第八单元 走近鲁迅 考点梳理（课件）-2024-2025学年度-统编版语文六年级上册.pptx

1、第八单元第八单元 走近鲁迅走近鲁迅 考点梳理考点梳理第 25 课 少年闰土作家作家作品作品 鲁迅鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。基人。“鲁迅鲁迅”是他是他 1918 1918 年发表狂人日记时年发表狂人日记时所用的笔名。代表作品有小说集呐喊彷徨所用的笔名。代表作品有小说集呐喊彷徨故事新编，散文诗集野草，散文集朝花故事新编，散文诗集野草，散文集朝花夕拾，以及大量杂文。夕拾，以及大量杂文。续表续表会认字会认字rnrn chch ss jinjin binbin

2、bb 闰闰土土 一匹一匹猹猹 祭祭祀祀 装装弶弶 竹竹匾匾 秕秕谷谷 bb hunhun鹁鸪鹁鸪 獾獾猪猪会会写写字字续表续表多音字多音字zhngzhng（正是）（正是）zhngzhng（正月）（正月）正正kk（贝壳）（贝壳）qioqio（地壳）（地壳）壳壳续表续表xngxng（五行）（五行）hnghng（银行）（银行）行行chch（畜生）（畜生）xx（畜牧）（畜牧）畜畜形近字形近字续表续表租（租（z z）：收租）：收租组（组（z z）：小组）：小组厨（厨（chch）：厨房）：厨房橱（橱（chch）：橱窗）：橱窗缚（缚（ff）：束缚）：束缚膊（膊（bb）：赤膊）：赤膊缚（缚（ff）：束缚）：束

3、缚膊（膊（bb）：赤膊）：赤膊词语词语积累积累一望无际一望无际 家景家景 郑重郑重 供品供品 祭器祭器 讲究讲究 盼望盼望 厨房厨房 毡帽毡帽 项圈项圈 刺猬刺猬 伶俐伶俐 经历经历 潮汛潮汛词语词语辨析辨析近义词近义词：郑重：郑重庄重庄重 允许允许同意同意 熟识熟识熟悉熟悉 无端无端无故无故反义词反义词：郑重：郑重轻率轻率 允许允许禁止禁止 熟识熟识陌生陌生 伶俐伶俐笨拙笨拙续表续表词语词语积累积累相似词释义：相似词释义：伶俐伶俐聪明；灵活。聪明；灵活。例句例句 这个小朋友的口齿很伶俐这个小朋友的口齿很伶俐。机灵机灵聪明伶俐；机智。聪明伶俐；机智。例句例句 犀牛鸟不仅非常机灵，还能为犀牛放哨

4、。犀牛鸟不仅非常机灵，还能为犀牛放哨。词语归类词语归类：“无无无无”式词语：无穷无尽式词语：无穷无尽 无边无际无边无际 无忧无虑无忧无虑 无拘无束无拘无束续表续表佳句佳句品味品味1.1.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道便是现在也没有知道只是无端的觉得状如只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。小狗而很凶猛。解读解读 这句话中的两个破折号起标示插入语的作用。这句话中的两个破折号起标示插入语的作用。这句话的意思是：不仅那时，就是现在这句话的意思是：不仅那时，就是现在“我我”也不也不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子知道猹是一种什么动物

5、，只是主观上认为它的样子像小狗而且很凶猛。这句话用像小狗而且很凶猛。这句话用“并不知道并不知道”“”“也没也没有知道有知道”写出了写出了“我我”的孤陋寡闻，衬托出了闰土的孤陋寡闻，衬托出了闰土的见多识广。的见多识广。续表续表佳句佳句品味品味2.2.我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。他在水果店里出卖罢了。解读解读 “新鲜事新鲜事”是指闰土对是指闰土对“我我”讲的那许多关于讲的那许多关于农村、海边的事。农村、海边的事。这句话从两个方面述说这

6、些新鲜这句话从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳；二是讲关于事：一是海边有如此多的五色的贝壳；二是讲关于西瓜有被猹等动物咬食破坏的危险。西瓜有被猹等动物咬食破坏的危险。续表续表佳句佳句品味品味“我我”向来不知道这许多新鲜事，因为向来不知道这许多新鲜事，因为“我我”过着过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了这句话表达了“我我”对少年闰土的羡慕和钦佩。对少年闰土的羡慕和钦佩。续表续表佳句佳句品味品味3.3.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。空。解读解读 “他们他

