2021年广东中考物理复习练习课件：02专题二　声现象.pptx

1、 中考物理 （广东专用） 专题二 声现象 考点一 声音的产生和传播 1.(2020广东广州,2,3分)甲音叉发声时每秒振动256次,乙音叉发声时振动频率为512 Hz,相比于乙音叉, 甲音叉( ) A.发声时振幅一定更小 B.发声时振动频率一定更高 C.发出声音的音调一定更低 D.发出声音的响度一定更大 答案答案 C 本题主要考查的是频率的概念、音调与频率的关系。响度大小与发声体的振动频率无关,题 目只给了甲、乙音叉发声的频率,无法比较两个音叉发出声音的响度大小,故A、D错。甲音叉发声时每 秒振动256次,所以甲音叉发声时的振动频率为256 Hz,比乙音叉发声时振动频率512 Hz低,因此,甲

2、音叉 发出声音的音调比乙音叉发出声音的音调低,故B错、C正确。 A 组 20162020 年广东中考题组 2.(2019广东,5,3分)赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动,更体现我国悠久历史文化传承,如图所示为某比赛 场景,下列说法错误的是( ) A.选手根据鼓声齐心协力划桨,鼓声是由鼓面振动产生的 B.选手听到鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大 C.选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的 D.鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快 答案答案 D 赛龙舟时,鼓声是由鼓面振动产生的,鼓声越大,代表其响度大,不同的物体发声的音色不同,人 们根据音色来判断发声体,故A、

3、B、C正确;声音的传播速度与介质和温度有关,因此鼓声在空气中的传 播速度不变,故D错误;题干问错误的选项,因此选D。 3.(2018广东深圳,18,1.5分)张一山在朗读者中为大家演绎了追风筝的人,关于其中的物理知识, 下列说法正确的是( ) A.朗读时,朗读者的声带振动产生声音 B.空气中,声音的传播速度约3108 m/s C.观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音 D.朗读者的声音很大是因为声音的频率很高 答案答案 A 朗读者发出的声音是由声带振动产生的,A正确;声音在15 的空气中传播速度为340 m/s,光 在真空中传播的速度为3108 m/s,B错误;观众是靠音色区分不同人的声音的

4、,C错误;声音大指的是响度 大,振幅大,D错误。 4.(2018广东,3,3分)音乐会上小提琴演奏乐曲时,下列说法正确的是( ) A.演奏前,调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度 B.演奏时,用力拉小提琴的同一琴弦可提高声音的音调 C.小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 D.小提琴的音色与二胡的音色相同 答案答案 C 调节琴弦的松紧可改变琴弦的振动快慢,即改变声音的音调,A错误;用力拉同一琴弦可增大 琴弦的振幅,即增大声音的响度,B错误;小提琴发出的声音通过空气传入人耳,C正确;小提琴和二胡的材 料、结构不相同,发出声音的音色不同,D错误。 5.(2016广东,4,3分)关于声现象的说法正

5、确的是( ) A.利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息 B.调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音色 C.房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声 D.声音由物体的振动产生 答案答案 D 利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递能量,A错误;调节小提琴琴弦的松紧程度是为 了改变音调的高低,B错误;窗户安装双层玻璃是在传播过程中减弱噪声,C错误;声音是由物体振动产生 的,一切发声的物体都在振动,D正确。故选D。 1.(2020广东,5,3分)晚上,爸爸对小明说:“请把电视声音调小一点,不要影响邻居休息。”这里“调小” 的是声音的( ) A.音色 B.音调 C.响度 D.速度 考点二 声

6、音的特性 答案答案 C 响度是指声音的大小;音调是指声音的高低;音色是指声音特有的品质。把电视声音调小一 点,是指减小声音的响度,故选C。 2.(2019广东广州,1,3分)如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲、乙相 比( ) 声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz 甲 70 1 100 乙 110 700 A.乙音调较高 B.甲响度较大 C.声源在发甲声音时振动幅度较大 D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少 答案答案 D 声音强弱的等级越高,声源振动幅度越大,声音响度越大,而甲的声音强弱等级较低,所以B、 C错误;频率越高,声源每秒内振动次数越多,声音音调越高,而

7、乙的频率较低,所以A错误,D正确。 3.(2018广东广州,3,3分)吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高,则绷紧的弦发声比它不紧时( ) A.振幅一定更大 B.振幅一定更小 C.振动频率一定更低 D.每秒内振动次数一定更多 答案答案 D 琴弦绷紧后,振动频率变高,音调变高,D正确。 知识归纳知识归纳 弦类乐器的音调与弦的长短、粗细和松紧有关;响度与拨动琴弦的力有关。 4.(2017广东广州,2,3分)如图,手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从30 dB 变为50 dB。说明音叉振动的( ) A.振幅变大 B.振幅变小 C.频率变大 D.频率变小 答案答案 A dB即分

