[四清导航]教科版政治七年级下册第四单元《我们的权益》课件 （4份打包）.zip

1、第四单元我们的权益第九课少年的权利1 1为什么要对未成年人进行立法保护？(1)_是成长的重要时期。(2)为了保障我们的身心健康和合法权益，_是一个重要手段。(3)有了法律，所有侵犯我们权益、危害我们健康成长的行为，都将受到法律的制裁。2 2保护未成年人合法权利的专门法律是什么？中华人民共和国_是为保护18岁以下未成年人而专门制定的法律。少年时代少年时代立法保护立法保护未成年人保护法未成年人保护法3 3未成年人享有的合法权利有哪些？(1)除法律规定只能由成年公民才能享有的某些权利外，如_，公民享有的一切权利未成年人都享有。(2)作为一个特殊群体，法律还为未成年人规定一些_不享有的特殊权利。4 4

2、保护少年儿童权利的国际性公约是什么？它规定少年儿童享有哪些权利？(1)国际性公约：联合国_公约。(2)赋予世界儿童的权利：足够的食物、安全的饮用水和_。说话的权利、_的权利和玩的权利等。选举权和被选举权选举权和被选举权成年公民成年公民儿童权利儿童权利上学的机会上学的机会表达想法表达想法1 1下列属于未成年人享有的权利是()受教育权 生命健康权 选举权和被选举权 人身自由权 批评建议权ABC D2 2我国对未成年人实施立法保护，其目的是()保护未成年人的合法权益保障未成年人的身心健康避免未成年人因犯错误而受到处罚A B C DDA3 3(2015呼和浩特)近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合

3、法权益。从未成年人的地位看，这样做主要是因为未成年人()对事物的认识水平受到一定的限制是国家的未来、民族的希望年龄小，发展不成熟生活在复杂的社会环境中A BC DC4 4下列关于联合国儿童权利公约的说法正确的是()A该公约保护对象是未满18周岁的未成年人B该公约中提到的儿童与我国的未成年人概念不一致C该公约为约束未成年人提供了法律依赖D该公约与我国部分法律相冲突A5 5“我们都曾经是儿童。我们都希望孩子们幸福，这一直是并将继续是人类最普遍珍视的愿望。”这是我们儿童：世界儿童问题首脑会议后续行动十年期终审查开篇的一句话。(1)为实现这个愿望，联合国制定了一部什么法律？(2)要实现这个愿望，需要哪

4、些方面的努力？联合国儿童权利公约联合国儿童权利公约。来自全社会的关注；来自全社会的关注；政府的保障；政府的保障；有关媒体的宣传和引导；有关媒体的宣传和引导；相关法律、相关法律、法规的制定和实施。法规的制定和实施。6 6下边的漫画体现了国家法律对未成年人的特殊保护。这说明国家保障青少年身心健康和合法权益的一个重要手段是()A立法保护 B自我保护C社会保护 D家庭保护A7 7为切实保护未成年人身心健康，海南警方严查网吧未成年人上网；海口警方24小时接听群众举报电话，这说明对未成年人进行了特殊保护，其原因是()未成年人是祖国的未来、民族的希望未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的重任未成年人心理、生理

5、都不成熟，缺乏自我保护能力现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生A BC DA8 8我国为保护未成年人的合法权益而专门制定的一部法律是()A中华人民共和国义务教育法B中华人民共和国宪法C中华人民共和国未成年人保护法D中华人民共和国教育法C9 9下边漫画如此曝光说明()A侵犯了学生的隐私权B是正常的处罚方式C侵犯了学生的受教育权D侵犯了学生的荣誉权1010以下权利中未成年人不享有的是()A生命健康权 B财产所有权C受教育权 D选举权和被选举权AD1111为了保障少年的健康成长，联合国儿童权利公约赋予世界儿童的权利有()足够的食物、安全的饮用水上学的机会和说话的权利玩的权利不受法律约束的权利

6、A BC DA1212观察下边漫画，思考下列问题。(1)漫画中的老师违反了哪些法律？(2)漫画中学生的什么权利受到了侵犯，假如你是他的同学，你会怎样帮助他？未成年人保护法、义务教育法、教师法、宪法等。未成年人保护法、义务教育法、教师法、宪法等。名誉权和人格尊严受尊重权；名誉权和人格尊严受尊重权；让他运用法律的武器维护自己的权利，让他运用法律的武器维护自己的权利，可以向政府教育主管部门举报，向有关媒体反映，也可以通过法律途径解决。可以向政府教育主管部门举报，向有关媒体反映，也可以通过法律途径解决。1313学习了少年的权利这一课后，丁丁想：“这下可好了，有了法律的特殊保护，我就可以享有自己想要的一

