2021年北京中考生物复习练习课件：03主题三专题2　绿色植物的三大作用.pptx

1、 中考生物 （北京专用） 主题三 生物圈中的绿色植物 专题2 绿色植物的三大作用 考点1 绿色植物的生活需要水和无机盐 1.(2020北京,4,1分)关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用,下列叙述不合理的是( ) A.增加大气中氧气含量 B.增加周围环境湿度 C.促进水和无机盐运输 D.降低叶片表面温度 答案答案 A 蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,可以增加周围环境中 的湿度,B正确;蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内的运输,C正确;水分蒸发可带走周围的热量, 降低叶表温度,D正确;蒸腾作用不能增加大气中氧气含量,但光合作用可以,A错误。 知识归纳知识归纳 蒸

2、腾作用使植物体内的水分散失到大气中,可增加空气湿度;水分蒸发过程带走了周围的热 量,可降低叶表温度;形成了蒸腾拉力,促进了水和无机盐在植物体内的运输。 2.(2020陕西,12,1分)将如图所示装置放于太阳下,3小时后,发现塑料袋内壁出现小水珠,这种现象主要是 由于植物进行了( ) A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.分解作用 答案答案 B 蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 3.(2020黑龙江齐齐哈尔,10,1分)春季植树时,为了利于成活,移栽的树苗常剪去大量枝叶,这样做的目的 是( ) A.降低光合作用 B.降低呼吸作用 C.降低蒸腾作用 D.为了移

3、栽方便 答案答案 C 叶表皮上分布的气孔是植物蒸腾作用过程中水分散失的通道,移栽的树苗常剪去大量枝叶, 可减少水分散失的通道,降低蒸腾作用。 4.(2020河南,5,1分)种植花卉的过程中,下列几种措施与其目的不一致的是( ) A.选取结构完整的种子播种提高种子的发芽率 B.给花卉合理施肥提供植物生长需要的无机盐 C.移栽幼苗时,根部带有土坨降低植物的蒸腾作用 D.利用无性生殖方式培育花卉快速繁殖并保留母体优良性状 答案答案 C 结构完整的种子保证了种子萌发的自身条件:完整的胚和充足的营养,可以提高种子的发芽 率,A正确;肥料中含有植物生长所需的无机盐,B正确;无性生殖的个体,其遗传物质来源于

4、母本,繁殖速度 快且能保留母体的优良性状,D正确;移栽幼苗时带土移栽,可以保护根毛和幼根,提高成活率,C错误。 5.(2019北京,5,1分)裂叶山楂是比较耐旱的植物,观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮,该特点利于降 低( ) A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.储藏作用 D.光合作用 答案答案 A 气孔是植物蒸腾失水的门户。 6.(2020北京,16,6分)植物根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位,其部分表皮细胞向外突起形成 根毛。 (1)在植物体结构层次中,根属于 。根尖成熟区是由 组织经过细胞分裂和 形 成的。 (2)研究人员得到了基因改变的拟南芥突变体甲和乙。如图所示为基因未改变的拟南

5、芥(野生型)及两种 突变体的根毛数量情况,推测三者中 吸收水分和无机盐的能力最强。 (3)研究发现,生长在缺磷环境中的拟南芥根毛数量是磷充足时的3倍以上,说明缺磷条件会 根 毛的形成。 (4)综上所述,根毛数量这一性状是 共同作用的结果。 答案答案 (1)器官 分生 细胞分化(分化) (2)突变体甲 (3)促进 (4)基因(遗传物质)和环境 解析解析 (1)根、茎、叶、花、果实、种子是绿色开花植物的六大器官。根尖成熟区是由分生组织经过 细胞分裂和细胞分化形成的。(2)由图可知,突变体甲根毛数量最多,增加了吸收面积,吸收水分和无机盐 的能力最强。(3)拟南芥生长在缺磷环境中,根毛数量比磷充足环境

6、中的多,说明缺磷条件会促进根毛的 形成。(4)基因控制生物体的性状,环境因素会对生物体的性状有一定的影响。 7.(2020湖南娄底,46,5分)湖南人文科技学院有一栋楼叫“养根楼”;有一首歌的歌名叫“把根留住”;汉 语中有很多词语含有一个“根”字,如:根本、根基、树大根深、根深蒂固等,这说明了根的重要性。图 是根尖的结构示意图,请据图回答: (1)根之所以重要,是因为它具有吸收 的重要功能,这一功能主要由 完成。 (2)幼根的生长一方面靠 细胞的分裂增加细胞的数目;另一方面靠 细胞的体积 增大。 (3)农业生产上的“深耕细作”对根系的发育有何好处? 。 答案答案 (1)水分和无机盐 成熟区 (

