）叶

15、绿体中的叶绿素只有在 下形成。 （2）三种营养液配方为苣苔生活提供所需要的无机盐最多的是含氮、磷和 。 （3）本实验探究的问题是 ，实验变量是 。 （4）选择长势均匀的 30 株苣苔幼苗，随机分成 3 组，每组 10 株，目的是 。 （5）通过表中数据可知，在整个生长期表现较好的营养液是 。实验的结论是 。 七年级（上）期末生物试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分每小题只有一个正确的选项） 1 （2 分）下列属于生物的是（ ） A煮熟的鱼 B冬眠的蛇 C恐龙化石 D珊瑚 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生

16、物能排出体内产生 的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞 构成的。7生物都能遗传和变异的特征。 【解答】解：ACD、煮熟的鱼、化石、珊瑚不具有生物的特征，因此不属于生物； B、冬眠的蛇。具有生物的特征，因此属于生物； 故选：B。 【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 2 （2 分）生物在适应环境的同时也影响着环境，下列现象只能够体现生物适应环境的是（ ） A大树底下好乘凉 B鱼类迴游 C春风又绿江南岸 D蚁穴溃堤 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯 蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植

17、物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【解答】解：A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树 遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、 清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A 不符合题意； B、鱼类洄游是鱼类因生理要求、遗传和外界环境因素等影响，引起周期性的定向往返移动。洄游 是鱼类在系统发生过程中形成的一种特征， 是鱼类对环境的一种长期适应， 它能使种群获得更有利的生 存条件，更好地繁衍后代，体现了生物对环境的适应，B 符合题意； C、风又绿江南岸，是环境中非生物因素因素温度对生物的影响，C 不符合题意； D、蚂

18、蚁是群居动物，蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂 蚁对环境堤坝的影响，D 不符合题意。 故选：B。 【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 3 （2 分）紫薇树又叫痒痒树，用手轻碰树干，树叶会动，这是体现生物的哪个特征（ ） A生长 B繁殖 C营养 D应激性 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生 的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞 构成的。7生物都能遗传和变异的特征。 【解答】解：紫薇树又叫痒痒树，用手轻碰树干，树叶会动，

19、这体现了生物能够对外界刺激作出反 应，即应激性。故 D 正确； 故选：D。 【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 4 （2 分）首次提出“生物学”名词的科学家是（ ） A达尔文 B拉马克 C林奈 D哈维 【分析】法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，分析作答。 【解答】解：A、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有 重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19 世纪自然科学三大发现”之一，A 不符合题意； B、19 世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从 此，人们

20、才将植物学和动物学统一称为“生物学“，B 符合题意； C、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双 命名法，C 不符合题意； D、哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，D 不符合题意。 故选：B。 【点评】关键是平时注意多搜集相关的资料。多积累相关的知识。即可正确解答本题。 5 （2 分）如图最适合探究“光对鼠妇生活的影响”实验装置是（ ） A B C D 【分析】 对照实验： 在探究某种条件对研究对象的影响时， 对研究对象进行的除了该条件不同以外， 其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具

21、有说服力。一般来说，对实验变量 进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【解答】解：对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对鼠妇生活的影响”实 验中唯一不同的变量是光，其它条件如水分、温度等都相同且适宜。 A、都在明亮的环境中而且唯一的变量是水分； B、都在阴暗的环境中而且唯一变量是水分； C、都在潮湿的环境中而且唯一的变量是光； D、唯一的变量是光，但是鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，都在干土中会影响鼠妇的活动。 因此 C 用来探究“光对鼠妇生活的影响”更好。 故选：C。 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照试验中变量的惟一性。在设计探究实验时，要设置对 照组，对照

22、组时必须遵照惟一的变量这一原则来进行设计。否则实验设计就会不科学合理。 6 （2 分）某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果相关判断正确的 是（ ） 组别 裸地组 草坪组 灌木丛 组 空气湿度的平均 值 55.9% 63.7% 69.7% A该探究中作为对照的是裸地组 B实验应选择在水源丰富的地方进行 C该探究的实验变量是空气湿度 D草坪对空气湿度的影响大于灌木丛 【分析】生物在长期的自然选择过程中，适应环境而生存下来生物适应环境的同时，也会影响、 改变环境结合图表信息进行解答 【解答】 解： 裸地上没有植物， 草坪上有大面积的单子叶草本植物， 茂密的灌木丛中有较高的灌木

23、， 若三处都无水洼，则三处空气湿度的不同主要是由植物引起的，因此测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿 度，能说明植物对空气湿度的影响。 裸地上没有植物，因此在该探究中作为对照，A 项正确； 为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行实验，B 项错误； 由题干信息可知，本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变量是不同的植被，C 项 错误； 植物对空气湿度有影响，三组实验中，裸地组湿度最小，草坪组较大，灌木丛组湿度最大，D 项错 误。 故选：A。 【点评】解答此类题目的关键是理解植物的蒸腾作用可以提高空气的湿度 7 （2 分）下列对应关系不一致的是（ ） A目镜放大物像

