1、第第2课时课时 在操场上玩一玩在操场上玩一玩数学游戏数学游戏情境导入情境导入2名同学名同学在踢毽子在踢毽子。3名名同学同学在跳绳，我们通常在在跳绳，我们通常在操场上跳绳和踢毽子。操场上跳绳和踢毽子。有几名同学？他们在做什么？有几名同学？他们在做什么？通常在哪里进行这些活动？通常在哪里进行这些活动？一起去操场上玩一玩吧！一起去操场上玩一玩吧！探究新知探究新知桃花朵朵开，开桃花朵朵开，开几朵？开几朵？开3朵！朵！开几朵，就是几个人开几朵，就是几个人一组拉着手一组拉着手！这个游戏是怎么这个游戏是怎么玩的呢？玩的呢？这两个同学出局了。这两个同学出局了。和新同学一起试一试和新同学一起试一试“桃花朵朵开桃
2、花朵朵开”游戏游戏吧！吧！参与游戏的同学分两组，参与游戏的同学分两组，先通过的一组胜利！先通过的一组胜利！双脚双脚跳跳进进，单脚单脚跳跳进进。这是跳格子这是跳格子游戏游戏。也可以单脚也可以单脚跳跳，双脚双脚跳跳。玩之前先讲好规则。玩之前先讲好规则。这个游戏我学会了这个游戏我学会了。找几个同学找几个同学一起一起跳一跳，跳一跳，你跳对了吗？你跳对了吗？分组时，两组人数分组时，两组人数要相同。要相同。双脚双脚跳跳进进，单脚单脚跳跳进进。他们在他们在玩捉鱼游戏，玩捉鱼游戏，这个游戏怎么玩？这个游戏怎么玩？我知道，我知道，先先由一人当网，捉一人时两个手拉手由一人当网，捉一人时两个手拉手成成“网网”继续继
3、续捉。每捉一人捉。每捉一人，“网网”增加增加一人，一人，直到捉完直到捉完所有人所有人！哈哈，网住了哈哈，网住了4条鱼。条鱼。数一数数一数，有，有几个人在当几个人在当“网网”，还有几个人没有被网住？还有几个人没有被网住？好多好多人在当人在当“网网”，我来，我来数一数，数一数，1、2、3桃花朵朵开桃花朵朵开跳格子跳格子大鱼网大鱼网玩游戏时要注意什么呢？玩游戏时要注意什么呢？这几个游戏真好玩！这几个游戏真好玩！注意安全注意安全遵守游戏规则遵守游戏规则回教室了回教室了。我最高。我最高。男生男生多多1 1个个。轻声慢步回教室轻声慢步回教室自行站排上楼梯自行站排上楼梯靠右能行不拥挤靠右能行不拥挤文明学生我
4、做起文明学生我做起回教室了回教室了。我最高。我最高。男生男生多多1 1个个。怎么知道男生多怎么知道男生多1个的？个的？数一数，男生有几个？数一数，男生有几个？女生有几个？女生有几个？女生里谁最高？女生里谁最高？怎么才能长高呢？怎么才能长高呢？课堂练习课堂练习4人在踢毽子人在踢毽子 4人在跳绳人在跳绳根 据 本 节 知 识 点 选 自 课 外 练 习1.你会玩下面的游戏吗？数一数玩游戏的人数！你会玩下面的游戏吗？数一数玩游戏的人数！5人在玩老人在玩老鹰捉小鸡鹰捉小鸡2.跳房子游戏中，有你认识的数字和图形吗？跳房子游戏中，有你认识的数字和图形吗？根 据 本 节 知 识 点 选 自 课 外 练 习数
5、字有：数字有：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12图形有：长方形、三图形有：长方形、三角形、正方形、梯形角形、正方形、梯形变式训练学游戏：学游戏：五子棋五子棋 五子棋起源于中国五子棋起源于中国，是一种两人，是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏对弈的纯策略型棋类游戏。双方分别。双方分别使用黑白两色的棋子，下在棋盘直线使用黑白两色的棋子，下在棋盘直线与横线的交叉点上，先形成五子连珠与横线的交叉点上，先形成五子连珠者获胜。者获胜。变式训练看一看，数一数，看一看，数一数，黑子和白子谁赢了？黑子和白子谁赢了？思维训练他们在玩丢手绢游戏，你知道小朋友们围成了什么他们在玩丢手绢游戏，你知道小朋友们围成了什么形状吗？形状吗？圆形圆形课堂小结课堂小结这节课这节课有什么收获呢有什么收获呢？课间可以玩有趣的游戏，要注意安全，更课间可以玩有趣的游戏，要注意安全，更要遵守游戏规则。要遵守游戏规则。进出教室要有秩序。进出教室要有秩序。课后作业课后作业1.1.从教材课后习题中选取；从教材课后习题中选取；2.2.从课时练中选取。从课时练中选取。板书设计板书设计在操场上玩一玩在操场上玩一玩桃花朵朵开桃花朵朵开跳格子跳格子大鱼网大鱼网.注意安全注意安全遵守规则遵守规则