8、贝,是表示声音强弱等级的单位,声音的响度与发声体的振幅有关,50 dB大于30 dB,即 声音响度增大,故发声体的振幅变大,故选A。 5.(2017广东,1,3分)如图所示,下列说法正确的是( ) 人和一些动物的发声和听觉的频率范围 A.人的听觉频率范围是851 100 Hz B.狗的听觉频率范围是1550 000 Hz C.蝙蝠能听到次声波 D.大象能听到超声波 答案答案 B 由图可知,人的听觉频率范围是2020 000 Hz,A错误;狗的听觉频率范围是1550 000 Hz,B正 确;蝙蝠的听觉频率范围是1 000120 000 Hz,不能听到次声波(低于20 Hz),C错误;大象的听觉频

9、率范围 是120 000 Hz,不能听到超声波(高于20 000 Hz),D错误。 易错警示易错警示 对于难度偏低的题目,也不可粗心大意,注意看清发声频率和听觉频率,避免误判。 1.(2020广东深圳,14,1.5分)生活中处处有物理。下列描述正确的是( ) A.汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位 B.防噪耳塞在传播过程中减弱噪声 C.用“B超”检查身体利用声音传递能量 D.声纹锁依据音调来辨别主人的声音 考点三 噪声的控制及声的利用 答案答案 A “倒车雷达”利用超声波来定位,A正确;防噪耳塞是在人耳处减弱噪声,B错误;“B超”检查 身体是利用声音传递信息,C错误;声纹锁主要依据音色辨别主人

10、的声音,D错误。 2.(2017广东深圳,14,1.5分)生活中有许多有趣的声现象和光现象,下列各类现象与物理知识对应正确的 是( ) A.在平静的湖面上可以看到“云在水中飘”光的折射 B.在阳光照射下,云朵底下会形成阴“影”区域光的反射 C.相同玻璃瓶中灌入不同高度的水,敲击时发出不同音调的声音音调与振幅有关 D.有一种次声波预报仪,可用于预报台风和地震活动等次声波可以传递信息 答案答案 D A为平面镜成像,属于光的反射,A错误;B属于光沿直线传播,B错误;C改变了水柱的长度会改 变物体振动的频率,从而改变音调,C错误;台风和地震都会产生次声波,利用次声波预报是利用声可以传 递信息,D正确。

11、故选D。 3.(2016广东河源,1,2分)下列与声现象有关的说法中不正确的是( ) A.宇航员之间在太空中不能直接对话,是因为真空不能传声 B.高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生 C.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”,其辨别声音的主要依据是音品 D.汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的 答案答案 B 声音的传播需要介质,真空不能传声,太空是真空环境,因此宇航员在太空中不能直接对话,A 正确;高速公路两旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声,不是防止噪声的产生,B不正确;发声体的材料、 结构不同,产生的声音的音色不同,音色即音品,不同人发声的音色是有区别的,“声纹锁”就是根据音色 不同来区别主

12、人的声音的,C正确;倒车雷达是利用超声波来工作的,D正确。故选B。 解题关键解题关键 全面掌握声音及其特性、声音的传播、减弱噪声的措施等知识点。 考点一 声音的产生和传播 B组 20162020年全国中考题组 1.(2020北京,7,2分)古诗春夜洛城闻笛中有“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”,诗人辨别出是玉 笛的声音,是依据声音的 ( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.速度 答案答案 C 音色是由发声体本身的材料、结构决定的,不同乐器演奏时,音色是不同的,C正确。 2.(2019北京,6,2分)如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到闹铃声逐 渐变小,直至听不

13、见;再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验,下列说法中 正确的是( ) A.空气可以传播声音 B.只要闹铃振动,就可以听到闹铃声 C.听不见闹铃声了,是由于闹铃不再振动 D.听到闹铃声又逐渐变大,是由于闹铃振动逐渐变剧烈了 答案答案 A 当玻璃罩内的空气逐渐减少时,听到闹铃声逐渐变小,直至听不见,当玻璃罩内的空气逐渐增 多时,听到闹铃声又逐渐变大,由此可见,空气可以传播声音,A正确;声音靠介质传播,没有介质,即使闹铃 振动,也听不到闹铃声,B错误,C错误;闹铃振动没有变化,听到闹铃声又逐渐变大,是玻璃罩内的空气逐渐 增多的缘故,D错误。 3.(2018安徽,13,3分)如