7、2) 分生区 伸长区 (3)有利于根系向土壤深处和宽 处伸展 解析解析 (1)根能从土壤中吸收水分和无机盐。成熟区的表皮细胞一部分向外突出,形成根毛,是根吸收 水分和无机盐的主要部位。(2)分生区细胞不断分裂产生新细胞,使细胞数量增加。伸长区细胞能 伸长使细胞体积增大。(3)深耕细作可使根系向土壤深处和宽处伸展。 考点2 绿色植物的光合作用与呼吸作用 1.(2020青海,2,2分)下列有关光合作用和呼吸作用应用的叙述,不正确的是( ) A.大棚作物常常适量补充二氧化碳可以抑制作物的光合作用 B.无土栽培植物时向营养液中通入空气可促进根的呼吸作用 C.贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳可抑制粮食的呼

8、吸作用 D.合理密植可以保证农作物的叶片充分地接受光照 答案答案 A 空气中的氧气是呼吸作用的原料,向营养液中通入空气可促进根的呼吸作用,B正确;贮藏粮 食的密封仓内充加二氧化碳,可达到抑制粮食呼吸作用的效果,C正确;光是光合作用的条件,合理密植可 使农作物的叶片充分地接受光照,D正确;二氧化碳是光合作用的原料,适量补充可以促进作物的光合作 用,A错误。 思路点拨思路点拨 提高农作物产量,就是要想方设法促进光合作用、抑制呼吸作用。 2.(2020四川绵阳,25,1分)如图为“绿叶在光下制造有机物”的探究实验。下列叙述错误的是( ) A.中处理的目的是消耗储存的有机物 B.在光照条件下,中可形成

9、对照关系 C.中酒精处理叶片的目的是进行消毒 D.中叶片见光部分遇到碘液变成蓝色 答案答案 C 无光条件下,绿色植物不能通过光合作用制造有机物,可以通过呼吸作用消耗原有的有机物, A正确;中叶片遮光和未遮光是本实验的变量,可形成对照关系,B正确;中叶片见光部分通过光合作 用制造了淀粉,淀粉遇碘液变蓝,D正确;中叶片的叶绿素溶解于酒精,可去除叶绿素,减少对观察的干 扰,C错误。 3.(2020黑龙江齐齐哈尔,12,1分)养金鱼在鱼缸中放水草的主要作用是( ) A.提供食物 B.增加水中氧气 C.美化鱼缸 D.增加水中二氧化碳 答案答案 B 水草进行光合作用的产物之一是氧气,可以被金鱼呼吸所用。

10、4.(2020湖南娄底,24,2分)如图表示叶在夏季一天中氧气的净吸收速率。请分析,下列有关叙述正确的是 ( ) A.曲线中A点表示叶片没有进行光合作用 B.曲线中B点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值达到最大 C.曲线中BC段上升的原因是光照强度减弱 D.曲线中DE段上升的原因是气孔关闭 答案答案 B 氧气净吸收速率=呼吸作用吸收氧气的速率-光合作用释放氧气的速率,A点位于横坐标上,表 示光合作用释放氧气的速率和呼吸作用吸收氧气的速率相等,A错误;BC段上升的原因是温度升高,使气 孔关闭,光合作用速率下降,C错误;DE段上升的原因是光照强度减弱,使光合作用速率下降,D错

11、误;B点位 于曲线中的最低处,表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值达到最大,B正 确。 方法技巧方法技巧 遇到曲线图时,要看清横、纵坐标表示的内容,关注曲线与横、纵坐标的交叉点和峰值,在峰 值两侧,分段描述。 5.(2020广东,7,1分)下列各种生活现象中,与植物呼吸作用无关的是( ) A.植物能降低周围环境的温度 B.农田遇到涝害时,要及时排水 C.北方所产苹果比南方的甜度高 D.受潮的谷堆一段时间后会发热 答案答案 A 涝害使农作物根部周围的氧气减少,可影响农作物根部细胞的呼吸作用,B正确;北方昼夜温 差较南方大,夜晚低温抑制了呼吸作用,减少了有机物的消耗,C正确;呼

12、吸作用释放的能量有一部分会以 热能的形式散失,D正确;蒸腾作用能降低周围环境的温度,A错误。 6.(2020湖南娄底,22,2分)科技扶贫,帮助贫困地区农民提高经济效益,增加收入,同奔小康。为了提高老 高家大棚草莓的产量和品质,可以采取的措施是( ) 适当增加大棚内的昼夜温差 挂果时多喷农药防虫 适当多施有机肥 经常通风 喷洒膨 大剂 阴雨天增加光照 A. B. C. D. 答案答案 D 光合作用制造有机物,呼吸作用消耗有机物。要想提高农作物产量,应该促进光合作用,抑制 呼吸作用。昼夜温差增大,有利于有机物的积累,正确;有机肥在微生物的作用下会被分解为无机营 养,供草莓吸收利用,正确;经常通风