24、B根冠不断分裂出新的细胞 C上皮组织保护和分泌等功能 D分生组织具有很强的分裂增生能力 【分析】 （1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积； （2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分： 根冠、分生区、伸长区和成熟区； （3）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定 的生理功能，解答即可。 【解答】解：A、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，A 正确； B、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面， 具有保护作用，B 错误； C、上皮组织具

25、有保护和分泌等功能，C 正确； D、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细 胞形成其它组织。 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，D 正确。 故选：B。 【点评】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵 活答题。 8 （2 分）桃花在传粉和受粉的有效时期通常是（ ） A开花前，雄蕊成熟时 B开花后，雌蕊已成熟 C开花后，花瓣萎缩时 D开花前，胚珠形成时 【分析】受精完成后子房的发育情况如图： 【解答】解：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼（由萼片组成） 、花冠（由花瓣组成） 、雄蕊和 雌蕊。雄蕊由花药和花丝

26、组成，雌蕊由柱头、花柱和子房雌组成。开花说明成熟了，但是不是说雄蕊或 者雌蕊成熟才可以受粉， 而是要两个都要成熟， 但是如果雌蕊不成熟的话雄蕊的花粉就不能在雌花子房 里萌发需要雌蕊成熟才可以，同样雄蕊不成熟，就是花粉还不具有活性，同样不能受粉。 故选：B。 【点评】解题的关键是理解花的结构和果实与种子的形成。 9 （ 2分 ） 如 图 显 示 的 是 显 微 镜 的 几 个 操 作 步 骤 ， 正 确 的 顺 序 是 （ ） A B C D 【分析】光学显微镜的使用步骤： 1、取镜和安放 右手握住镜臂，左手托住镜座。 把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。 2、对光 转动转换器，使低

27、倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持 2 厘米的距离。 把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜， 看到明亮视野。 3、观察 安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。 调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近 载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰， 再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。最后整理实验台。 【解答】解：显微镜的操作使用包括：取镜和安放、对光和观察等步骤；图中为安放标本、为 镜筒下降，眼睛看着物镜以免物镜

28、碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片、为镜筒上升寻找物像，物象 不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰、为对光，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目 镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野，所以正确的顺序是： 。 故选：C。 【点评】显微镜的结构和使用是考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题。 10 （2 分）在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是（ ） A互利共生 B种内斗争 C竞争关系 D寄生关系 【分析】此题考查的知识点是生物之间的关系可以从生物与生物之间有哪些关系方面来切入 【解答】解：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关

29、系又分为种内互助（合作关系） 和种内竞争；种间关系又有共生，寄生，捕食，种间竞争几种方式。 蘑菇和霉菌都属于真菌相互争夺水分、有机物和生存的空间，属于竞争关系。 故选：C。 【点评】解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系 11 （2 分）细胞分化的结果形成了（ ） A组织 B器官 C系统 D生物体 【分析】细胞分化是指在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上的分化过程。4 个选项的关 系为：组织器官系统生物体。 【解答】答：细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似， 并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分

30、裂能力。 在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐 形成了不同的组织。 生物体的各种组织就是通过细胞分化而形成的。 如植物的分生组织细胞通过不断的 分裂、分化形成不同的组织。可见，组织的形成是细胞分化的结果。 选项 B 器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。 选项 C 系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起而成的。 选项 D 生物体是一个统一的整体。 故选：A。 【点评】所谓细胞分化，指的是细胞在发育过程中其形态、功能由相同到不同的过程。可见相同的 细胞可以分化出不同的组织，细胞分化是组织形成的基础

31、。 12 （2 分） “绿水青山就是金山银山”实现这一绿色发展目标的措施之一是（ ） A乱砍乱伐 B随意排放 C乱捕滥杀 D植树造林 【分析】森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺” ，同时 它们能保持水土，防风固沙。因此，我们要爱护植被，保护植被。 【解答】解： “绿水青山就是金山银山”实现这一绿色发展目标的措施之一是植树造林。 故选：D。 【点评】考查的知识点是保护植被的意义，植物生态价值对我们的重要意义。 13 （2 分）关于“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，不正确的是（ ） A光是光合作用合成淀粉的必要条件 B酒精脱色脱去叶绿素 C绿叶隔水加热的目的是杀

32、死叶肉细胞 D淀粉是光合作用的产物 【分析】 绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色 漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶 解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 【解答】解：AD、叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀 粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉。 叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。AD 正确； B、酒精能溶解叶绿素，所以用酒精脱色，B 正确； C、将

