1、人教版人教版 数学数学 一年级上册一年级上册 小朋友，你玩过搭积木的游戏吗？小朋友，你玩过搭积木的游戏吗？情景导入情景导入说一说。说一说。长方体长方体圆柱圆柱正方体正方体球球情景导入情景导入2 2所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。你们有什么好办法吗？你们有什么好办法吗？探究新知探究新知想一想、搭一搭想一想、搭一搭1 1、哪些形状适合放下面，为什么？、哪些形状适合放下面，为什么？2 2、哪些形状应该放上面，为什么？、哪些形状应该放上面，为什么？3 3、要想搭的高，应该怎么搭呢？、要想搭的高，应该怎么搭呢？探究新知探究新知2 2 把长方体竖起来把长方体竖起
2、来比较高，平着放比较稳。比较高，平着放比较稳。长方体和正方体的面长方体和正方体的面都是平平的，放在下面都是平平的，放在下面比较稳。比较稳。探究新知探究新知 边搭边想，怎样搭边搭边想，怎样搭才能把球放稳？才能把球放稳？把球放在把球放在3 3个长方体个长方体上面，可以放稳。上面，可以放稳。探究新知探究新知长方体、正方体的面平平的，上面可以放其他物体；长方体、正方体的面平平的，上面可以放其他物体；球会滚动，上面不能摆放其他物体。球会滚动，上面不能摆放其他物体。圆柱竖放时，上面可以摆放其他物体，圆柱竖放时，上面可以摆放其他物体，横放时，会滚动，不能放其他物体。横放时，会滚动，不能放其他物体。通过拼搭，
3、你发现了什么？通过拼搭，你发现了什么？探究新知探究新知3 3拼一拼。拼一拼。2 2个个 可以拼成一个什么可以拼成一个什么形状的立体图形？形状的立体图形？3 3个呢个呢?探究新知探究新知用用2 2个个 拼一拼。拼一拼。2 2个个 可以拼成一个长方体。可以拼成一个长方体。可以左右拼，可以左右拼，也可以上下拼。也可以上下拼。探究新知探究新知用用3 3个个 拼一拼。拼一拼。3 3个个 可以拼成一个长方体。可以拼成一个长方体。这是不规则图形。这是不规则图形。探究新知探究新知用用4 4个个 拼一拼。拼一拼。4 4个个 可以拼成一个长方体。可以拼成一个长方体。这是正方体吗这是正方体吗?不是。不是。探究新知探
4、究新知用用4 4个个 拼一拼。拼一拼。它们都是不规则图形。它们都是不规则图形。还有其它拼法吗？还有其它拼法吗？探究新知探究新知最少需要几个最少需要几个 才能拼成一个大正方体？才能拼成一个大正方体？最少需要最少需要8 8个。个。探究新知探究新知 2 2个个 可以拼成一个长方体。可以拼成一个长方体。用用2 2个个 拼一拼。拼一拼。探究新知探究新知 3 3个个 可以拼成一个长方体。可以拼成一个长方体。用用3 3个个 拼一拼。拼一拼。探究新知探究新知用用3 3个个 拼一拼。拼一拼。还有其它拼法吗？还有其它拼法吗？它们是不规则图形。它们是不规则图形。探究新知探究新知用用4 4个个 拼一拼。拼一拼。4 4
5、个个 可以拼成一个长方体。可以拼成一个长方体。探究新知探究新知用用4 4个个 拼一拼。拼一拼。你还能搭出其他不规则图形吗？你还能搭出其他不规则图形吗？探究新知探究新知用用2 2个个 拼一拼。拼一拼。只能在平平的只能在平平的面进行拼搭。面进行拼搭。3 3个个 4 4个个 5 5个个探究新知探究新知容易滚动。容易滚动。用用 拼搭呢？拼搭呢？竖着不能搭竖着不能搭横着容易滚。横着容易滚。探究新知探究新知谁搭得稳呢？谁搭得稳呢？探究新知探究新知数一数。数一数。（）个）个（）个）个5 5下面下面4 4个，上面个，上面1 1个。个。前面前面2 2个，后面个，后面2 2个。个。4 4探究新知探究新知1下面下面
6、3 3个，个，上面上面2 2个，个，一共一共5 5个。个。3 3个个基础练习基础练习2有有3 3行，每行行，每行3 3个。个。基础练习基础练习要拼成一个大正方体，下面的图形至少还需要几个要拼成一个大正方体，下面的图形至少还需要几个？可以动手拼一拼。可以动手拼一拼。还需要（还需要（）个）个还需要（还需要（）个）个还需要（还需要（）个）个3 35 54 4拓展练习拓展练习课堂小结课堂小结解决问题解决问题长方体、正方体的面平平的，长方体、正方体的面平平的，上面可以放其他物体；上面可以放其他物体；球会滚动，上面不能摆放其他物体。球会滚动，上面不能摆放其他物体。圆柱竖放时，上面可以摆放其他物体，圆柱竖放时，上面可以摆放其他物体，横放时，会滚动，不能放其他物体。横放时，会滚动，不能放其他物体。2 2个个 可以拼成一个长方体。可以拼成一个长方体。3 3个个 可以拼成一个长方体。可以拼成一个长方体。4 4个个 可以拼成一个长方体。可以拼成一个长方体。2 2个个 可以拼成一个长方体。可以拼成一个长方体。3 3个个 可以拼成一个长方体。可以拼成一个长方体。4 4个个 可以拼成一个长方体。可以拼成一个长方体。课堂小结课堂小结