7、切权利啦！”请你结合自己的感受和本课所学知识，就以下问题发表自己的看法。(1)你知道在我国和国际上有哪些法律保护未成年人吗？(2)丁丁的想法是否正确？你能给丁丁解释一下原因吗？我国：宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、刑法、民法、教育我国：宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、刑法、民法、教育法、婚姻法等。国际：法、婚姻法等。国际：联合国儿童权利公约联合国儿童权利公约。不不正确。因为虽然未成年人作为公民的一部分，所享有的权利是相当广泛正确。因为虽然未成年人作为公民的一部分，所享有的权利是相当广泛的。但是法律规定有些权利只能由成年人享有，如只有年满的。但是法律规定有些权利只能由成年人享

8、有，如只有年满1818周岁的公民才周岁的公民才享有的选举权和被选举权，所以丁丁认为可以享有自己想要的一切权利的想享有的选举权和被选举权，所以丁丁认为可以享有自己想要的一切权利的想法是不正确的。法是不正确的。第四单元我们的权益第十一课自我保护1青少年要使自己的身心和合法权益得到根本保护，最关键的是要靠什么？靠我们自身的努力。(1)树立安全意识、自我保护意识，学会_。(2)学法、知法、用法，学会_维护自己的权益。2未成年人应如何面对不法侵害，做好自我保护？(1)远离_，拒绝侵害。(2)学会_。(3)善用_。如何保护自己如何保护自己运用法律运用法律危险危险求救和自救求救和自救法律武器法律武器3我们为

9、什么要学会求救和自救？(1)社会是复杂的，生活也是_的，在我们的社会和生活中，有好人也有坏人，有好事也有坏事。(2)当 我 们 遇 到 危 险 时，能 够 有 效 地 求 救 和 自 救 是 _的。4可以给我们提供直接的法律服务的主要机构有哪些？法律帮助的方式和途径主 要 有 哪 些？其 中，最 权 威、最 有 效 的 维 权 途 径 是 什 么？(1)主 要 机 构：律 师 事 务 所、_、法 律 援 助 中 心 等。(2)方式和途径：法律服务、_、非诉讼途径和_途径。(3)_是 我 们 最 权 威、最 有 效、最 正 规 和 最 终 的 维 权 途 径。复杂复杂至关重要至关重要公证处公证处

10、法律援助法律援助诉讼诉讼诉讼诉讼1某班上体育课时，旁边的一个小店突发大火，有的同学说应该去救火；有的同学说我们不能去，因为未成年人也是受保护的对象。面对一些突发事故，我们应该()A 在 自 我 保 护 的 前 提 下，通 过 社 会 力 量 避 免 或 减 少 损 失B不必担心受到伤害C完全依靠自己的力量避免或减少损失D服从多数同学的意见A A2孙英放学回家，突然被一个骑车的人撞倒。这时过来一位中年妇女，非常关心地安慰她，还紧拉着骑车人不让走，并告诉孙英：“我弟弟开的面包车正好在旁 边，上 车 吧！”此 时，孙 英 的 做 法 不 妥 当 的 是()A谢谢这位热心人，表示自己去医院B给父母打个

11、电话，让父母带自己去医院C 仔 细 观 察 骑 车 人、中 年 妇 女、开 面 包 车 的 司 机 之 间 有 无 某 种 默 契D去医院要紧，跟着这位热心妇女上车D D3下列对未成年人要增强自我保护意识、提高自我保护能力的原因分析不正确的是()A社会各界不重视保护未成年人健康成长B 社 会 上 仍 存 在 许 多 不 利 于 未 成 年 人 健 康 成 长 的 因 素C 在 遭 遇 突 发 事 件 和 不 法 侵 害 时，会 出 现“保 护 缺 位”的 情 况D未成年人的社会经验相对缺乏A A4小敏在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小敏将她家的详细 地 址、电 话 号 码 等