13、可以提供充足的二氧化碳作为草莓光合作用的原料,正确;光是 绿色植物进行光合作用的条件之一,正确。 思路点拨思路点拨 通过光合作用和呼吸作用的反应式,理解促进光合作用的方法,就是提供充足的原料水 和二氧化碳,满足光照条件。抑制呼吸作用的方法就是要减少原料氧气的供应,减缓呼吸速率,如低 温抑制酶的活性。 7.(2020四川绵阳,27,1分)图甲、乙表示绿色植物细胞中两种生理过程,M、N表示物质,、表示细胞 结构。下列相关叙述错误的是( ) A.M表示二氧化碳,N表示有机物 B.表示叶绿体,表示线粒体 C.甲有能量的储存,乙有能量的释放 D.甲和乙不能发生在同一个细胞中 答案答案 D 光合作用利用M

14、二氧化碳和水制造N有机物,产生氧气,呼吸作用可利用氧气分解N有机物,产 生M二氧化碳和水,A正确;光合作用的场所是叶绿体,呼吸作用的主要场所是线粒体,B正确;光合作 用制造有机物,储存能量,呼吸作用分解有机物,释放能量,C正确;植物叶片细胞中既含有叶绿体,也含有 线粒体,即可以进行光合作用,也可以进行呼吸作用,D错误。 方法技巧方法技巧 注意观察图示中氧气和二氧化碳的进出方向,判断出叶绿体和线粒体,进而判断其生理功 能。 8.(2020山东菏泽,5,1分)生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法不符合生物学原理的是 ( ) 做法 主要原理 A 正其行,通其风 能增加二氧化碳浓度,提高光合

15、作用强度 B 及时排涝 减少根对水和无机盐的吸收 C 带土移栽花草 保护根毛和幼根,提高成活率 D 及时晾晒收获的小麦 抑制呼吸作用,延长贮藏时间 答案答案 B 二氧化碳是光合作用的原料,通风可提供充足的二氧化碳,提高光合作用强度,使产量增加,A 正确;带土移栽花草可避免根毛和幼根损伤,提高成活率,C正确;呼吸作用需要适量的水分,小麦晾晒后水 分减少,可抑制其呼吸作用,D正确;及时排涝,可为根的呼吸作用提供足够的氧气,B错误。 9.(2020湖南张家界,7,1分)如图是玉米植株置于一定条件下,测定其叶肉细胞内二氧化碳(用CO2表示)利 用情况的示意图(、表示细胞内两种能量转换器)。下列说法错误

16、的是( ) A.图中表示细胞结构中的线粒体,表示细胞结构中的叶绿体 B.甲图表示细胞只进行呼吸作用,丙图表示细胞只进行光合作用 C.乙图表示细胞的呼吸作用强度大于光合作用强度 D.丁图表示细胞的呼吸作用强度小于光合作用强度 答案答案 B 对玉米植株来说,线粒体是呼吸作用的主要场所,呼吸作用释放二氧化碳,叶绿体是光合作用 的场所,光合作用吸收二氧化碳,A正确;乙图中线粒体释放的CO2除了为光合作用提供原料,还有部分二 氧化碳从细胞中释放,说明呼吸作用强度大于光合作用强度,C正确;丁图中,除线粒体中呼吸作用释放的 二氧化碳进入叶绿体外,细胞外的二氧化碳也进入叶绿体,说明呼吸作用强度小于光合作用强度

17、,D正确; 丙图表示细胞既进行光合作用又进行呼吸作用,B错误。 10.(2019北京,4,1分)砂生槐是西藏高原生态恢复的理想树种,具有较高的生态效益。为初步筛选适合西 藏某地区栽培的品种,研究人员测定了4个砂生槐品种幼苗的CO2吸收速率,结果如图。下列相关叙述错 误的是( ) A.4种幼苗应在相同光照强度下进行检测 B.砂生槐进行光合作用的场所是叶绿体 C.CO2吸收速率可以反映光合作用速率 D.丁品种砂生槐适合选为该地区栽培品种 答案答案 D 此实验的变量是不同品种的砂生槐,在实验中应遵循单一变量原则,无关变量要相同且适宜, A正确;砂生槐是绿色植物,其进行光合作用的场所是叶绿体,B正确;

18、因为CO2是光合作用的原料,所以CO2 吸收速率可以反映光合作用速率,C正确;CO2吸收速率越高,说明光合速率越高,越有利于改善生态环境, 由图可知,乙品种砂生槐的CO2吸收速率最高,因此,乙最适合选为该地区的栽培品种,丁是最不适合的,D 错误。 11.(2020广西北部湾经济区,20,6分)选取一株有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的实验(二 氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收),分析并回答下列问题: (1)实验前先将这株牵牛花进行暗处理,这样处理的作用是 。 (2)把经过暗处理的牵牛花植株按如图所示方式处置后移至光下数小时,再将甲、乙、丙、丁四片叶子 取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中 加