7、们”指指“我我”往常的朋友。往常的朋友。“院子里高墙院子里高墙上的四角的天空上的四角的天空”指指“我我”和和“往常的朋友往常的朋友”生活生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土形成了鲜明的对比。活在海边的闰土形成了鲜明的对比。续表续表佳句佳句品味品味这句话的意思是：这句话的意思是：“我我”和和“往常的朋友往常的朋友”是些是些“少爷少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了这句话表达了“我我”对自己所处环境的不满，流露出对农村丰

8、富多彩的对自己所处环境的不满，流露出对农村丰富多彩的生活的向往。生活的向往。续表续表背诵背诵段落段落第第 1 1 自然段：写少年闰土月夜刺猹的场景。自然段：写少年闰土月夜刺猹的场景。文章文章结构结构第一部分（第一部分（1 1）：写少年闰土月夜刺猹的场景。）：写少年闰土月夜刺猹的场景。第二部分（第二部分（2525）：写）：写“我我”与闰土相识的原因及初与闰土相识的原因及初次见面时的情景。次见面时的情景。续表续表文章文章结构结构第三部分（第三部分（618618）：写）：写“我我”与闰土的相处过程，与闰土的相处过程，重点写闰土给重点写闰土给“我我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜

9、刺猹和看跳鱼儿四件有趣的事，以及刺猹和看跳鱼儿四件有趣的事，以及“我我”听后发听后发出的感叹。出的感叹。第四部分（第四部分（1919）：写闰土和）：写闰土和“我我”分别时的情景及分别时的情景及“我们我们”之间真挚的友谊之间真挚的友谊续表续表中心中心主旨主旨 本文主要写了本文主要写了“我我”与闰土交往的事，刻画了与闰土交往的事，刻画了一个活泼可爱、聪明能干、机智勇敢、见多识广的一个活泼可爱、聪明能干、机智勇敢、见多识广的农村少年形象，表达了农村少年形象，表达了“我我”与闰土的深厚友谊以与闰土的深厚友谊以及及“我我”对他的怀念之情。对他的怀念之情。续表续表重点重点难点难点 “我我”与闰土有哪些不同

10、之处？与闰土有哪些不同之处？文中文中“我我”的思的思想感情有哪些变化？想感情有哪些变化？闰土生活在闰土生活在“海边农村海边农村”，而，而“我我”生活在生活在“高高墙大院墙大院”；闰土是一个；闰土是一个“忙月忙月”的儿子，的儿子，“我我”是是一个少爷；闰土见多识广，而一个少爷；闰土见多识广，而“我我”孤陋寡闻。孤陋寡闻。“我我”的情感变化：盼望见到闰土的情感变化：盼望见到闰土听闰土讲述，听闰土讲述，心生羡慕和钦佩之情心生羡慕和钦佩之情分别之际难舍难分。分别之际难舍难分。续表续表写作写作手法手法 外貌描写外貌描写 即对人物的体貌特征进行描写，以揭示人物的思即对人物的体貌特征进行描写，以揭示人物的思

11、想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。如本文中如本文中“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈一个明晃晃的银项圈”是对少年闰土的外貌描写。是对少年闰土的外貌描写。从从“紫色的圆脸紫色的圆脸”可以看出闰土经常参加劳动，风可以看出闰土经常参加劳动，风吹日晒，身体健康、结实；吹日晒，身体健康、结实；续表续表写作写作手法手法“头戴一顶小毡帽头戴一顶小毡帽”是当时浙江绍兴一带农村孩子是当时浙江绍兴一带农村孩子的典型打扮；的典型打扮；“颈上套一个明晃晃的银项圈颈上套一个明晃晃的银项圈”是当是当时的风俗，人

12、们认为用圈子套住孩子，孩子就不会时的风俗，人们认为用圈子套住孩子，孩子就不会死，这虽是一种迷信，但说明闰土的父母很疼爱他。死，这虽是一种迷信，但说明闰土的父母很疼爱他。这一外貌描写整体表现了少年闰土的简况：朴实、这一外貌描写整体表现了少年闰土的简况：朴实、天真、可爱。天真、可爱。续表续表第 26 课 好的故事作家作家作品作品见第见第 25 25 课课“作家作品作家作品”。会认字会认字 kk jiji qiqi susu ll ynyn ll膝膝髁髁 乌乌桕桕 伽伽蓝蓝 蓑笠蓑笠 胭胭脂脂 泼泼剌剌 cc nn皱皱蹙蹙 虹虹霓霓会会写写字字续表续表多音字多音字续表续表cngcng（曾经）（曾经）