12、 告 诉 他。小 敏 的 正 确 做 法 有()加强自我防范，学会自我保护明辨是非，谨慎交友远离网络，躲避干扰增强法律意识，依法自我保护ABC DD D5防灾减灾安全周内，市各中小学开展了以“强化安全意识，提高避险能力”为主题的教育活动，全市中小学生体验了火灾现场逃生演练、地震灾害应急避险等安全教育项目，这一活动的开展()有利于增强未成年人的自我保护意识体现了学校和司法对未成年人的保护有利于未成年人掌握必要的安全知识和自救方法有利于营造安全、和谐的校园环境A B C DA A6面对“黄、赌、毒”的诱惑，面对校园附近日益增多的游戏厅和信息五花八门的“网吧”等不良诱惑，有少数青少年被深深吸引，荒废

13、了学业，走上了歧路，而 更 多 的 青 少 年 却 意 志 坚 定，安 心 学 习，健 康 成 长。辨 析：只 要 青 少 年 依 法 自 律，增 强 自 我 保 护 能 力，就 能 健 康 成 长。此观点错误。此观点错误。青少年必须增强自律意识。青少年必须增强自律意识。青少年健康成长，还必须强化家庭保护和学校保护，各级政府也要创青少年健康成长，还必须强化家庭保护和学校保护，各级政府也要创造良好的社会环境，履行好社会保护的职责，学校和有关部门要营造良造良好的社会环境，履行好社会保护的职责，学校和有关部门要营造良好的校园内外文化环境。好的校园内外文化环境。7我们青少年身心尚未成熟，社会经验不足，

14、在面对不法侵害时，往往处于被动 地 位 而 容 易 受 到 伤 害。这 要 求 我 们()要提高警惕，增强自我保护意识面对不法侵害，要忍气吞声任其所为面对不法侵害，要用智慧保护自己当合法权益受到侵害时，要善于用法律武器保护自己A B C DC C8一个美国家庭来华旅游，导游开玩笑地对他们家4岁的小女儿说：“再不听话爸爸要打你了。”谁知小女孩头一扬说：“他要是打我，我就打电话报警！”从美 国 女 孩 身 上，我 们 可 以 看 出 这 个 小 女 孩()A心理很成熟B法律知识丰富C具有自我保护意识D具有很强的反抗意识C C9小清是一位初中生，父母离异后，她随母亲生活。后来母亲生病去世，她去找父亲

15、并把自己的情况告诉父亲，父亲非但不收留女儿，反而以离婚时判给母亲、新阿姨不准要以前小孩为由，将小清拒之门外。你认为小清应该()自食其力，不要去找父亲找人把父亲以及新阿姨的行为写成大字报在父亲住处张贴可以寻求有关社会团体和组织的帮助可以寻求法律服务机构为其提供法律上的援助A B C DB B10小明与同学在商场购物时，发现一青年正在偷一位老太太的钱包。小明应该()告诉保安和同学一起将该青年痛打一顿及时拨打“110”电话报警听之任之，视而不见A B C DC C11下列表格是小红对八年级某班同学就如何面对非法侵害所得出的调查结果。调查结果显示()大多数同学敢于和善于同违法犯罪行为做斗争 多数同学缺

16、乏自我保护的意识和能力少数同学不能正确依法维护自己的合法权益多数同学具有较强的法律意识A B C D报警或向路人求助73%事后报复6%忍气吞声9%奋力反抗12%D D12(2015兰州)教育部颁布了新的中小学生守则，把“见义勇为，敢于斗争”予以删除。这一做法()A体现了对未成年人的司法保护B表明不需要与违法犯罪分子做斗争C要求青少年更应该善于同违法犯罪做斗争D违反道德和法律，是不合理的C C13 青 少 年 进 行 自 我 保 护 十 分 重 要。下 列 做 法 中 不 可 取 的 是()A 在 拥 挤 的 场 合，如 上 下 楼 梯 时，要 避 开 高 峰 期B 乘 坐 汽 车、火 车、轮

17、船 时，尽 量 了 解 相 关 的 安 全 知 识C遇到大雨洪灾时，远离堰塘、溪口、河流D在教学楼上课时突发地震，应立即站起，向楼下冲去D D14 欣 赏 漫 画 背 后 的 暴 力 ，回 答 下 列 问 题。(1)漫画说明了什么问题？说明了现实生活中侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时说明了现实生活中侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生；大多数未成年人在合法权益受到侵害时，自我保护意识不强，不敢有发生；大多数未成年人在合法权益受到侵害时，自我保护意识不强，不敢或不愿告诉家长。或不愿告诉家长。(2)请你简要分析产生“背后的暴力”的原因。(3)面对类似漫画中的侵