33、叶片放在酒精中隔水加热的原因是酒精易燃、易挥发，使用水对酒精进行加热，起到控温作 用，以免酒精燃烧发生危险。目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿 色，脱色后便于观察。C 错误。 故选：C。 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。 14 （2 分）下列关于生物体结构层次的说法，正确的是（ ） A所有的生物都是由细胞构成的 B血液是人体中流动的组织，属于结缔组织 C绿色开花植物的根、茎、叶、花是营养器官 D与棕熊相比，棕榈树特有的结构层次是系统 【分析】植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体，动物体的结构层次是：细胞组织 器官

34、系统动物体，解答即可。 【解答】解：A、细胞学说提出，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，并 没有包括病毒，A 错误； B、血液是人体中流动的组织，属于结缔组织，B 正确； C、绿色开花植物的根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子属于生殖器官，C 错误； D、棕熊是动物、棕榈树是植物，与棕榈树相比，棕熊特有的结构层次是系统，D 错误。 故选：B。 【点评】掌握动植物体的结构层次是解题的关键。 15 （2 分）在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即 俗话所说的“梨树砍刀，树枝压弯腰” 其道理是（ ） A限制了有机物向根部运输 B限制了水分向茎叶

35、运输 C限制了有机物和无机物向根部运输 D防止了害虫的侵害 【分析】此题考查的知识点是筛管的位置、功能解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面 来切入是熟记筛管的位置和功能 【解答】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两 细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔” 。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但 筛管是活细胞。果农常常给果树的茎做环状剥皮，有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向 根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量。 故选：A。 【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识解释生产中的某些现象 16 （2 分）

36、以温度为测量值，设置甲、乙对照实验，探究种子萌发过程中能量变化，在 AD 四幅 坐标图中，能正确表达实验结果的是（ ） A B C D 【分析】 呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水， 同时释放出能量 的过程。 【解答】解：呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出 能量的过程。呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参 与下分解， 释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用， 同时一部分能量一部分一热的形式散失出来， 所以甲瓶内的温度计会升高。乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量

37、散失， 所以温度计不会升高。 故选：A。 【点评】解答此题的关键是要明确呼吸作用释放的能量一部分是以热的形式散失出来。 17 （2 分）我国的珍稀特有树种中被誉为植物界“大熊猫”的是（ ） A水杉 B银杉 C珙桐 D桫椤 【分析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀植物。解答时可以从植物的特点、意义以及分布方面 来切入。 【解答】解：A、水杉，落叶乔木，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列 为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称。已经发现的化石表明水杉在中生代 白垩纪及新生代曾广泛分布于北半球，但在第四纪冰期以后，同属于水杉属的其他种类已经全部灭绝。 而中国川

38、、鄂、湘边境地带因地形走向复杂，受冰川影响小，使水杉得以幸存，成为旷世的奇珍。武汉 市将水杉列为市树。A 不符合题意； B、银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、 银杏一起被誉为植物界的“大熊猫” ，国家一级保护植物。银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺 拔秀丽，枝叶茂密。银杉雌雄同株。B 符合题意； C、珙桐为落叶灌木。可生长到 2025 米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。本科植物只有一属两种， 两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面。花奇色美，是 1000 万年前新生代第三纪留下的子遗植 物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方

39、的一些地区幸存下来，成为了植物界 今天的“活化石” 。C 不符合题意； D、桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。 隶属于较原始的维管束植物蕨类植物门，桫椤科，桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中 药，还是一种很好的庭园观赏树木。D 不符合题意。 故选：B。 【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物。 18 （2 分）春天，农民把玉米粒埋入湿润松软的土壤中来栽培玉米，说明玉米种子萌发时不需要 （ ） A一定的水分 B充足的空气 C适宜的温度 D明亮的光照 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的

40、温度和充足 的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质 【解答】解： “春天，农民把玉米粒埋入湿润松软的土壤中来栽培玉米” ，说明玉米种子萌发时需要 一定的水分、适宜的温度和充足的空气，而不需要明亮的光照。 故选：D。 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件 19 （2 分）某学生在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于浓盐 水中，如图所示。一段时间后，萝卜条长度将（ ） A变短 B变长 C先变短后变长 D先变长后变短 【分析】本题考查植物细胞吸水和失水的原理，植物细胞内外由于存在浓度差，植物细胞就会因吸 水或失水而发生变

41、形。 【解答】解：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度 的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓 度时，细胞就吸水。 将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中， 一段时间后， 由于萝卜条细胞液的浓度小于浓盐水溶液的浓度， 会导致萝卜细胞失水，从而导致萝卜条皱缩变形。据此判断萝卜条的长度肯定变短了。 故选：A。 【点评】理解掌握细胞吸水失水的原理是解答此类题莫名的关键。 20 （2 分）制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是（ ） A漱口涂片刮取染色盖片 B漱口刮取涂片盖片染色 C刮取涂片盖片染色漱口 D涂片刮取漱口

