6.4 跨学科实践 ：密度应用交流会（课件）教科版（2024）物理八年级上册.pptx

1、6.4 跨学科实践：密度应用交流会 考点清单解读考点清单解读返回目录返回目录考点一考点一 测吸水性物质的密度测吸水性物质的密度吸水性较强的固体（如小砖块）吸水性较强的固体（如小砖块）方法一方法一 先让小砖块吸足水，再将其浸没在盛有水的量筒中先让小砖块吸足水，再将其浸没在盛有水的量筒中方法二方法二在小砖块外表面涂一层漆或用塑料薄膜包住，再将在小砖块外表面涂一层漆或用塑料薄膜包住，再将其浸没在盛有水的量筒中其浸没在盛有水的量筒中方法三方法三 把量筒中的水换成细沙，采用把量筒中的水换成细沙，采用“排沙法排沙法”测量吸水或在水中溶解的固体的密度测量吸水或在水中溶解的固体的密度考点清单解读返回目录返回目

2、录典例典例 1 1 小朱要测量食盐的密度小朱要测量食盐的密度，但由于食盐易溶于水，但由于食盐易溶于水，因此不能用排水法测量食盐体积，于是他进行如下实验，请因此不能用排水法测量食盐体积，于是他进行如下实验，请回答有关问题：回答有关问题：对点典例剖析考点清单解读返回目录返回目录（1 1）小朱用托盘天平称取一定量的食盐，当天平平衡时，）小朱用托盘天平称取一定量的食盐，当天平平衡时，砝码的质量和游码位置如图甲所示。据图甲可知，称取的食砝码的质量和游码位置如图甲所示。据图甲可知，称取的食盐的质量为盐的质量为 _ g _ g。（2 2）小朱查阅资料寻找到精确测量密度的方法：已知在小朱查阅资料寻找到精确测量

3、密度的方法：已知在 20 20 时，时，20 g 20 g 水中最多只能溶解水中最多只能溶解 7.2 g 7.2 g 的食盐。小朱在的食盐。小朱在烧杯中用烧杯中用 20 g 20 g 水和水和 7.2 g 7.2 g食盐配制了食盐水（食盐配制了食盐水（室温为室温为 20 20）；用量筒量取）；用量筒量取 20 mL 20 mL 该食盐水；向量筒中再加入该食盐水；向量筒中再加入 11 11 g g 食盐，此时量筒的示数如图乙所示。食盐，此时量筒的示数如图乙所示。则该食盐的密度是则该食盐的密度是 _ g/cm3_ g/cm3（结果精确到结果精确到 0.01 0.01）。）。考点清单解读返回目录返回

4、目录答案答案（1 1）47.247.2（2 2）2.202.20考点清单解读返回目录返回目录考点二考点二 取取 样样 法法考点清单解读返回目录返回目录考点三考点三 特殊方法测密度特殊方法测密度1.1.等效替代法测密度等效替代法测密度在缺少实验器材的情况下，我们需要采用在缺少实验器材的情况下，我们需要采用“等效替代法等效替代法”进行探究活动，变直接测量为间接测量。如：被测物体的体进行探究活动，变直接测量为间接测量。如：被测物体的体积或质量无法测量时，往往需要借助于水，通过测量与被测积或质量无法测量时，往往需要借助于水，通过测量与被测物体等体积的水的质量或等质量水的体积，从而求得密度。物体等体积的

5、水的质量或等质量水的体积，从而求得密度。考点清单解读返回目录返回目录2.2.测量不规则固体体积的特殊方法测量不规则固体体积的特殊方法特征特征测量方法测量方法测量步骤及图示测量步骤及图示漂浮漂浮坠沉法坠沉法（1 1）用细线将能沉入水中的重物拴好，）用细线将能沉入水中的重物拴好，浸没在量筒内的水中，读出重物和水的浸没在量筒内的水中，读出重物和水的总体积总体积 V V1 1。（2 2）用细线将重物和待测固体系在一起，）用细线将重物和待测固体系在一起，浸没在量筒内的水中，读出待测固体、浸没在量筒内的水中，读出待测固体、重物和水的总体积重物和水的总体积 V V2 2。考点清单解读返回目录返回目录续表续表

6、特征特征测量方法测量方法测量步骤及图示测量步骤及图示漂浮漂浮坠沉法坠沉法（3 3）则待测固体体积）则待测固体体积 V=V V=V2 2-V-V1 1，如图所，如图所示示考点清单解读返回目录返回目录续表续表特征特征测量测量方法方法测量步骤及图示测量步骤及图示漂浮漂浮针针压压法法（1 1）在量筒中倒入适量的水，读出体积）在量筒中倒入适量的水，读出体积 V V1 1。（2 2）用一细长针刺入被测固体，并用力将其）用一细长针刺入被测固体，并用力将其完全压入量筒内的水中，读出水与固体的总完全压入量筒内的水中，读出水与固体的总体积体积V V2 2。（3 3）由）由 V=V V=V2 2-V-V1 1 可得

7、出固体体积，如图所示可得出固体体积，如图所示考点清单解读返回目录返回目录续表续表特征特征 测量方法测量方法测量步骤及图示测量步骤及图示漂浮漂浮针压法针压法较大较大固体固体溢水法溢水法把容器装满水，以刚好不溢出为准，此时把容器装满水，以刚好不溢出为准，此时把被测固体浸没在水中，同时用另一容器把被测固体浸没在水中，同时用另一容器盛接溢出的水，盛接溢出的水，考点清单解读返回目录返回目录续表续表特征特征 测量方法测量方法测量步骤及图示测量步骤及图示较大较大固体固体溢水法溢水法考点清单解读返回目录返回目录典例典例 2 2 某同学想知道课桌的密度，但由于课桌太大，某同学想知道课桌的密度，但由于课桌太大，不

8、方便对其进行测量，于是他找到了一块和课桌材质相同的不方便对其进行测量，于是他找到了一块和课桌材质相同的小木块作为样本。之后他用天平测出了该小木块的质量为小木块作为样本。之后他用天平测出了该小木块的质量为 m,m,如图所示是他测量小木块体积的过程，量筒液面对应的刻度如图所示是他测量小木块体积的过程，量筒液面对应的刻度值分别为值分别为 V V、V V，则课桌的密度为，则课桌的密度为_（用字用字母表示母表示）。）。对点典例剖析考点清单解读返回目录返回目录重难题型突破返回目录返回目录题型题型 用用“特殊方法特殊方法”测物质密度测物质密度例例 某中学环保小组在长江边取适量江水样本，进行了某中学环保小组在

9、长江边取适量江水样本，进行了江水密度的测量。小亮把样本带回家，用家里的一台电子秤江水密度的测量。小亮把样本带回家，用家里的一台电子秤和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：（1 1）用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为）用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为 m m1 1，并用笔，并用笔在瓶身水面位置作标记在瓶身水面位置作标记 A A；（2 2）把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤）把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为测出空瓶的质量为 m m2 2；重难题型突破返回目录返回目录（3 3）把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与）把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与 _ _ 相相平，再用电子秤测出江水和瓶的总质量为平，再用电子秤测出江水和瓶的总质量为 m m3 3；（4 4）则江水的密度表达式）则江水的密度表达式=_=_（纯净水的密纯净水的密度用度用 水表示，用已知量和测量量的字母表示水表示，用已知量和测量量的字母表示）。）。重难题型突破返回目录返回目录重难题型突破返回目录返回目录思路点拨思路点拨 重难题型突破返回目录返回目录