14、图所示,8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度,敲击它们,就可 以发出“1,2,3,4,5,6,7,”的声音来;而用嘴吹每个瓶的上端,可以发出哨声。则下列说法正确的是( ) A.敲击瓶子时,声音只是由瓶本身的振动产生的 B.敲击瓶子时,声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C.用嘴吹时,哨声是由瓶中空气柱的振动产生的 D.用嘴吹时,哨声是由瓶中水柱的振动产生的 1 答案答案 C 敲击瓶子时发出的不同音调的声音,是由瓶子与水柱共同振动而发出的,故A、B错误;用嘴吹 每个瓶的上端,可以发出哨声,这是由瓶中空气柱振动产生的,故C正确,D错误。 审题关键审题关键 特别要注意的是在敲击瓶子和对瓶

15、上端吹气的时候,发声体是不同的。 4.(2018山西,12,3分)如图所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在 发声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是( ) A.手不能传播声音 B.手吸收了声波 C.手使鼓面停止了振动 D.手把声音反射回去了 答案答案 C 一切发声的物体都在振动,振动停止则发声停止,用手按住正在发声的鼓面使其停止振动,鼓 声就消失了,故正确选项为C。 1.(2020天津,1,3分)在国庆七十周年联欢会上,师生引吭高歌我和我的祖国,以抒发浓浓的爱国之 情。“引吭高歌”中的“高”是指声音的( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.速度 考点二 声音的

16、特性 答案答案 A “引吭高歌”中的“高”指的是声音大,即响度大,故A选项正确,B、C、D选项错误。 2.(2019湖北武汉,10,3分)关于声现象,下列说法错误的是( ) A.从物理学角度讲,发声体做无规则振动时会发出噪声 B.声速的大小不仅跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关 C.不同物体发出声音的音调和响度相同,发出声音的音色也就相同 D.一般来说,超声波产生的振动比可闻声更加强烈,常被用来清洗物体 答案答案 C 从物理学角度讲,物体做无规则振动产生的声是噪声,故A的说法正确,不符合题意;声速的大 小跟介质的种类和介质的温度有关,故B的说法正确,不符合题意;音色是由发声体的结构和材料决定

17、的, 不同的物体发出的声音,即使音调和响度相同,音色也不同,故C的说法错误,符合题意;我们把频率高于20 000 Hz的声称为超声波,超声波的频率比可闻声的频率高,因此超声波振动更加剧烈,能量更集中,所以 可用来清洗物体,故D的说法正确,不符合题意。 3.(2018湖南益阳,2,2分)大象可以用我们人类听不到的“声音”交流。关于这种“声音”的下列说法正 确的是( ) A.这种“声音”是电磁波 B.这种“声音”人类听不到,因此没有响度 C.每头大象发出的这种“声音”的音色相同 D.这种“声音”的传播需要介质 答案答案 D 大象可以用我们人类听不到的“声音”交流,这是次声波,不在人的听觉范围内,但

18、是这种 “声音”有振幅,有响度,故A、B错误;不同大象发出的这种“声音”的音色不相同,C错误;次声波传播 需要介质,D正确。选D。 1.(2020山西,12,3分)小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中,超声波穿过水对餐具内 外表面、狭缝等部位进行有效清洗,洗碗机发出的超声波( ) A.是由物体振动产生的 B.只能在水中传播 C.传播速度是3108 m/s D.不能传递能量 考点三 噪声的控制及声的利用 答案答案 A 超声波是声,声都是由物体振动产生的,所以A项正确。声除了可以在水中传播,还可以在其 他液体和气体、固体中传播,故B项错。3108 m/s是真空中的光速,声速远小于光速

19、,故C项错。超声波 洗碗就是利用超声波传递能量来工作的,故D项错。 2.(2019山东潍坊,5,2分)将教室的门窗关闭,室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是 ( ) A.室外噪声不再产生 B.噪声音调大幅降低 C.在传播过程中减弱了噪声 D.噪声在室内的传播速度大幅减小 答案答案 C 减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。将教室的门窗 关闭,是在传播过程中减弱噪声。故选C。 考点一 声音的产生和传播 C 组 教师专用题组 1.(2020河北,16,2分)下列关于声和电磁波的说法正确的是( ) A.电磁波在真空中的传播速度约为340 m/s B.医生通过

