6.4 应用提升（ppt课件）(1)-2024新人教版一年级上册《数学》.pptx

1、第第4 4课时课时 应用提升应用提升第六单元第六单元 复习与关联复习与关联综合运用综合运用选 自 教 材 第 1 0 6 1 0 8 页 应 用 提 升1 11 2 3 4 5 6 7 89 1035794686 7 86899 1091112141517181010101111141514141212124691011171516141212入口入口第第1行行第第5行行第第10行行出口出口观察观察下面的数，完成表后的问题。下面的数，完成表后的问题。1315（2）第）第9行，从左边数第行，从左边数第7个个数是（数是（），它是由（），它是由（）个十和（个十和（）个一组成的）个一组成的。第第9行行

2、1515（1）14前面一个数是（前面一个数是（），），14后面后面一个数是（一个数是（）。综合运用综合运用选 自 教 材 第 1 0 6 1 0 8 页 应 用 提 升1 2 3 4 5 6 7 89 1035794686 7 86899 1091112141517181010101111141514141212124691011171516141212入口入口第第1行行第第5行行第第10行行出口出口2468357959135797 87 816810101910101111111111181713161315161313141513131212（3）填写空格中的数，你）填写空格中的数，你能按

3、能按119的顺序从入口走到的顺序从入口走到出口出口吗？吗？方法不方法不唯一唯一综合运用综合运用选 自 教 材 第 1 0 6 1 0 8 页 应 用 提 升十位十位 个位个位1 2 3 4 5 6 7 89 1035794686 7 86899 1091112141517181010101111141514141212124691011171516141212入口入口第第1行行第第5行行第第10行行出口出口2468357959135797 87 816810101910101111111111181713161315161313141513131212（4）将表中的）将表中的11涂上红色，涂上

4、红色，你发现了什么？把你发现了什么？把11在计在计数器上画出来数器上画出来。11在表中的同一在表中的同一斜行上。斜行上。综合运用综合运用选 自 教 材 第 1 0 6 1 0 8 页 应 用 提 升1 2 3 4 5 6 7 89 1035794686 7 86899 1091112141517181010101111141514141212124691011171516141212入口入口第第1行行第第5行行第第10行行出口出口2468357959135797 87 816810101910101111111111181713161315161313141513131212十位十位 个位个位

5、为什么这样画？为什么这样画？11表示表示1个十和个十和1个一，所以十个一，所以十位上用位上用1个算珠表示个算珠表示1个十，个个十，个位上用位上用1个算珠表示个算珠表示1个一。个一。综合运用综合运用选 自 教 材 第 1 0 6 1 0 8 页 应 用 提 升1 2 3 4 5 6 7 89 1035794686 7 86899 1091112141517181010101111141514141212124691011171516141212入口入口第第1行行第第5行行第第10行行出口出口2468357959135797 87 816810101910101111111111181713161

6、315161313141513131212（5）说一说表中的数是怎样排列的）说一说表中的数是怎样排列的。横着看，第横着看，第1行从行从1开始，依次增加开始，依次增加1，直到直到10；第第2行从行从2开始，依次增加开始，依次增加1，直到，直到11；依此类推，第依此类推，第10行从行从10开始，依次增开始，依次增加加1，直到，直到19。竖着看，排列规律与横行相同。竖着看，排列规律与横行相同。斜着看，从左下到右上每一斜行的数斜着看，从左下到右上每一斜行的数都相同，从左上到右下每一斜行的数都相同，从左上到右下每一斜行的数都依次相差都依次相差2。2 2仔细仔细观察，在空格里填上合适的算式观察，在空格里填

7、上合适的算式。10203050607080901121314151718191101 102103105 106108 10991081071061051041031021011001093949697989989695949197858483828180882625222120203132333435363730414243444648485051525355565750626364656768607175767873710203050607080901121314151718191101 102103105 106108 1099108107106105104103102101100109

8、39496979899896959491978584838281808826252221202031323334353637304142434446484850515253555657506263646567686071757678737（1）任意指一个算式，快速地说出得数。）任意指一个算式，快速地说出得数。9加加7等于多少？等于多少？9加加7等于等于16。2加加5等于多少？等于多少？2加加5等于等于7。4加加6等于多少？等于多少？4加加6等于等于10。10203050607080901121314151718191101 102103105 106108 109910810710610510