19、热,待叶片变成黄白色后,取出叶片漂洗,向这四片叶子滴 加碘液,观察颜色变化。 (3)本实验中乙叶和丁叶形成的对照实验的变量是 。若甲叶铝箔遮盖部分不变蓝,丙叶白斑部 分不变蓝,则说明光合作用需要 。 (4)结合本实验,请你提出一项提高大棚蔬菜产量的措施: 。 答案答案 (1)去除叶片中原有的淀粉 (2)隔水 (3)CO2 光和叶绿体 (4)适当向大棚内增施CO2 解析解析 (1)无光条件下,绿色植物不能通过光合作用制造有机物,可以通过呼吸作用消耗原有的淀粉等有 机物。(2)叶绿素可溶解于酒精,将叶片置于酒精中可去除叶绿素。标准大气压下,水的沸点是100 ,隔 水加热的目的是控制酒精温度,防止酒

20、精燃烧。(3)由题可知,氢氧化钠可以吸收瓶中的二氧化碳,乙瓶与 丁瓶的单一变量是二氧化碳。淀粉遇碘变蓝,叶片见光部分滴加碘液变蓝,说明叶片通过光合作用制造 了淀粉。遮盖部分与未遮盖部分单一变量是光,滴加碘液后,遮盖部分未变蓝,未遮盖部分变蓝,说明光合 作用需要光。白斑部分和绿色部分单一变量是叶绿体,滴加碘液后白斑部分不变蓝,绿叶部分变蓝说明 光合作用需要叶绿体。(4)要提高大棚蔬菜产量,可采取增施大棚内的二氧化碳等措施。 12.(2020海南,36,6分)2020年是我国全面脱贫的收官之年,为了帮助农户提高荔枝的品质和产量,科技人 员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示荔枝叶片所进行的某些

21、生理活动,图乙为其在晴朗的夏季 24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线,请据图回答下列问题: (1)图甲中c过程的场所是叶肉细胞中的 。 (2)图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是 (填或),它与图甲中的生理活动 (填a或b或c)相对应。 (3)图乙中曲线在12时左右的活动强度增强的主要外界因素是 较高。 (4)图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是 。 (5)移栽植物时,往往在阴天和傍晚进行,其主要目的是抑制图甲中的 (填a或b或c)生理活动。 答案答案 (1)叶绿体 (2) a (3)温度 (4)618点 (5)b 解析解析 (1)c过程为吸收二氧化碳,释放氧气,可表示光合作用,场

22、所是叶绿体。(2)呼吸作用不需要光,白 天、夜晚都可以进行,且变化幅度不大,曲线符合。呼吸作用为吸收氧气,释放二氧化碳,与图甲中的a 对应。(3)中午12时,温度较高,呼吸作用增强。(4)光合作用制造有机物,呼吸作用消耗有机物。618点, 对应的光合作用活动强度高于呼吸作用,有机物积累量大于0。(5)移栽植物时,应该抑制植物的b蒸腾作 用,减少水分散失,提高成活率。 13.(2020云南昆明,44,5分)“时代楷模”朱有勇院士团队,深入云南边疆少数民族地区,指导当地农民通 过栽种马铃薯脱贫摘帽。如图表示发生在马铃薯体内的三个重要生理过程,据图回答下列问题。 (1)马铃薯栽种过程中,需要合理施肥

23、。建议施用 (填“农家肥”或“化肥”),以提供植株生长 所需的 (填“无机盐”或“有机物”),在提高产量的同时可避免对环境的破坏。 (2)施肥的同时,还需合理灌溉。根吸收的水大部分通过图中过程 (填序号)散失,可促进马铃薯 体内的物质运输。 (3)马铃薯叶片通过过程 (填序号)制造的有机物(如淀粉),可由筛管运输到块茎中储存。 (4)马铃薯块茎在被销往各地的运输过程中,为减少有机物的消耗,应采取措施适当 (填“降低” 或“增强”)呼吸作用强度。 答案答案 (1)农家肥 无机盐 (2) (3) (4)降低 解析解析 (1)农家肥在微生物的分解作用下,会逐渐分解成无机盐,为植物的生长发育提供无机营

24、养,还可避 免使用化肥对环境造成破坏。(2)蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过 程。蒸腾作用可拉动水分和无机盐在植物体内的运输。(3)光合作用可吸收二氧化碳,制造有机物, 释放氧气。(4)呼吸作用消耗有机物,为减少有机物的消耗,应采取措施适当降低呼吸作用的强度。 14.(2020福建,31,7分)学习小组在学校“开心农场”里种南瓜。(在 中填序号) (1)种子萌发时,一般应提供适量的水分、充足的空气和适宜的 。 (2)移栽南瓜幼苗时根部带土,是为了保护根尖吸水的主要部位 。 (3)同学们发现,南瓜的花分为雌花和雄花(图1),只有 (选填“甲”或“乙”)花才能结出南瓜。