18、害行为，我们青少年应该怎么办？我们必须增强自我保护意识，加强自我保护；应该积极争取社会、学校和家我们必须增强自我保护意识，加强自我保护；应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。和法律保护自己的合法权益。社会生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。身心尚未成熟、社会生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为时，往往因处于被动地位而受到侵害。社会经验不足的青少年，在面对侵害行为时，往往因处

19、于被动地位而受到侵害。第四单元我们的权益第十课谁为我们护航第1课时家庭、学校保护1什么是家庭保护？_对未成年人合法权益进行的保护。它包括_的关心照顾和_的教育培养。2当父母侵犯我们的合法权利时，我们应该如何做？(1)要以_指出父母的错误。(2)要学会与父母_，争取相互理解、相互信任。3什么是学校保护？(1)_对未成年人实施的保护。(2)学校保护对整个未成年人保护工作起着举足轻重的作用。父母或其他监护人父母或其他监护人生活上生活上思想上思想上适当的方式适当的方式沟通沟通学校、幼儿园和其他教育机构学校、幼儿园和其他教育机构4怎样理解受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？(1)我国宪法规定：

20、中华人民共和国公民有_的权利和义务。受教育权是宪法赋予每个公民的一项基本权利。(2)国家为保障公民的受教育权采取了经济的、行政的、法律的等一系列措施，提供了_、_和_。(3)我们应认真自觉履行按时入学、_、遵守法律和学校纪律、尊敬师长、_等受教育义务。受教育受教育法律保障法律保障物质保障物质保障师资保障师资保障接受规定年限的义务教育接受规定年限的义务教育完成规定的学习任务完成规定的学习任务1 1学校在未成年人的成长过程中起着举足轻重的作用。你认为学校的下列做法合理合法的是()A学生上课不遵守纪律，老师体罚学生B 组 织 学 生 购 买 名 目 繁 多 的 复 习 资 料，组 织 学 生 在 双

21、 休 日 补 课C 将 音 乐 美 术、活 动 课 改 为 语 文、数 学 课，以 提 高 升 学 率D定期召开家长会，向家长反映学生在学校的情况D D2 2据调查许多遭遇过家暴的孩子均表示厌恶这种教育方式，有些孩子甚至“想离开这个家”。这启示我们()家庭对于未成年人的健康成长发挥着重要作用家长应用正确的方法教育未成年子女，打骂体罚违反了家庭保护的规定打是疼，骂是爱，作为子女，要理解父母的良苦用心家庭保护可以使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害A BC DC C3 3下边漫画告诉我们()A要加强青少年的尊师重教教育B要加强未成年人的家庭教育与保护C要关爱未成年人成长，加强学校保护D未成年

22、人的抗挫折能力应逐步提高C C4 4严某夫妇认为读书无用，赚钱才是实惠的事情，故迟迟不让10岁的女儿读书，而 让 其 外 出 当 小 保 姆。该 夫 妇 的 行 为()属于违法行为没有履行家庭保护的职责 违反了未成年人保护法侵犯了少年儿童受教育的权利A BC DD D5 5教育部印发的中小学班主任工作规定第十六条规定：“班主任在日常教育教学管理中有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”下列批评的方式适当的是()A让学生把做错的题目抄50遍B让成绩不好的学生在教室外旁听C用典型事例教育不求上进的同学D对犯错误的同学听之任之C C6 6初中学生小刚，在小学时是一个品学兼优的学生。进入中学后，放松

23、了对自己的要求，经常逃课，打电子游戏，结交不良社会青年，逐渐变得品行恶劣。其家长跑到学校指责老师说，小刚之所以变得品行不良，责任完全在学校。(1)小刚家长的说法对吗？为什么？小刚家长的说法是片面的。因为未成年人除应受学校保护外，还应受到社会小刚家长的说法是片面的。因为未成年人除应受学校保护外，还应受到社会保护和家庭保护等；未成年人能否健康成长是国家和全社会的责任，而不应保护和家庭保护等；未成年人能否健康成长是国家和全社会的责任，而不应仅仅是学校的责任。仅仅是学校的责任。(2)运 用 所 学 知 识，说 明 怎 样 才 能 使 小 刚 改 掉 不 良 习 性 而 健 康 成 长？家庭保护是未成年

