1、第3课时 在教室里认一认数学游戏 课前小游戏互动小游戏：互动小游戏：切水果切水果图中小朋友的教室在哪里？活动探究“6”和“3”分别表示什么意思？活动探究“几几”和和“第几第几”我们在几班？“几几”和和“第几第几”说一说：介绍我们的班级一年级一共有个班，我们是第个班，也就是一（X）班，在的旁边。教室里有什么？活动探究上、下、上、下、前、后前、后 在 的（）面；在 的（）面。你能用你能用“上、下上、下”说说说说 和和 的的位置吗？位置吗？上下上、下、上、下、前、后前、后你能用你能用“上、下上、下”说说说说 和和 的的位置吗？位置吗？在 的（）面；在 的（）面。上下上、下、上、下、前、后前、后还可以
2、怎样描述还可以怎样描述 的位置呢？的位置呢？除了可以用“上、下”来描述物体的位置，还可以用“前、后”来描述。关键看黑板和谁比位置具有位置具有相对性相对性同样是黑板，为什么一会儿说它在下面，一会又说它在前面呢？位置具有相对性，参照物不同,上下和前后位置关系也会不同。活动一：我说你摆活动一：我说你摆同桌之间轮流说指令，另一个人根据指令完成动作。上课发言要举手左、右左、右我们所举的是哪一个手这是这是右右手。手。左、右左、右生活中常用右手做什么？生活中常用右手做什么？右手右手左、右左、右左、右左、右右右手手另一只手是什么手？另一只手是什么手？左左手手与右手同侧的一边是右边，与左手同侧的一边是左边。请大
3、家再观察教室里的事物，能否用“左、右”来描述一些事物的位置呢？左、右左、右活动二：活动二：记名字游戏老师播放音乐，从第一排开始传递小玩偶，当音乐停止时，拿到小玩偶的同学，起立自我介绍，并说出前后左右同学的名字。圈一圈课堂练习看图圈出正确的答案看图圈出正确的答案圈一圈小动物在哪里？课堂练习小狗在兰兰的小狗在兰兰的（左、右左、右）边）边，小猫在兰兰的，小猫在兰兰的（左、右左、右）边。）边。兰兰兰兰和和我们面对我们面对面面，她的，她的左、右左、右方向和我们正好方向和我们正好相反。相反。圈一圈课堂练习 上下楼梯，要靠右边走。下图上下楼梯，要靠右边走。下图中哪个中哪个小朋友走小朋友走错了？错了？小明小明小军小军小芳小芳小强小强这节课有什么收获呢？1.上、下是一组相对的位置关系，位置在高处的物体为上，低处的物体为下；前、后是一组相对的位置关系，先确定以什么为参照物，参照物面对的方向是前，背对的方向是后。2.位置具有相对性，参照物不同,上下、前后、左右的位置关系也会不同。课堂小结手指律动操我的小手拓展学习小手小手拍拍，小手小手藏起来小手小手甩甩，小手小手举起来向上、向下、向左、向右 上上下下左左右右我的小手真厉害好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！下节下节课再见！课再见！