25、人工授粉可以提高结果率,操作时要将花粉涂抹到 上。 (4)搭棚上架能减少枝叶的互相遮挡,使南瓜接受更充分的 ,促进光合作用。 (5)图2是南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势。曲线中, 段(用字母表示)的变化表明,植物 呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物;曲线表明最终南瓜植株生长了,从光合作用和呼吸 作用的角度分析,其原因: 。 答案答案 (1)温度 (2)成熟区(根毛区) (3)甲 (4)光照 (5)BC 光合作用制造的有机物多于呼吸作 用消耗的有机物 解析解析 (1)种子萌发所需要的环境条件包括一定的水分、充足的空气和适宜的温度。(2)成熟区的表皮 细胞一部分向外突出,形成根毛,

26、是根吸收水分和无机盐的主要部位。(3)甲中包括柱头、花柱、子房的 是雌花,经过传粉、受精后,子房膨大形成果实。传粉是花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程,人 工授粉应将花粉涂抹到雌蕊的柱头上。(4)光是光合作用的条件,减少枝叶遮挡,可充分利用光照,促进光 合作用。(5)呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物时,有机物积累量会减少,BC段呈现下降 趋势,符合题意。曲线整体呈现上升趋势,代表光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物。 15.(2020山东菏泽,25,8分)“满眼不堪三月暮,举头已觉千山绿”。绿色植物使山川大地呈现出生机勃 勃的景象,没有绿色植物就没有丰富多彩的生物世界。

27、请据图分析回答问题: (一)植物的光合作用受外界环境条件的影响,图一为在一定二氧化碳浓度、适宜温度和氧气等条件下, 测定某植物在不同光照强度下的光合作用强度。图二16表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过 程。 (1)图一中A点时植物的叶片能进行的生理活动有 。 (2)图一中B点时植物叶肉细胞内发生的生理过程,对应的是图二中的 (填序号)。 (3)图一中CD段光合作用强度不再增加是受 外界因素的影响。 (4)写出图二中进行3、4这一生理活动的反应式: 。 (二)测定氧气释放速率叶圆片上浮法(叶圆片制作方法:取生长旺盛的绿叶,用直径为1 cm的打孔器 打出小圆片若干)。 实验原理:叶片内含有气体,

28、放入水中,叶片上浮叶片下沉充满细胞间隙,叶片上浮。 实验装置:如图三所示(NaHCO3溶液能提供二氧化碳)。 实验分析: (5)该实验的变量是 ,可通过 来调节光照强度的大小。 (6)为保持单一变量,中间盛水的玻璃柱的作用是吸收灯光的热量,避免光照对烧杯内的 产生影 响。 (7)光合作用强度的大小,可通过观测烧杯中单位时间内被抽去气体的小圆形叶片上浮的 来衡 量光合作用的强弱。 答案答案 (1)呼吸作用、蒸腾作用 (2)5、6 (3)温度、二氧化碳浓度 (4)有机物(储存着能量)+氧气 水+二氧化碳+能量 (5)光照强度 调节与台灯之间的距离 (6)温度 (7)数量 解析解析 (1)A点在纵坐

29、标轴上,表示没有光照,不能进行光合作用,只能进行呼吸作用和蒸腾作用。(2)B点 在横坐标轴上,代表光合作用吸收二氧化碳的量与呼吸作用释放二氧化碳的量相等,此时对应图二中的 5、6。(3)CD段随光照强度的增加,二氧化碳吸收量不再增加,说明光合作用受到了其他外界因素的影 响,如二氧化碳浓度和温度。(4)3、4表示进行呼吸作用,其反应式见答案。(5)该实验的变量是光照强 度,可通过调节与台灯之间的距离来调节光照强度的大小。(6)叶片与台灯之间的距离不同,光照强度和 温度不同,距离越近,光照越强,温度也越高,为保持单一变量,玻璃柱可吸收灯光的热量,避免光照对烧杯 内的温度产生影响。(7)单位时间内被

30、抽去气体的小圆形叶片上浮的数量越多,证明光合作用产生的氧 气越多,光合作用越强。 16.(2020山东临沂,27,8分)“精准扶贫,一定要精准施策”,是当前新农村建设中脱贫攻坚的首要任务。 建造塑料大棚生产有机农产品,可以有效促进农民增收。大樱桃因晶莹剔透、色彩鲜艳、酸甜可口而 深受大家喜爱,是大棚种植的首选果蔬品种。某校兴趣小组的同学们为此进行了一系列的探究活动,请 根据探究情况回答下列问题: (一)甲组的同学们利用大樱桃幼苗设计了如图一所示的两个实验装置,探究植物的蒸腾作用。 (1)为确保实验结果的可靠性,图中A处应滴加等量的 。若探究过程顺利成功,则该探究实验的 结论是 。 (2)该组同

