湖北省汉川二中2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题（有答案，word版）.doc

1、 - 1 - 汉川二中 2017 2018 学年度下学期高一期末考试 语 文 试 题 一、现代文阅读（ 35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题， 9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 僻字的文化意义 在 “ 汉字听写 ” 比赛中，那些日常生活中最常用的字和词，并不受青睐，比赛的意义就是看那些学生选手能否写出高难度的字和词。所谓高难度，就是在现代汉语中用不到或者难得一见的字和词：比如 “ 捍蔽 ”“ 溪刻 ”“ 唼喋 ” 等等。这些远离日常生活的词，现在露出了芳容。它们躺在某些古代的典籍和文献中，或者在文学作品的某个不起眼的角落，如果没有 这类竞技节目，我们可能一辈子不会光顾

2、，它们可能也没有机会光临。 人们有理由质疑出题人的意图：那些古怪冷僻的字词除了难倒选手们，在最后关头起到淘汰一部分比赛者的作用，还有什么其他意义吗？即除了比赛上的意义，它们还有深刻一点的文化意义吗？ 所谓冷僻的字和词，是因在日常生活的交流中不常用而逐渐退出人们视野的，有点自然淘汰的意味。孤立地说， 那 些僻字对今人有意义，对现代汉语的发展有特别的功用，那是无稽之谈。因为脱离了日常生活特定的语境，文字是没有固定不变的意义的，也难说今后会派上什么用场；但是，所有的文字都记载了 先人的生活历程和开拓精神，反映了我们祖先的创造能力。那些得以留存的生僻字词，记录了我们古人的各种探索和尝试，也表明人类文化

3、演进的复杂性和彼此的不可替代性。 我想，随着汉字听写比赛的深入，古奥冷僻的词语或许也会不甘寂寞，纷纷登场。作为一档竞技节目，我认可这样的说法，即听写那些相对常用的而又容易读写错误或互相混淆的词语，对于规范我们的语言更有帮助。毕竟僻字不是为了竞技节目而存在的。 “ 汉字听写 ”比赛也许只会时兴一阵，而僻字作为人类文化的化石，会长久流传下去。 没有进入日常生活用语的僻字，像是古董。除了供摆设、 观赏，古董大多数时候是压在库房的，僻字的情形也相似，压在古文献和辞书中，难见天日。不过有些也许还能重新融入我们的语言交流系统之中。文化的发展是淘汰和唤醒并行的，淘汰的旧文化有时会在某些境遇中又重新露头，成为

4、文化焕发活力的新因素，文化神秘的伟力有时就缘于偶然性和突变性之中。 从当下应用的角度讲，我们倡导语言文字的简便实用，但是不能因为推崇简便实用而否决博大精深的古代文化。在某种意义上，世界历史的丰富性包含在语言的丰富性之中，当然也包含在那些僻字之中，僻字的产生和弃用，显示了文化演进的某种轨迹。如果我们把古希 腊语和拉丁语看成人类早期灿烂文化的一部分，那么又有什么理由不把中国古代语言看成人类灿烂文化的组成部分？禁锢我们国人思维的不是中国古代文化或文字，而是只认某种文化为唯一正确者而屏蔽其他文化，不能吸收人类的整体文明成果。 像 “ 汉字听写 ” 这类节目反映出的汉字文化，其生命力不取决于外在的所谓时

5、代发展的客观规律，而是取决于我们的汉字使用者，取决于汉字使用者的敬意和热忱。 （取材于蒋原伦僻字的文化意义，有删改） 1下列对作者所认为的僻字的 “ 文化意义 ” ，理解 不正确 的一项是（ 3 分） A僻字可以显示出我们文化演进的 独特轨迹。 B僻字作为文化的化石，具有长久的生命力。 C僻字虽冷僻，仍可能再进入语言交流系统。 - 2 - D僻字承载着古代文化，比常用字价值更大。 2下列对文章有关内容的理解与分析，正确的一项是（ 3 分） A与日常生活中最常用的字和词相比，人们更青睐在现代汉语中难得一见的字和词。 B汉字比赛中听写僻字，因为能难倒选手、分出胜负，所以具有较深刻的文化意义。 C远