13、zngzng（曾孙）（曾孙）曾曾chngchng（澄碧）（澄碧）dngdng（澄清）（澄清）澄澄xuxu（瘦削）（瘦削）xioxio（削面）（削面）削削（晕车）（晕车）（晕倒）（晕倒）晕晕形近字形近字续表续表综（综（zngzng）：错综）：错综踪（踪（zngzng）：踪迹）：踪迹综（综（zngzng）：错综）：错综踪（踪（zngzng）：踪迹）：踪迹掷（掷（zhzh）：投掷）：投掷郑（郑（zhngzhng）：郑重）：郑重掷（掷（zhzh）：投掷）：投掷郑（郑（zhngzhng）：郑重）：郑重词语词语积累积累预告预告 昏沉昏沉 错综错综 澄碧澄碧 荡漾荡漾 解散解散 退缩退缩 瘦削瘦削 浮动浮动

14、 瞬间瞬间 凝视凝视 骤然骤然 凌乱凌乱 陡然陡然词语词语辨析辨析近义词近义词：昏暗：昏暗阴暗阴暗 仿佛仿佛好像好像 闪烁闪烁闪耀闪耀 骤然骤然陡然陡然反义词反义词：缩小：缩小放大放大 昏沉昏沉清醒清醒 结束结束开始开始 瘦削瘦削肥胖肥胖续表续表词语词语积累积累相似词释义：相似词释义：蒙胧蒙胧现在写作现在写作“蒙眬蒙眬”。指快。指快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。子。例句例句 我睡眼蒙眬（胧）中，看到妈妈悄悄起床了。我睡眼蒙眬（胧）中，看到妈妈悄悄起床了。朦胧朦胧月光不明；不清楚，模糊。月光不明；不清楚，模糊。例句例句 透过这夜色，我

15、可以看见远处朦胧的山影。透过这夜色，我可以看见远处朦胧的山影。续表续表词语词语积累积累词语搭配：词语搭配：（昏沉）的夜（昏沉）的夜 （澄碧）的小河（澄碧）的小河 （闪烁）的日光（闪烁）的日光 （泼剌奔迸）的红锦带（泼剌奔迸）的红锦带 （虹霓色）的碎影（虹霓色）的碎影 （昏暗）的灯光（昏暗）的灯光续表续表佳句佳句品味品味1.1.这故事很美丽，幽雅，有趣。这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。着，同时又展开去，以至于无穷。解读解读 这故事这故事“很美丽，幽雅，有

16、趣很美丽，幽雅，有趣”，有许多，有许多“美美的人和美的事的人和美的事”，错综起来像，错综起来像“一天云锦一天云锦”，飞动，飞动起来像起来像“万颗奔星万颗奔星”，幻化无穷，充满生机。这既，幻化无穷，充满生机。这既是是“好的故事好的故事”的总体形象，又是作者憧憬的理想的总体形象，又是作者憧憬的理想的象征，表达了鲁迅思想深处对理想的执着追求。的象征，表达了鲁迅思想深处对理想的执着追求。续表续表佳句佳句品味品味2.2.都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。解读解读 读读

17、“倒影倒影”表明有大面积的、相对静止的景物；表明有大面积的、相对静止的景物；“夹带夹带”则表现出了斑斑点点的动态；而则表现出了斑斑点点的动态；而“荡漾荡漾”则表达了作者对河水和水乡浓浓的、沉醉的爱。则表达了作者对河水和水乡浓浓的、沉醉的爱。续表续表佳句佳句品味品味3.3.现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。我一一看见，一一知道。解读解读 现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青

18、天上面，有无数美的人和美的有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。事，我一一看见，一一知道。续表续表佳句佳句品味品味4.4.我抛了书，欠身伸手去取笔，我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。解读解读 在好的故事里，在好的故事里，“我我”的思绪飞扬，可是的思绪飞扬，可是“我我”一旦从美好的梦境再回到现实中，淡淡的怅惘就会一旦从美好的梦境再回到现实中，淡淡的怅惘就会油然而生，从中不难看出鲁迅先生对美好事物的热油然而生，从中不难看出鲁迅先生对美好事物的热爱和追求。爱和追求。续表续表文章文章