31、学通过观察图二并查找资料。了解到大樱桃属于被子植物,你认为它属于被子植物的主要依 据是 。 (二)乙组的同学们探究大棚内大樱桃植株的光合作用和呼吸作用两种生理活动。图三是夏季晴朗的一 天大棚内大樱桃植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图(、),图四为大樱桃叶片进行的 生理活动模式图。 (1)从图三可以看出,光合作用是从 点开始的,有机物积累最多的时刻是 点。(填图中字 母) (2)图三中大樱桃植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的点是 (填图中字母)。图中c点之 后光合作用强度明显减弱,主要是由于植物叶片的部分 关闭。 (3)结合图四,请你为大棚种植户提一条建议,以增强大樱桃植株的生理过

32、程A,从而提高其产量: 。 答案答案 (一)(1)油滴 蒸腾作用的主要器官是叶片 (2)樱桃的种子外有果皮包被 (二)(1)a f (2)b、f 气孔 (3)通风 解析解析 (一)(1)图一中两个装置的单一变量是叶片,根据单一变量原则,A处应滴加等量的油滴防止水分 散失。若探究过程顺利成功,则该探究实验的结论是蒸腾作用的主要器官是叶片。(2)樱桃种子外有果 皮包被,属于被子植物。(二)(1)a点在横坐标轴上,且代表光合作用的曲线开始上升,即开始进行光合 作用。b点之后,f点之前,曲线代表的呼吸作用强度小于光合作用强度,呼吸作用消耗的有机物少于光 合作用制造的有机物,有机物积累,f点之后则相反,

33、因此f点有机物积累的最多。(2)图三中代表光合作用 和呼吸作用的两条曲线交叉重叠的点,表示大樱桃植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同,即b点、f 点。c点对应的时间是中午,温度过高、光照强度过强,导致气孔关闭,气孔关闭会影响二氧化碳的吸收, 使光合作用强度减弱。(3)通风可以增加大棚内二氧化碳的浓度,为光合作用提供原料。 17.(2018北京,17,6分)向日葵是双子叶植物,其果实既可直接食用,也可用于生产葵花籽油。 (1)由于果皮较厚,向日葵的种子自然萌发需要较长时间,生产中常用浸种方法提高发芽率,为探究浸种的 最适条件,同学们进行了相关实验,结果如图。 由图可知,浸种的最适条件是 。 (2

34、)向日葵种子中的营养物质在细胞内通过 作用为种子的萌发提供能量。 (3)幼苗生命活动所需的水和无机盐通过 从土壤中吸收。 (4)向日葵的花完成受精后,胚珠发育成种子,子房发育成 。 (5)向日葵可用于生产葵花籽油,这是由于 作用合成的糖类在细胞内转化为脂肪。 答案答案 (1)温度为35 ,浸种4 h(或35 ,4 h) (2)呼吸 (3)根(根毛) (4)果实 (5)光合 解析解析 (1)根据图中信息可知,这几组实验中种子发芽率最高的条件:温度为35 ,浸种4 h(或35 ,4 h)。 (2)种子萌发过程中需要消耗能量,此能量由细胞通过呼吸作用提供。(3)幼苗生命活动所需的水和无机 盐通过根(

35、根毛)从土壤中吸收。(4)向日葵的花完成受精后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱等纷纷凋落,子 房继续发育成果实。(5)植物光合作用可以把二氧化碳和水转化成有机物(如淀粉)。 教师专用题组 考点1 绿色植物的生活需要水和无机盐 1.(2019湖南张家界,7,1分)小涛的爸爸准备从苗圃买回树木移植到自家庭院中,小涛运用所学到的生物 学知识给爸爸提出移植树木的建议以及说明建议的主要原因,如表所示。下列哪一要点的建议与其主 要原因不相符合( ) 要点 建议 主要原因 A 要在傍晚时进行移植 降低蒸腾作用 B 剪除部分枝叶 帮助茎内的水上升至叶 C 黏在根部的土团不要移除 避免伤害根部结构 D 移栽后视树木的

36、生长情况及时打针 输液 为树木的生长提供所需要的水和无机盐等 营养物质 答案答案 B 叶片上的气孔是蒸腾作用过程中水分散失的通道,剪除部分枝叶,有助于降低蒸腾作用。 解题关键解题关键 蒸腾作用的通道是叶片上的气孔。 2.(2019山东德州,22,1分)民间有许多蕴含科学道理的俗语。下列对其解释不正确的是( ) A.收多收少在于肥植物生长需要有机物 B.春雨贵如油种子萌发和植株生长都需要水分 C.种瓜得瓜,种豆得豆遗传是生物体的基本特征 D.大树底下好乘凉植物的蒸腾作用可降低周围环境温度 答案答案 A 植物通过光合作用制造有机物,通过根吸收无机营养。 解题关键解题关键 肥料提供无机营养。 3.(