20、听诊器给病人诊病时,只利用了声传递能量 C.人们通过乐器发声时的响度和音调,来区别不同乐器的发声 D.拨动绷紧的橡皮筋,橡皮筋嗡嗡作响,说明声音是由物体的振动产生的 答案答案 D 电磁波在真空中的传播速度为3108 m/s,故A选项错误;医生通过听诊器给病人诊病,是利用 声传递信息,故B选项错误;人们通过乐器发声时的音色来区别不同乐器的发声,故C选项错误;拨动绷紧 的橡皮筋使其振动,嗡嗡作响,说明声音是由物体振动产生的,故D选项正确。 2.(2019黑龙江齐齐哈尔,2,2分)小智在体会声现象的过程中,下列说法错误的是( ) A.说话时声带在振动,说明声音是由物体振动产生的 B.分别轻敲桌面和重

21、敲桌面,听到声音的音调不同 C.用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声,是利用骨传导 D.敲鼓时看到鼓前烛焰摇动,说明声波能传递能量 答案答案 B 说话时声带在振动,说明声音的产生离不开物体的振动,A项正确;分别轻敲和重敲桌面,发出 的声音响度不同,B项错误;用牙齿咬住音叉,音叉发出的声音可以通过骨骼传到耳朵,C项正确;敲鼓时鼓 面振动产生的声音引起了烛焰摇动,说明声音具有能量,声波能传递能量,D项正确。故选B。 3.(2018青海西宁,1,2分)下列关于声音的说法中正确的是 ( ) A.“隔墙有耳”说明固体也能传声 B.“震耳欲聋”主要说明明声音的音调高 C.北京天坛的圜丘,加快了声音的传播速度,从

22、而使人听到的声音更加洪亮 D.用超声波清洗钟表等精密仪器,说明声波能传递信息 答案答案 A 固体可以传声,所以隔墙也可以听见声音,A正确;“震耳欲聋”主要说明声音的响度大,B错 误;声音在传播时,遇到障碍物会发生反射,北京天坛的“回音壁”(圜丘)利用的是声音的反射,声音的传 播速度不变,C错误;用超声波清洗钟表等精密仪器,说明声波能传递能量,D错误。 4.(2017四川内江,6,4分)如图所示,是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线 连接起来,固定其中一个纸杯,在纸杯口上蒙上胶膜,膜上粘一小片平面镜,拉紧棉线,将激光笔发出的光 照射在平面镜上,小明对另一纸杯说话(不接触纸杯

23、)。会看到墙上反射的光点在晃动。在下列说法中正 确的是( ) A.小明发出的声音是由声带振动产生的 B.该实验说明声音不能传递能量 C.两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D.在月球上做该实验也能看到光点的晃动 答案答案 A 小明发出的声音是由声带振动产生的,A正确; 声音能够传递能量,B错误;两个纸杯间声音的 传播主要是通过细棉线实现的,C错误;小明的说话声通过空气传播到纸杯,而月球上是真空,说话声不能 传播到纸杯,故在月球上做该实验不能看到光点晃动,D错误。 5.(2019内蒙古呼和浩特,17,4分)飞机在空中水平匀速飞行。徐冰同学站在水平地面上,用学习过的光 学、力学知识,测量飞机

24、的飞行速度,以及声音在空气中的传播速度。当他听到飞机的声音从头顶正上 方传来时,发现飞机在他前上方与地面成37角的方向,如图所示。已知h=2 052 m,飞机从头顶正上方到 达他前上方与地面成37角的位置时用时6 s。求飞机速度,以及声音在空气中的传播速度(直角三角形 一个角为37角时,三个边长度之比为345)。 解析 声音传播路程h=2 052 m,用时6 s v声=342 m/s 飞机在6 s内水平飞行的距离s=h=2 052 m=2 736 m v飞机=456 m/s h t 2 052m 6s 4 3 4 3 s t 2 736m 6s 答案答案 456 m/s 342 m/s 1.(

25、2020福建,4,2分)下列词语中,形容声音响度小的是( ) A.震耳欲聋 B.声如洪钟 C.轻声细语 D.鼾声如雷 考点二 声音的特性 答案答案 C 震耳欲聋、声如洪钟、鼾声如雷都是指声音的响度大,A、B、D不符合题意。轻声细语指 声音小,响度小,C符合题意。 2.(2020陕西,2,2分)下列关于声现象的说法正确的是( ) A.图1中人在水面下能听到岸上的说话声,表明声音的传播不需要介质 B.图2中改变试管内的水量可以改变吹气时声音的音调 C.图3中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 D.图4中B超诊断仪是利用次声波工作的 答案答案 B 人在水下听到的岸上的声音,是经过空气和水传到人耳中的,说

