16.太阳 课件 统编版语文五年级上册.pptx

1、导 入 新 课谁能给大家讲讲夸父逐日的故事呢？夸父逐日知 识 锦 囊16 太 阳第一课时课时目标：1.会认“摄、殖”等4个字，会写“摄、氏”等9个字。2.默读课文，能说出课文是从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用的。（重点）01自读课文，画出生字新词，读准字音。02小组练读，互相正音，读通课文。初 读 感 知齐读生字词繁殖煤炭治疗粮食摄氏度杀菌发芽寸草不生zhzhshshliolio linlinjnjntntn摄摄氏氏殖殖粮粮炭炭区区杀杀菌菌疗疗左右结构左右结构摄摄 殖殖 粮粮 会 写 字上下结构上下结构炭炭 杀杀 菌菌独体字独体字氏氏半包围结构半包围结构区区 疗疗摄摄“摄”字要写得左窄右

2、宽，“摄”字右下部的第一个“又”的捺要改点。书 写 指 导辨辨字字识识记记摄摄影影 摄摄像像威威慑慑 震震慑慑菌菌“菌”字写时要注意上下部分的比例，里面的是“禾”不是“木”。书 写 指 导辨辨字字识识记记细细菌菌 杀杀菌菌绿绿茵茵 绿草如绿草如茵茵繁殖繁殖生物产生新的个体，以传代。用药物、手术等消除疾病。事先防备。连根小草也不生长，形容土地贫瘠荒凉。词 语 解 释治疗治疗预防预防寸草不生寸草不生利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与（预防期检测与（预防 防止）。防止）。词语辨析词语辨析课文围绕太阳都写了哪些内容？太阳的特点太阳的特点太阳

3、的作用太阳的作用整 体 感 知远、大、热远、大、热动植物等需要太阳动植物等需要太阳人类生活需要太阳人类生活需要太阳自然现象的形成需要太阳自然现象的形成需要太阳能预防、治疗疾病能预防、治疗疾病第二课时课时目标：1.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。（重点）2.能尝试运用多种说明方法，写清楚一种事物的特征。（难点）具体了解太阳的特点具体了解太阳的特点自读课文第13自然段，讨论：课文描述的太阳的特点有哪些？课文是怎样把太阳的特点写清楚、写具体的?自读第13自然段，你知道了太阳的哪些特点？自 读 感 知离地球约一亿五千万千米远约一百三十万个地球的体积才抵得上

4、一个太阳大表面温度五千多摄氏度热 太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。课 文 解 读l 语段中运用了哪些说明方法呢？语段中运用了哪些说明方法呢？列 数 字列 数 字作 比 较作 比 较 太阳离我们约有太阳离我们约有一亿五千万千米一亿五千万千米远。到太阳远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三三千五百年千五百年；就是坐飞机，也要飞；就是坐飞机，也要

5、飞二十几年二十几年。列 数 字列 数 字一亿五千万千米一亿五千万千米二十几年二十几年三千五百年三千五百年具体、确切、具体、确切、有说服力。有说服力。日夜不停，差不多要三千五百年坐飞机，也要飞二十几年作 比 较作 比 较用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，让人用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，让人很容易感受太阳距离地球的遥远。很容易感受太阳距离地球的遥远。我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，很，约一百三十万约一百三十万个地球的体积才能个地球的体积才能抵得上抵得上一个太一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去阳。因为太阳离地球太远了，所以看上

6、去只有一个只有一个盘子那么大盘子那么大。l 语段中运用了哪些说明方法呢？语段中运用了哪些说明方法呢？列 数 字列 数 字作 比 较作 比 较约130万个=1个 作者拿地球的体积与太阳的体积进行了比较，作者拿地球的体积与太阳的体积进行了比较，运用了运用了“作比较作比较”的说明方法，能够更加突出太的说明方法，能够更加突出太阳的体积很大的特点。阳的体积很大的特点。太阳太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度温度很高，表面温度有有五千多五千多摄氏度摄氏度，就是钢铁，就是钢铁碰到它，也会变成气体。碰到它，也会变成气体。l 试比较下面两个句子：试比较下面两