37、2019湖南长沙,9,1分)取一支带叶的白色百合花枝条,将其下端插入滴有红墨水的溶液中,34小时后, 花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是( ) A.运输水分的是导管 B.运输有机物的是导管 C.运输水分的是筛管 D.水分在植物体内从下往上运输 答案答案 D 导管和筛管需要借助显微镜才能观察到,本题从实验现象不能得出导管和筛管的相关结论, 只能看到花瓣中的“经络”变红了,所以只能说明水分在植物体内从下向上运输。 4.(2018山东聊城,5,1分)某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验(同种植物),该实验探究的是绿色 植物蒸腾作用的强度与( ) A.叶片的多少(面积)有关 B.光线

38、的强弱有关 C.环境的温度有关 D.环境的湿度有关 答案答案 A 从图中看出,两组别之间唯一不同的变量是叶片的多少,因此他们探究的是叶片的多少(面积) 与蒸腾作用强弱的关系。 5.(2018湖北孝感,5,1分)植物的生命活动有多种,相互之间是有联系的。下列相关判断错误的是( ) A.呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量 B.根吸收的水分中,95%以上被光合作用利用 C.叶的蒸腾作用强度会影响水和无机盐的运输 D.叶片上气孔的开放程度会影响植物的气体交换 答案答案 B 光合作用储存能量,呼吸作用释放能量,呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量,A正 确;根吸收的水分,绝大部分通过蒸腾作用散

39、失到环境中,B错误;叶的蒸腾作用强度会影响水和无机盐的 运输,C正确;气孔是气体交换的主要通道,叶片上气孔的开放程度会影响植物的气体交换,D正确。 6.(2017四川乐山,34,1分)绿色植物养育了生物圈中的其他生物。下列关于绿色植物生活的描述正确的 是( ) A.“清明前后,种瓜点豆”表明种子的萌发需要一定的环境条件 B.植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐 C.在花的结构中雌蕊比雄蕊重要,因为雌蕊才和果实的形成有关 D.蒸腾作用散失了植物吸收的大部分水,这对植物来说是一种浪费 答案答案 A 植物生长需要多种无机盐,其中需要量较多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐,B错误;在

40、 花的结构中,从繁殖后代的角度看,最重要的结构是花蕊,包括雄蕊和雌蕊,雄蕊提供精子,雌蕊提供卵细 胞,二者缺一不可,C错误;蒸腾作用散失了大量的水,这一过程有重要意义:对植物自身而言可以拉动水和 无机盐在体内的运输,降低叶片表面的温度,避免植物因气温过高而被灼伤,D错误。 解题关键解题关键 明确对于繁殖后代来讲,雄蕊和雌蕊都很重要,缺一不可。 7.(2019湖南长沙,29,5分)我国近三分之二的人口以稻米为主食。近年来,一些农田受到了重金属镉的污 染。水稻籽粒中的镉含量及稻谷产量会受到土壤镉浓度的影响吗?有必要在镉污染农田全面停止水稻 种植吗?科研人员选择了48个品种的水稻对此展开了研究,结果

41、如表: 不同镉浓度土壤中水稻籽粒镉含量 及稻谷产量(48个品种的水稻平均值) 土壤镉浓度 (毫克/千克) 籽粒镉含量均值 (毫克/千克) 稻谷产量均值 (克/盆) 0.68(中度污染) 0.022 121.37 2.01(重度污染) 0.213 129.85 (*农作物镉含量国家安全标准值:0.2毫克/千克) (1)实验全程使用专用设备生产的纯净水而非普通水灌溉水稻,这样做的目的是 。 (2)实验结果表明,土壤镉浓度增加会导致水稻籽粒中的镉含量 ,稻谷产量 (会/不会)降 低。 (3)已有研究表明,有的水稻镉吸收能力弱,有的水稻镉吸收能力强,且这两类水稻都有一定的种植价值。 你会选择哪类水稻种

42、植于污染区?并说明理由。(2分) 。 答案答案 (1)保证水稻吸收的镉只来自土壤(排除其他因素干扰) (2)增加(升高) 不会 (3)选择镉吸收能 力弱的水稻,这种水稻籽粒中镉含量低(1分),检测水稻籽粒中的镉含量,如果低于国家安全标准值,则可 以食用(1分)。或答:选择镉吸收能力强的水稻,这种水稻将土壤中的镉吸收后能大大降低土壤的镉含量, 减轻镉污染(1分),但这种水稻要进行无害化处理(这种水稻不能食用)(1分)。(只选择没说理由的不给分) 解析解析 (1)使用纯净水可防止普通水中含有镉等金属对实验结果产生影响,保证水稻吸收的镉只来自土 壤(排除其他因素干扰)。(2)从表中数据看出,土壤镉浓