6、离我们日常生活的古汉语与古希腊语、拉丁语一样是人类灿烂文化的组成部分。 D只要使用者具备敬意和热忱，那些僻字便能展现出自己的生命力，重新焕发光彩。 3作者认为： “ 文化的发展是淘汰和唤醒并行的。 ” 下列各项中所引材料的性质 不属于 本文作者所论的一项是（ 3 分） A网友们将 “ 喜闻乐见 ”“ 大快人心 ”“ 普天同庆 ”“ 奔走相告 ” ，缩写为一个词 “ 喜大普奔 ” ，这个网络成语被网友们争相使用，风靡一时。 B “ 囧 ” （ jing）字， “ 槑 ” （ mi）字，还有 “ 烎 ” （ yn）字等等一些早已退出人们生活的古汉语中的词，而今又回来了，成为网络热词。 C以前的文学

7、史，说到汉赋，往往批判其辞藻繁缛堆砌，讽一劝百等等。后来的研究者，重新肯定了其开拓性价值和在修辞方面的努力。 D过去 北京有很多老规矩，如 “ 一见面就地打招呼 ”“ 不许当众喳呼 ” 等等，已经渐渐被人淡忘。现在被重新整理出来，引发大家的热议。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题， 14 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 汤 粉 方丽萍 老柴是汤粉。脑残级别。一部汤显祖的牡丹亭看了不下百遍，从头讲到尾，一字不差。 老柴没能考上大学，他父亲老老柴说都是汤粉闹的。那几本破书老老柴之前藏房顶阁楼，老柴翻出后便如飞蛾扑火，之后书读得浑浑糊糊，写书唱戏倒痴迷。 老柴回花村种地，老老柴整日长

8、吁短叹。老老柴近五十才得老柴这根独苗。老老柴祖 上经商，村里那三进三落雕梁画栋外加戏台的大宅便是他家祖业，划成分那会被划地主，大宅充公。老老柴近四十才娶了位病歪歪的女人，女人生下老柴不久病故。 老老柴又当爹又当妈好不容易将这独苗呵护成人，原指望他好好读书光宗耀祖，重续柴家威名，没想他却一天到晚扎进汤显祖的“四梦”出不来。 不久，老老柴慢性支气管炎发作，一口气没上来，也挂了。这年老柴 23 岁。 没了老老柴管制，只剩孤家寡人的老柴更加肆无忌惮。地种得敷衍了事，却整日抱着“四梦”哼哼叽叽，走火入魔，村民都摇头，哪有肯上门提亲的。 春去秋来，一晃，老柴三十好几，依 旧孑身一人。有位远亲念及老柴家香火

9、，给他撮合位二婚头，三天后女人走了，说老柴就一废物。 从此，再无人管老柴家事，这倒正中老柴下怀。从此，老柴守着破泥巴屋每日写书唱戏大门不出二门不迈，村民也见怪不怪。 上世纪九十年代，改革开放春风终于吹进老柴居住的花村，村民纷纷外出打工赚钱，之后或进城买房或把房建到交通便利的山脚，村里只剩老柴和另两位老人。老人过世后，老柴便成花村唯一留守户。 这年，一场大雨将老柴泥巴屋浇塌，老柴下山找队长，希望能住进自家老宅。队长征求之前里面住户意见，大伙想反正也不再回山里，与其任其荒废不如 积份善心。 花村四面环山，海拔八百余米鲜有人踏入。偶有花村村民上山收稻想进村探探老柴消息，见大门紧闭，也只得做罢。 春去

