7.2 服务社会 教案（含核心素养目标）-2024新部编（统编）版八年级上册《道德与法治》.docx

1、八上7.2服务社会教学设计1. 【教材分析】本框题是人教版八年级道德与法治第三单元的第七课积极奉献社会的第二框，通过分析服务和奉献社会对个人成长的意义，帮助学生树立正确的服务意识，明确服务社会与个人成长的关系，引导学生在实际行动中努力服务和奉献社会。知识点主要是服务和奉献社会的意义和做法，使学生体会服务社会对个人成长的意义，引导学生树立服务社会、奉献社会的意识，培养服务和奉献社会的精神，激发学生参与公益活动的热情，通过实际行动践行服务和奉献社会的精神。2. 【学情分析】八年级的学生具备一定的知识储备、生活阅历和辩证分析问题的能力，对关爱社会、奉献社会等问题有一定的认识，但是由于当前的很多中学生

2、学业压力大，很多学生和家长片面追求升学率，没有充分认识到服务社会对个人成长和对于社会的重要意义，忽视甚至拒绝给孩子提供社区服务的时间和机会，导致当代中学生服务社会意识和能力的普遍缺乏；加之有的学生受家庭影响，养成了以自我为中心的习惯，认为参加公益是很遥远的事情，作为学生只要管好自己、好好学习，就能在将来服务和奉献社会，因此教师要注意引导学生积极参与、奉献社会，养成亲社会行为。3.【教学目标】政治认同：理解社会主义核心价值观的内涵，弘扬奉献社会的美德。道德修养：培养奉献精神，在公共生活中做一个文明的社会成员。健康人格：理解个人与社会的关系，积极适应社会，服务和奉献社会。责任意识：主动参与社会公益

3、活动和志愿者活动，用实际行动服务和奉献社会。4.【教学重难点】教学重点：奉献社会助我成长教学难点：奉献社会我践行5.【教学方法】情境教学法；案例分析法；合作探究法；启发法；多媒体教学法6. 【设计思路】本课以杭州亚运会的志愿者小青荷作为主线，结合学生实际探究来学习服务社会，导入选用了中国青年志愿者标志来点题，第一框奉献助我成长通过分析小青荷们的付出是否值得和有何收获，来探讨服务社会的意义；第二框奉献社会我践行通过大型赛事的青年志愿者数量明确奉献社会需要青年担当责任，通过分享实际生活中参与过的社会公益活动明确奉献社会需要积极参与公益活动，最后通过每一个清晨都是他们在凌晨为我们准备好的这一视频得到

4、启示，奉献社会要爱岗敬业，热爱劳动。7.【教学过程】一、导入新课图片展示：你认识这个标志吗？（提示：中国青年志愿者标志）曾几何时我们的身边越来越多这样一群人，他们身穿“红马甲”出现在每一个需要他们的地方，抗洪救灾、支教扶贫、交通劝导、大型赛事.他们的名字叫志愿者！志愿者们在无私的奉献和服务着社会，今天就让我们跟随志愿者的脚步来学习服务社会！设计意图：通过猜图片调动学生积极性，引出服务社会这一主题。二、新课讲授第一框：奉献助我成长目标导学一：为什么要服务社会？1.视频材料展示：杭州亚运会志愿者小青荷以及小青荷的工作强度和训练难度。设计意图：通过小青荷们不图物质回报全身心高强度为亚运服务和获的的收

5、获来明确服务社会的价值。教师提问：为了更好的为亚运服务，小青荷们不图物质回报，付出了许多时间精力等，你认为值得吗？他们为什么这么做？学生活动：思考回答问题。教师总结：服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献了什么，而不应当看他得到了什么。在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。2.教师过渡提问：服务社会的过程中，我们又有哪些收获呢？材料展示：小青荷的心声“刚开始我也有点紧张慌乱，怕自己不够专业，但是后来越来越熟练，能参与到志愿者工作中是一次非常难得

6、的学习机会。”“在亚运会做志愿者会接触到不同国家的人，我想做一个文化交流的使者。”“通过培训我对亚运会的组织和服务有了更深入的了解，将以更饱满的热情投入到赛事服务中去，提升自己的团队协作能力和业务水平，贡献青春力量。”学生活动：思考回答问题。教师总结：服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。第二框：奉献社会我践行目标导学二：服务和奉献社会的做法1.数据展示：青年，一直是大型体育赛事赛会志愿者里的主力军！设计意图：通过许许多多青年服务奉献社会的行为明确服务和奉献社会需要青年担当责任。

7、教师提问：这说明服务社会需要谁担当责任呀？（学生回答）教师总结：服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。教师过渡：那么说到青年就不得不提到一个组织中国共青团！让我们一起来了解一下中国共青团吧！材料展示：中国共产主义青年团的性质、作用、基本任务；展示团旗、团徽、团歌以及入团宣誓誓言。2.教师过渡提问：作为勇担责任的新时代青年，我们可以做些什么来服务社会？材料展示：帮助维护秩序；博物馆爱心讲解；敬老助残；义务植树等设计意图：通过社会公益活动明确要服务和奉献社会，需要积极参与社会公益活动。教师总结：服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在

8、社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。参加公益活动不在于大小，而是要重视实际效果，坚持不懈。3.视频展示：你每天早上看到的，是有人在凌晨精心准备的.（视频描述了各行各业的爱岗敬业的劳动者）设计意图：通过观看视频，从劳动者身上学习爱岗敬业，热爱劳动的启示。教师提问：关于服务和奉献社会，从他们身上，你可以得到哪些启示？（学生回答）教师总结：服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。三、课堂总结本节课我们学习了奉献助我成长和奉献社会我践行，知道奉献社会体现人生价值，能够促进我们全面发展，懂得了奉献和服务社会需要我们积极参与社会公益活动，需要我们热爱劳动、爱岗敬业。我们要努力学习，追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备！四、板书设计