43、度越高,水稻籽粒镉含量均值越高,稻谷产量均值 也相对较高,因此,得出结论:土壤镉浓度增加会导致水稻籽粒中的镉含量增加(升高),稻谷的产量不会降 低,反而略高。(3)根据自己的设想进行选择,并说明理由即可。 8.(2018浙江台州,31,4分)1986年,陈日胜在海滩盐碱地发现一株1.6米高的海水稻。他取下这株海水稻的 522粒种子,在海边经过多年的育种、选种和试种,培育出了海水稻的优良品系。 (1)普通水稻在盐碱地很难存活的原因:外界溶液浓度 根毛细胞液浓度时,细胞失水。(选填 “大于”“小于”或“等于”) (2)优良稻种是利用生物在生殖过程中存在的 现象,通过逐代的选择获得的。 答案答案 (

44、1)大于 (2)遗传变异 解析解析 (1)细胞的吸水和失水取决于细胞液和外界溶液浓度差。当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细 胞吸水,当细胞液浓度小于外界溶液浓度时,细胞失水。盐碱地土壤溶液的浓度大于普通水稻根毛细胞 液的浓度,水稻细胞失水,因此普通水稻在盐碱地很难存活。(2)生物的遗传和变异现象是生物界普遍存 在的,遗传可以使子代保持亲代的性状,有利于保持生物性状的稳定性,变异能使生物个体产生新的性状, 因此优良稻种是利用生物在生殖过程中存在的遗传变异现象,通过逐代的选择获得的。 考点2 绿色植物的光合作用与呼吸作用 1.(2019山东威海,17,1分)大白菜外层的叶片呈绿色,内层的叶片呈黄色

45、。为什么会出现这种现象呢?根 据上述事实可以作出的假设是( ) A.光是光合作用的条件 B.叶绿体是光合作用的场所 C.光是叶片呈绿色的条件 D.叶绿体能将光能转变成化学能 答案答案 C 大白菜叶外层和内层颜色有差别,而大白菜叶外层和内层所处环境条件的主要区别是光的有 无。 解题关键解题关键 找到单一变量。 2.(2019山东威海,8,1分)下列农业生产采取的措施中,有利于植物进行呼吸作用的是( ) A.庄稼被淹后及时排涝 B.刚移栽的植物遮光处理 C.适当降低夜间大棚内的温度 D.收获的粮食入仓前晒干 答案答案 A 及时排涝利于根部细胞进行呼吸作用,A符合题意;刚移栽的植物遮光处理,是为了减

46、少蒸腾 作用,B不符合题意;适当降低夜间大棚内的温度,是为了减弱呼吸作用,C不符合题意;粮食晒干入仓,是为 了减弱呼吸作用,D不符合题意。 3.(2019江苏南通,7,1分)将蔬菜、水果放进冰箱冷藏能延长保鲜时间,主要原因是低温条件下( ) A.光合作用减弱 B.水分散失减少 C.细胞分裂加快 D.呼吸作用减弱 答案答案 D 低温可减弱呼吸作用,减少有机物消耗。 4.(2019湖南湘潭,5,1分)下列不利于延长稻谷储存期的是 ( ) A.干燥环境 B.低氧环境 C.温暖环境 D.无菌环境 答案答案 C 干燥、低氧可抑制呼吸作用,无菌环境可抑制霉菌的生长。 5.(2019江西,9,1分)如图表示

47、夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动。曲线a、b分别表示( ) A.呼吸作用、蒸腾作用 B.蒸腾作用、光合作用 C.呼吸作用、光合作用 D.光合作用、呼吸作用 答案答案 D 光合作用受光照和温度影响,612时,光照强度增加,温度上升,光合作用增强,午后为减少蒸 腾作用,部分气孔关闭,光合作用减弱,当温度稍有下降后,气孔又开放,光合作用稍有增加,之后因光照强 度逐渐降低,温度下降,光合作用逐渐减弱,因此曲线a表示光合作用;呼吸作用不受光照影响,每时每刻都 在进行,因此曲线b表示呼吸作用。 解题关键解题关键 光是光合作用的必需条件。 6.(2018福建,19,2分)如图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图,下列叙述正确的是( ) A.a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳 B.b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分 C.d步骤用碘液染色,叶片遮光部分将变蓝色 D.该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所 答案答案 B a步骤把盆栽的天竺葵放黑暗处,目的是耗尽叶片中原有的淀粉,这样实验中用碘液检验的淀 粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不是叶片在实验前贮存的,A错误。b步骤用黑纸从上下两面遮 住叶片同一部分,使实验中的变量是有无光照,B正确。d步骤用碘液染色,叶片见光部分能进行光合作用 并制造淀粉,因此滴加碘液后变成蓝色;遮光部分缺少光照,不能进行光合作