9、410310210110010939496979899896959491978584838281808826252221202031323334353637304142434446484850515253555657506263646567686071757678737（2）将得数）将得数是是10的算式涂上红色，你发现了什么？的算式涂上红色，你发现了什么？得数是得数是10的算的算式在同一斜行，式在同一斜行，处于表格中间处于表格中间的位置。的位置。发现不唯一发现不唯一10203050607080901121314151718191101 102103105 106108 109910810710

10、610510410310210110010939496979899896959491978584838281808826252221202031323334353637304142434446484850515253555657506263646567686071757678737（3）你从表中还发现）你从表中还发现了哪些规律了哪些规律？每每行对应行对应的数字是算式的数字是算式的第一个加数，的第一个加数，每列对应的数每列对应的数是算式的第二是算式的第二个加数。个加数。(发现规律不唯一发现规律不唯一)游走了游走了3只只 ，还剩，还剩8只。原来只。原来有多少只有多少只？3 3（1）你知道了哪些信息

11、？要解决的问题是什么？）你知道了哪些信息？要解决的问题是什么？请根据自己的理解解答。请根据自己的理解解答。我知道了游走了我知道了游走了3只只 ，还剩，还剩8只，只，要解决的问题是原来要解决的问题是原来有多少只有多少只 。（2）你是用什么方法解答的？解答正确吗？）你是用什么方法解答的？解答正确吗？解法不唯一解法不唯一？个？个游走游走的的剩下的剩下的38（只）（只）11游走了游走了3只只 ，还剩，还剩8只。原来只。原来有多少只有多少只？38（只）（只）118个个解答正确解答正确（2）你是用什么方法解答的？解答正确吗？）你是用什么方法解答的？解答正确吗？游走了游走了3只只 ，还剩，还剩8只。原来只。

12、原来有多少只有多少只？口答：原来有口答：原来有11只只 。（3）请你从图中提出其他数学问题并解答。）请你从图中提出其他数学问题并解答。如：一共如：一共有多少只小鸭？有多少只小鸭？答案不唯一答案不唯一6511（只）（只）游走了游走了3只只 ，还剩，还剩8只。原来只。原来有多少只有多少只？口答：现在一共有口答：现在一共有11只小鸭。只小鸭。（1）用）用4个个 可以可以拼拼成什么成什么图形图形？拼一拼？拼一拼。4 4拼法不唯一拼法不唯一8（2）拼）拼成一个大成一个大正方体至少正方体至少需要（需要（）个）个 。变式训练它在它在17的后面，的后面，19的的前面。前面。它在它在17和和19之间。之间。它比

13、它比17多多1，比，比19少少1。它是由一个十和八个一它是由一个十和八个一组成。组成。181.猜一猜。猜一猜。变式训练2.数数卡片卡片。（1）一共有（）一共有（）张数字卡片。）张数字卡片。（2）一位数有（）一位数有（）张，分别是（）张，分别是（）。）。1510491320685（3）从左边）从左边起，第三张数字卡片是（起，第三张数字卡片是（），），是第（是第（）张。）张。（4）把）把从右往从右往左左数数的的3张卡片圈起来。张卡片圈起来。9954、9、6、8、544变式训练我是由我是由2个十组成的。个十组成的。猜数游戏猜数游戏20141216我在我在13和和15中间。中间。我比我比11大大1。我

14、比我比17小小1。3.变式训练4.解决问题解决问题。小明有小明有12支铅笔，小华有支铅笔，小华有10支铅笔，谁的铅笔多？支铅笔，谁的铅笔多？12 10口答：小明的铅笔多。口答：小明的铅笔多。变式训练5.一一个数的十位是个数的十位是1，个位是最大的一位数，个位是最大的一位数，这这个数是多少？个数是多少？最大的一位数是最大的一位数是9。19口答：这个数是口答：这个数是19。十十 个个课后作业课后作业1 1.从从教材教材108108页练一练中页练一练中选取选取；2.2.从课时练中选取。从课时练中选取。板书设计板书设计应用提升应用提升2020以内的数及计算以内的数及计算解决问题解决问题认识立体图形认识立体图形