牛津译林版三年级上册英语3B教材学期教学整体分析.doc

1、学期教学整体分析学期教学整体分析 一、一、 学期教学目标学期教学目标 ( (一一) )知识目标知识目标: : 1、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线） 。 2、能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。 3、能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 4、能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。 5、能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 （二）技能目标（二）技能目标 听、做：听、做： 1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动

2、作、编排图片顺序、 做手工等。 说、唱：说、唱： 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主。 ） 3.能唱 4 首儿童歌曲、韵律诗 4 首。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演：玩、演： 1.能用英语做游戏。 2.能表演英文歌曲或歌谣。 3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。 认、读：认、读： 1.能看图识词（单词、词组） 2.能在图片的帮助下读懂小故事 （三）情感目标：爱的教育（三）情感目标：爱的教育 1、培养学生学习英语的持久兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语 言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。

3、 2、培养学生的跨文化意识，树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的 基础。 二、二、 学期教学内容基本体系及分析学期教学内容基本体系及分析 本册教材主要分一下几个板块： Story time 是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语 语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流 的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 Fun time 是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮 助学生熟练掌握 Story time 中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行 简单交流的能力。 Cartoon time 是拓展性趣味阅

4、读板块。通过以小老鼠 Bobby 和小猫 Sam 等 卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技 能，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。 Sound time 是总结辅音在单词中的发音。 Song time/Rhyme time 是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活 动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容， 形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。 Checkout time 是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过 形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。 Ticking

5、 time 是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所 学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。 按照英语课程标准 的目标要求，在每个单元特地设置了 Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后还安排了一个 Project (综合语言实践项目)。 Learning tip 通过简要的提示和说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养 成良好的学习习惯，提高学习效率；同时帮助学生了解一些英语基础知识和在 英语学习中需要注意的问题。 Project 由几个环环紧扣、 联系紧密的语言实践活 动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环

6、节， 综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，展现 自己的学习成果。 三、 主要教学策略 1、通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、 说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展， 同时提高学生的综合人文素养。 2、通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握 Story time 中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 3、通过以卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训 练语言技能，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句 型。 4、通过唱歌曲、诵歌谣

7、等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生 潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。 5、通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。 四、 教学计划安排教学计划安排 Unit1 In class 5-6 课时 Unit 2 In the library 5-6 课时 Unit 3 Is this your pencil? 5-6 课时 Unit 4 Wheres your lunch box? 4-5 课时 Project1 My puppy 2 课时 Unit 5 How old are you? 5-6 课时 Unit 6 What t

8、ime is it ? 5-6 课时 Unit 7 On the farm 5-6 课时 Unit 8 We are twins! 5-6 课时 Project2 A magic clock 2 课时 五、学课外活动计划五、学课外活动计划 1、帮助学生成立英语学习小组，小组内成员互帮互助。 2、举办英语兴趣小组，拓展学生的文化视野。 3、积极参与综合实践活动，使英语成为综合活动的重要组成部分。 4、举办相关的英语说、唱、演等活动。 5、定期出好班级英语角。 20122012 年秋学期备课年秋学期备课 3A 河头小学英语组：周云兰河头小学英语组：周云兰 20122012 年秋学期备课年秋学期备课 5A 河头小学英语组：周云兰河头小学英语组：周云兰 20132013 年春学期备课年春学期备课 3B 河头小学英语组：周云兰河头小学英语组：周云兰 20132013 年春学期备课年春学期备课 5B 河头小学英语组：周云兰河头小学英语组：周云兰