24、人保护的基础。小刚的家长应当以健康的思想、品行和正家庭保护是未成年人保护的基础。小刚的家长应当以健康的思想、品行和正确的方法教育引导他，使之有一个良好的家庭成长环境。学校保护是未成年确的方法教育引导他，使之有一个良好的家庭成长环境。学校保护是未成年人保护的重要方面。学校及老师应以耐心细致的工作，帮助小刚树立正确的人保护的重要方面。学校及老师应以耐心细致的工作，帮助小刚树立正确的人生观、价值观和世界观。小刚自己还应加强思想道德修养，自觉遵纪守法，人生观、价值观和世界观。小刚自己还应加强思想道德修养，自觉遵纪守法，抵制不良诱惑，端正品行，以使自己健康成长。抵制不良诱惑，端正品行，以使自己健康成长。

25、7 7为创建平安校园，各学校制定了各类突发事件的应急预案并进行演练，开设营养与健康课，开展预防艾滋病教育，加强校车安全管理这些措施体现了对未成年人的()A 社 会 保 护 B 家 庭 保 护C学校保护 D司法保护C C8 8 请 仔 细 观 察 漫 画 还 能 塞 几 个 ，给 我 们 的 启 示 是()家长应教育引导孩子不乘坐“超员”车辆执法机关应加大对违法从业“黑校车”的处罚力度未成年人的生命是短暂的，也是脆弱的学校要对学生进行交通安全方面的教育A B C DB B9 9(2015南昌)“放学后请马上回家，不要在途中玩耍；过马路要遵守交通规则，注意交通安全”从2014年9月开始，南昌市一些

26、中小学的放学铃声改成了“安 全 提 示 音 乐”。此 举 体 现 了 对 未 成 年 人 的()A 社 会 保 护 B 家 庭 保 护C司法保护 D学校保护D D1010法制日报曾详细报道了一个“野孩子部落”犯罪团伙被破获的情况。这个“野孩子部落”有25个11岁的孩子，居住在青岛市两个地下防空洞已有三年，作案100多起。这些孩子都是在父母离异，失去了家庭温暖后离家出走，逐渐堕落的，这一案例充分说明了_的重要性()A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D司法保护1111学校应该履行下列职责()全面贯彻国家的教育方针保障学生的人身安全尊重学生的人格尊严保障教育经费投入A B C DA AB B121

27、2下边的漫画说明()该学生的父母未履行好抚养、教育和保护未成年子女的义务该学生未履行赡养、扶助父母的义务该学生未珍惜受教育的权利该学生未履行好受教育的义务A B C DC C1313学校是我们学习和生活的主要场所，但由于各种原因，校园内也可能存在一些 不 和 谐 的 现 象，影 响 学 校 的 正 常 教 学 秩 序 和 我 们 的 健 康 成 长。(1)请说说校园内有哪些不和谐现象？(2)请你结合未成年人保护法的有关内容，向学校领导和教师提几点建议。校园里的不和谐的现象，例如：教师体罚学生或不尊重学生的人格尊严；随意驱校园里的不和谐的现象，例如：教师体罚学生或不尊重学生的人格尊严；随意驱赶学

28、生；不重视食品卫生安全；校园暴力等等。赶学生；不重视食品卫生安全；校园暴力等等。建议：建议：全面贯彻教育方针，促进全体学生全面发展。全面贯彻教育方针，促进全体学生全面发展。保护学生的人身安全保护学生的人身安全和健康，消除矛盾，注意食品卫生。和健康，消除矛盾，注意食品卫生。教师不得体罚和变相体罚学生，尊重学生的教师不得体罚和变相体罚学生，尊重学生的人格尊严。人格尊严。保护学生的受教育权等。保护学生的受教育权等。1414某校八年级学生壮壮迷上网络游戏后，上课无精打采，有时甚至旷课。班主任李老师对其进行了耐心的教育，但他仍然我行我素。于是老师到他家家访，家访后，壮壮父母配合学校加强了对他的教育和监督

29、，也未能改变他。为此，李老师和壮壮父母忧心不已。(1)壮壮的成长得到了哪些方面的保护？(2)如 果 你 是 壮 壮 的 同 学，你 打 算 如 何 运 用 所 学 知 识 劝 说 他？学校保护和家庭保护。学校保护和家庭保护。我会告诉他：我会告诉他：受教育是公民的权利也是公民的义务，我们中学生要珍惜受教受教育是公民的权利也是公民的义务，我们中学生要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。育的权利，履行受教育的义务。要学会拒绝不良诱惑，加强自我保护。要学会拒绝不良诱惑，加强自我保护。要认真要认真配合学校和父母的监督，使自己健康成长。配合学校和父母的监督，使自己健康成长。第四单元我们的权益第十课谁为我们