7、个句子：（1 1）太阳的温度很高。）太阳的温度很高。（2 2）太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。）太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。太阳太阳会发光，会发热，是个会发光，会发热，是个大火球大火球。打 比 方打 比 方将太阳比作大火球，形象地说明了太阳的形将太阳比作大火球，形象地说明了太阳的形状，以及会发光发热的特点。状，以及会发光发热的特点。具体了解太阳的作用具体了解太阳的作用自读课文第48自然段，讨论：太阳对人类有哪些作用？讨 论 交 流l默读课文第默读课文第4 4自然段，这一自然段主要讲了自然段，这一自然段主要讲了什么？什么？l第第4 4自然段最后两句话从哪些方面说明了太自然段最

8、后两句话从哪些方面说明了太阳和人类生活的关系非常密切？阳和人类生活的关系非常密切？太阳和动植物及人类生活的密切关系。太阳和动植物及人类生活的密切关系。运用举例子的说明方法，从食物、衣服以及用的运用举例子的说明方法，从食物、衣服以及用的煤炭三个方面说明了太阳和人类生活的关系密切。煤炭三个方面说明了太阳和人类生活的关系密切。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。煤是黑色固体矿物，主要成分煤是黑色固体矿物，主要成分是碳、氢、氧和氮。它是世界上应是碳、氢、氧和氮。它是世界上应用最广泛的能源之一，煤是由古代用最广泛的能源之一，煤是由古代的植物体经生物化学作用，埋藏后再经地质作用转变而的植物

9、体经生物化学作用，埋藏后再经地质作用转变而成。按煤实用分类情况的不同，可分为褐煤、烟煤和无成。按煤实用分类情况的不同，可分为褐煤、烟煤和无烟煤三种。煤主要用作燃料和化工原料。烟煤三种。煤主要用作燃料和化工原料。知 识 锦 囊 地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云云。云层里的小水滴越聚越多，就变成。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪雨或雪落落下来。下来。课 文 解 读举 例 子举 例 子

10、水蒸气、云、雨（雪）之间的转换都离不开水蒸气、云、雨（雪）之间的转换都离不开太阳，表明太阳对自然界的作用很大。太阳，表明太阳对自然界的作用很大。太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，空气有冷有热，才能流动，成为风。成为风。课 文 解 读举 例 子举 例 子风的形成与太阳有关，再次说明了太阳对自风的形成与太阳有关，再次说明了太阳对自然界的作用很大。然界的作用很大。地球上的光明和温暖都是太阳送来的。地球上的光明和温暖都

11、是太阳送来的。如如果没有太阳，地球上将果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。们这个美丽可爱的世界。l 仔细读一读这一自然段，为什么说没有仔细读一读这一自然段，为什么说没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界？太阳就没有我们这个美丽可爱的世界？正面叙述正面叙述有了太阳，就有了有了太阳，就有了_。反面叙述反面叙述如果没有太阳，地球上将到处是如果没有太阳，地球上将到处是_，到处是，到处是_,_,没有没有_,_,没没有有_，自然也不会有人。，自然也不会有人。光明和温暖光明和温暖黑暗黑暗寒冷寒冷风、雪、雨、露风、雪、雨、露草、木、鸟、兽草、木、鸟、兽结 构 图 示16.太 阳课 后作 业 结合课文内容，说说作者是运结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法来介绍太阳的，在用哪些说明方法来介绍太阳的，在文中画一画相关的语句，并说说这文中画一画相关的语句，并说说这样写的好处。样写的好处。选择一样身边的事物，试着运选择一样身边的事物，试着运用列数字、作比较、举例子等说明用列数字、作比较、举例子等说明方法来说明它的特征。方法来说明它的特征。