26、明了声音可以在水、空气中 传播,并没有说明声音的传播不需要介质,故A项错误。吹气时试管发出的声音是由管内空气柱振动产 生,试管内水量变化会改变空气柱长度,进而改变空气柱的振动频率,所以听到的声音音调会发生变化,故 B项正确。禁止鸣笛是从声源处减弱噪声,故C项错误。医用B超诊断仪利用的是超声波,不是次声波,故 D项错误。 3.(2019山东青岛,1,2分)下列关于声现象的说法,错误的是( ) A.声音是由物体振动产生的,以声波的形式传播 B.声音的传播需要介质,在不同介质中传播速度一般不同 C.“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调 D.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,是因

27、为其振动频率低于人类听觉的下限 答案答案 C 声音是由物体振动产生的,一切发声体都在振动,并以声波的形式传播,A正确;声音的传播需 要介质,在不同介质中传播速度一般不同,B正确;“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的 是声音的响度,C错误;我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,是因为其振动频率低于人类的听觉频率下 限(20 Hz),D正确。故选C。 4.(2018黑龙江齐齐哈尔,2,2分)在日常生活的物理现象中,有关声现象的描述正确的是( ) A.一切正在发声的物体都在振动 B.考场外禁止汽车鸣笛是在传播过程中减弱噪声 C.分别用相同的力拨动吉他的两根粗细不同的弦可以改变响度 D.向人体内

28、的结石发射超声波除去结石,是利用了超声波传递信息 答案答案 A 声音是由物体振动产生的,正在发声的物体一定在振动,A项正确;考场外禁止汽车鸣笛是在 声源处减弱噪声,B项错误;用相同的力拨动两根粗细不同的吉他弦,改变的是音调,C项错误;超声波除去 体内的结石是利用了超声波能够传递能量,D项错误。故选A。 5.(2017甘肃兰州,4,3分)关于音调,下列说法正确的是( ) A.音调的高低只与发声体的长度有关 B.“闻其声便知其人”判断的依据就是音调 C.音调的高低与发声体无关 D.音调的高低由发声体振动的频率决定 答案答案 D “闻其声便知其人”判断的依据是音色,B错误;音调高低由发声体振动的频率

29、决定,而发声 体振动的频率与发声体的材料、长度、粗细等有关,A、C错误,D正确。 1.(2020海南,1,3分)中考期间,考场附近禁止喧哗,是为了在哪个环节控制噪声( ) A.声源处 B.传播途中 C.人耳处 D.考场门口 考点三 噪声的控制及声的利用 答案答案 A 考场附近禁止喧哗,防止噪声产生,是在声源处控制噪声,A正确。 2.(2019湖南长沙,16,3分)鸟鸣清脆如玉,琴声婉转悠扬,声音对我们来说再熟悉不过了,下列关于声现象 的说法正确的是 ( ) A.发声的琴弦在振动 B.长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同 C.悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音 D.布谷鸟的叫声让我们感

30、知季节的更替,说明声音能传递能量 答案答案 A 声音是由物体振动产生的,故A正确;音调与振动的频率有关,长而粗的琴弦与短而细的琴弦 相比,振动频率较低,所以发出声音的音调较低,故B错误;从环保的角度上看,凡影响人们正常休息、学习 和工作的声音都属于噪声,故C错误;布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替,说明声音能传递信息,故D错 误。 3.(2019湖南衡阳,1,2分)下列有关声学知识说法正确的是 ( ) A.用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置,音叉发声的音调会不同 B.喇叭发声时,放在它上面的纸屑在上下跳动,说明声音是由物体振动产生的 C.利用B超检查身体是应用了声波能传递能量 D.公路旁安

31、装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 答案答案 B 用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置,音叉振动的幅度不同,频率相同,所以发声的 响度不同,音调相同,故A错误;喇叭发声时,放在它上面的纸屑在上下跳动,说明声音是由物体的振动产生 的,故B正确;利用B超检查身体应用了声波能传递信息,故C错误;公路旁安装隔音墙是为了在传播过程 中减弱噪声,而不是在声源处减弱噪声,故D错误。 知识归纳知识归纳 声音的特性包括音调、响度和音色,音调指声音的高低,响度指声音的大小,音色是声音的品 质与特色;声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声也停止;声音能够传递信息与能量;防治噪声的途 径包括在声源处减弱、在传播过程