19、结构结构 第一部分（第一部分（1212）：交代）：交代“好的故事好的故事”出现之前出现之前的现实环境，引起下文。的现实环境，引起下文。第二部分（第二部分（3939）：具体写出梦中的这个）：具体写出梦中的这个“好的好的故事故事”。第三部分（第三部分（10121012）：写）：写“我我”骤然惊醒，梦境骤然惊醒，梦境中中“好的故事好的故事”消失了，重新回到消失了，重新回到“昏沉的夜昏沉的夜”。续表续表中心中心主旨主旨 本文是一篇散文诗，为我们展示了一幅带有明本文是一篇散文诗，为我们展示了一幅带有明亮暖色调和淡淡温馨的美丽画卷，表达了作者对美亮暖色调和淡淡温馨的美丽画卷，表达了作者对美好事物的渴望和执

20、着追求，对黑暗社会的强烈抨击好事物的渴望和执着追求，对黑暗社会的强烈抨击与反抗，以及对还在混沌中的人们觉醒的呼吁。与反抗，以及对还在混沌中的人们觉醒的呼吁。续表续表重点重点难点难点 文中写了哪些文中写了哪些“好的故事好的故事”？结合全文，说明结合全文，说明“好的故事好的故事”的含义。的含义。“好的故事好的故事”有：回忆有：回忆“山阴道山阴道”上所见的情上所见的情景，两岸的野花、树木、农夫和村妇，水中萍藻等；景，两岸的野花、树木、农夫和村妇，水中萍藻等；蒙眬中幻想的蒙眬中幻想的“无数美的人和美的事无数美的人和美的事”，水中的青，水中的青天的底子，河边的枯柳和红花，茅屋，狗，塔，村天的底子，河边的

21、枯柳和红花，茅屋，狗，塔，村女，云等。女，云等。续表续表重点重点难点难点 “好的故事好的故事”的含义：指绮丽优美的环境、勤劳的含义：指绮丽优美的环境、勤劳淳朴的乡民及宁静祥和的生活，表达了作者对美好淳朴的乡民及宁静祥和的生活，表达了作者对美好事物、美好生活的眷恋与追求。事物、美好生活的眷恋与追求。续表续表第 27 课 我的伯父鲁迅先生作家作家作品作品 周晔周晔，浙江绍兴人，鲁迅的侄女。代表作品有，浙江绍兴人，鲁迅的侄女。代表作品有我的伯父鲁迅先生鲁迅故家的败落。本文我的伯父鲁迅先生鲁迅故家的败落。本文是周晔回忆鲁迅的文章，写于鲁迅逝世九周年是周晔回忆鲁迅的文章，写于鲁迅逝世九周年（194519

22、45 年年）。）。会认字会认字bnbn dodo ynyn hh lnln hnhn nini殡殡仪仪 追追悼悼 吊吊唁唁 囫囵囫囵吞枣吞枣 约约翰翰 镊镊子子 pnpn ff shsh ynyn硼硼酸酸 敷敷药药 逝逝世世 女女佣佣多音字多音字hoho（怒号）（怒号）hoho（口号）（口号）号号xixi（一摊血）（一摊血）xuxu（血压）（血压）血血续表续表yngyng（女佣）（女佣）yngyng（佣金）（佣金）佣佣qunqun（花圈）（花圈）junjun（猪圈）（猪圈）圈圈词语词语积累积累殡仪馆殡仪馆 追悼追悼 挽联挽联 吊唁吊唁 囫囵吞枣囫囵吞枣 张冠李戴张冠李戴 碰壁碰壁 恍然大悟恍然

23、大悟 怒号怒号 饱经风霜饱经风霜 麻木麻木 深奥深奥 枯瘦枯瘦 三更半夜三更半夜词语词语辨析辨析近义词近义词：追悼：追悼悼念悼念 羞愧羞愧惭愧惭愧 悔恨悔恨懊悔懊悔 枯瘦枯瘦消瘦消瘦反义词反义词：爱戴：爱戴憎恨憎恨 深奥深奥浅显浅显 枯瘦枯瘦肥胖肥胖 在乎在乎漠视漠视续表续表词语词语辨析辨析相似词释义相似词释义：休养休养指休息调养。指休息调养。例句例句 刘丽的父亲动手术后，需要长期在疗养院休养刘丽的父亲动手术后，需要长期在疗养院休养。修养修养指养成的正确的待人处事的态度。指养成的正确的待人处事的态度。例句例句 老师希望学生多读好书，提高自身修养老师希望学生多读好书，提高自身修养。词语归类词语归