10、秋来，老柴像被遗忘般无声无息。 - 3 - 一晃又好几年过去了。一日，上面下派扶贫物资，队长想到老柴。从乡领回物资已暮色低垂，队长是急性子，想想上山抄近路也就七八里地，便挑起米、油上了山，赶到花村天色刚好完全擦黑。 队长站在老宅门前喊半天，无人应。队长想或许老柴有事还没回，便坐在门前石上等，不一会睡意袭来，队长头枕大米昏沉入睡。 半夜，冻醒。但见月色如银，老宅大门依然紧闭。正迷糊，只听隐隐传来戏曲声： 遍青山啼红了杜鹃，那荼蘼外烟丝醉软，那牡丹虽好它春归怎占的先？闲凝眄，兀生生燕语明如剪，听呖呖莺声溜的圆? 队长伸手“嘭嘭嘭”擂门，边擂边骂：老柴，老柴！还以为你死了呢，害我在门口等半天，深更半

11、夜倒唱得欢，死性不改，抽疯呢！赶紧开门 ！ 戏声戛然而止。队长心一惊，侧耳细听，冷风嗖嗖，半天没见动静。 队长也是见过世面的人，自然不信神鬼，当即对门槛撒了泡尿，壮胆刚想伸手继续敲门。 一女声又唱起：梦回莺啭，乱煞年光遍。人立小庭深院。炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年？ 队长当即吓出身冷汗。怎么还有女人？难道 夜色魆魆，月光惨白，队长再不敢久留，连滚带爬跑回山下。 第二天，十几位年轻人在队长带领下上山。翻进屋里，但屋里屋外，楼上楼下寻遍，哪有老柴影子？人们面面相觑，笑话队长准吓糊了。队长斩钉截铁争辩自己昨晚真真切切听到有人唱戏，一男一女。但没人信他。 后来几位驴友上山游玩，晚上露营山上，半

12、夜有人尿急，听到一男一女凄凄惨惨唱戏，一群人吓得连夜滚下山。人们这才信了队长的话。 关于花村老宅闹鬼一事越传越神， 几位文物工作者也来到花村，老宅及其余保存完好的明清古建筑群、古街，加上花村山清水秀得天独厚的自然资源让他们欣 喜若狂。不久，一位开发商听说了汤粉的故事，依照“临川四梦”，将这里打造成“梦园”，并拍了部电影。电影获奖后，人们纷纷走进花村，探梦、寻梦，聆听汤翁的故事，花村成了旅游胜地。 又很多年过去了，有在浙江遂昌打工的邻村村民。说看见过老柴拉把二胡，唱牡丹亭，一人唱两角。他喊老柴，但对方说他姓柳。 队长听了，脸上露出不经意的笑，嘴里却恶狠狠吐出几个字：该死的老柴 ！ 4.下列对文本

13、相关内容和艺术特色的分析鉴赏， 不正确 的一项是（ 3 分） A.作者善于运用细节来表现人物，“侧耳细听”“连滚带爬跑回山下”将队长的紧张、恐 慌描绘得活灵活现。 B.改革春风吹进花村后，村民纷纷外出打工赚钱并搬离花村，老柴成了唯一的留守户，这是因为老柴淡泊名利。 C.花村和老柴的境遇非常相似：花村环境优美但之前却鲜有人踏入，老柴钟情于传统艺术但当时也没有人能理解。 D.文章最后写邻村村民在浙江打工时遇见老柴，“他喊老柴，但对方说他姓柳”，这出人意料却又在情理之中。 5.文中划线部分队长两次骂老柴，这两次队长的心理有何不同，请简要分析。（ 5 分） 6.作者为什么称老柴为“汤粉”？请结合全文简要分析。（ 6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题， 12 分 ） 阅读下面的文字，完成 7 9 题。 材料一： 绿色食品标准分为 AA 级和 A 级两个技术等级。 AA 级绿色食品在生产过程中不使用化学合成的农药、肥料、食品添加剂、饲料添加剂、兽药及有害于环境和人体健康的生产资料，通- 4 - 过