32、中减弱、在人耳处减弱。 4.(2018河北,16,2分)下列有关声和电磁波的说法正确的是( ) A.它们的传播都需要介质 B.它们都可以传递信息和能量 C.人听到的声音大小只跟发声体的振幅有关 D.开会时把手机调为静音是在传播过程中减弱噪声 答案答案 B 声传播需要介质,电磁波传播不需要介质,故A错误;声和电磁波都可以传递信息和能量,故B 正确;人听到的声音大小与发声体的振幅、人与声源的距离都有关系,故C错误;开会时把手机调为静音 是在声源处减弱噪声,故D错误。 5.(2017湖北随州,18,3分)随州市广水一中物理老师程军涛在CCTV科技节目中展示了自制教具“用锡 纸记录声音”,赢得了亿万观

33、众的赞叹(如图)。对着纸纸筒唱歌,纸筒底部的振针在移动的锡纸上留下 深浅不一的刻痕从而记录下声音。复原声音时,振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声。以下说法 正确的是( ) A.这是魔术节目,用障眼法使观众把“假的”当成了“真的” B.利用声波是电磁波的特性和锡纸导电的特点,将声音电流记录下来 C.声波具有能量,响度越大刻痕越深 D.用显微镜仔细观察刻痕,刻痕里记录着歌词汉字 答案答案 C 复原声音时,振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声,这不是魔术,其原理是声波具有能量, 响度越大刻痕越深,但刻痕里没有歌词文字,C正确。 1.(2020广东广州番禺一模,5)小红同学周末向爷爷和奶奶问好时,经

34、常利用微信进行语音聊天。在这过 程中,下列说法正确的是( ) A.小红能分辨出爷爷和奶奶的声音是根据声音的响度 B.调节手机的音量按键可以改变声音的音调 C.手机中传出的爷爷说话的声音和小红说话的声音传播速度相同 D.小红从手机中听到的声音不是由物体振动产生的 考点一 声音的产生和传播 答案答案 C 小红能分辨出爷爷和奶奶的声音是根据声音的音色,故A错误;调节手机的音量按键可以改变 声音的响度,故B错误;爷爷说话的声音和小红说话的声音传播速度相同,故C正确;小红从手机中听到的 声音是由物体振动产生的,故D错误。 2.(2018广东深圳龙岗调研,15)下列与声音有关的现象中,说法正确的是( )

35、A.人说话时声带在振动 B.用麦克风唱歌可以提高音调 C.听到的鼓声是通过地面传来的 D.小声说话是防止噪声进入耳朵 答案答案 A 声带振动产生声音,A正确;用麦克风唱歌可以提高响度,B错误;鼓声是通过空气传播的,C错 误;小声说话是从声源处减弱噪声,D错误。 3.(2018广东深圳外国语学校模拟,14)下列关于声现象的四幅图中说法错误的是( ) A.宇航员在进行太空行走时不能直接听到同伴说话的声音是因为声音无法在太空中传播 B.小明练琴前调整琴弦松紧程度的目的是调节琴声的响度 C.美海军通过“蓝鳍金枪鱼”的定位声呐系统搜寻马航失联飞机是利用声音能够传递信息 D.外科医生利用超声波振动除去人体

36、内的结石是利用声可以传递能量 答案答案 B 太空是真空状态,真空不能传声,因此宇航员在太空中不能直接听到同伴说话的声音,A不符 合题意;调整琴弦松紧程度的目的是调节琴声的音调,而不是响度,B错误,符合题意;定位声呐系统搜寻马 航失联飞机是利用声音能够传递信息,C不符合题意;外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利 用声可以传递能量,D不符合题意。 4.(2018广东揭阳普宁模拟,1)如图所示,智能机器人可以通过语音和人互动,下列有关说法中正确的是 ( ) A.机器人是高科技产品,其发出的声音不是由振动产生的 B.机器人的声音可以在真空中传播 C.机器人的声音在空气中的传播速度是3105 m/

37、s D.能区分机器人和人的声音主要是根据他们发出声音的音色不同 答案答案 D 声音是由物体振动产生的,其传播需要介质,故真空不能传声,声音在15 空气中传播速度是 340 m/s,故A、B、C错误;不同发声体发出的声音音色不同,故能根据音色对机器人的声音和人的声音 进行区分,D正确。 5.(2019广东广州从化一模,15)元宵节的晚上,小明在窗户旁观察到远处燃放烟花的情景如图所示。请用 所学的物理知识完成下列问题:烟花爆炸声是由火药剧烈燃烧引起气体 而产生的;先看到烟花 在高空闪亮爆开而后听到爆炸声的原因是: ;要使人听到的爆 炸声减小,可行的方法是: 。 答案答案 振动 光在空气中的传播速度