24、类：AABB AABB 式词语：大大小小式词语：大大小小 来来往往来来往往 马马虎虎马马虎虎 匆匆忙忙匆匆忙忙续表续表佳句佳句品味品味1.1.我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。解读解读 这句话是作者失去伯父时的所想所感，也是文这句话是作者失去伯父时的所想所感，也是文章的情感主线，文章以此为情感轴心，回顾了鲁迅章的情感主线，文章以此为情感轴心，回顾了鲁迅先生生前的几件小事。先生生前的几件小事。

25、续表续表佳句佳句品味品味2.2.伯父摸着胡子，笑了笑，说：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！哈哈！还是我还是我的记性好。的记性好。”解读解读 这句话表面看是鲁迅在夸自己记性好，实际上这句话表面看是鲁迅在夸自己记性好，实际上是用幽默的语言、委婉的语气批评是用幽默的语言、委婉的语气批评“我我”读书太马读书太马虎。这简短的语言描写，写出了鲁迅先生含蓄、幽虎。这简短的语言描写，写出了鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。默、风趣的性格特点。续表续表佳句佳句品味品味3.“3.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”解读解读 句中句中“四周黑洞洞的四周黑洞洞的”，比喻当时

26、的社会一片，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点光明，人民连一点民主和自由都黑暗，看不到一点光明，人民连一点民主和自由都没有。没有。“碰壁碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。与迫害。从这谈笑似的话语中，我们可以体会到鲁从这谈笑似的话语中，我们可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。乐观主义态度。续表续表佳句佳句品味品味4.4.这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的

27、愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。气。续表续表佳句佳句品味品味解读解读 这里的两个这里的两个“清清楚楚清清楚楚”强调了当时的情景给强调了当时的情景给“我我”的印象之深；他的印象之深；他“变得那么严肃变得那么严肃”，手，手“半半天没动天没动”，“深深地叹了一口气深深地叹了一口气”等表情、动作的等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶而怒形于描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶而怒形于色。色。这两句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对这

28、两句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。劳苦人民的极大同情。续表续表文章文章结构结构 第一部分（第一部分（1 1）：写伯父去世后，许多人来追悼）：写伯父去世后，许多人来追悼他，他，“我我”发现伯父受到很多人的崇敬和爱戴。发现伯父受到很多人的崇敬和爱戴。第二部分（第二部分（2323）：写伯父借谈水浒传启发）：写伯父借谈水浒传启发“我我”认真读书。认真读书。第三部分（第三部分（413413）：写伯父在笑谈）：写伯父在笑谈“碰壁碰壁”中抨中抨击黑暗的旧社会。击黑暗的旧社会。第四部分（第四部分（14161416）：写除夕伯父放花筒的情景。）：写除夕伯父放花筒的情景。续表续表文章文章结

29、构结构 第五部分（第五部分（17251725）：写伯父热情地救助受伤的）：写伯父热情地救助受伤的黄包车车夫。黄包车车夫。第六部分（第六部分（26272627）：总结全文，借写伯父关心）：总结全文，借写伯父关心女佣阿三，点明他是一个为自己想得少、为别人想女佣阿三，点明他是一个为自己想得少、为别人想得多的人。得多的人。续表续表中心中心主旨主旨 本文通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻本文通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个慈祥和蔼，爱印象的几件事，说明鲁迅先生是一个慈祥和蔼，爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人，表达憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人，表

30、达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。续表续表第 28 课 有的人纪念鲁迅有感作家作家作品作品 臧克家臧克家，杰出诗人、作家，现实主义新诗的开，杰出诗人、作家，现实主义新诗的开山人之一。代表作品有难民老马罪恶的山人之一。代表作品有难民老马罪恶的黑手等。黑手等。会认字会认字 xixi不不朽朽 多音字多音字zhezhe（活着）（活着）zhozho（着火）（着火）zhuzhu（着陆）（着陆）着着续表续表dede（跑得快）（跑得快）dd（得病）（得病）didi（得亏）（得亏）得得词语词语积累积累不朽不朽 情愿情愿 尸首尸首 下场下场词语词语辨析辨析近