30、护航第2课时社会、司法保护1什么是社会保护？其目的是什么？(1)含义：国家运用法律赋予的权力保障青少年_的实现，同时社会各界和公民也负有保护青少年健康成长的责任。(2)目的：社会保护归根到底是要创造一种有利于青少年健康成长的_。2社会保护的主要内容有哪些？(1)任何组织和个人不得招用未满_的未成年人。(2)保护未成年人的_。(3)公共场所对中小学生优惠开放。(4)不得允许未成年人进入_的场所。(5)保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。合法权益合法权益社会环境社会环境1616周岁周岁隐私权隐私权不适宜其活动不适宜其活动3什么是著作权？它包括哪些内容？未成年人享有吗？(1)含义：亦称版权，是指

31、作者对其创作的文学、艺术作品和研究的科学技术成果所享有的_。(2)内容：发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权。(3)未成年人享有著作权。中华人民共和国未成年人保护法规定：国家依法保护未成年人的_和_不受侵害。4知识产权包括哪些内容？包括著作权、_、商标权以及其他智慧成果权等。专有权利专有权利智力成果智力成果荣誉权荣誉权专利权专利权5什么是司法保护？是指_、_、_以及_、少年犯管教所等劳动改造执行机关，依法行使权力，履行职责，对未成年人实施的专门保护。6司法保护的方针和原则是什么？(1)对违法犯罪的未成年人，遵循_、_、_的方针。(2)坚持_为主、_为辅的原则。公安机关公安

32、机关人民检察院人民检察院人民法院人民法院监狱监狱教育教育感化感化挽救挽救教育教育惩罚惩罚1下列属于社会保护的是()营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、网吧禁止未成年人进入严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力等毒害未成年人的书刊、音像制品任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外保护未成年人的隐私权ABC DD D2一名14岁的小女孩被父母批评后离家出走，6天后，女孩被家人在一家炒鸡店找到。女孩家人认为饭店违规使用童工，最终，炒鸡店老板补偿女孩家属1700元钱。对此下列说法正确的是()A 小 女 孩 父 母 完 全 未 尽 到 对 小 女 孩 的

33、 家 庭 保 护B炒鸡店的卫生环境不合标准C 炒 鸡 店 老 板 有 钱，所 以 才 需 要 补 偿 女 孩 家 属 1700元 钱D炒鸡店招用不满16周岁的未成年人，违反了社会保护的规定D D3为关心未成年人的健康成长，某市公安机关近段时间积极抽调精干力量，开展一场整治校园周边环境的“亮剑”行动，这体现了公安机关对未成年人的()A司法保护B学校保护C社会保护 D无原则性保护C C 4欣赏漫画寻子，下列说法正确的有()只要有钱，网吧就是天堂 未成年人要自觉抵制身边的不良诱惑未成年人应提高自我保护的能力全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境A B C DD D5(2015山 东 潍 坊

34、)增 强 法 治 观 念 构 建 和 美 家 庭材料一：近年来，我国家庭暴力案件呈现多发态势。据统计，我国大约有24.7%的家庭存在不同程度家庭暴力，涉及家庭暴力的故意杀人案件，占到全部故意杀人案件的近10%。足见家庭暴力之严重。材料二：2015年3月1日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部和司法部联合发布关于依法办理家庭暴力犯罪案件的意见，对依法办理家庭暴力犯罪案件提出了指导意见，这是我国第一个全面反家庭暴力刑事司法指导性文件。有些家庭暴力案件严重侵犯了未成年人的合法权益，为此某校开展“勇敢对家暴说不！”主题班会活动，请你一起参与吧。【现场采访】在主题班会上，同学们围绕日常生活中了解到的侵