38、比声音在空气中的传播速度大 关窗 解析解析 爆炸声是火药燃烧引起空气振动而发出声音;因为光在空气中的传播速度远远大于声音在空气 中的传播速度,所以总是先看见烟花后听到爆炸声;为减少爆炸声的干扰,可以关闭门窗或戴上耳塞。 易错警示易错警示 本题第一空有不少学生因不清楚题目所考查的知识点而填写了气体爆炸或膨胀等。解题时 应先搞清楚题目考查的内容,然后运用相关知识来解题。 1.(2020广东广州越秀一模,2)如图甲所示,在空气均匀,且温度处处相同的室内,小明吹响长笛一个音,并 用A、B两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测,得出如图乙的波形图,以下说法正确 的是( ) A.声音从监测器B

39、处传播到监测器A处,频率减小 B.声音从监测器B处传播到监测器A处,响度减小 C.声音从监测器B处传播到监测器A处,音色改变 D.声音从监测器B处传播到监测器A处,声速改变 考点二 声音的特性 答案答案 B 两个监测器波形图波峰和波谷的个数相同,所以频率相同;波的形状相同,所以音色相同;监测 器B波形图比监测器A的幅度大;因温度相同且空气均匀,所以声速相同;故B正确,A、C、D错误。 2.(2019广东广州白云一模,2)国际龙舟赛是广州市每年举办的比赛项目之一。龙舟赛中有关声的说法, 正确的是( ) A.鼓声只能在空气中传播 B.鼓声传播过程中,发生变化的是响度 C.鼓声震耳欲聋,是鼓声的音调

40、高 D.观众是依据响度来辨别鼓声和呐喊声的 答案答案 B 声音可以在固体、液体和气体中传播,A错误;鼓声传播过程中,声音越来越小,是响度发生了 变化,B正确;鼓声震耳欲聋,是鼓声的响度大,C错误;鼓声和呐喊声的音色不同,故观众是依据音色来辨别 鼓声和呐喊声的,D错误。 3.(2019广东实验中学一模,2)把每秒钟振动256次的音叉发出28 dB的声音 输入示波器,示波器的波形如图所示,不改变示波器的参数,接着把每2 s振 动512次的一个音叉发出的55 dB的声音输入同一设置的示波器中,则请你 推断,此时声音波形应为( ) 答案答案 B “每2 s振动512次”说明这个音叉振动的频率是256

41、Hz,55 dB的声音比28 dB的声音响度 大。在波形图中,波形的疏密程度反映声音音调的高低,波峰和波谷之间的竖直距离反映响度大小,故两 种声音的波形疏密程度应相同,而第二个音叉的响度大,波峰与波谷的竖直距离应大一些,选B。 1.(2020广东广州南沙一模,3,3分)甲、乙两个发声体发出的声音分别为:甲声音强弱的等级为90 dB,频率 为200 Hz;乙声音强弱的等级为70 dB,频率为300 Hz。甲、乙相比( ) A.甲声音音调较高 B.乙声音响度较大 C.甲发声音时振动幅度较小 D.乙发声音时每秒内振动次数较多 考点三 噪声的控制及声的利用 答案答案 D 甲声音频率小于乙声音频率,所以

42、甲的音调较低,A错,D正确;甲声音强弱的等级为90 dB,乙声 音强弱的等级为70 dB,甲响度较大,振动幅度大,B、C错。 2.(2019广东广州黄埔一模,3)图为木制玩具青蛙刮鼓,用木棒在青蛙背上摩擦,就会发出类似青蛙的叫声, 有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。下列说法正确的是( ) A.模拟青蛙的叫声是指音调相近 B.青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声 C.青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的 D.能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递信息 答案答案 D 模拟青蛙的叫声是指模拟出与青蛙的叫声相近的音色,A错误;青蛙刮鼓发出的声音如果影响 到了人的休息和工作,就属于噪声,没有影响,就不属于噪声,B

43、错误;青蛙刮鼓发出的声音是由“青蛙”的 背振动产生的,C错误;能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递信息,D正确。 易错警示易错警示 正确找出发声体是解题的关键,本题易错选C。 1.(2020新疆,2)同学们都说小红和小兰说话声音很像,主要指她们两个人说话时声音的( ) A.音调相近 B.频率相近 C.音色相近 D.响度相近 一、选择题(每小题3分,共8分) 答案答案 C 不同人的声带发声结构不同,发出声音的音色不同。同学们都说小红和小兰说话声音很像, 主要指她们两个人说话时声音的音色相近,故A、B、D错误,C正确。 2.(2019广东潮州模拟,7)关于声现象,下列说法正确的是( ) A.声音