31、义词近义词：伟大：伟大崇高崇高 情愿情愿甘愿甘愿反义词反义词：伟大：伟大渺小渺小 永远永远暂时暂时续表续表词语词语辨析辨析相似词释义相似词释义：下场下场人的结果（人的结果（多指不好的多指不好的）。）。例句例句 秦桧陷害岳飞，最终落了个被后世唾骂的下场秦桧陷害岳飞，最终落了个被后世唾骂的下场。结局结局最后的结果；最终的局面。可以指好的最后的结果；最终的局面。可以指好的或坏的结果。或坏的结果。例句例句 这部电视剧的结局是非常完美的。这部电视剧的结局是非常完美的。续表续表佳句佳句品味品味1.1.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。着。解读解读 前一

32、句指的是骑在人民头上作威作福的人，只前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿给人民当牛马的人，这种人的是一生为人民、甘愿给人民当牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。续表续表佳句佳句品味品味2.2.有的人有的人/骑在人民头上：骑在人民头上：“啊，我多伟大！啊，我多伟大！”有有的人的人/俯下身子给人民当牛马。俯下身子给人民当牛马。解读解读 一个一个“骑骑”字，深刻地揭露了反动统治者骄横字，深刻地揭露了反动统治者骄横的形象

33、，凶暴的本质；的形象，凶暴的本质；“啊，我多伟大！啊，我多伟大！”刻刻画了反动统治者的外强中干、自我吹嘘的丑态；画了反动统治者的外强中干、自我吹嘘的丑态；“俯下身子俯下身子”刻画了鲁迅一心为民、甘愿为民牺牲刻画了鲁迅一心为民、甘愿为民牺牲的崇高而感人的形象。的崇高而感人的形象。续表续表佳句佳句品味品味3.3.把名字刻入石头的把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方春风吹到的地方/到处是青青的野草。到处是青青的野草。解读解读 “烂烂”字既写出了反动派的恶贯满盈，又显示字既写出了反动派的恶贯满盈，又显示了人民的心愿和力量；了人民的心愿和力量；“青青的野草青青

34、的野草”则给人以无则给人以无限生机、无限希望的感受和联想，表现了广大人民限生机、无限希望的感受和联想，表现了广大人民群众对鲁迅先生无比崇拜和爱戴的深厚感情。群众对鲁迅先生无比崇拜和爱戴的深厚感情。续表续表文章文章结构结构 第一部分（第一部分（1 1）：写作者对两种人的）：写作者对两种人的“活活”与与“死死”的评价。的评价。第二部分（第二部分（2424）：写两种人对待人民的不同行）：写两种人对待人民的不同行为，热情歌颂鲁迅先生为人民鞠躬尽瘁的伟大精神，为，热情歌颂鲁迅先生为人民鞠躬尽瘁的伟大精神，鞭挞了反动统治者的腐朽和骄横。鞭挞了反动统治者的腐朽和骄横。第三部分（第三部分（5757）：写人民对

35、这两种人截然不同）：写人民对这两种人截然不同的态度，抒发了诗人及人民对鲁迅先生的深切怀念的态度，抒发了诗人及人民对鲁迅先生的深切怀念之情之情。续表续表中心中心主旨主旨 这首诗在怀念鲁迅先生的同时，通过与鲁迅截然这首诗在怀念鲁迅先生的同时，通过与鲁迅截然相反的相反的“有的人有的人”的对比，批判了那些骑在人民头的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正有价值的人。无私奉献的可贵精神，号召人们做真正有价值的人。续表续表语文园地八第八单元语文要素第八单元语文要素 要素要素 借助相关资料，理解课文

36、主要内容。借助相关资料，理解课文主要内容。点拨点拨 结合时代背景，理解课文的写作目的；结合时代背景，理解课文的写作目的；了解作者或文中人物事迹，理解人物形象；了解他人对了解作者或文中人物事迹，理解人物形象；了解他人对课文的理解和看法，辅助理解课文。课文的理解和看法，辅助理解课文。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅答客诮鲁迅答客诮其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅故乡鲁迅故乡惟惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。有真进步。鲁迅学界的三魂鲁迅学界的三魂日积月累日积月累我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。这就是中国的脊梁。鲁迅中国人失掉自信力了吗鲁迅中国人失掉自信力了吗