35、犯未成年人权益的家庭暴力现象，各抒己见。(1)在互动环节，假如让你以校园小记者的身份就同学身边的侵犯未成年人权益的家庭暴力现象及看法进行现场采访调查。请列出你的采访提纲。(至少3条)示例：示例：你在家庭中是否遇到过家庭暴力？你在家庭中是否遇到过家庭暴力？你认为引起家庭暴力的你认为引起家庭暴力的原因一般有哪些？原因一般有哪些？你对待家庭暴力的态度是怎样的？你对待家庭暴力的态度是怎样的？你认为家庭你认为家庭暴力的危害有哪些？暴力的危害有哪些？你认为应如何制止家庭暴力事件的发生？等等。你认为应如何制止家庭暴力事件的发生？等等。【积极呼吁】通过这次主题班会，同学们围绕“如何制止和解决侵犯未成年人权益

36、的 家 庭 暴 力 现 象”这 一 问 题 达 成 了 许 多 共 识。(2)班会结束，请你在班级QQ论坛里发布几条建议，呼吁全社会行动起来，切实预 防 侵 害 青 少 年 儿 童 的 家 庭 暴 力 事 件 的 发 生。示例：示例：国家立法机关加快制定反家庭暴力法，做到有法可依。国家立法机关加快制定反家庭暴力法，做到有法可依。政政府部门要严格执法，做好对未成年人合法权益的保护工作。府部门要严格执法，做好对未成年人合法权益的保护工作。司法机司法机关要运用法律手段保护未成年人的合法权益，做到违法必究。关要运用法律手段保护未成年人的合法权益，做到违法必究。家长家长要转变教育观念，增强法律意识，切实

37、保护未成年人的合法权益。要转变教育观念，增强法律意识，切实保护未成年人的合法权益。未成年人要学会与父母沟通，增强法律观念，学会依法维权等。未成年人要学会与父母沟通，增强法律观念，学会依法维权等。6新修订的未成年人保护法第三十三条规定：“国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。”“国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。”这一规定属于对未成年人保护中的()A家庭保护B学校保护C社会保护 D自我保护C C7已经退休的王老师十分关心未成年人的健康成长，最近他在报刊上发表了一篇如何保护未成年人的文章，在文章中提出许多建议。这些建议中，属于社会保护的有()父母

38、应用健康的思想来影响孩子的成长学校要多开展课外活动，全面落实素质教育营业性歌舞厅、录像厅要禁止未成年人进入任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人A B C D B B8为了加强对未成年人的思想道德教育，我国规定各类博物馆、纪念馆、展览馆等爱国主义教育基地，对中小学生集体与个人参观实行免票或半票。这()体现了我国政府对未成年人的社会保护表明我国政府对未成年人健康成长的特殊关注有利于未成年人的健康成长不利于学生养成勤俭节约的习惯A B C DD D9(2015南宁)儿童家园是为儿童特别是留守儿童提供游戏、娱乐的场所。截至2014年底，南宁市已建有儿童家园373所，今年市政府还把建设451所儿

39、童家园的任 务纳入 为 民办实 事项 目。这 是南 宁市对未 成年人依法实 施()A 社 会 保 护 B 家 庭 保 护C学校保护 D司法保护A A针对我国校车安全事故频发的严峻形势，国务院责成有关部门迅速制定了校车安全管理条例，完善校车标准，加强对校车的监管。据此回答第10题。10 上 述 材 料 表 明 我 国 政 府 重 视 保 护 未 成 年 人 的()A 生 命 健 康 权 B 自 主 选 择 权C 人 身 自 由 权 D 依 法 求 偿 权A A11 下 图 体 现 了 未 成 年 人 保 护 法 对 未 成 年 人 的()A司法保护 B家庭保护 C学校保护 D社会保护A A12模

40、拟法庭。某村村民康大有，经常以儿子康小才成绩不佳为由，毒打小才；最近他要求读八年级的儿子辍学去工厂打工，儿子不依，他就要与儿子断绝关系，在万般无奈的情况下，小才决定将父亲告上法庭。(1)如 果 你 是 审 判 长，在 审 理 本 案 之 前，你 将 查 阅 哪 些 法 律？(2)作为审判长，你将如何对本案作出判决？(3)请你说说开展模拟法庭活动的意义。未成年人保护法，义务教育法，婚姻法，劳动法。未成年人保护法，义务教育法，婚姻法，劳动法。判决康大有立即让儿子重返校园，并且再不能虐待康小才。判决康大有立即让儿子重返校园，并且再不能虐待康小才。通过模拟法庭，我们提高了学习法律知识的兴趣，增强了法制观念，锻炼了通过模拟法庭，我们提高了学习法律知识的兴趣，增强了法制观念，锻炼了实践能力，增长了见识等。实践能力，增长了见识等。