44、在空气中的传播速度是340 m/s B.敲锣时用力越大,声音的音调越高 C.学校路段禁止鸣笛,是在声源处控制噪声 D.装有倒车雷达的车是利用电磁波探测车后障碍的 答案答案 C 在不同的温度下,声音在空气中的传播速度是不同的,15 时声音的传播速度为340 m/s,故A 错误;敲锣时用力越大,锣面振幅越大,声音的响度也就越大,而不是音调越高,故B错误;学校路段禁止鸣 笛,是在声源处减弱噪声,故C正确;倒车雷达靠超声波探测车后的障碍物,利用了超声波来传递信息,故D 错误。 3.(2020广东广州海珠一模,2)如图所示,手机被置于密闭的玻璃罩内悬浮,致电这台手机时,持续铃响,启 动抽气时,听到的铃声

45、逐渐变小,直至听不到;重新放气时,人又听到铃声,以下判断正确的是( ) A.抽气,实现了在声源处防止声音的产生 B.抽气,使手机无法接收电磁波 C.听到的铃声逐渐变小,说明振动的频率越来越小 D.本实验说明声音的传播与空气介质的疏密有关 答案答案 D 手机持续铃响,说明声源一直在振动,A错;电磁波的传播不需要介质,真空也能传,所以即使抽 气,手机也能接收到电磁波,所以B错;听到的铃声逐渐变小,是空气变稀薄导致的,与频率无关,频率的大 小只影响音调的高低,所以C错;手机持续铃响,启动抽气时,听到的铃声逐渐变小,直至听不到,重新放气 时,人又听到铃声,说明空气的多少影响到声音的大小,说明声音的传播

46、与空气介质的疏密有关,故D正 确。 4.(2020广东深圳模拟,4)如图所示,将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内,在用抽气机 把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,所听到的声音将会逐渐减弱。则( ) A.此实验现象说明声音的传播不一定需要介质 B.此实验现象说明声音的传播不需要介质 C.该实验也能说明真空能传声 D.根据这个实验,用理想推理法可以得出真空不能传声的结论 答案答案 D 在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,罩内空气越来越少,传播介质逐渐减少,当 玻璃罩内的空气被抽干,声音就不能传播了,所以听到的声音将会逐渐减弱,此实验现象说明声音的传播 需要介质,所以A、B、C错

47、误,D正确。 5.(2019广东佛山顺德质检,1)小刘同学看完影片流浪地球后,发现影院的墙面有很多小孔,你认为这 些小孔的主要作用是( ) A.增大响度 B.降低音调 C.减少回声 D.通风换气 答案答案 C 声音在传播时遇到墙面会发生反射,形成回声,回声会对原声产生一定的干扰。影院的墙面 有很多小孔,可减少声音的反射,从而避免回声对原声的干扰。 6.(2019广东中山板芙模拟,4)中国达人秀是东方卫视播出的一档真人秀节目。在该节目中,参赛选 手们展示出了高超的音乐技艺,他们用冬瓜、土豆等做成吹奏乐器,吹奏出悦耳的音乐。这些音乐可能 具有的共同特征是 ( ) A.音调 响度 B.音色 响度 C

48、.音色 音调 D.音色 音调 响度 答案答案 A 不同乐器的材料和结构不同,产生的音色会不同,我们是靠音色来辨别乐器的种类;所以用冬 瓜、土豆做成吹奏乐器,用它们吹奏出来的声音的音色一定是不同的,具有的相同特征可能是音调和响 度。 7.(2020四川南充,13)(2分)吹笛子时,手指按压不同的小孔,可以改变笛子发声的 ;为了保护听力, 声音不能超过 dB。 二、填空题(共11分) 答案答案 音调 90 解析解析 吹笛子时手指按压不同的小孔,可以改变笛子中空气柱振动的频率,即改变发声的音调;长期生活 在90 dB以上的噪声环境中,将会影响听力,故为了保护听力,声音不能超过90 dB。 8.(2019广东佛山一模,12)(3分)正在睡午觉的小超被姥姥在家门口放的广场舞音乐声吵醒后很不开心, 对他来说,广场舞的音乐声属于 (选填“噪声”或“乐音”)。为避免干扰,他戴上了耳罩,这是 利用了 (选填“消声”“吸声”或“隔声”)的方法来减小干扰。姥姥知道小超睡醒后要学习, 于是把音量调小了,这是在 减弱噪声。 答案答案 噪声 隔声 声源处 解析解析 小超被广场舞的音乐声吵