42、盖片染色 【分析】此题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤。据此解答。 【解答】解：此题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个 步骤简洁地用一个字代表：擦滴（生理盐水）（漱）刮涂盖染（碘液吸水纸） 。 故选：B。 【点评】解此题的关键是理解掌握制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤。 21 （2 分）如图表示生物体的结构关系，表中选项与图示相符的是（ ） 选 项 甲 乙 丙 A 茎 韧皮部 筛管 B 果实 种子 胚 C 细胞 细胞质 线粒体 D 雄蕊 花药 花丝 AA BB CC DD 【分析】观图可知：甲包括乙和丙，解答即可。 【解答】解：A、木质茎的结构由外向

43、内依次为树皮（包括表皮和韧皮部） 、形成层、木质部和髓。 筛管位于维管束的韧皮部，运输有机物，方向从上往下；A 错误； B、果实包括果皮和种子，种子包括种皮和胚，B 错误； C、细胞包括细胞质，细胞质里有线粒体，C 错误； D、花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，属于图中的包含关系，D 正确。 故选：D。 【点评】认真审题，看清甲乙丙三者的关系是解题的关键。 22 （2 分）把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变 成绿色。这是由于高温破坏了（ ） A细胞壁 B细胞膜 C液泡膜 D细胞核 【分析】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体等组成，如图：

44、 【解答】解：细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具 有选择透过性，也有保护作用。结合题意可知，把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜 汤，把菠菜浸在冷水中，冷水不会变成菜汤。这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制 物质进出的功能。 故选：B。 【点评】关键点：细胞膜能控制物质的进出。 23 （2 分）在“探究种子的营养成分”实验中，用水将面粉和成面团后，在烧杯中用水反复揉洗 面团，烧杯底部的白色沉淀物主要成分是（ ） A蛋白质 B脂肪 C淀粉 D无机盐 【分析】在我们所吃的食物中含有各种营养物质，如糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生

45、素等， 据此答题。 【解答】解：面团中含丰富的淀粉，其次还含有蛋白质等营养物质。如将面粉团用纱布包起来，放 在清水中反复揉挤，纱布内原来的面团变成一种黄白色的胶状物质，水也变成乳白色了，水中主要含淀 粉，滴加 2 滴碘液溶液变蓝，证明有淀粉。 故选：C。 【点评】解答此类题目的关键是掌握种子成分的验证实验。 24 （2 分） “小草依依，踏之何忍 ”这条提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走， 会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ） A植物缺少无机盐，影响生长 B植物缺少水，影响光合作用 C土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D土壤缺少氧气，影响蒸腾作用 【

46、分析】 呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水， 同时释放出能量的过 程 【解答】解：小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤 缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长。因此不能在草坪上行走，要 保护小草。 故选：C。 【点评】解答此类题目的关键是会运用所学知识对生活中的某些现象做出科学准确的解释 25 （2 分）如图中甲、乙分别表示叶肉细胞中不同的生理过程，表示有关物质，下列叙述 正确的是（ ） A甲过程需要的能量转化器是线粒体 B乙表示的生理过程是植物的呼吸作用，表示的物质是水 C绿色植物既可以通过乙释放二氧化碳

47、，又可以通过甲固定二氧化碳 D是参与甲过程的原料，它由根部吸收并通过筛管运输 【分析】 （1）光合作用与呼吸作用的关系如表： 区别 联系 场所 原料 件 产 物 量 光合 作用 叶绿体 二氧 化碳、水 有 机 物、 氧气 存 能 量 相互 联系 相互 依存 呼吸 作用 所有的活细胞 有机 物、氧气 无 光 皆 可 二 氧化 碳、 水 放 能 量 （2）植物体的呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。 （3）图中，甲表示的结构是叶绿体，乙表示的是线粒体，表示的是氧气，表示二氧化碳， 表示的是水。 【解答】解：植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；表示的是氧气，表示二氧化碳

48、，表示 的是水，则甲表示的结构是叶绿体，乙表示的是线粒体，A 错误； B、呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。乙表示 的生理过程是植物的呼吸作用，表示的物质是氧气，B 错误； C、绿色植物既可以通过乙吸收空气中的氧，将体内的有机物分解为二氧化碳和水，并将储存在有 机物中的能量释放出来的过程叫做呼吸作用； 又可以通过甲利用光能， 把二氧化碳和水转化成储存能量 的有机物，并且释放出氧气，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧 化碳和氧气的相对平衡，C 正确。 D、水由根尖的成熟区从土壤中吸收，通过导管向上运输进入叶片，而筛管运输有机物，D 错误。